風景作文

風景作文5篇[精]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的風景作文5篇，希望對大家有所幫助。

風景作文 篇1

　　花谷奇緣旅游度假區(qū)，國家5A級景區(qū)茅山山腳下的花海小鎮(zhèn)，華東地區(qū)的“花”主題原創(chuàng)旅游度假區(qū)。

　　春末夏初，我走進公園，大片的郁金香擺在面前，一股芳香撲面而來，陽光明媚，金黃的陽光灑在郁金香的花朵上，使本來就黃得耀眼的花朵更加光彩奪目。

　　郁金香是一株、一莖、一花，花莖都筆直生長，亭亭玉立，很像荷花，花葉、花莖、花瓣都向上生長，看上去是那么剛勁有力，意氣風發(fā)。郁金香不像其它花那樣大開大放，而是半開半放，給人一種含蓄的美。

　　春天到了，景區(qū)里到處都是五顏六色的花朵，他們設計得很好，如果從遠處看，就是一個個太陽。

　　花谷里，水是清澈的`，風是質(zhì)樸的，蜿蜒的山路，因為有了蟲兒、花兒和草兒等，也變得更加鮮活起來。我感覺自己已經(jīng)融入這山谷之中，被花的海洋所包圍，真是令人流連忘返！

　　我在花谷奇緣里見到了最美的風景！

風景作文 篇2

　　陽光，就這樣肆意投放，照亮額前的碎發(fā)。閃著暖暖的光。

　　陽光微醺的午后，空氣中彌漫著一股沉悶，壓抑的氣味，快要小測了，內(nèi)心不由得被一塊巨大的石頭壓住，沉重得喘不過氣，整天把自己埋在題海里，任春日午后燥人的氣溫裹挾著汗水滑過臉頰，浸濕衣襟，執(zhí)拗地不愿放下手中的筆，仿佛內(nèi)心有一種聲音告訴我：沒有選擇，不能停歇，要不停的`向前，向前，再向前，那樣才會得到父母老師肯定的目光，然而，不知怎的，內(nèi)心總有一股說不出的憂傷。

　　終于，我決定放下筆，任最后一滴汗珠滾落到紙上，一圈圈暈染開來，抬起頭，眼睛被刺眼的光線刺痛，天哪！午后的一方暖陽里一株蓬勃的水仙已然開放！小小的花朵似乎不受半點塵埃的浸染，宛若悄然飄落凡間的仙子，冰肌玉骨，湊了近些，隨之而來的一陣清逸幽雅的香氣繚繚縈繞，宛若打翻了的香料盒子，素素妝，淡淡笑。記憶中，這是父親在搬進新居時特意為我買的，那個時候，正值嚴冬，小小的花苞還蜷縮在蔥綠的葉莖里，一株株莖葉還沒有現(xiàn)在這般蒼翠、挺直。遠些看，像母親剛從市場上買回來的蒜苗，耷拉著腦袋，昏昏沉沉的，時間滴滴答答的飛走，如今卻也這般旺盛，在這風和日暖的暮春燦然開放，兀自熱鬧，驚羨了我的眼。

　　在心里暗想，自己是否一直活在上緊發(fā)條的世界里，忽視了自身不斷前進時的美麗，未能適時松一松弦，像這株水仙一樣，厚積薄發(fā)，綻放無遺。

　　沉思間，廚房又傳來一陣濃濃的香氣，像是排骨燉冬筍。輕啟房門，走進廚房，撥開濃郁的香味，望見母親，一方碎花圍裙，扎著一綹馬尾，雙手在鍋碗瓢盆之間穿梭忙活，陽光透過縫隙投射進來，薄薄的，卻帶著股暖意，籠在母親忙碌的背上，左手扶筍，右手執(zhí)刀，麻利地切著冬筍，一片又一片，玉骨凝脂，恍然間這段淺淺的暖意讓我忘卻了煩惱，忘掉了壓力，沉沉地醉在此情此景中。

　　水仙的美態(tài)，母親的關愛讓我忘卻一切煩惱，只想享受現(xiàn)在，陡然，抬起頭來，這派別樣的風景，暖了心，綿了意，安意如曾言：“靜待一樹花開，盼你葉落歸來”趁年華正茂，寬了心胸，厚積薄發(fā)，綻放異彩，春日也不那般煩躁難捱了。

風景作文 篇3

　　我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風景線――育才橋。

　　育才橋在高段部的操場邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長七米左右，我們十個同學并排走也不會覺得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學校四千多名老師和同學在上面走來走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著漂亮的花紋，欄桿時時刻刻保護著我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著橘黃色和藍色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的花朵宛如一團小小的紅云，還不時引蜜蜂來采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風吹來，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側(cè)有著“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉(xiāng)那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，給人一種美的享受。下課時，同學們來到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。

　　每當站在育才橋上，我便又想起了以前的`小橋，那時的橋很小，寬只有兩米左右，同學們和老師在上面走十分地不方便，還容易發(fā)生不安全事故，而現(xiàn)在的橋又寬闊又堅固，再也不會像以前那樣了。

　　每當我看到平坦的育才橋時，“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候，李校長是親自監(jiān)督的，特別是橋剛鋪好還沒有完全干的時候，李校長怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無私奉獻的校長呀！

　　每當我走過育才橋的時候，便會想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋梁嗎？她時時刻刻關心著我們，教我們知識，我們跨過老師這座“橋”，就會到達知識的彼岸，走進成功的殿堂。

　　啊！ 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風景線，我愛育才橋，我更愛我的校園！

風景作文 篇4

　　有的人喜歡某個名星，就刻意去模仿；有的人見別人怎么做，她也怎么做。但是我不會，我絕對不去邯鄲學步，鸚鵡學舌，因為，我，就是一道亮麗的風景。

　　或許我不如舞者的身體輕盈，也不如別人有驚艷的容顏，但我不會自卑，因為我就是我，我不會活在別人的影子里。我有時幽默風趣，天真浪漫，經(jīng)常鬧出一些笑話，有時又心思縝密，絕技必殺，遇到再大的事情也臨危不懼。但無論是怎樣的我，我都會欣然接受，因為這是真實的我。

　　我是一道風景。在外人眼里，我是一個乖巧懂事的女孩；如果你真正了解我，會發(fā)現(xiàn)對我只有三個字來形容最恰當，那就是：瘋丫頭。我也承認，我確實有點兒“瘋”。放學路上，總會飄蕩著我的笑聲；課上課下，我與同學聊得不亦樂乎。也許會有人說我不矜持，我不在乎。如果要在快樂和矜持之間選擇一個的話，我一定會選擇快樂。人生之路并不漫長，走完這段路，需要保持樂觀的心態(tài)，勇敢的去追求自己想要的東西。如果有流言蜚語困擾著你，你完全不用去理會，因為我們自己本身就是一道風景。

　　我是一道風景。別人鬧哄哄進行課間游戲時，我會倚在門前的'柱子上發(fā)呆，這個時候，我是在思考一個問題，或者在凝視一個東西。和身邊的人格格不入。也許會有人說我格格不入，我不在乎。如果要在喧鬧和沉思之間選擇一個的話，我一定會選擇沉思。人生不僅僅需要一往無前，也需要靜下來思考。

　　我，就是我。雖然我聽取他人意見，但絕對不會盲從。我會辯證地對待他人意見，會比較和鑒別，會吸納有益于我的意見，使我的性格逐步完善。

　　我幽默風趣，我特立獨行，我開朗活潑，我是一道獨特的風景。

風景作文 篇5

　　春天里的校園姹紫嫣紅，生機勃勃，美麗極了。

　　走進我們那花園般美麗的校園，來到寬闊的大操場上，首先映入眼簾的是塑膠籃球場，兩個高高的籃球架，像兩個威武的勇士立在那里，籃球架下面還有幾個學生在投籃，不時地發(fā)出歡笑聲。操場前面是教學樓，教室里發(fā)出朗朗的.讀書聲。操場的右邊有一個花壇，花壇里花草生機勃勃。花草有綠色的、有紅色的、還有紫色的……，有幾蝴蝶在花草上翩翩起舞。整個花壇宛如一幅優(yōu)美的風景畫。花壇一端有一棵松樹，松樹的樹枝形成一把翠綠的大傘，好像專門為我們遮風擋雨的�；▔�旁邊有一排宣傳欄，上面貼著有些學生寫的作文，還有一些勸我們讀書的名人名言，還有學校的信息。操場的左邊是一條長長的跑道，我們在這兒鍛煉出強健的身體。

　　我愛我們美麗的校園。

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