最美風(fēng)景作文

最美風(fēng)景作文3篇（優(yōu)）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的最美風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　仙境世外桃源，是一處別致的風(fēng)景；人人助人為樂(lè)，是一處優(yōu)雅的風(fēng)景；家庭幸福團(tuán)圓，是一處和諧的風(fēng)景；而校照神清氣爽，則是我心底一處最美的風(fēng)景……

　　在教室的照片欄里，靜靜地躺著一幅校照。當(dāng)我偶然經(jīng)過(guò)時(shí)，眼角便瞥見(jiàn)了這幅沉默不動(dòng)的一角，霎然，便止住了腳步。哦！我的腦海里突然閃現(xiàn)出那拍校照的一幕——

　　那天早晨陽(yáng)光明媚，碧空如洗。全班58株“小花”，身著體面的西裝，腳踏整齊的步伐，向拍照地點(diǎn)前進(jìn)。排過(guò)長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，58朵“小花”競(jìng)相開(kāi)放，在鏡頭面前彰顯自己最精神，最美的一面！“東華學(xué)子！”“向善向上！”這聲音略帶幾分幼稚，卻又包含著一絲成熟的味道混夾在這朝氣蓬勃的聲音里……

　　照片上，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，讓我情不自禁地回憶起了在這個(gè)大家庭里的一點(diǎn)一滴，這些事情似乎成了我人生當(dāng)中不可缺失的美好回憶，化作成了心底最美麗的風(fēng)景。

　　在這張照片中，所有的同學(xué)都是大家庭中的一份子，男生特顯英姿颯爽，不失英雄氣概；女生則抒綽約多姿，好似窈窕淑女。但不分成績(jī)的好與壞，不分相貌的'美與丑，只有每位同學(xué)的善心，從而構(gòu)成了這幅絢麗多彩的校照。而這張?jiān)谕馊搜劾锖敛黄鹧鄣男Ｕ眨瑓s是每個(gè)同學(xué)心中的一份向往和憧憬。可能在若干年之后，大家庭就以分離，全都分道揚(yáng)鑣，飄蕩五湖四海。但，唯一不變的，卻是心底那份美好的回憶，最美的風(fēng)景。

　　清脆的上課鈴聲打響了，我的思路只得戛然而止。走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)炯炯有神，一個(gè)比一個(gè)神清氣爽。看著對(duì)未來(lái)充滿幻想的同學(xué)們，我的眼眶竟變得紅腫，視線變得模糊了……

　　“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”固然美麗；“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”并也深?yuàn)W；“蜃樓海市落星雨，火樹(shù)銀花不夜天”也存激動(dòng)。然而，那張普普通通的校照，才是我心中最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　風(fēng)景是什么？是崇山峻嶺，是大江大河，也是那無(wú)私奉獻(xiàn)、品格高尚的人構(gòu)成一幅幅美麗的風(fēng)景。

　　國(guó)慶期間，媽媽帶我去外婆家。出了鎮(zhèn)口，猛然抬頭我發(fā)現(xiàn)了路中央站著一位交警，指揮著南來(lái)北往的車輛有序地前進(jìn)。

　　我仔細(xì)打量著眼前這位動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的交警叔叔。頭上雖然帶著帽子，但皮膚依舊被太陽(yáng)曬得黝黑，眼神堅(jiān)定，渾身上下透著一股英武之氣。他的背挺得直直，如松柏一般，似乎不曾彎曲過(guò)。配上一身威嚴(yán)的制服，使他看上去很神氣。手上一副雪白的手套隨著手臂一曲一伸特別顯眼，像是在跳一曲特別的舞蹈。

　　太陽(yáng)從云后鉆了出來(lái)，不停地散播著光和熱。我耐不住炎熱，把腦袋縮了回去，躲進(jìn)車?yán)镪帥鎏�。再看那位交警，他的背依然筆挺，揮舞的手仍舊有力，不知疲倦似的重復(fù)著指揮動(dòng)作。豆大的`汗從他的臉上顫巍巍地滾落下來(lái)，滑進(jìn)了他的頸窩，濕了衣衫……我不禁感嘆：這位交警叔叔意志可真堅(jiān)定，他一定又累又渴，卻一絲不茍堅(jiān)守崗位。換了是我肯定會(huì)偷偷想念家里的冰棍。

　　車過(guò)了路口，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，欽佩地向那位警察叔叔行了注目禮，直到消失在我的視野中。

　　這些可愛(ài)的人們勾勒著一幅幅美麗的風(fēng)景。讓我們也向他們學(xué)習(xí)，約束自己的行為，為這些美景添上一筆。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　“東風(fēng)暗換年華。”無(wú)意中讀到這句詞，竟令我感觸頗多。一晃已是十五年人生路，雖說(shuō)漫漫征途盡頭難望，但回眸處滿眼閑花落地的風(fēng)景，任憑是誰(shuí)也會(huì)為之感傷罷。

　　“夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院”�！肮怅幩萍�，日月如梭�！边@都已是說(shuō)濫的臺(tái)詞，但平靜之中卻又暗含波瀾。往日的路崎嶇坎坷令人難以自持，時(shí)至今日卻只留下曾為怦然心動(dòng)甚至黯然神傷的風(fēng)景，銘心刻骨。

　　人心是最好的留聲機(jī)，容得萬(wàn)千回憶堆砌，竟無(wú)不堪重負(fù)之感。人生是最美的風(fēng)景，酸甜苦辣，跌宕起伏無(wú)一遺漏。有“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的悲哀寂寞，有“寂寞對(duì)臺(tái)榭，清貧懷簞瓢”的安然沉靜，有“紅杏深花，菖蒲淺芽，春疇漸暖年華”的純樸愉悅，有“情不知所起，一往而深”的感動(dòng)慰藉，有“從來(lái)雨打中秋月，更值風(fēng)搖長(zhǎng)命燈”的無(wú)可奈何。人生百味，均承載在每個(gè)人走過(guò)的獨(dú)一無(wú)二的的風(fēng)景中，無(wú)人可以雷同，更無(wú)人可以抹去。

　　風(fēng)景沒(méi)有終點(diǎn)，人生卻有方向。逝去的'風(fēng)景我們無(wú)法改變，那是殘留于心的故事；而現(xiàn)在甚至于將來(lái)的風(fēng)景，則由我們所走的路來(lái)決定。漫漫前路，或陽(yáng)光普照，或風(fēng)雨交加，或頹敗不堪，或空明澄凈，全在于我們自己。我只愿憑借自己的力量，用人生這支生花妙筆，書(shū)寫(xiě)出最美麗的詩(shī)篇，畫(huà)出最壯麗的風(fēng)景，讓我在人生的盡頭回眸時(shí)，再不像今日般的后悔沉默。

　　風(fēng)景是過(guò)往，是如今，更是明朝。人生便是最美的風(fēng)景，令人沉醉。用心去記錄，用雙手去把握，用行動(dòng)去創(chuàng)造。漫漫人生路上，有風(fēng)景作伴，懷著希望與夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)苦。

　　閱卷評(píng)語(yǔ) 文章最搶眼之處是考生清新古樸的文字。文章將《牡丹亭》的唱詞與《紅樓夢(mèng)》的囈語(yǔ)珠串式地交織在一起，展示出一道流光溢彩、搖曳生姿的人生風(fēng)景，在淡雅的書(shū)香中突顯了文章主題（即“人生是最美的風(fēng)景”）。行文自然流暢，毫無(wú)雕飾之感。 一句“風(fēng)景沒(méi)有終點(diǎn)，人生卻有方向”將主題引向新的高度，告誡自己，也同時(shí)啟示讀者在留存記憶的同時(shí)，更要把握如今和未來(lái)，要“用行動(dòng)去創(chuàng)造”更加美麗的人生。至此，考生的文學(xué)修養(yǎng)和理性思考都顯示出了極高的水平，令人贊賞。

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