(優(yōu))風(fēng)景的作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文5篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
我贊美我的家鄉(xiāng)美景，因為在我眼里多美的家鄉(xiāng)，一個親切的詞；家鄉(xiāng)，一個溫暖的家；家鄉(xiāng)，一個優(yōu)雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。
我的家鄉(xiāng)四面彬都是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野里，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜；秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花；冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。
我家鄉(xiāng)擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優(yōu)美景色之中。真是“身在福中早知道”。
我愛我的家鄉(xiāng)，因為它的.美景陶醉了我。因為它生育了我。因為它教育了我。
愛家鄉(xiāng)，它是一片育人的沃土，又是一片育人的凈土；在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨(dú)特之處。
風(fēng)景的作文 篇2
今天在家里悶了一天，主要是整理明天開學(xué)用的東西，老媽也將家里徹底清理了一遍，以老媽的話講，“以嶄新的面貌迎接新學(xué)年的到來！”
下午，老媽拗不過我。終于同意陪我到前面的廣場里去輪滑�？蓜倓偦艘粫䞍�，就聽見轟隆隆的雷聲，接著就是大滴的雨點落下來。不好，要下大雨，快跑！
可是我的輪滑鞋在雨里卻發(fā)揮不出它的威力，反而很容易滑倒。老媽果斷地決定將我放在一個臨時避雨的地方，把包里的一疊報紙頂在我頭上，她回家去拿雨傘。
雨越下越大，我還是第一次站在這樣大的雨里，四周就象掛著一個透明的.雨簾。但我無心欣賞風(fēng)景，因為頭上的報紙已經(jīng)浸了許多水，沉重了起來，腳下的積水也越來越深。我焦急地等著媽媽的出現(xiàn)。
這時，一位很漂亮的阿姨打著雨傘走過來，她在我面前停下：“小朋友，你的家在哪里？我送你回去吧。”我跟她講媽媽回家拿傘了。沒想到她就打著傘陪我站著，頭上的雨停了，耳邊響著刷刷的聲音。原來站在雨里的風(fēng)景是這么得美！
媽媽很快就來了，看得出她非常焦急，但看到我怡然自得地在欣賞風(fēng)景，眼里充滿了感激，連聲說著謝謝。
阿姨微笑著走了，我與媽媽也回家了，走在雨里，我跟媽媽說，現(xiàn)在如果遇到有人沒打雨傘，我會把手里的雨傘讓給他。
風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景，可以是那座山；風(fēng)景，可以是那條河；風(fēng)景，可以是那場雨……在我心靈深處有一片蒲公英隨風(fēng)飄向空中的風(fēng)景。
五、六年級的我，總是不喜歡那燒腦的數(shù)學(xué)題，導(dǎo)致每次的數(shù)學(xué)作業(yè)我總有三、四題不明白，不懂，所以我只能向我的媽媽“求救了”。
可那一次，不知什么原因，我一如既往地問媽媽數(shù)學(xué)題時，她竟有些不耐煩地對我說：“怎么數(shù)學(xué)題總要問人，你是不是上課沒聽講？我跟你說數(shù)學(xué)題這東西是有公式的，不能胡亂的死記硬背。你現(xiàn)在就這么多題型不會，以后初中了怎么辦？……”我聽了，不免有些怒氣涌上心頭，大聲說道：“我不就問你幾道數(shù)學(xué)題嗎？又怎么了……”這時，我們聽見外面有敲門聲，打開門，哦，原來是外公啊。
外公走進(jìn)來，對媽媽說：“今天早上買了兩條魚，特地過來給你一條，還有，剛剛怎么了，我好像聽見你們母女倆在吵，怎么回事？于是，媽媽便一五一十地告訴了外公。外公聽后，皺了皺眉，對媽媽說：“馬上我把佳穎帶到我那里玩一會兒吧�！皨寢寚@了口氣，點了點頭。而我心中的怒氣卻未消減。外公拉著我到了他家。
其實，外公家里有一個小花園，里面花花草草多的是，其中有一小片蒲公英很是令我喜歡。
到了外公家，我先是走進(jìn)了那個小花園，當(dāng)看見那一小片蒲公英時，我的心情舒暢了不少。突然，有一陣輕風(fēng)吹來，將那些蒲公英送上了天。這時，外公的句話將我拉了回來，他對我說：“蒲公英雖普通，但它可以飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡！蔽衣犃�，不禁想起了剛剛的事情，是啊，愛，不也如此嗎？只有愛的放手，才可以帶我飛向那廣闊的.天空。我走向前去，摘了一朵蒲公英，然后和外公道了“再見”，隨后我跑在回家的路上。而我心里時時回蕩那一小片蒲公英在天空中飛翔的情景……
直到現(xiàn)在，我一直都還記憶猶新，蒲公英飛翔在空中成了我心靈的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
身邊的一切漸漸被風(fēng)化，成為沙。時間成了罪魁禍?zhǔn)�，逼著我們不得不加緊腳步。_題記新學(xué)期一開始，所有人都整裝待發(fā)，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的來臨，在一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，時間是這場戰(zhàn)爭勝利的重要利器，我們恨不得把所有時間壓縮成一粒膠囊，一口咽下，于是，我們也都被時間追趕著切換成了“快進(jìn)模式”。唉，世界那么大，我想去看看，可以時間不夠。
無聊的下午，我?guī)е荒樉胍饴皆谛@的花壇前，花壇中星星點點若有若無的有一些不知名的小草不知何時竟早已悄悄地鉆出泥土，它們還不太稚嫩，葉子也沒有完全打開，但迎著下午暖暖的陽光，它們卻是顯得越發(fā)的嬌嫩，只是靜靜的.，與世無爭地生長著，她仿佛在低吟：“今生最美的時刻只為你綻放，請求蒼天此生讓我陪著你”。是的，蒼天讓你來陪著我，在陽光的親吻下，你慎重的開滿了花，那是你前世的期望，對嗎？捧起草地間一些干枯的花瓣，親吻它，對她說，也是對自己說：對不起，我來遲了。落在地上的是你的淚么？不，那是你凋零的心。
風(fēng)吹過，花飄落，而我，久久佇立在花壇前。有多少風(fēng)景可以重來，短暫的出現(xiàn)后也許就是永久的別離，時間的腳步不會等你，身邊的風(fēng)景不可以永久的定格，面對匆匆而過的光陰，我們沒有猶豫的資格。當(dāng)然，也許并不是所有忙碌都會有結(jié)果，也不是所有付出都有回報，但我們依然選擇在這里奮斗，不單單是身不由己，而是我們選擇勇敢地面對生活，這樣才能不負(fù)時光不負(fù)己。我們不應(yīng)該以忙碌為借口來無視身邊的風(fēng)景，我們雖不能讓時間定格在它特定的運(yùn)行軌道中，但卻可以讓景色定格在我們的腦海中。身邊的一切并不是被時間風(fēng)化了，而是被我們的無視忽略掉了，殘忍的抹殺掉了。
回望那個校園花壇前的轉(zhuǎn)角，那抹嬌景正在叢中笑。
風(fēng)景的作文 篇5
透過玻璃看窗外，窗外的人亦是如此，只是我們想不到，而已
——題記
扇動纖弱的羽翼，沐浴昔日的陽光，抖落那夏天的燥熱，披上那金黃的目光。彼岸，依舊是和著寒風(fēng)的故土，在彌漫著淡淡的清香中。一種熟悉的聲音在呼喚著，一種溫柔的語言在夢魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈曠野上落定塵埃。
我常喜歡將人生描繪成一段旅程，或一條路，今天我的筆下仍是如此。
你能想到嗎？玻璃窗外的世界，有很多悄然停息的生靈。你能看到嗎？它們緊緊趴在窗上，賴著不走。十多年來，我發(fā)現(xiàn)了它們，也看到了未來。
蒲公英。自由
透過陽光，追尋蒲公英，我看見它們小小的身軀，裹著雪白的行囊，迎著風(fēng)漫天飛舞�？粗鼈�，我常在想，它們究竟在做什么？可留給我的只是那散落一地的.花絮，只覺得那一片綠白得很好看。后來，我也學(xué)著它們背起行囊，想知道，究竟，為何？
后來，我終于真正地明白，它們享受的是飛行的高度，也享受的是飄落的輕盈。誰能像它們那樣用盡一生去漂流呢？又有誰能像它們那樣享受著綠地藍(lán)天的擁抱呢？蒲公英，僅僅為了尋找一份快樂，一份安寧，一種自由。
苦咖啡。絕味
一束陽光滑過我的視線，落在白紙上，我手中的筆尖沙沙作響，劃散了那束光。我站起身來，趴在窗臺，雙手捂著一杯熱咖啡。陽光照得樹枝上的綠葉閃閃發(fā)光，卻照得我軟綿綿的，我無力地將杯子湊到嘴邊，慢慢地，口中卻一絲苦味，才發(fā)現(xiàn)忘了擱糖。我一邊抱怨著，一邊擱糖，又一次把杯子湊到嘴邊，的確，苦味淡了很多。
后來，我再一次的回憶時才發(fā)現(xiàn)，第一次的苦咖啡更讓我刻骨銘心。
一朵花就是一個世界；這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。我渴望在夜深人靜之時，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾，用遙遠(yuǎn)的思維，在詩歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。我夢想我的未來能像蒲公英一樣，簡簡單單。我也希望我人生的旅程中能有一段類似苦咖啡的回憶，刻骨銘心。有夢想，才有希望，有夢想，就有飛行的勇氣。有苦就有甜，而夢想成真，只需要絕味的自由，就能逾飛逾遠(yuǎn)。
藍(lán)天曾悄悄湊在白云耳邊說，你是我最鐘愛的風(fēng)景，海浪曾緩緩對海灘說，你是我最鐘愛的風(fēng)景，我站在這里回首往事，多想對那窗外的風(fēng)景說，你是我一生中最最鐘愛的風(fēng)景。
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