(集合)風(fēng)景作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的風(fēng)景作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
耶!我們到了盼望已久的宋山訓(xùn)練基地啦!
進(jìn)入大門,左方的笑面巖微笑著歡迎我們的到來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒,登山活動(dòng)即將開(kāi)始。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌的,早已按捺不住內(nèi)心激動(dòng)的心情了。
姓啥從那百家姓里查嘹亮的歌聲在峽谷中回蕩,同學(xué)們邁著輕快的步伐前進(jìn)著。漸漸地,歌聲不再那么嘹亮,步伐不再那么輕松,一切都低沉下來(lái)。我邁著那不聽(tīng)使喚的雙腿,艱難地走在那彎彎曲曲而有仿佛沒(méi)有盡頭的山路上。
七(4)班加油!同學(xué)們也快堅(jiān)持不住了,但他們沒(méi)有放棄,用最有力的聲音鼓勵(lì)自己,也激勵(lì)別人,這充滿奇幻力量的聲音又怎能不打動(dòng)我們的心呢?對(duì),加油。只流汗不流淚。我突然感到一種巨大的力量,于是,我又鼓起勇氣,就像矜持的涓涓細(xì)流匯入了磅礴的汪洋大海。走十八疊仙人池,進(jìn)逍遙洞,闖野豬林''''''終于,這些景點(diǎn)一一被我們征服.。
哇!同學(xué)們驚叫道。馬上忘記了全身的疲勞,奔向那仙境般的目然庭。它坐落在宋山森林風(fēng)景區(qū)逍遙峰頂,是一個(gè)六角形的亭子,展翅欲飛的亭檐,在森林中取萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的意境。
同學(xué)們辛苦了!劉爺爺早到了目的地,在那里為我們加油。我鼓足最后的力氣向目的地跑去。像一只奔跑了幾天幾夜的小狗,一下就趴在了凳子上
莫言下嶺便無(wú)難在觀賞完畢后,我們每人扛著一根胳膊粗的木柴下山,一千一百個(gè)臺(tái)階讓我的雙腿情不自禁地發(fā)起顫來(lái),但想想神秘的篝火晚會(huì),誰(shuí)也不愿放棄。
有一種風(fēng)景,如畫(huà),讓人一看就連聲叫絕;有一種風(fēng)景,如茶,需要人用心細(xì)細(xì)品味。宋山便是如茶的'風(fēng)景,只有細(xì)細(xì)品味,才能品出其中的妙處。
現(xiàn)在再看笑面巖,我仿佛對(duì)它有了一份新的認(rèn)識(shí),一份深入的了解。短短兩天,這如茶的風(fēng)景告訴我的太多太多:成功需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,需要不斷的努力,更需要眾人的齊心。
風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在蕭山,那里有特別美麗的湘湖,湘湖有山有水,特別好玩。
春天的時(shí)候,小草發(fā)芽了,大樹(shù)長(zhǎng)出了新的樹(shù)葉,最美的是那綠綠的湖水,小魚(yú)在湖中游來(lái)游去,可愛(ài)極了。
夏天非常熱,地上一大片一大片的綠色,人們常常在樹(shù)下一邊乘涼,一邊看書(shū)呢!最有趣的是小朋友們會(huì)在亭子里觀魚(yú),有的還會(huì)把面包渣扔下去,小魚(yú)就會(huì)用小嘴接住,一吞就吞進(jìn)肚子里去了,然后一大群魚(yú)又游過(guò)來(lái),左右搖著尾巴,好像在說(shuō):“我還餓,再給我們一點(diǎn)吧!”
秋天,算的上是湘湖最美的季節(jié),有些樹(shù)的葉子掉下來(lái)了,各種大小的葉子在空中飄動(dòng)著,好像在好多蝴蝶在空中翩翩起舞。有紅的',黃的……五顏六色,美麗極了。
冬天,白白的積雪落在樹(shù)桿上,好像給大樹(shù)穿上了一件又白又暖和的衣裳。大雪一邊下,好像還在一邊在問(wèn)大樹(shù):“你穿上這件衣服,暖和嗎?”大樹(shù)們點(diǎn)著頭,好像在回答:“好暖和啊,謝謝!”大雪開(kāi)心極了,給了更多的大樹(shù)織起了厚厚的白太衣。過(guò)了不久,大地,山川都披上了一件銀裝。
我非常喜歡家鄉(xiāng)美麗的四季。因?yàn),它們給予我?guī)?lái)了涼爽、快樂(lè)、美好。
風(fēng)景作文 篇3
話說(shuō)春天勝過(guò)所有季節(jié),可在我而言秋天也是一個(gè)很美麗的季節(jié)。秋天比春天香,四面八方都有果子的香氣。秋天比夏天美,一片片楓葉紅紅的。冬天就更不能比了,到處白茫茫的一片,寒冷的讓人不敢去想。有一首詩(shī)說(shuō)“我言秋日勝春紅!币粯酉矏(ài)秋天,秋天也有許多美麗的地方。
秋天的花園,秋雨一吹到小草小花的身上,怎么花兒和草兒都枯萎了呢?秋天的雨和春天的雨是不一樣的,春天的雨帶著希望,帶著萬(wàn)物復(fù)蘇。就像詩(shī)人說(shuō)的春雨貴如油。而秋天的雨,就像詩(shī)人說(shuō)的,秋雨綿綿無(wú)絕斷。可是唯獨(dú)菊花還越來(lái)越茂盛。秋天的菊花多姿多彩,粉的、黃的、一朵比一朵大,一朵比一朵漂亮。那些菊花好像在說(shuō):“我們的生命力最強(qiáng),我們最美麗。”聽(tīng)完這話,我有點(diǎn)不滿了。我對(duì)它們說(shuō):“你們可別驕傲,難道你們不知道桂花飄香千里,十里荷花嗎?”現(xiàn)在荷花和桂花還有呢!這時(shí)梅花姑娘悄悄地冒出來(lái)一個(gè)小小的腦袋,它是不是在偷聽(tīng)我們的`對(duì)話呢?
秋天的果園,可不像花園那么死氣沉沉。秋天的果園生機(jī)勃勃,果實(shí)磊磊。有柿子、有紅色的葡萄、有橘子……看到這些果實(shí),我就想到了如果沒(méi)有春天的春風(fēng)、春雨、春天的陽(yáng)光、還會(huì)有這些秋天的果實(shí)嗎?
秋天的森林熱鬧極了,小松鼠忙著準(zhǔn)備松果、松子、準(zhǔn)備冬天的食物。森林里的樹(shù)林又多又壯,還有這肯定是得到了春天的陽(yáng)光的幫助。那些又小又難看的樹(shù),一定是沒(méi)有很好的吸收陽(yáng)光。
這就是秋天,美麗又多姿多彩。它也是清新的“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。十月松間照,清泉石上流。”
風(fēng)景作文 篇4
一年春天,我家的陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)了兩只小鳥(niǎo),一只小巧玲瓏,另一只白棕相間。我想這是一對(duì)母子?瓷先ツ赣H正在教幼鳥(niǎo)學(xué)飛行。見(jiàn)到我家陽(yáng)臺(tái)甚是植被繁茂,便來(lái)此處落腳。
我心里極喜歡他們。那年我讀初二,奮力奔跑在成長(zhǎng)的路上,然而這道路兩旁的風(fēng)景,不是永恒的美好。臨近期中考,數(shù)學(xué)老師給了我們考了一場(chǎng)模擬測(cè)試。也不知道是什么原因,狀態(tài)很不好,考試的時(shí)候心不在焉。第二天試卷下發(fā)來(lái),當(dāng)我看到那血紅的“87”時(shí),心如刀絞。我很后悔,想著沒(méi)能再努力些,從而化解那些偶然情況。不僅我自己強(qiáng)烈的譴責(zé)自己,甚至數(shù)學(xué)老師也批評(píng)我?guī)拙洌麡O言這次考試的重要性。
好事不來(lái),壞事成雙。沒(méi)兩天后的期中體育考來(lái)臨,跑步的時(shí)候我竟然被同學(xué)絆倒,當(dāng)我爬起來(lái)時(shí),大部隊(duì)甩我?guī)资走h(yuǎn)了。那時(shí)我半顆心都落入了絕望的空間,盡管我極力追趕,也仍沒(méi)能力挽狂瀾。就這樣一次重要的期中考已經(jīng)讓我與其他人拉開(kāi)了些許差距,淚水充盈著我的眼眶;丶业穆飞,路旁那些蔥綠的植物,高大的樓房,在我心中皆化為殘桓斷壁。拖著抑郁而沉重的心情,我到家了。
與以往一樣,我還是先坐到陽(yáng)臺(tái)邊上去看那兩只鳥(niǎo)?粗粗议_(kāi)始思考起來(lái):我是不是會(huì)從此一落千丈?我的期中考試是不是已經(jīng)失敗了?難道我的人生之路就這樣斷了嗎?……越想越害怕,突然,那只小巧的.幼鳥(niǎo)翅膀上閃著的光亮抓住了我的思緒,我慢慢靠近。明白是它飛的時(shí)候受傷了,蹭掉了一塊皮毛。
我心里憐憫道:“你怎如此像我!”我明白它的成長(zhǎng)道路上也遇到了狂風(fēng)驟雨。然而我沒(méi)注意的那一剎那,它縱身一躍,直沖而下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以看見(jiàn)它拍翅略顯慌張。但最終他升回了天空中,飛了起來(lái)!我驚喜地盯著那只鳥(niǎo)。心中頓開(kāi)茅塞——路上的風(fēng)景,應(yīng)由過(guò)路人來(lái)創(chuàng)造美好。
后來(lái)剩下的日子里,我重拾信心,向著道路盡頭的方向繼續(xù)奔跑,晝夜不息,化壓力為動(dòng)力,每天努力做題復(fù)習(xí)。終于那次期中考,我成功進(jìn)了年級(jí)前十。
考完回到家,我興奮地跟爸媽傳達(dá)好消息,可媽媽跟我說(shuō),你那兩只鳥(niǎo)不見(jiàn)嘍。我跑到陽(yáng)臺(tái),他們真的不在了,看來(lái)那小鳥(niǎo)已經(jīng)學(xué)會(huì)飛了。
我想:那小鳥(niǎo)在天上飛翔時(shí),路上的風(fēng)景一定也很美麗……
風(fēng)景作文 篇5
“仰望碧天際,俯瞰綠水濱!比f(wàn)里蒼穹,包容的不止是現(xiàn)在、過(guò)去,還有觸手可及的未來(lái);碧水微瀾,流動(dòng)的不止是生命之源,更是無(wú)可阻擋的歷史潮流。所以才有了王羲之的“向之所欣,俯仰之間,已為陳?ài)E,猶不能不以之興懷!
自然中的風(fēng)景隨歷史變遷如斯變幻,而能夠歷久彌新的,想必唯有于水墨書(shū)香中覓得,于字里行間中尋得——那抹亙古不變的風(fēng)景。
人生如逆旅,有深山大澤,也有平坡宜人;有杏花春雨,也有塞北秋風(fēng);有山重水復(fù),也有柳暗花明。有多少行人,深陷其中,尋尋覓覓。在踏破鐵鞋后驀然回首,才發(fā)現(xiàn),除卻一路揮灑的汗水,什么都不曾留下;除卻日漸模糊的回憶,什么都未能抓住。
而當(dāng)你翻開(kāi)歷史的篇章,指尖走過(guò)青書(shū)上的鉛字,活躍的思維便在字里行間穿梭,帶你走過(guò)平湖煙雨,歲月山河,看遍千年水淌山屹。任外界流星趕月,斗轉(zhuǎn)星移,一書(shū)在手,便猶如坐擁一座王城,安放靈魂,于不緊不慢中尋得人生最美的風(fēng)景!
陽(yáng)光明媚的午后,持一卷書(shū),倚一窗幽竹,于“一花一世界,一葉一菩提”中嗅淡淡的花香,聽(tīng)花開(kāi)花落的聲響;從“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”中窺見(jiàn)靖節(jié)先生心中的世外桃源;在冰心筆下的文字里,感受大海的深邃,享受生活的那抹詩(shī)意。
一本充盈著智慧與真理的書(shū),是黑夜里的一縷微光,讓我們?cè)谡c邪的岔路口,看李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的豪放。那抹灑脫的背影,是堅(jiān)守正義的靚麗風(fēng)景,讓黑夜不再漫長(zhǎng);一本教我們慧眼辨人的書(shū),是迷霧中的一束亮光,讓我們?cè)诿H诲e(cuò)亂之際,懂得“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚”。那束希望之光、真理之光,是濃霧中喜人的`風(fēng)景,帶我們走出迷茫。
青書(shū)為杖,耘出生命青蔥,有多少不幸的行人是與書(shū)為伴,以書(shū)為友!袄为z禁錮的是人的軀體,卻永遠(yuǎn)不能給你的心靈戴上枷鎖!蹦拘氖沁@樣說(shuō),也是這樣做的。即使被困地窖,即使心中理想飽受桎梏,他仍能懷一顆赤誠(chéng)之心,以滿腔熱血去欣賞書(shū)中風(fēng)景。哪怕是身陷囹圄之時(shí),也要讓思想翱翔于天地間,讓靈魂高飛。因此,他才鑄就了精神上的高度,成就了他生命中最耀眼的風(fēng)景。
青書(shū)為燈,點(diǎn)亮生命之光,有多少寂寞的追夢(mèng)者愿終身在文學(xué)中徜徉。“一任流年似東水,蓮華凋處孕蓮蓬。天池若有人相待,何懼扶搖九萬(wàn)風(fēng)!痹诳嚯y中成長(zhǎng)起來(lái)的葉嘉瑩,仍能在風(fēng)雨中站立,而給予她力量的就是她所熱愛(ài)的文學(xué),熱愛(ài)的詩(shī)詞。面對(duì)燈紅酒綠,車水馬龍,有太多的人被私欲擾心,心智枯寂。然而,她卻能一心沉浸于古典詩(shī)詞的柔美中,流連在文學(xué)世界的深邃中。有人說(shuō):“她站在那里,就是對(duì)古典詩(shī)歌最好的注解。”是的,她永遠(yuǎn)是中國(guó)文壇上如空谷幽蘭般淡雅的風(fēng)景。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,唯有青書(shū)相伴,看書(shū)中的盈盈月光,落落余暉,灼灼紅葉,才能讓一路有蝶飛燕啾,鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴。
也許,在自然美景中,我們可以輕嗅紅梅一瓣香;我們可以諦聽(tīng)每一朵花蕾的呼吸;我們可以欣賞清晨露珠的翩躚起舞。但花開(kāi)花謝后,花香便會(huì)不復(fù)存在,陽(yáng)光出現(xiàn)后,輕霧才是露珠的歸宿;蛟S一時(shí)的美好能讓我們奮不顧身地追尋,但真正能長(zhǎng)久留存于心的,是通過(guò)文字一點(diǎn)一滴品味出來(lái)的,是思想的火花迸發(fā)出來(lái)的,是靈魂真切感受出來(lái)的——書(shū)中風(fēng)景。
于我而言,真正的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月,鶯歌燕舞,而是照耀心靈的月輝,是流于心底的清泉,是青書(shū)伴我策古道瘦馬,劍指遠(yuǎn)方。
風(fēng)景作文 篇6
今年暑假爸爸媽媽帶我到承德避暑山莊玩,在這里我看到了我國(guó)現(xiàn)存最大的皇家園林,它在歷史上曾是清代皇帝夏日避暑和處理政務(wù)的地方。
避暑山莊分為宮殿區(qū)和苑景區(qū)兩部分。宮殿區(qū)位于山莊的南端,是清帝處理朝事和居住的場(chǎng)所,主要有正宮、松鶴齋、東宮和萬(wàn)壑松風(fēng)四處建筑,現(xiàn)已辟為博物館,用于清代宮廷史跡和宮廷藝術(shù)品展出。苑景區(qū)面積占山莊的.十分之八,分為湖區(qū)、平原、山巒三種,曾是當(dāng)年帝王后妃游玩冶宴的場(chǎng)所,著名的建筑有煙雨樓、金山亭、如意洲、文津閣等,多是仿造江南名景而建,這些別致的亭閣使得這座塞北名城中融入了江南水鄉(xiāng)的秀麗。整個(gè)避暑山莊湖泊區(qū)碧波粼粼,洲島橋亭錯(cuò)落掩映;平原區(qū)綠草如茵,古木參天;山巒區(qū)奇峰迭起,幽谷深峽。避暑山莊集江南水鄉(xiāng)的精致與皇家建筑的雍容大氣于一身,如一塊絢爛多姿的瑰寶鑲嵌于華北大地。
我在避暑山莊不僅玩得很好,還學(xué)到了很多知識(shí),這趟山莊游覽不虛此行。
風(fēng)景作文 篇7
語(yǔ)文老師的興趣不知從何而來(lái),竟要舉行一次班級(jí)演講比賽。
“好!太棒了!”十分善辯的杰一聽(tīng)到如此活動(dòng)便如打了雞血一般興奮,立刻鼓起掌來(lái);朗誦過(guò)了7級(jí)的阿玲滿臉是笑容,兩片嘴唇上下不由自主地蠕動(dòng)著,似乎早有準(zhǔn)備。放眼望去,如花的笑靨堆滿了同學(xué)們的臉,教室里早已熱火朝天,不亦樂(lè)乎了……
我一臉煞白,兩只手抓緊了語(yǔ)文書(shū),冷汗如毛毛蟲(chóng)一般弄得我渾身起雞皮疙瘩。唉,人家那是什么陣營(yíng),是何樣的`風(fēng)景!
我跑到窗前請(qǐng)求太陽(yáng)神的庇佑,可天陰沉沉的,太陽(yáng)神已不見(jiàn)蹤影,看來(lái)上天也不眷顧我。算了,我不入地獄,誰(shuí)入地獄,我開(kāi)始投入到緊張的準(zhǔn)備之中!
比賽時(shí)間終于到了。杰首先上場(chǎng),還沒(méi)說(shuō)話,強(qiáng)大的氣場(chǎng)頓時(shí)震住了所有人。大家都把眼睛直勾勾地盯著他,他卻依然面無(wú)懼色,從容地拿起稿子開(kāi)念了。雖說(shuō)是念的,但那具有穿透力的聲音穿過(guò)了每個(gè)人的心,讓人不得不嘆為聽(tīng)止。阿玲也上場(chǎng)了,那簡(jiǎn)單的話語(yǔ)在她的口中如行云流水,聽(tīng)著她的演講就好像乘著小舟在碧波上蕩漾……
輪到我了!我一登場(chǎng),下面便是一陣嘻哈聲,我收緊臉部每一塊肌肉,提醒自己不要怯場(chǎng)。努力鎮(zhèn)定下來(lái),可沒(méi)想到雙腳卻成了眾人的笑柄,因?yàn)榫o張,一會(huì)兒向左扭,一會(huì)兒向右扭。我竭盡全力讓自己站穩(wěn),把目光投向每個(gè)角落,伸直自己的舌頭,讓它不要打卷。我的聲音終于吐出來(lái)了,在天花板上繞了三圈后隱隱回到了我的耳朵,嗯,不錯(cuò),似浮云在藍(lán)藍(lán)的天空逍遙,又似流水在山間淙淙……我就像一條正在結(jié)繭的蠶,把我的心血綿延不斷地往外吐……阿彌陀佛,差不多是零失誤!
最終的結(jié)果令人吃驚——我竟是第三名!杰因沒(méi)有脫稿而失敗,阿玲因?yàn)楦遄犹潭鴳?zhàn)陷,前三名居然都是三匹黑馬。窗外,是太陽(yáng)神美麗的笑容。
原來(lái),“高手在民間”!太陽(yáng)有它耀眼的光芒,星星也能點(diǎn)亮夜空,讓我們大聲說(shuō)出:我也是一道風(fēng)景!
風(fēng)景作文 篇8
有個(gè)性。成小學(xué)到初中是一個(gè)蛻變的過(guò)程。有個(gè)性只屬于心理,外在,表現(xiàn)在不能太過(guò)強(qiáng)烈。
要獨(dú)立。距離真解決了不少實(shí)際問(wèn)題,有衣服父母給你洗,要吃飯父母給你做,要干活沒(méi)什么活可干。有個(gè)依靠怎么讓我們這些意志力薄弱的`人去獨(dú)立呢?
癡人說(shuō)夢(mèng),適應(yīng)成長(zhǎng),要做到基本的兩點(diǎn)都難做,還要什么適應(yīng)?
風(fēng)景作文 篇9
都說(shuō):“生活,不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!笨墒牵h(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn),我不知道,我也不去想。但我知道,遠(yuǎn)方的風(fēng)景一定不是我所想要的風(fēng)景。
——題記
撐著傘,信步走在雨中,雨滴從傘上滑落到地上,濺起一朵朵水花,濺到了鞋子上?墒,我卻無(wú)心去顧及這些,腦海里不斷想起老師對(duì)我說(shuō)的話:“你去學(xué)幾種樂(lè)器吧,你很有天賦,它對(duì)你的以后有好處。只靠文化成績(jī)?nèi)タ寄切┟,太難了。趁你還有時(shí)間,多學(xué)幾種樂(lè)器,你還可以走音樂(lè)這條路,它容易多了。你還小,就算你以后不走音樂(lè)這條路,你學(xué)了音樂(lè),就多了條后路,你好好地考慮一下吧!崩蠋熣f(shuō)的沒(méi)錯(cuò),但我一直都把學(xué)琴當(dāng)作一種調(diào)劑品,把它摻雜在學(xué)業(yè)中,學(xué)琴一下子從一種調(diào)劑品轉(zhuǎn)變成了一個(gè)主業(yè),我的狀態(tài)有些調(diào)節(jié)不了。我一直計(jì)劃以學(xué)業(yè)為主,可是,當(dāng)我看著老師那充滿希冀的眼神,我只能將拒絕的話給咽了下去。就這樣糾結(jié)著,我不知不覺(jué)地走到了家。
拿出鑰匙,打開(kāi)門,回到房間,看見(jiàn)桌上那盆開(kāi)得正好的`風(fēng)信子,我竟然有些疑惑:“那盆風(fēng)信子為什么開(kāi)得那樣好?”幾周之前,好多花的花期已經(jīng)到了,一些花開(kāi)得正好,可是那盆風(fēng)信子卻毫無(wú)動(dòng)靜。先前我還郁悶著:“要不要拿去給媽媽看一下,它的種子是不是壞了!爆F(xiàn)在看到它開(kāi)得正好的模樣,我忽然明白了:它只是循著自己的想法,按著自己的方式開(kāi)花,不去好高騖遠(yuǎn),只看著眼前,踏實(shí)走好每一步。
學(xué)琴與學(xué)業(yè)也是一樣的,多學(xué)幾門樂(lè)器,未來(lái)雖好,但是那樣的成功卻不是我想要的,我真正想要的是一步一步走好眼前的路,依靠自己的文化成績(jī)考入心儀的學(xué)校。不去想著未來(lái),只走好自己的路,順路欣賞沿岸的風(fēng)景。
“你們老師剛問(wèn)我,你需要多學(xué)幾種樂(lè)器嗎?”媽媽推門進(jìn)來(lái)問(wèn)道!拔蚁牒昧,媽媽,我不用多學(xué)幾門樂(lè)器,我想以文化成績(jī)?yōu)橹!蔽覉?jiān)定地說(shuō)。“好,我尊重你的選擇,現(xiàn)在我要去想想怎么回絕你們老師的好意了!眿寢屛⑿χ蛉さ!澳悄憧烊ハ胂氚伞!蔽倚χf(shuō)。
我看向窗外,雨還在下,但是我卻不再糾結(jié)。遠(yuǎn)方雖好,但眼前亦有風(fēng)景。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章:
【精選】風(fēng)景的作文08-17
風(fēng)景的作文08-06
風(fēng)景的作文08-06
[經(jīng)典]風(fēng)景作文08-21
【經(jīng)典】風(fēng)景作文12-06