雙贏之樂作文
思品老師說過的話使我受益匪淺，他說：“我們需要與別人競爭，并且在競爭過程中求雙贏，這樣的競爭對我們才是有用的�！贝_實如此，一味地競爭，卻從不互幫互助，在最后的結果中，也只會是你我二人爭個你死我活。當然，于我而言，競爭求雙贏才是最快樂的。
在那群好學生的眼中，沒有競爭是永遠也得不到成果的。學習中，總有那么一道題是你會做的，而別人不會的，或者是別人會做你卻不會做的。既然這樣，為什么不一起享受雙贏的'樂趣呢？我就享受過這樣的樂趣。說出來跟你們一起分享一下吧。我的同桌，我眼里的好學生，老師們心目中同學們學習的好榜樣，大家學習上的一位競爭對手。我有不會的題目會虛心請教，她有不會的問題更會不恥下問。還記得那一天，總是鉆牛角尖的我又卡在一題上轉不過彎了，想了許久，最終還是不能在摔倒的地方再爬起來。于是我就想起可以去請教她，為什么這條線會與那條線相等？題目中又沒有告訴我們這個條件？為什么我這樣做就錯了？她沒有說我什么，只是耐心地一遍又一遍地回答我的問題，雖然我知道她的內心是無語的。社會歷史政治是她的強項，我卻總是理解不了，所以經(jīng)常會搞出很多笑話，但她總是能幫我找到正確的回歸方向，不讓我學習的小船迷失在題海之上。
然而，又會有反過來的時候。她科學會有些題目理解錯誤，她會學習老師的方法，我不怎么會，因為我覺得我的方法更容易理解吧。我會幫她講解，她的數(shù)學在上升，她的科學也好。我的語文，知識積累作文等也都隨她的腳步在行進。我們很開心，在學習中互幫互助，遇到一樣類型的題，我們有時至少做了兩遍，印象很深。很少會在這類題上再一次跌倒。她是我最好的朋友，雖然在我們互相的眼中，對方是我們最大的競爭對手，但是在競爭的過程中，更多的還是雙贏。
在競爭中互幫互助，在幫助中產生雙贏，在雙贏中分享快樂。發(fā)現(xiàn)新事物也是快樂的，思品老師確實沒有說錯，它使我受益匪淺。