競(jìng)爭(zhēng)是一種美作文
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競(jìng)爭(zhēng)是什么?競(jìng)爭(zhēng)有很多種說法，就拿我現(xiàn)在生活當(dāng)中的說吧!比如：我的學(xué)習(xí)找一個(gè)人做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看一下誰的成績(jī)高；還有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，一定要努力的超過你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
在社會(huì)上，我們很難找到一些很在乎自己的東西，要找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是非常難的。因?yàn)�，很多人都不努力，不認(rèn)真。而美，不是說你今天穿的帥不帥，漂不漂亮，美不美，而是在你自己的心里。只要你心里是善良的，那才是真正的叫做“美”。
就像我們?cè)?jīng)的奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔，他之前總是能跑第一。他的腳傷了后，很久沒跑步了，后來在國(guó)外有人治好了他的腳。他回國(guó)后繼續(xù)參加短跑比賽，雖然他沒有像以前一樣跑得那么快，也沒有得第一。但是，我覺得他那堅(jiān)持不懈的精神，就是一種美，值得我們學(xué)習(xí)。如果這樣，我們每一個(gè)人的成績(jī)都會(huì)很高。難以分出勝負(fù)。
所以說競(jìng)爭(zhēng)是一種美，只有心里美才是美。找到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且互相學(xué)習(xí)，互相比成績(jī)。成績(jī)高的那個(gè)不能驕傲，成績(jī)低的那個(gè)一定要多加努力，不要放松，一定要想辦法超過他。
競(jìng)爭(zhēng)是一種美。
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美到底是什么？這個(gè)問題一直藏在我的心里。到現(xiàn)在我還不能用什么東西來代替這個(gè)詞，因?yàn)橛泻枚鄸|西和事情都含“美”，但是惟獨(dú)有一個(gè)東西是真的把美全占了——競(jìng)爭(zhēng)。
的確！競(jìng)爭(zhēng)對(duì)什么來說都是美。在競(jìng)爭(zhēng)中才發(fā)現(xiàn)自己不在起跑線內(nèi)，讓自己知道自己已“落伍”，讓自己知道在同一片藍(lán)天下會(huì)有比自己更厲害更出色的。這就叫“不比不知道，一比嚇一跳!”
記得在小學(xué)時(shí)不怎么考試，每學(xué)期只有兩次考試：中段考和期末考。不要說什么單元考和月考。當(dāng)時(shí)我們不去比成績(jī)，而是顧著去玩。但是上了初中以后，就變樣了，差不多每個(gè)星期考一次試，并且沒有什么時(shí)間可以玩�？匆妱e人在做作業(yè)，在溫習(xí)，你還有打算玩的念頭么？看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手離自己越來越遠(yuǎn)，本是落在自己后面的同學(xué)都爬到了自己的頭頂你不生氣，你不著急么？
競(jìng)爭(zhēng)催趕著我們，把我們趕到成熟，競(jìng)爭(zhēng)過后才知道自己的收獲不多，但是只要競(jìng)爭(zhēng)中付出汗水與努力，丑小鴨始終都會(huì)成為白天鵝。
我愛競(jìng)爭(zhēng)，它不僅是一種美，還讓人明白自己的下一步應(yīng)該怎么走！讓人得到生活中的精彩，使生活變得不再孤單與寂寞。
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競(jìng)爭(zhēng)，生活中隨處可見，奧運(yùn)會(huì)上健兒們互相競(jìng)爭(zhēng)第一名；學(xué)校里，同學(xué)們都相互競(jìng)爭(zhēng)第一名等等，生活中充滿了競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)的意思是：為了自己方面的利益而跟別人競(jìng)爭(zhēng)。我覺得在競(jìng)爭(zhēng)的過程中，取得勝利者得到勝利的喜悅，而失敗者得到挫折的磨練，讓自己以后更加努力超過對(duì)手。初中第二學(xué)期了，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，語文我學(xué)會(huì)了“孔子”的論語，數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了幾何知識(shí)，英語懂得了生澀的單詞，政治明白了人生的道理……
第一次周周清考試之后，成績(jī)單貼在黑板上，我一眼就看見我排第20名，比過去有了進(jìn)步，因?yàn)檫^去每次考試我總排在20名之后。老師為我制定了一個(gè)對(duì)手——郭港浚。這一次考試他排名18，我低他兩名。我心想這次雖然低兩名，下次考試一定超過他。我心急如焚，希望老天爺賜我一支神筆為我考試。
然而，第三月考試到了，英語老師、數(shù)學(xué)老師、語文老師評(píng)講試卷。每當(dāng)一科評(píng)講完我就跑去問郭港浚多少分？后來，班主任小心翼翼地把嶄新的成績(jī)單貼在門后，我的心隨著一蹦一跳，忐忑不安�！岸６６！毕抡n了，同學(xué)們像蜜蜂一樣，蜂涌向前查找成績(jī)單中的名字。我因個(gè)子小沒能鉆進(jìn)去就被擠出來了，所以就等待人散了再去看。后來，我第一時(shí)間找郭港浚的名字，他仍然在18名。這時(shí)，我非常高興。但這時(shí)我也查到了自己的成績(jī)，最后我還是輸給他，我不是20名，當(dāng)然更不會(huì)是17名，而是19名。雖然我還是輸給他了，但是三月這次考試給了我一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，而且進(jìn)步了一名。不要責(zé)怪這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，有時(shí)候正是因?yàn)榧ち疑踔翍K烈的競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)社會(huì)的`進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)是一種美。每一次競(jìng)爭(zhēng)，都有收獲，勝利者獲得喜悅，失敗者獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，愿每一個(gè)人都在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。
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不一定每個(gè)人都喜歡競(jìng)爭(zhēng)，但懂得競(jìng)爭(zhēng)的人，才是真正懂得人生，世界也因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而美麗。
一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，就是一個(gè)沒有魂魄的肉體，這是非常恐怖的。沒有競(jìng)爭(zhēng)過的人，就不是一個(gè)完美的人。人的腦海當(dāng)中，沒有競(jìng)爭(zhēng)的碎片，和死人沒什么分別。沒有競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)知道什么是成功。
當(dāng)年，我曾與別人競(jìng)爭(zhēng)過，可是呢！我的下場(chǎng)慘不忍睹，我竟輸?shù)囊粩⊥康兀瑥拇酥�，我也不怎么喜歡和別人競(jìng)爭(zhēng)了。
前段時(shí)間，班級(jí)制定了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)表，我曾想過和一位成績(jī)比我差很多的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槲液ε掳讣匮�、害怕再次一敗涂地、害怕再次失敗。但因�(yàn)橹芙宀慌鷾?zhǔn)，才把我從深淵里救了出來，最后我還是和與我不分高下的招廣鎮(zhèn)成為了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正因?yàn)檫@樣一競(jìng)爭(zhēng)，我才發(fā)現(xiàn)自己差了許多，從前的我，總分都比招廣鎮(zhèn)要高，可現(xiàn)在的我，卻總是輸給他，真心說一句：“我真的很佩服他，當(dāng)初他總是不如我，可他卻沒有灰心喪氣過，而是認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，慢慢地趕上我，而我呢？每次一遇到困難和挫折，就只會(huì)灰心喪氣，不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的跟困難碰撞，如果當(dāng)初，我還不是那么害怕競(jìng)爭(zhēng)的話，也不會(huì)搞到這樣地步了。
競(jìng)爭(zhēng)，能激勵(lì)人們?nèi)プ非笏麄兊哪繕?biāo)，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，就像一盤散沙，無所目標(biāo)、無所目的，正如大家熟知的奧運(yùn)名將薩托柏克與克拉克的故事，他們都是從競(jìng)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)的，從這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得了長(zhǎng)久的友誼，所以說：“競(jìng)爭(zhēng)是一種美。”
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世界上蘊(yùn)含著千千萬萬美的東西，比如美的微笑，美的背影，美的生活…… 但有沒有人想過，競(jìng)爭(zhēng)也是一種美呢？我想人們認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是屬于攀比的一種，而攀比又是一種不良行為，不能算是一種美。其實(shí)并非是人們所想的那樣。
星期六早上，我為了完成老師布置的周末作業(yè)——讀后感，不得不亂七八糟地尋找唯一可以完成作業(yè)的法寶——文學(xué)名著。咦，這里怎么有一張六年級(jí)期末考考卷？我仔細(xì)、小心翼翼地掀開考卷，攤開放在地上。我看著紅紅的分?jǐn)?shù)，突然，腦海中感到一陣疼痛，眼前浮現(xiàn)出一幅不為人知的畫面。
記憶把我?guī)Щ氐搅诵W(xué)時(shí)的學(xué)校。忽然，一個(gè)熟悉但又陌生的身影從我身旁出現(xiàn)了�！拔�，你在這干什么��？”那個(gè)人疑惑地問。這是誰�。课以趺礇]見過你呢！我心想，便隨便地說了一句：“沒有啊!”噢！原來是小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)啊�！懊魈炀褪瞧谀┛剂�，你要做好準(zhǔn)備喔！”班長(zhǎng)溫存地說。什么準(zhǔn)備？難道是…… “是不是競(jìng)爭(zhēng)啊，我終于想起來了！”“你想起了什么啊？”“噢，沒什么。我想這是我們最后一次競(jìng)爭(zhēng)對(duì)吧�！薄皩�(duì)，過了這學(xué)期，我們便要分別，以后只能當(dāng)朋友了，不再是難纏難分的敵人�！蔽页林氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，和班長(zhǎng)道別。
過了一星期后，“可怕”的期末成績(jī)單終于公布出來了。班長(zhǎng)的功績(jī)一如既往，仍是排第2；而我的名次雖然進(jìn)了一名，仍屈居第3，還沒有超過我的對(duì)手——班長(zhǎng)。
雖然我仍沒有超過班長(zhǎng)，但是我不會(huì)放棄，而要繼續(xù)努力不懈，因?yàn)槲壹磳⑥D(zhuǎn)到新學(xué)校，又可以和別人競(jìng)爭(zhēng)，找到自己的敵人�，F(xiàn)在，我在新學(xué)校名列前茅，正是因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念和毅力。原來，競(jìng)爭(zhēng)也是一種美，它可以激勵(lì)著我們努力不懈地奮斗，從而超越自己和別人，跨向成功之路。
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在這個(gè)學(xué)期里，老師讓我們每個(gè)人都找一個(gè)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。面對(duì)對(duì)手，應(yīng)該積極向前戰(zhàn)勝目標(biāo)。
老師的做法并不是錯(cuò)的，他是想我們每個(gè)人都有一個(gè)一直激勵(lì)著我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師是想要看到我們的進(jìn)步，每個(gè)老師都喜歡積極向上的學(xué)生，有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。
原來，知道老師要讓我們找對(duì)手的時(shí)候，我并不怎么在意，直到現(xiàn)在，我認(rèn)為我原來那不在意的想法是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在，每一次考完試后，我都會(huì)不自覺的走到講臺(tái)旁邊的那面墻壁前看自己有沒有超過我的對(duì)手。
很開心，考了兩次試，我都把我的對(duì)手超過了，然后就很開心的在心里想：老師，您做的太好了！我想，我如果被對(duì)手超過了，我應(yīng)該會(huì)很難過吧，也許就像晴天霹靂吧！
有時(shí)候，自己考得很差的時(shí)候，心里很難受，可是只要看到自己還是把對(duì)手超過了，心里還是會(huì)有一些小開心的！這也是一個(gè)挺好的減輕壓力的辦法！
不知道對(duì)手的心里是怎樣想的，但我希望比賽只是比賽，競(jìng)爭(zhēng)只是競(jìng)爭(zhēng)，其他的時(shí)間，大家都是好朋友，都是好伙伴，不要因?yàn)檫@些事傷了和氣！
真的，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于我來說確實(shí)是一種美！
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