【必備】競爭作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的競爭作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
綠影婆娑，方顯花朵的嬌艷；風(fēng)移影動，方顯楊柳的婀娜；萬籟俱寂，方顯蟲鳴清脆……有了對比，才能發(fā)現(xiàn)自然之美。
既生瑜，何生亮，正因?yàn)橛辛恕坝鹕染]巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾，才成就“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”的諸葛孔明。有了競爭，才能成就精彩。
面對競爭，面對比較，有人退縮，有人畏懼，有人只能偏安一隅，卻也有那時代的弄潮兒，不甘屈于人下，在競爭中迎難而上，在比較中昂首闊步，邁向?qū)儆谧约旱目登f大道。
“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅�！痹谀瞧惨挥�，紙醉金迷的南宋政權(quán)下，在那個“直把杭州作卞州”的統(tǒng)治者身上，我們看見了南宋滅亡的未來。變則通，通則變，遼金夏，當(dāng)那些少數(shù)民族在競爭中一步一步崛起，當(dāng)那些少數(shù)民族努力學(xué)習(xí)中原文化時，那自認(rèn)為高人一等的大宋王朝又在干什么？是忙著修筑那奢華的宮殿，還吟風(fēng)弄月醉生夢死？固步自封，導(dǎo)致了大宋王朝在鐵蹄下毀于一旦。歷史用血的事實(shí)告訴我們，競爭無處不在，比較無處不在，面對它們，只有激流勇進(jìn)，積極尋求變革才能不被時代淘汰，只有努力吸取對手的優(yōu)勢長處才能讓自己強(qiáng)大，而不是止步不前，安于現(xiàn)狀。
就如同曾風(fēng)靡一時，占據(jù)手機(jī)市場的諾基亞一般，如今安在否？在科技更新?lián)Q代如此頻繁的今天，諾基亞早已退出了歷史舞臺，這是為何？它也曾輝煌過，因?yàn)楦偁幹兴矣谕黄谱晕�，敢于�?chuàng)新，讓它成為了佼佼者。可后來，當(dāng)喬布斯正努力研究如何使手機(jī)智能化，如何使電腦與手機(jī)結(jié)合時，獲得的卻是它的不屑一顧�？墒鞘聦�(shí)卻給了它當(dāng)頭棒喝，智能手機(jī)占據(jù)了市場，蘋果公司贏得了這場戰(zhàn)役。這就是競爭的結(jié)果，這就是比較的結(jié)果。因?yàn)樘O果公司的創(chuàng)新，因?yàn)橹Z基亞的固步自封，這場競爭早已注定結(jié)局。
時代在變，觀念在變，正如狄更斯所說：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代�！鄙硖帟r代前沿的我們，既然無法避免競爭，不如迎難而上，笑對對手，只有競爭，才能使我們更加進(jìn)步，只有比較，才能使我們彌補(bǔ)不足，完善自我。
笑對競爭，笑對比較，方能笑傲人生。
競爭作文 篇2
友誼可以促進(jìn)競爭。當(dāng)朋友間存在競爭時，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。
若兩個人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。
如果因競爭而失去了友誼，那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多。
朋友間友誼的見證，可以使競爭減小壓力，可以使競爭降低難度，可以使競爭者增強(qiáng)信心。
面對競爭，朋友之間并肩作戰(zhàn)，其利無窮。
競爭是殘酷的，而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會消逝，一切嚴(yán)冰遇陽光總會融化。
競爭的風(fēng)帆在友情的海洋里，可以乘風(fēng)破浪，奔至彼岸。而風(fēng)帆失去了海洋，無法航行；海洋失去了一只風(fēng)帆，依舊會有其他帆船。
競爭是短暫的，而友誼卻可以長久。長久的友誼，可以暖人長久；而短暫的競爭，除了短暫的勝利喜悅，就是“惱人”的失敗體驗(yàn)，無法暖心，卻可能寒心。但是，并不是只要友誼不要競爭。
當(dāng)今社會，逆水行舟，不進(jìn)則退。沒有競爭，就無法立足于社會。
俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量。有了力量，就有了競爭的本錢。而力量可來自于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)則建立在友誼的基礎(chǔ)上。
所以，友誼可以鑄就競爭的成功。
對于友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時能夠幫助一下，痛苦時能夠傾訴苦衷，快樂時能夠共同分享，就足夠了。
競爭作文 篇3
生活中有無有時它能讓你錦上添花，有時它能讓你掉進(jìn)萬丈深淵。學(xué)習(xí)中的競爭能讓你更有信心，生活中的競爭能讓你認(rèn)識人生的起跑線。
競爭中會讓一些起人變的更聰明。他會比以前更有頭腦去擊敗自己的對手。只有喜歡承擔(dān)風(fēng)險，但并不是盲目地冒險。他們樂于接受挑戰(zhàn)，并從克服困難中獲得無窮樂趣的人才會適應(yīng)競爭中的生活。那些懼怕艱難的人可能與競爭打交道的晚一些。雖然屢遭挫折，卻能夠堅強(qiáng)地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密吧!所以遇到難對付的對手并不是壞事兒。也許你可以在別人身上學(xué)到更多的東西。人一旦成長，這種美就蕩然無存了。你應(yīng)該趕著這良辰美景去尋找競爭的空間。這時你該選擇調(diào)整自己的心態(tài)。你可以去找一些書藉讓別人給自己朗讀，讓自己明白一些深邃的人生道理。接下來就是該應(yīng)戰(zhàn)的時候了。這時你也許毫無經(jīng)驗(yàn)，你也許信心百倍。挑戰(zhàn)自我是一件多么令人開心的妙事。這時你該集中精力去與對手競爭。去了解別人的心智，認(rèn)智取人。競爭一個無話可談的境界;一個開闊視野的窗口;學(xué)會競爭擠掉更多對手。
朋友們，不知你有沒有曾經(jīng)想過。假設(shè)，當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)后，去那些人才濟(jì)濟(jì)的大都市去應(yīng)聘，聘上的希望是多么渺小啊!在幾萬，幾十萬，甚至幾百萬人中去競聘，是多么不容易呀!所以我們每天都要為了這個目標(biāo)，去努力，讓腦子每天都轉(zhuǎn)動，不讓它生銹。并且，還可以知道人外有人，天外有天，并不是只有自己是優(yōu)秀的，比自己優(yōu)秀的人才多著呢!成功了，當(dāng)然是非常好的，可以讓我們體會這份工作得來不易，從而更加努力地工作著。即使失敗了，也可以鍛煉一下我們的承受能力，使我們不再脆弱。
相反，如果我們?nèi)テУ男〕鞘腥�，不怕別人跟你競爭，所以也沒有了目標(biāo)，更不會為了這個目標(biāo)而去努力，腦子也就越變越遲鈍，再好的人才也只能當(dāng)個無名小卒。
朋友們，不知你們學(xué)校有沒有。在比賽時，體育老師把實(shí)力較強(qiáng)的分在一組，實(shí)力較弱的分在一組，這不正是應(yīng)了前面的理論嗎?
競爭在整個自然界中隨處可見，一個人，一個民族，乃至一個國家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
競爭作文 篇4
5、6歲的孩子總在和同伴比，也總希望自己能勝人一籌，從換牙到踢球，到家里的玩具，無論什么，他們都渴望自己能夠占上風(fēng)。那么，父母該不該對孩子們這些沒完沒了的競爭叫停呢？
“我換了7顆牙，你只換了5顆！”“我昨天踢球一下就踢了10米，你能嗎？”生活中，面對5、6歲孩子這種接二連三的競爭問題，父母常常是左右為難，不知道該如何去處理。這確實(shí)是一個棘手的問題。
競爭，不能用簡單的‘好’或‘壞’來定義，但它卻能夠造成正面和負(fù)面的結(jié)果。
父母會因?yàn)楹⒆訉Ω鞣N事物的夸大其辭而感到有些尷尬，同時也會擔(dān)心自己的孩子被認(rèn)為是一個傲慢自大或者無知卻自我感覺良好的人。但是，另一方面，令父母感到矛盾的是，如今的社會是一個充滿競爭的社會，在這種大環(huán)境中，孩子們不得不因?yàn)橐M(jìn)入一個好學(xué)校，參加某個球隊或者一些學(xué)校的活動而和其他同伴展開激烈的競爭。父母認(rèn)為如果干預(yù)孩子的競爭意識，就會導(dǎo)致自己孩子競爭意識的淡化，從而使他處于劣勢，那么孩子將來就無法在這個競爭的社會生存下來。但是，父母的努力往往造成了一種不良結(jié)果，帶來的負(fù)面效應(yīng)甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>
正是因?yàn)楦改竷?nèi)心存在這種矛盾，所以導(dǎo)致自己給予孩子的信息不明確，是模棱兩可的。父母們既想讓自己的孩子感覺輕松，體會到生活的樂趣，不必因?yàn)樽约翰皇亲畎舻亩鴵?dān)心，又想使自己的孩子能夠通過努力而最終獲得成功。由于這種矛盾心理在作怪，父母們就無法清楚地判斷出，自己孩子競爭意識的程度和他的年齡比起來是不是恰當(dāng)?shù)�。即使孩子的競爭行為有些過火，競爭意識過強(qiáng)了，恐怕父母們也無法做出正確的判斷。實(shí)際上，競爭，不能用簡單的‘好’或者‘壞’來定義，但是，它卻能夠造成正面和負(fù)面的結(jié)果。因此，擺在父母面前最大的任務(wù)就是指導(dǎo)孩子用正當(dāng)?shù)姆绞絹砀偁帯?/p>
5、6歲孩子更喜歡用行動來證明自己是最棒的。
孩子長到5、6歲的時候，身體各方面的能力都有很大進(jìn)步，這與他們的競爭勇氣和日益增強(qiáng)的競爭意識有著直接的關(guān)系，他們開始喜歡和其他同伴做比較。就拿5、6歲孩子突飛猛進(jìn)的行為能力來說吧，有一天他突然就學(xué)會自己系鞋帶了，還可以把小轱轆卸了騎兩個轱轆的'自行車了，這些能力都會讓他感到非常自豪，所以他總是樂此不疲地向別人炫耀。而且，無論他掌握了哪種新技能，無論掌握的程度有多深，他都會非常引以為榮，還把這些能力當(dāng)成和其他人做比較的資本。
3歲的孩子具有豐富的想象力，他們生活在一個活生生的幻想世界里，然而5、6歲的孩子則沉浸在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中。3歲的孩子想要成為世界上跑得最快的飛人，他們只是把自己想象成為那樣的人，而5歲的孩子卻不是簡單地做做白日夢而已，因?yàn)樗谙蛑車娜俗C明他才是跑得最快的人。也就是說，5、6歲孩子的思維方式產(chǎn)生變化了，他們更喜歡用行動來證明自己是最棒的。
最好不要給5、6歲的孩子制造激烈競爭的機(jī)會和場合。
很多專家認(rèn)為，為了避免刺激5、6歲孩子強(qiáng)烈的競爭欲望，最好不要制造激烈競爭的機(jī)會和場合。雖然他們在玩游戲的時候愿意遵守規(guī)則，但是他們畢竟還很小，還不能忍受自己被淘汰的現(xiàn)實(shí)。比如，當(dāng)孩子們正在一起玩搶椅子游戲的時候，他們會很高興。雖然已經(jīng)向他們講明了游戲的規(guī)則，但是他們并不明白淘汰制意味著什么，也根本沒有想過自己會被淘汰出局。一旦是他自己沒有搶到座位，他會非常難過，不會象成年人那樣欣然接受這個游戲結(jié)果。但是，當(dāng)5、6歲的孩子在教練的組織下參與一些體育比賽的時候，比如足球比賽，孩子們卻不在乎球賽的結(jié)果是贏還是輸，比賽以后的美食款待更能引起他們的興趣，恐怕只有教練才會關(guān)注他的球隊是不是能贏得這場球賽了。
當(dāng)然，與其他同伴相比，有些孩子的好勝心更為突出和強(qiáng)烈。從性情方面來說，這是與生俱來的；從性別方面來看，男孩比女孩更喜愛與他人競爭。但是，如果你的孩子在游戲中只有他贏他才愛玩，或者因?yàn)榕螺敹粎⑴c任何活動，就是因?yàn)榧彝ダ锎嬖趩栴}造成的了。5歲的鬧鬧非常愛爭強(qiáng)好勝，他的媽媽抱怨說：“鬧鬧無論玩什么都得他贏才行。有一次，他翻出來跳棋，纏著我教他，和他一起玩。我看他很感興趣就同意了。我知道他的老毛病，就先給他打了預(yù)防針：不僅向他講明了游戲規(guī)則，還演示了一遍，而且還警告他不許耍賴，他高興地答應(yīng)著。誰知沒幾分鐘他的態(tài)度就全變了。雖然他還沒輸，但是看到他的棋子落后了，他就忍受不了了，無論我怎么說，他都不服氣，最后竟然把棋盤弄得亂七八糟。我反思了一下，覺得我們以前都太讓著他了，常常采取息事寧人的態(tài)度，認(rèn)為與其讓他又哭又鬧，還不如讓他贏呢。結(jié)果導(dǎo)致他現(xiàn)在不能承受任何的挫敗了。孩子總是輸不起，確實(shí)讓我們父母很頭疼�！�
最好的方式就是告訴你的孩子每個人都有自己的長項，都具有不同的能力，無論他是贏還是輸，你都依然非常地愛他。
對好勝的孩子來說，他在班里個頭最矮，或者還不會翻跟頭，都會讓他擔(dān)心自己會被甩在所有小朋友的后面。當(dāng)孩子向你吐露他內(nèi)心的不安時，你最好不要用表揚(yáng)他各種才能的方式來安慰他，不能只是簡單地說“你很聰明”，“你跑得很快”，或者“你是一個很棒的小畫家”等等這些詞語來應(yīng)付了事。當(dāng)孩子認(rèn)為他不善于做某件事的時候，往往是因?yàn)楦改傅臐撆_詞使他意識到自己不行。而且，父母也不能通過把自己的孩子和其他人做比較的方式來安慰他，不能對他說：“樂樂比你跑得快，但是你游泳比他好啊。”其實(shí)，最好的方式就是告訴你的孩子每個人都有自己的長項，都具有不同的能力，并且讓你的孩子知道無論他是贏還是輸，你都依然非常地愛他，這就足夠了。
生活中，孩子把自己和他的朋友不經(jīng)意地做個比較是很正常的現(xiàn)象，所以你不必要因?yàn)楹⒆虞p視他人的言論而懲罰他，但是你也絕對不能鼓勵他。你應(yīng)該讓孩子明白自我炫耀和夸獎會對其他小朋友造成傷害。另外，生活中父母能夠以身作則，給孩子做個好榜樣也是非常重要的一點(diǎn)。父母應(yīng)該反思一下自己的行為：當(dāng)自己談?wù)撃切┏删偷臅r候，是不是有些洋洋得意，夸大其辭呢？自己是不是總愛和別人對比呢？甚至曾經(jīng)做過不恰當(dāng)?shù)谋容^呢？總之，父母的最終目標(biāo)，就是要讓自己的孩子把注意力放在他所獲得的成就上，而不是非常在意自己有沒有超過其他人。
好勝的孩子大致有三種表現(xiàn)方式：
第一種：他們不能忍受自己被擊敗，如果他們落后了，他們就會把自己的挫敗感發(fā)泄在其他同伴的身上；
第二種：常常在家占山為王的孩子也要在其他場合里占有統(tǒng)治地位，說一不二；
第三種：為了贏得父母的愛和注意力，孩子們認(rèn)為他必須表現(xiàn)突出，比其他人強(qiáng)。
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