【實(shí)用】競(jìng)爭(zhēng)作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的競(jìng)爭(zhēng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
人生就像是一條跑道，而我們就是那正在奔跑著的汽車(chē)，時(shí)時(shí)刻刻都在往前方奔跑著，每時(shí)每刻都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有汗水和淚水，也有快樂(lè)和收獲，我想起了那場(chǎng)刺激的自行車(chē)比賽……
星期天，我和我的好朋友小斌一起騎自行車(chē)，為了覺(jué)得好玩，咱倆一起想出了個(gè)方法——比賽。于是，我倆制定了起點(diǎn)以及終點(diǎn)以后，一起說(shuō)：“3，2，1，GO�！敝螅覀z就拼命的往前騎。一會(huì)兒我前，他后；一會(huì)兒又他前，我后。就這樣追逐著，像兩匹正在追逐獵物的狼。風(fēng)的聲音在耳邊呼嘯而過(guò)，就像是有人再跟我們反方向跑著，嘶吼著，實(shí)在是太刺激了！也許是跑道很長(zhǎng)的原因，騎了一半多的路程，我倆都累了。但也正是有這種競(jìng)爭(zhēng)的精神，使我倆永不放棄，不到終點(diǎn)永不認(rèn)輸。于是，我和他都拼了命的往前騎，就像有一只獅子在身后追著，而我們則是逃跑的獵物。雖然這是場(chǎng)友誼賽，但我和他都覺(jué)得這并不是場(chǎng)友誼賽，而是一場(chǎng)競(jìng)賽，所以我和他都朝著勝利的方向沖了過(guò)去！
終于進(jìn)入了最后的沖刺階段，我在心里默默地想：這次我一定要贏，雖然這是場(chǎng)友誼賽，但是這場(chǎng)比賽也很重要。在比賽之外的地方，我倆是朋友，但是比賽之內(nèi)的時(shí)候，我倆就成了勁敵，絕對(duì)不為對(duì)手放水，就算是最好的朋友也不行！所以我拼命的往前騎，想要得到第一。我得到第一，不是為了顯擺，而是為了讓他知道我的實(shí)力。終點(diǎn)線(xiàn)近在咫尺了，沖啊……
自行車(chē)輪飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著，我們相互競(jìng)爭(zhēng)，又相互尊重，夏日的滿(mǎn)滿(mǎn)的，地不服輸?shù)那啻簹庀�，是汗水里的青春記憶。人生的賽道只有直面�?jìng)爭(zhēng)，才能收獲快樂(lè)，至于我和小斌最后誰(shuí)贏了，這又有什么重要呢？
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，她悄悄地告訴我們：一年之計(jì)在于春，千萬(wàn)別荒廢了大好春光，給短暫的春天留下遺憾。是呀，Time is money（一寸光陰一寸金） . Time lost cannot be recalled （時(shí)間逝去不復(fù)來(lái)）. 轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期的第三個(gè)周馬上就要來(lái)了，為了使下周工作更有目標(biāo)、有成效，現(xiàn)定計(jì)劃如下：
一、努力提高作業(yè)質(zhì)量
1、嚴(yán)格作業(yè)格式。每天一頁(yè)作業(yè)，每頁(yè)第一行寫(xiě)日期、星期和天氣，最后一行寫(xiě)“書(shū)寫(xiě) ，得分 �！敝芤簧险n時(shí)最后5分鐘引導(dǎo)孩子們寫(xiě)好本周作業(yè)的開(kāi)頭一行和結(jié)尾一行（共5頁(yè)）。
2、嚴(yán)格要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。特別是四年級(jí)的李丙澤、賈宇翔、常振、萬(wàn)高寧、馮佳璐、、馬一帆、侯春陽(yáng)、聶旭龍，三年級(jí)的白永斌、李自偉、徐行斌、王海洋、史軍彤、鄒遠(yuǎn)祥等的作業(yè)寫(xiě)得很糟糕。對(duì)于這些同學(xué)更要嚴(yán)格要求；采用加星的方法激勵(lì)他們把字寫(xiě)好，每天檢查他們的作業(yè)，寫(xiě)得好的給本組和本人均加1顆星。
3、設(shè)計(jì)分層作業(yè)內(nèi)容：
冠軍組：一個(gè)單詞，一個(gè)句子；如，father , He’s my father .
亞軍組：先寫(xiě)單詞，最后寫(xiě)兩個(gè)句子。
季軍組：只寫(xiě)單詞，簡(jiǎn)單的少些幾遍，難記的多寫(xiě)幾遍。
二、優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
1、課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。全準(zhǔn)備的小組加2顆星，一個(gè)人沒(méi)準(zhǔn)備好的減1顆星；上課鈴響后，及時(shí)坐好安靜的，加2顆星，一人沒(méi)坐好的減1顆星；遲到一人減1顆星，還要寫(xiě)10個(gè)單詞。
2、課前英語(yǔ)展示�？谡Z(yǔ)流利、表達(dá)正確的，每人加一顆星；若再加上動(dòng)作自然、到位，加2顆星；小組積極配合、聽(tīng)、讀認(rèn)真，加1顆星。
3、課堂積極發(fā)言，善于思考，表現(xiàn)突出，每次加1顆星；課堂小組整體認(rèn)真、安靜，加1顆星；個(gè)人嚴(yán)重違犯課堂紀(jì)律，減1顆星。
4、單詞按時(shí)默寫(xiě)會(huì)的，每次每小組加1顆星；課文會(huì)表演的，加1顆星。
有思想，有行動(dòng)，方可取得成功；有目標(biāo)、勇實(shí)踐，才能收獲成果。相信下周工作會(huì)更出色！加油！加油！加油！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
有人說(shuō)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，有人說(shuō)成長(zhǎng)需要磨練，有人說(shuō)成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)。但我覺(jué)得成長(zhǎng)更需要同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。
我有一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——何海斌。課堂上，我倆總是較著勁回答問(wèn)題。你剛回答完，我就坐不住了，不等老師叫我，就迫不及待地高高舉起了手，仿佛在說(shuō)：“我比你說(shuō)的.好！哼！”不時(shí)還用眼睛瞥了他一眼。他和我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不相上下，不是我比他多一分，就是比他少一分，要不就是我倆的分一樣。這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可真難對(duì)付！
可是有一次，他不知道怎么了，突然請(qǐng)假了，一個(gè)星期都沒(méi)來(lái)上學(xué)。課堂上，老師提問(wèn)時(shí)，別的同學(xué)都不舉手，就我一個(gè)人舉手，那么地孤獨(dú)，無(wú)聊死了。下課后，沒(méi)有他的挑釁，更是枯燥無(wú)趣。終于，他回來(lái)了。課堂上，我和他勇躍舉手，相持不下。下課后，他又來(lái)和我比課外知識(shí)，我也不甘示弱，極少有回答不上來(lái)的。我和他在學(xué)習(xí)上你追我趕。
就拿這次的語(yǔ)文測(cè)試來(lái)說(shuō)吧！我由于把“獵”寫(xiě)成了“豬”減了0。5分。那個(gè)后悔呀！別提了！他還給我雪上加霜，下課后，他得意揚(yáng)揚(yáng)地跟我炫耀。我火冒三丈，恨不得有一張血盆大口，把他一口吞了算了。
于是從那以后，我暗下決心，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了。早上，天還沒(méi)亮，就起來(lái)看書(shū)；晚上，都十點(diǎn)了，可我家的燈仍然開(kāi)著，家里人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但我還在刻苦學(xué)習(xí)。雖然我也想睡覺(jué)，可是一想到那次測(cè)試，我就無(wú)地自容，又有了精神……
終于，到期中考試了，我做完了試卷，又細(xì)心檢查了好幾遍。太好了，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考了第一名！總分是389。5！再看看何海斌，他跟我相差0。5分，成了第二名，正煩躁不安地盯著試卷發(fā)愁呢！
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，植物離不開(kāi)水源，魚(yú)兒離不開(kāi)大海一樣。快畢業(yè)了，我真有點(diǎn)舍不得我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了，不知道到初中能不能分到一個(gè)班，繼續(xù)和他進(jìn)行激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
近來(lái)“四害”破壞嚴(yán)重，我因淹死２５只老鼠，烤焦１０８只蝗蟲(chóng)，而登上“封神臺(tái)”被“原始天尊”封為“人類(lèi)心神”，掌管人間心事。第一件任務(wù)，到實(shí)驗(yàn)中學(xué)２０９班“視察、視察”。
離大考只有一個(gè)月了，大家都挺用心的，這下又慘了�？磸埑惶毂纫惶煊霉�，再這樣發(fā)展下去，說(shuō)不定他要一雪前恥了。再看茅杰毅，平日不正經(jīng)的他，現(xiàn)在不聲不響，用起功來(lái)了。轉(zhuǎn)過(guò)身別人個(gè)個(gè)買(mǎi)了練習(xí)本暗暗做著。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。
離大考近之又近，這個(gè)一雪前恥的關(guān)鍵性日子就要來(lái)了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮�？纯磩e人，盧寧寧正在用心地做題，茅杰毅正在全心地看書(shū)，他們一定有同樣的想法。“努力啊，張超，一定要向大家證明你”，呂老師的話(huà)又來(lái)刺激我，努力吧！
不知道今年的試題會(huì)如何，是難，還是簡(jiǎn)單。前兩次較大的考試我都沒(méi)，這次大考一定要。你看盧寧寧和張超都在用心讀書(shū)，我可不能讓他倆超過(guò)。雖說(shuō)不能“臨時(shí)抱佛腳”，可“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。努力這一個(gè)月，就輕松了，加油！
嘻嘻！時(shí)間真快，我已經(jīng)做好了“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”和“君臨天下”的準(zhǔn)備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對(duì)我改變看法�？礂钽螅ò嘀谐煽�(jī)最好的男生，張超對(duì)他很不服氣――筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過(guò)現(xiàn)在還要努力決不能放松，還沒(méi)到最后一刻呢（充滿(mǎn)信心）。
不好，這段日子呂老師把張超調(diào)開(kāi)了。本來(lái)這兩人還可以講講話(huà)，這樣還可以降低他們的成績(jī)，現(xiàn)在只能靠自己了。再看張超最近的語(yǔ)文考試都挺好的。盧寧寧的弱項(xiàng)語(yǔ)文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅杰毅，爭(zhēng)口氣！
大考這么近，真緊張；老爸又給我這么多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會(huì)有戲劇性的結(jié)果。茅杰毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯(cuò)。這回競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
競(jìng)爭(zhēng)與人情孰輕孰重？在生活節(jié)奏日益加快，人們?cè)絹?lái)越忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)問(wèn)題也逐漸成為大家討論的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。
競(jìng)爭(zhēng)是人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。自然界中動(dòng)物們?yōu)榱饲笊妫坏貌蛔裱跞鈴?qiáng)食這一規(guī)律。為爭(zhēng)奪食物、生存空間等展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。自然界的競(jìng)爭(zhēng)完全體現(xiàn)了其殘酷與無(wú)情。
狼群中的競(jìng)爭(zhēng)就是無(wú)情的范例，一匹強(qiáng)壯的公狼，只有經(jīng)過(guò)異常慘烈的廝殺戰(zhàn)斗，擊敗所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能登上“狼頭”的寶座，然后號(hào)令整個(gè)狼群。但當(dāng)狼頭年老力衰時(shí)，其它年輕的公狼便會(huì)毫不猶豫打敗它，繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)狼頭的位置。而年老的狼頭只剩下被驅(qū)逐甚至被分食的厄運(yùn)。殘忍的競(jìng)爭(zhēng)讓狼群永葆戰(zhàn)斗力，卻也把狼兇殘的本性暴露無(wú)遺。
現(xiàn)在，達(dá)爾文“適者生存”的定律被許多人應(yīng)用到了人類(lèi)社會(huì)。人類(lèi)本是最具智慧的動(dòng)物，但在競(jìng)爭(zhēng)中也會(huì)像狼群一樣冷漠無(wú)情嗎？難道有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，世界從此就充滿(mǎn)了爾虞我詐？有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，親情、友情等人間真情就該拋之腦后了嗎？我看并非如此。
NBA巨星喬丹，以他精湛的球技，頑強(qiáng)的拼博精神贏得了世人對(duì)他的尊敬與崇拜。喬丹還有許多鮮為人知卻令人感動(dòng)的故事。當(dāng)年喬丹所在的球隊(duì)有個(gè)年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說(shuō)一些瞧不起喬丹的話(huà)。喬丹聽(tīng)后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵(lì)科爾打好籃球。有一次他對(duì)科爾說(shuō)：“我相信你一定能超過(guò)我，因?yàn)槟慵夹g(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn)，你左右手都可以輕松上藍(lán)，而我只能用右手，你三分球投得很準(zhǔn)，而我有時(shí)會(huì)失誤，相信自己的實(shí)力，只要多磨練你一定會(huì)做得比我好！”喬丹一番真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)深深打動(dòng)了科爾，他為自己以前的行為后悔不已，從此他和喬丹成了好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場(chǎng)最高得分，兩人相擁在一起，熱淚盈眶。
喬丹的行為讓我們懂得了在競(jìng)爭(zhēng)中也可以充滿(mǎn)濃濃的溫情。溫馨的人情味讓人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)寬容互助，共同進(jìn)步。
是啊，人類(lèi)不同于狼群，狼選擇了競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)“有情”，人類(lèi)選擇了競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)也可以擁有關(guān)愛(ài)。
人情是厚重的土壤，競(jìng)爭(zhēng)是甘甜的泉水，只有二者有機(jī)結(jié)合，才能開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。所以參與競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)以人情為伴！
簡(jiǎn)評(píng)：本文出彩的地方是文章的選材，用狼的殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)與人的溫情競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行鮮明的對(duì)比，很有說(shuō)服力量，畢竟人是感情的動(dòng)物，人因人情性的競(jìng)爭(zhēng)而有力量又美麗。
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