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      2. 競爭作文

        時間:2021-05-23 15:22:33 競爭 我要投稿

        關(guān)于競爭作文15篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的關(guān)于競爭作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于競爭作文15篇

        關(guān)于競爭作文1

          這個世界上到處都有競爭,大至國家科研競爭,小至小孩成績競爭。

          ——題記

          我的班級,在全年級中還算可以,但是有兩件事我一直都忍不下來,就是我的成績和一個人。我本來來到這個學校的時候,都還是信心十足的,可就是在這第一個月考中,我吃了閉門羹,我成績太差了,差得我想哭,差得我氣餒,差得我大腦一片空白,那時我只想找個地縫鉆進去,好好哭一場,我考得太差了:全班倒數(shù)第三。當我聽到成績時,差點沒暈過去,從此,我決定要在班上努力追趕,否則我不是人!

          而那個人,就是A君,他這個偽君子,是我最“恨”的人了,就在那次月考下來,我對成績正感沮喪時,他不但不安慰我,還以成績?yōu)橹,對我說:“你多少分呀?來,我看看,哇,好厲害呀,全班第三喲,還是倒數(shù)的,你再看看我,才全班多名?哈哈哈……”這個家伙,他簡直就是我的冤家,他的笑聲就是《哈利波特》里的馬斯福,氣得我七竅生煙,簡直要撲上去咬他一口,我的內(nèi)心就像一座小火山,更加確定了超越的目標。這件事像我的跟屁蟲似的,一直掛在心上,真不只是該恨還是該謝,恨是恨他的嘲笑,謝是謝他讓我確定了目標。

          我們這代龍的傳人面臨著巨大挑戰(zhàn),曾經(jīng)就有日本人揚言要在21世紀的時候打敗中國,競爭,就從天而降,徑直飛到我們的面前,為我們主持比賽,要勝利,只有努力打敗敵人才行!我們拿什么打敗敵人呢,就是愛國!要讓我們經(jīng)歷磨難,雪災,獨,地震,這些天災人禍,都是在考驗我們的愛國之心,要我們努力向前沖!就讓我們一起大吼:中國加油!!

          人無十全十美,競爭也一樣,他也有丑惡的一面,比如議員選拔中使用無恥手段,取得了不光彩的勝利,這種競爭結(jié)果是人人鄙視的。如果全國作弊率達到43%,可以想象,5億多的人,全是一群游手好閑的人,那么整個中國就會被別人打垮,這就說明了問題:小競爭與大競爭相連的。

          競爭到處都有,不過我希望,好的競爭多一些,讓那些不好的競爭見鬼去吧,好好把握競爭,它可能會引領(lǐng)你走上成功之道,鑄造你生命中的輝煌時刻。

        關(guān)于競爭作文2

          人的一生總是有很多的理想,這些理想就如同一個個令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實,又如同一個個夢幻的泡泡一樣美麗,像剛剛開放的花朵一樣嬌嫩。人世間,大家都在為心中的夢想奮斗著。

          夢想像果實。在實現(xiàn)夢想的過程中,總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時候,有沒有想過這樣一個美麗而又美味的果實在繁華的背后,總有一段不為人知的青澀回憶。要知道,果實們在未成熟之前,是要經(jīng)歷多少的風霜雨雪呵!人們在為了自己的理想奮斗的時候,出了多少的力啊!他們在想自己想玩的地方行軍的路上一路揮灑著勤奮辛苦的汗水?梢韵胂螅斔麄兛吹阶约盒量喔诺牡胤介L滿了成熟了的美味的成功的果實時,是多么地自豪和感慨萬千呵!

          理想像夢幻易碎的泡泡。人們在追尋夢想的同時,往往會遇到許多岔路口。這一路上,有多少人一不小心步入了那意味著艱難與失敗的道路,“三只兔子不可追”,童年時代,教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子,你若跟著它,他便引著你走向虛無的一生;青年時代,社會上的燈紅酒綠,是一只兔子,你若跟著它,他便引著你走向飄渺的一生;中年時代,社會上的名利、攀比是一只兔子,你若跟著它,他便引著你走向虛榮墮落的一生。許多青年在成長的道路中迷失了方向,走上了不歸路,成了盜竊犯、搶劫犯、殺人犯,成了既不孝敬父母,又不遵守法律,沒有人性的人。對此,我們應該潔身自好,干自己該做的事。

          在人生之秋取得豐碩的碩果,說難也難,說容易也容易:只要抵擋住誘惑,不去追那三只兔子,人生的業(yè)績往往水到渠成!芭c其挖許多井,不如外一口最深的井!狈艞壠渌械臎]有實在意義的目標,就是為了突出放大一個目標。所以,但你要趕路時,不要被草叢中竄來竄去的兔子弄得眼花繚亂,從而拐進了人生黑暗的小道。記著自己是在趕路,唯一要干的事是:看腳下,看前方。

        關(guān)于競爭作文3

          我家的圍墻內(nèi)種植著一簇茉莉花。時值初夏,錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下,綻放著金黃色的光彩。

          忽悠一日,盆中黑土鉆出了一點青色,點破了墨綠的沉寂,為這盆中增添了幾分新意。驚喜之余,我不禁暗自擔憂:與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個屋檐下,這纖弱的小苗能順利生長嗎?

          然而,是我多慮了。有限的泥土,令她珍惜所擁有的土地;稀疏的陽光,使她向往每一方晴空。他吮吸著,接納著,生長著,與茂密的茉莉花展開了激烈的競爭。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟,在競爭的激流中,雖然時時都有覆舟的危險,卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終于,她出落得亭亭玉立,花枝招展。

          這讓我想起了另一件事!這周我校全年段,進行拔河比賽。在這之前選擇同學去參加時,想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵下,有點無奈去的。但是在比完之后,我們進入總決賽。在決賽之前,卻有很多同學都想去,然而名額有限。有去的同學也不愿意退出。沒有參加的同學聽到有去的同學回來后的感覺都為之所動。因為大家都喜歡上拔河比賽那種競爭時的激烈的刺激!

          決賽時我們班以1:2是給了別班。三局兩勝,在打成平手后,我們的心更是懸了起來,在最關(guān)鍵的一局,我們快輸時我們都頑強的支撐著。比賽借宿后我們都受了點傷。如果當時我們沒有那么頑強我們不會受傷;如果當時我們沒有那么投入我們感受不到競爭的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。

          那一天,班上所有的有參賽的女生輸后心情都糟透了。我們因為這次的失敗而流淚,但是我們也在為下一次的勝利鼓起信心!

          競爭無處不在,有競爭自然就有壓力。但是,正因為有了競爭,才有了我們每個人的成長,才有了社會的進步,才有了歷史的前進。前不久,一位在福州中學讀書的朋友頗有感觸的對我說:“在福州中學這個競爭激烈的環(huán)境中學習,每一個人,時刻都有早排擠的危險。但是我們感謝競爭,是競爭造就了我們淵博的學識、謙虛的人品和堅毅的性格。競爭,使生活演繹的五彩繽紛。”

          是的,競爭使人感到壓力,更使人充滿活力。那么,坦然地面對競爭吧,我們的體格會因此更健壯,我們的身姿會因此更豐腴動人,我們的生命會因此更美麗。

        關(guān)于競爭作文4

          走在蜿蜒的山路上,望著樹林深處那一片枯木,我不由得想到了殘酷的競爭。

          在山林中,樹木為了能搏得希望的陽光,拼命地向上生長,于是,高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實,因此,那些得不到陽光照耀的樹木,不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里,大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃,飄落在地上,然而,高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中,得到了人們的贊頌———————這便是竟爭。

          不僅是在植物界有競爭,動物界的`競爭也是很激烈,甚至還關(guān)系著生死的。

          在廣闊的森林里,母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時候一只兇狠的獵豹出現(xiàn)了,它飛奔過去,想捉住母牛,母牛也使出了全身的力氣逃跑,但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細細地品味著鮮美的獵物,而小牛只能遠遠地躲在茂密的草叢中,眼睜睜地望著獵豹,一點辦法也沒有。弱肉強食——這是自然界中一條永恒不變的規(guī)律,也是一種殘酷的競爭。

          走進沸騰的生活,人類的竟爭更加激烈、殘酷。

          曾聽說過有一位成績不錯的學生,在考大學時報了北京大學,結(jié)果只差了零點五分,沒有被錄取,只考上了一所普通的大學。從現(xiàn)在的考試來看,半分是渺小的,沒有人會去計較它。然而,某些時候,它卻是萬分重要的,如果那位同學能考上北大,或許他能擁有更多的機會來展示自己的才華,而現(xiàn)在他只能寄托于在下一次竟爭中獲勝。這是多么殘酷呀!

          競爭就像一場淘汰賽,中國足球因為競爭不過別人,至今沒有沖出亞洲……

          世間充滿了競爭,植物界有競爭,動物界有競爭,人類社會無處不有競爭。競爭的共同之處是優(yōu)勝劣汰,是殘酷無情的。在競爭中,會有勝利與失敗,會有喜悅和苦惱,但競爭能催人努力,催人拚搏,使人進步。只有有毅力的人,才能在競爭中克服各種困難而成才,在競爭中獲勝。

          朋友,讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧。

        關(guān)于競爭作文5

          Lucy眼睜睜地看著Jeff從一個補習班里出來。

          自從Lucy根Jeff的學習競爭爆發(fā)以來,兩人的冷戰(zhàn)就從未結(jié)束過。今天是你執(zhí)牛耳,明天就是我占鰲頭。學校的時間肯定不夠用,要取勝不下苦功,不出奇兵怎么行。孫子不是說過:“出奇方能制勝嗎?”Jeff于是開始上補習班。

          “好呀,敢在外面偷著學,可算是被我發(fā)現(xiàn)了。咱倆走著瞧吧!盠ucy恨恨地說。

          第二天,Jeff上學時,死黨對他說:“哎,你是不是在外面補習!

          “你怎么知道,這是黨和國家的最高機密,不許給任何人說,尤其是——”Jeff看了一下坐在斜后方的Lucy。

          “她也在那補習。就在你上完后那節(jié)課,沒想到吧。加油,哥們,咱可不能輸給他。你說這男尊女卑都幾千年了,可不能在咱們這毀了呀!

          Jeff點了點頭。

          這天一放學,Jeff就沖到補習中心。

          “阿姨,在給我報兩個班,上次報了英語,這次把語文數(shù)學都報上。”

          “好小子,挺能學的呀!惫ぷ魅藛T一邊開發(fā)票一邊說。

          “一般一般,笨鳥先飛嘛!盝eff滿臉笑意。

          于是,Jeff每天下午都有事做了,星期一到星期三學英語,星期四和星期五是數(shù)學,六七兩天為語文。從六點放學到九點,風吹日曬,雷打不動。

          期中考試快到了。

          Jeff對死黨說:“怎么樣,嗯,我報了3個班,這回第一肯定是勢在必得了吧!

          “那還有啥說的,男生就是男生,有不怕苦不怕累得偉大精神,Lucy算什么,能跟我們比嗎?”

          Jeff在那幾天,天天盤算著獲得第一后怎樣嘲笑Lucy。然而,結(jié)果卻出乎意料,這回的第一是Lucy,Jeff屈居第二。

        關(guān)于競爭作文6

          自行車大賽還有一周就要比賽了。

          早上六點,張敬騎車從運動員村去體育場,順便在路上熱身一下。

          忽然一陣風似的,有一個人從他身邊高速騎過。

          此人的速度讓張敬汗顏,他后來打聽到此人叫李良。

          張敬感到灰心,按照李良的速度,自己根本不可能戰(zhàn)勝他。

          第二天,不甘心的張敬準備和李良私下較量一番,找出差距,以免輸在賽場上。

          李良來了,依舊風馳電掣。張敬追了上去,兩人你追我趕,誰也不示弱。

          忽然,前面出現(xiàn)了一輛逆行的貨車,一個念頭浮現(xiàn)在張敬的腦海里。

          貨車近了,張敬使勁將李良推倒。

          李良死了,鑒定結(jié)果是意外事故。

          第三天,為了不引起別人的議論,張敬依然按照以往的時間出來鍛煉。

          忽然一陣風似的,一個人騎車高速從他身邊掠過。

          張敬驚呆了,他不敢相信自己的眼睛。李良不是死了嗎?還有誰會這么快!

          天還沒有完全亮,張敬只看到一個模糊的背影。

          緩了緩神,他決定追上去一探究竟。

          可是對方人快了,張敬使盡全身力氣也沒有追上。

          但他奇怪地發(fā)現(xiàn),對方似乎并不想甩掉他。對方總是一會兒消失,一會兒又出現(xiàn),反反復復,折磨著張敬的神經(jīng)。

          追了一段路后,張敬頭腦里出現(xiàn)了一個人的身影,就是李良。難道前面時隱時現(xiàn)的是李良的鬼魂嗎?一股涼氣從張敬的腳底升起,迅速席卷全身。

          做賊心虛的張敬原地掉頭,準備向回騎,這時一輛汽車迎面駛來,撞倒了他。

          三天后,火葬場的靈車拉著張敬的遺體路過他遇難的那個路段。

          一輛車風一般超越了靈車,這是一輛電動車。電動車無聲地飛馳著,走著走著,它轉(zhuǎn)下公路去給訂戶送奶,然后又飛馳回公路。

          電動車在靈車前,一會兒消失,一會兒出現(xiàn),反反復復……

        關(guān)于競爭作文7

          我們生活在這個世界上,就必定要面臨許多競爭。競爭,必然會產(chǎn)生挫折。有時候,它會成為我們的墊腳石,只要跨越,就能成功;但更多的時候,它會是懸崖峭壁,一不小心摔下去,粉身碎骨。而這完全取決于我們對它的態(tài)度,這個社會中只有自信的人,才會成為強者。

          國與國的競爭,人與人的競爭,物與物的競爭,不管上哪種競爭,都會有勝者和負者。勝者愉悅,負者沮喪。勝者有了自信和勇氣,負者經(jīng)受住挫折的考驗,磨練了意志。這是競爭產(chǎn)生的利。另一種結(jié)果是,勝者被一時的勝利沖昏了頭腦,不再努力,負者被失敗所嚇到,從此一蹶不振,這是競爭的弊。我們都希望自己能夠成為前者,但成為前者的前提是我們必須有堅強的意志力,不管成功或失敗的心理素質(zhì)。

          幼稚的我們在不斷的競爭中會逐漸成長。每一次的競爭都是磨練我們的意志,不管結(jié)果如何,只要我們堅持下去,不氣餒,那么即使我們失敗了,我們也會從中得到一些收獲。從成功中吸取經(jīng)驗,從失敗中吸取教訓。只要那樣,我們才會從一次次的競爭中成長。

          考場的競爭,情場的競爭,商場的競爭有可能我們都要經(jīng)歷。但現(xiàn)在我們首要面對的是考場的競爭,因為只有現(xiàn)在的成功,才會有未來的希望,可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力,我們的臺燈要比別人晚一些關(guān),因為只有付出,才會有所收獲。

          一次次的的競爭,一次次的成長,競爭是不可避免的,所以不要想去逃避它,同學們,戰(zhàn)勝它,因為這是通向成功的唯一路徑。

        關(guān)于競爭作文8

          對手,是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭?在這無處不在的競爭中,又有多少無處不在的成功?在成功的背后,又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手,讓我的人生越走越遠,讓我的人生越走越不凡,真心的感謝“戰(zhàn)死沙場”的對手,感謝他們讓我舞動奇跡!在我們這個美好的世界里,有多少的精彩,一抹而過?有多少的親情,一笑而過?有多少的憂傷,一忘而過?有多少的對手,一閃而過?

          古人云:“狹路相逢,勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前,你沒有和你以前的對手激烈競爭,你怎么會勝呢?

          對手,是我們成功的階梯,是我們進步的標志,是我們未來的希望,在擁有對手時,我們就會知道自己的情況以及自己的實力,了解自己的不足,因此,我必須要謝謝我的對手。

          在學習的過程中也是這樣,在自己不斷地進步下,我應該感謝我的前一名,是我的前一名讓我有了拼搏的力量,有了沖刺的后盾,讓我有了超越你的想法。

          在比賽的過程中更是這樣,在自己逐漸逼近勝利時我應說感謝與我對戰(zhàn)的兄弟,是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木。在我站在領(lǐng)獎臺上的時候,我們應該感謝比你猛的對手,我內(nèi)心的高興激動與自豪都是源于他們,只有戰(zhàn)勝他們,我就會變得更強大。

          在生活中,不得不這樣,在我看到人家對父母是十分孝順,對自理也是有模有樣,對待人態(tài)度也是十分誠懇時,我就會羨慕,就也會去學著對手那樣孝敬父母,對待他人,幫助同學,逐漸地我個人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進。在這樣情況下,我怎能不感謝我的對手呢?我沒有理由不感謝他們。

        關(guān)于競爭作文9

          著名的羅馬學者奧維德說過:“沒有馬緊緊跟隨,馬永遠不會奔跑!”這句話充分說明了競爭的重要性。當你談論競爭時,你可能會想到殘酷、友誼破裂和事業(yè)衰落。但這僅僅停留在它的負面影響上。你想想,如果世界上沒有競爭,人的惰性就很明顯了。那么,社會會進步嗎?

          達爾文的《進化論》有一個非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”。是指相同或不同的生物為了爭奪有限的資源而相互施加不利的影響。人類社會的“競爭”也是如此。人們經(jīng)常為金錢、地位、權(quán)利、機會、成功和時間而競爭。可以說,競爭是自然和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律。

          競爭無處不在,是人們向上的不竭動力。公園里養(yǎng)著一只珍貴的巴特老虎,管理員每天都喂它。老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里,享受著貴族生活。后來動物園引進了三只獵豹。從此,老虎改變了正常狀態(tài),不再躺在空調(diào)房里。要么在山里咆哮,要么到處覓食,本該恢復的野性。老虎和豹子的競爭恢復了老虎的野性。人也一樣。在我們班,學生們在學習上互相追逐,互相讓步。不管做什么,男生女生總會形成自己的派系,競爭最好。正是因為競爭,我們班形成了濃厚的學習氛圍和集體氛圍。學期結(jié)束時,還被評為學校文明班。你說,這不就是競爭帶來的好處嗎?

          公平競爭固然好,但如果你用任何手段去競爭,恐怕這都不是競爭的真諦。真正的競爭是公平公正地相互競爭,在競爭中進步。然而,一些人的不當競爭甚至可能違法。曾經(jīng)聽過一個新聞報道:某酒店為了倒閉,故意毒害同行,導致很多客戶中毒。結(jié)果酒店的行為被曝光,不僅自己的店倒閉,老板也被法律嚴懲,這是不良競爭的后果。

          一個沒有眼淚的人,他的眼睛是干的;一個沒有競爭意識的人,他的生活是黑暗的。有競爭的地方太陽總是升起,有競爭的地方月亮總是變暗。

        關(guān)于競爭作文10

          “失敗是成功之母,失敗是成功之母” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言,你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎?我可是屢戰(zhàn)屢敗呀,比三局就輸了三局,我本想丟一次面子就丟吧,反正就一次,但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲,我一定不能再丟面子了,一定要屢戰(zhàn)屢勝,你是不是? 你可先別急著看比賽,還是先搞懂游戲規(guī)則吧! 比賽分兩人一組,把一塊橡皮放中間,等王老師說左手右手,你聽見是左手就用左手抓,是右手就用右手抓,先拿到橡皮的為勝,不過拿錯手了,就輸對方贏。

          怎么辦?怎么辦?比賽快開始,我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜,只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲,我想可能是有的同學上次贏了在開心的笑;有的同學在拍桌子,我想可能是手癢了;很多聲音傳入耳朵,讓我有點心煩意亂。 坐在椅子上想了一會兒,我突然站了起來,大喊:“我要贏 ”于是我便開始研究我的“殺手锏”,經(jīng)過漫長的研究,我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。

          開始的時候我拿兩把尺子,但她向橡皮抓去時我就用尺子拍她的手,接著我奪到了橡皮,我贏啦! “預備”,話音剛落就看見對手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣,眨都不眨一下的盯著橡皮,接著對手的手就像老鷹的爪子一樣,眼睛緊緊的盯著橡皮,就像盯上了肥肥的老母雞,看了她的動作,我心中不禁打一個寒顫,她的勝算有百分之六十五。 天。∥乙蔡苛艘坏臧,怎么說呢?原來老師一聲令下,我用事先計劃好的工具,打退了對手,俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急,所以導致我失敗,老師說得是右手,我伸出左手去抓橡皮,你說說這是不是典型的不攻自破?

          比賽結(jié)之后,那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了,呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景,不過在教室里還有一群同學在唉聲嘆氣,這些同學心中有數(shù)不清的懊悔,我呀,真是又后悔又內(nèi)疚。

        關(guān)于競爭作文11

          “競爭”與“合作”,表面上看似乎水火不相容,實質(zhì)卻是彼不離此,此不離彼。它們像兩個強大而堅實的臂膀共同扛起了人類發(fā)展的基石。

          “合作”,也就是“假君之力”。哲學上講,事物之間是彼此聯(lián)系的,聯(lián)系是客觀的,卻又不是無條件的。這條件是什么?就是利益的匯合。人類社會要進步,就少不了合作,少不了互助。

          “競爭”,從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了,才談得上競爭;只有競爭才能促進發(fā)展,推動社會進步。因為競爭,人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。

          5000年前中原大地上活躍著三支力量:炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個炎熱夏日,炎、黃合作與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿,結(jié)果炎、黃勝,得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息,而炎、黃之間的激戰(zhàn)以及黃帝的最終勝利則為華夏的統(tǒng)一奠定了基礎。我們不得不感謝古人的壯舉,不得不驚嘆這“合作”與“競爭”對人類的貢獻。

          200年前的美國,曾是一片涉世不深的凈土,北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮,南方種植園經(jīng)濟一派生機。但由于英國的壓制,美國難以發(fā)展。終于南北兩強合而為一,共御外侮,才有了今天的“美利堅”,才有了完全意義上的美國。

          “合作”是美國人民邁向獨立的起點。然而一年后,南北兩強由于利益沖突而發(fā)起南北之戰(zhàn),這是南方北方的一次實力大比拼,利益大競爭,這是美國對“先進”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰,工商業(yè)以實力獲勝。因此,美國有了經(jīng)濟的大增長,增長速度以月計算,并發(fā)展成為世界上唯一的超級大國。

          合作促進了發(fā)展,發(fā)展激勵人們競爭。沒有合作,社會將會分崩離析;沒有競爭,社會將止步不前。

          歷史的航船正是因為有了“競爭”與“合作”,才得以揚帆遠航。

        關(guān)于競爭作文12

          在現(xiàn)代社會中,有一個永恒的話題,那就是競爭與合作,一個人不可能獨立地生活在社會中,而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短,水有清濁,蕓蕓眾生忙碌于大千世界,他們都離不開競爭與合作。

          所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體,在某項活動中爭勝過對方的行為,也就是雙方爭奪一個目標,而且只有一方能勝,而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體,為實現(xiàn)共同目標在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為,雙方有一致的目的,且雙方共享結(jié)果。

          對于競爭,在場的各位一定不會感到陌生,沒有中考的競爭,我們也就不會站在這兒,然而一個巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。

          但競爭與合作并不是對立的,有的同學卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不知道”,認為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會淘汰,有的則認為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導致了安于現(xiàn)狀,無進取心的悲慘狀態(tài),當他還在安樂窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。

          如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學們,讓我們正確對待競爭與合作,生出最艷麗的花。

        關(guān)于競爭作文13

          夏,黃昏,無風,無云,天邊又一輪孤單的斜陽,偌大的校園,昏暗的操場,我的心里不由得升起了一股酸澀的感覺。反復的長跑練習已讓我覺得膩味,就因為老師的決定,同學們的信任。那我肚子里的苦水趕往何處傾訴呢?

          我想選擇放棄,說堅持我真的有點虛偽。還記得當初的信心滿滿,同學們就是我努力的動力,老師就是我不懈的后盾。然而想后悔時,卻又擺脫不掉。該怎樣面對他們的眼神,我無法知道,我只能對自己說:“堅持吧!競爭吧!相信自己吧!”

          已是比賽前的一天了,傍晚,我又在練習長跑,好友麗跑過來,坐在草坪上看我的身影來回穿梭,隨著夕陽的下沉而不斷拉長,因為她跟我分擔了心中的委屈,輕松了的心情,感覺年輕就是很好!

          第二天,是比賽的日子,這就意味著,所有的努力都要在今天發(fā)揮作用。

          午后的斜陽,不刺眼的陽光照射在草坪上,絲毫都讓人想不起來,午后的操場是那么充滿競爭力。同學們的臉上洋溢著興奮、喜悅,各自都在做著加油助威的小旗,而我的緊張則被掩飾的很好,我的緊張是因為我害怕被淘汰。

          操場上的我正做著各種準備活動,但是事實已是這樣,不奔跑還能干什么?開始比賽了——

          在裁判的一聲令下,我開始起泡了,無論如何,我只能選擇競爭,否則就會被淘汰,我要向前跑,向前沖,去追求,去競爭。

          而在人生的起跑線上,我同樣也選擇了競爭,去向前跑,向前沖。因為我們生活在一個充滿競爭的時代——生活需要我們?nèi)ジ偁,時代更需要我們?nèi)ジ偁帯?/p>

          其實,從站在起跑線的那一刻起,我就知道我選擇了競爭,開始不斷競爭,因為我知道,不選擇競爭,必定會被歷史潮流所淘汰的。

          后記:在跑道上的我,并沒有辜負全班的期望,堅持跑完了全程,獲得了第一。因為努力的花兒是會結(jié)果的,而競爭的花蕾會開出更美麗的花,結(jié)出最豐碩的果兒。當我懷揣著夢想考進東中時,又是那樣一個夏天,無風、無云。果兒開始進入她成長的“旺盛季節(jié)”。

        關(guān)于競爭作文14

          對手是什么?

          有人說,對手是戰(zhàn)勝的對象,要想盡辦法擊垮它;有人說,對手是競爭的伙伴,要在競爭中共同發(fā)展;有人說,對手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能體現(xiàn)自身價值;有人說,對手是論壇上的辯友,失去了一方,另一方也會失去意義……

          那么對手到底是什么呢?

          我認為對手是你相伴而生的“敵人”,但也是“朋友”,決不同雞肋那般——食之無味,棄之可惜。

          不論你身處何時何地,對手總是相伴你左右,一個人如果失去了對手,那么他就會失去前進的動力,如果面對的對手過于強大,那么怯懦者就勢必會使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者,則必會激起斗志,千方百計擊敗對手,因為在這世上沒有絕對的強弱之分,矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。

          《三國演義》中蜀國虎將關(guān)羽,在單刀赴會后,視東吳將帥皆為鼠輩,狂妄自大,剛愎自用。結(jié)果,大意失荊州,敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡單,只因為關(guān)云長沒能碰到一個合適的對手。見到一群“酒囊飯袋”就自視甚高,于是麻痹大意失去了進取的動力。想當年,云長揮刀斬華雄,令諸侯矚目;又過五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦,成為世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂,如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實就是如此,心中失去了對手便后患無窮。

          同時,有對手,才能顯示出雙方的高低,同以《三國演義》為例,諸葛亮同司馬懿,可以說是天生的一對死對頭?芍疫_無奈孔明,孔明就是技高一籌:“木牛流馬”奪魏軍之糧,“裝神弄鬼”搶收麥地……,一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后,諸葛亮居然連空城也放(五出祁山),死尸也擺(六出祁山,孔明自知氣數(shù)已盡出的最后一計),弄得忠達名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個好的對手,促人奮進,諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下,才顯出其乃“神人”,更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事,然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。

        關(guān)于競爭作文15

          也許競爭的結(jié)果帶來的只是輸贏,但想必它的過程一定是精彩的。

          走進教室,空氣異常的凝重,所有的同學都緊緊地拿著自己的筆,埋頭苦干。有的在默古詩文,有的寫自己易錯的字詞?吹竭@些場景我的心一下子被揪緊了。只有一個半小時可以復習語文,緊張的鐘聲不斷在我耳邊響起,因為老師對我們說:你上去了就不能下來了,你再下來就等于什么都沒干。誰甘心掉下來呢?那么多的作業(yè),那么多的古詩文,而且花的那么多的時間,誰愿意白干呢?我也不想,我趕緊跑回自己的座位,熱漸漸地也都來齊了,每個人的桌上鋪滿著他日做的試卷,與前幾日剛打印的復習資料,還有那一本本的筆記本、聽寫本。那些往日不認真的同學,這時也拿起語文書抓緊背出那些還不熟的古詩,古文,希望能有所進步。誦讀聲漸漸響起來了,我也不甘落后,放聲背誦著那些難記的文學常識與那些奇形怪狀的生字。

          這是屬于我們班級的競爭,我們在這里共同進步,互相影響,成就了一個精彩的早晨。

          當走出考場,交談聲又回響起了整個校園。同學們互相討論著題目,若有一題你對了他錯了,便會看到你一臉欣喜的目光與開心的笑容,而他的臉上則布滿了悔恨的目光,嘴里說著:!你為什么又對了,我又錯了,一題要三分呢!三分有30各人呢!忘了!你快教我這題怎么做,下次不能再錯了!整個教室充滿著歡呼聲與哀叫聲,當然還有解題聲。我也迫不及待地跑過去和他們一起對答案,一場論題風波有展開了。直到老師進來說:又沒有全部考完,你們興奮什么?快,快給我復習去!于是,下場競爭又在座位上,在書聲中,在我們之間展開了。

          在競爭中,我們獲得了很多精:有與朋友一起高聲談論的精彩;有與同學互相解題的精彩;也有在競爭中互相進步的精彩。這一幕幕精彩伴隨著你成長,這一場場競爭一觸即發(fā)。

          這就是藏在競爭里的精彩。

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