以記憶為主題的高中作文
以“記憶”為話題的作文指導(dǎo)及范文
【珍藏的記憶】
【設(shè)計(jì)思路】
1.開啟素材庫(kù)精選題材作文
2.美化構(gòu)思清晰流暢作文
3.雕琢語言精致美妙作文
【目標(biāo)定位】
1.敘述感染人
2.思想震撼人
3.語言愉悅?cè)?/p>
【訓(xùn)練流程】
1.圖片激趣走進(jìn)記憶星空
展示自己從呱呱落地到青春年少成長(zhǎng)過程中，珍藏的照片、實(shí)物等，說說值得保存、值得展示的理由。
2.誦讀作文提示撥動(dòng)記憶琴弦
親愛的同學(xué)，在你的生活經(jīng)歷中，有沒有歷經(jīng)磨難、苦盡甘來的幸福？有沒有眉飛色舞、興奮不已的激動(dòng)?有沒有愁眉苦臉、彷徨無助的孤獨(dú)？有沒有甜甜的感動(dòng)和溫馨？有沒有酸酸的委屈和失落……請(qǐng)回憶曾經(jīng)觸動(dòng)你心靈深處的事件或場(chǎng)面，以《珍藏的記憶》為話題寫一篇作文。
3.開啟素材庫(kù)精選“珍珠瑪瑙”再現(xiàn)美麗瞬間
出示記憶檔案，分組交流后，精選其中一兩項(xiàng)，細(xì)致描寫，再現(xiàn)珍藏的那一瞬間的美麗與感動(dòng)。
【記憶檔案】
你最愛的親人你最喜愛的老師
你最好的朋友你和朋友之間的故事
你最難忘的一次經(jīng)歷你最愛看的一片文章
你最著迷的一位明星你最珍惜的一件禮物
你最喜愛的一部影片你最珍愛的的一張照片
你最愛的小動(dòng)物你最難忘的一瞬間
4.深挖題材價(jià)值提煉深化中心
交流描寫的精彩片斷，討論生活中經(jīng)歷很多，為什么這段生活，這個(gè)故事，這次體驗(yàn)，這份情感成為你記憶星空最亮的那顆？它給你的生活帶來什么影響？增添什么光彩？留下什么啟迪？請(qǐng)用幾句抒情或議論的語句表現(xiàn)出來。
記憶故事的啟迪
5.發(fā)表記憶感言凸顯文章亮點(diǎn)
記憶星空群星燦爛，記憶枝頭繁花點(diǎn)點(diǎn)，記憶是陳年老窖，記憶是經(jīng)典華章，感謝記憶，讓我們的人生厚重而豐富，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表記憶感言，用優(yōu)美的文筆謳歌記憶的魅力和風(fēng)采吧，讓我們的文章詩(shī)意盎然。例如：
記憶是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托；
記憶是一本多彩的畫冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的歡笑和祝福；
記憶是一首成長(zhǎng)的歌謠，每個(gè)音符，都傾訴著青春的激情和夢(mèng)想….
鳥兒飛過的枝頭是美妙的，小溪淌過的山野是美妙的，流星劃過的蒼穹是美妙的，漫步歲月
的沙灘，細(xì)細(xì)搜尋，原來，潮起潮落之間，有好多好多的記憶之貝閃閃發(fā)光，。
記憶是一顆顆珍珠，把生命的昨天、今天、明天裝飾連綴成一串美麗的項(xiàng)鏈。
6.組裝片段構(gòu)思連綴成文
7.斟酌題目力求矚“目”生輝
以景物命題
以實(shí)物命題
以重點(diǎn)命題
以中心命題
8.歸納總結(jié)形成方法
話題作文基本思路之一
打開思路精選題材――真情描述再現(xiàn)美麗――細(xì)細(xì)品味提煉中心――著眼話題凸顯亮點(diǎn)――加上桂冠矚目生輝
【文題展示】
記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒有體積，它卻既可以讓人敞開襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。記憶沒有標(biāo)價(jià)，它卻既可以讓一個(gè)人的生命價(jià)值上升到崇高的境界，又可以使另一個(gè)人的靈魂貶值到零以下。
上面這段文字，讀了以后你有些什么想法呢？請(qǐng)以“記憶”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法，也可以編擬故事。題目自擬，800字以上。
[精彩構(gòu)思]1
1、反映時(shí)代變遷，謳歌時(shí)代精神。
2、抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的深情。
3、謳歌偉大的父愛、母愛。
4、表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的眷戀，對(duì)傳統(tǒng)文化流失的感嘆。
[精彩構(gòu)思]2
1、留在腦海深處的回憶
從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘一件或幾件讓自己記憶頗深的事情。?
小時(shí)候我被父母送到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。他們把我寶貝得不得了，幾乎什么都依我。因?yàn)槲液脛?dòng)，爺爺每天陪我走很多路，以至于累得走著都能睡著，而奶奶則給我講故事，唱民歌，做各種布玩具。如今爺爺奶奶都已辭世，但這一切都留在我的腦海深處。?
2、愛的記憶
由《大話西游》中至尊寶心底的一滴淚入手，續(xù)寫一則愛的記憶的故事。?
至尊寶心底的那顆眼淚，是紫霞仙子的。當(dāng)至尊寶變成了齊天大圣時(shí)，他已經(jīng)沒有愛的權(quán)利，只有愛的回憶。但一旦他回想往事，頭上的金箍就收緊了。然而一次次頭痛的折磨只能使紫霞的形象更真切，使自己的愧疚之情更濃烈。他在不知不覺中養(yǎng)成了看晚霞的習(xí)慣……
3、母親的記憶
虛構(gòu)一個(gè)科幻故事，以記憶移植后的結(jié)果來表現(xiàn)母愛的無私、偉大。?
阿歡是個(gè)弱智青年，為了幫他增長(zhǎng)智力，科學(xué)家把正要病故的阿歡母親的記憶移植給他。阿歡通過母親的記憶回憶起父親怎樣與母親為自己爭(zhēng)執(zhí)、吵架最后離婚，回憶起母親怎樣想方設(shè)法為自己治病，回憶起母親為不使自己受路人欺負(fù)而奮不顧身，回憶起母親臨死前兩眼的愧疚、不舍與擔(dān)心……阿歡泣不成聲，他在心底說：“媽媽，您放心吧!從今后我將是一個(gè)正常的優(yōu)秀的人!”
【文題展示】
記憶就像珠玉一般溫潤(rùn)，黃金一般珍貴，彩虹一般美妙，存在于昨日與今日之間。它既是我們的朋友，又是我們的“敵人”，就因?yàn)檫@一層特別的關(guān)系，一直困擾著我們，讓我們像竹子一樣，在生命的拔節(jié)中不斷成長(zhǎng)。一個(gè)背棄“記憶”的人是失敗的，一個(gè)受制于“記憶”的人是痛苦的，只有自由游走在記憶的之間，體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂的人，才是幸福的。那么，我們屬于哪一種呢？
讀了上面這則材料，你有什么見解或體會(huì)呢，請(qǐng)聯(lián)系個(gè)人體驗(yàn)。請(qǐng)以“我的記憶”為話題，寫一篇不少于800字的作文。立意自定，角度自選，文題自擬，文體自選。
【寫作點(diǎn)撥】
詩(shī)人說：“我的記憶是忠實(shí)我的。”它是人類的朋友，扶助著我們和諧地生活。要我們審讀“我的記憶”這樣一個(gè)話題，就必須要抓住其與“我”的意義，這才是能凸顯出該話題個(gè)性的地方。讀解該話題，還須抓“現(xiàn)象”和“內(nèi)涵”兩面。前者屬事物的外層信息，及相互之間的關(guān)系；后者是藏身于表象之下的秘密，屬于深層信息。與話題相關(guān)聯(lián)起來，二者的交錯(cuò)互通，不僅可以實(shí)現(xiàn)由表及里的思維演繹，還能讓分析更見鋒利，深度地揭示“記憶”的本質(zhì)。
如關(guān)于友情的“記憶”，這也是人類最普通的感受。可以是哀傷的，可以是歡快的，還可以是喜憂參半的，緊要處在于要有深切的體驗(yàn)。當(dāng)然，盡量要讓主題的表達(dá)更為豐富，這樣會(huì)更見表達(dá)的感染力。如關(guān)于親情的“記憶”，這也是人類最本真的情感�？梢耘c母愛、父愛、祖父母之愛相關(guān)聯(lián)，但不容易寫出深意。這就需要在必要的時(shí)候打造出最為逼真的細(xì)節(jié)，以凸顯出這一份記憶的不同尋常的地方。如關(guān)于鄉(xiāng)情的“記憶”，這是最富文化氣息的思想。它的奪人之處在于思考的厚重，可以是“村莊”這么一個(gè)個(gè)體所引發(fā)的對(duì)鄉(xiāng)情，對(duì)“根”的文化的一種獨(dú)特的思考，也還可以是其它形式的文化思索。
狠抓話題的內(nèi)涵，選好角度，大膽地展開，關(guān)鍵是寫出新意。是“我”的記憶，而不是“記憶”的泛泛之感，重在其對(duì)與“我”的影響，也就是之于“我”意義。這樣，寫出來有實(shí)有虛，不但主題得到了有效地開拓，而且在表達(dá)的層次上也更為鮮明，“記憶”的魅力也就會(huì)從文字中散逸開來了。
優(yōu)秀開頭片斷（選）
春花爛漫，花香四溢，記憶是陣陣花香，讓我終生難忘。
記憶中，你的臉，如桃花綻放。歲月無情，光陰似箭，桃花漸漸枯萎，你的臉，又如金菊爭(zhēng)艷。記憶中，你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)，那么開朗，兒女們長(zhǎng)大，遠(yuǎn)飛，你臉依舊。
記憶中，你的手，似織女布云。花開無聲，花落無情，云朵漸漸消失，你的手，又私電動(dòng)機(jī)器。記憶中，你永遠(yuǎn)那么勤勞，那么干凈，孩子們成熟，成家，你手依舊。
記憶中，你的發(fā)，若廬山瀑布。時(shí)間無痕，美麗無恒，黑色的瀑布漸漸斷流，你的發(fā)，又似不馴稻草，精神抖擻。記憶中，你永遠(yuǎn)那么美麗，那么清秀，親人們離去，消逝，你發(fā)依舊。
記憶中，你時(shí)刻都在飄香，這香氣已足夠我今生受用。記憶是陣陣花香，一起走過永遠(yuǎn)不會(huì)忘，你的溫柔
是陽光，把我的未來填滿，告訴我花香常在，就像你的愛。
記憶花開，記憶母親的愛。
悄悄地，那熟悉的清爽的感覺，再次透過肌膚，涓涓流入心田：下雨了……我抬眼望了望前方，朦朧的雨霧中，那一直銘記在心中美好記憶，又清晰地浮現(xiàn)在眼前。
如果說經(jīng)歷是一束火紅的玫瑰，驚心動(dòng)魄，那么記憶就是一陣清新的芳香，沁人心脾。任時(shí)光匆匆，花褪殘紅，那縷幽香依舊飄著，掠過我平靜的腦海，激起一層層柔柔的水波。蕩漾開去。
一次次的割地，一次次的賠款，一次次的屈辱。中國(guó)，一個(gè)五千年的文明古國(guó)，一個(gè)擁有四萬萬國(guó)民的大國(guó)，在上世紀(jì)初成為了各列強(qiáng)宰割的對(duì)象。一個(gè)個(gè)血的事實(shí)向世人昭示了一個(gè)落后就要挨打，改革才能進(jìn)步的事實(shí)。血寫的記憶將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。
月盈月虧的靜寂中，柳青柳黃的流轉(zhuǎn)中，只覺一場(chǎng)夢(mèng)境，倏忽間十八年的光陰一閃而過，留下的只有那些繽紛的記憶。
如果是新知是一種哲學(xué)的開端，那么記憶則是一個(gè)歷史階段的經(jīng)歷。記憶給了我們?cè)谕纯嘀谢叵肟鞓窌r(shí)光的愜意，我們感謝記憶。美好的記憶，是人生最珍貴的產(chǎn)業(yè)。過去不幸事情的記憶，如能妥加珍惜，將是今后堅(jiān)毅不拔的本錢。如若沒有記憶，一個(gè)人便像缺水的花果，人生將失去多彩的本色。
記憶一詞包含著“記”和“憶”兩個(gè)過程�！坝洝本褪前涯憬�(jīng)歷的事情記下來，而“憶”就是當(dāng)你要用的時(shí)候能夠回憶起你所記的東西。因而記憶就是表示學(xué)與用的最好聯(lián)系。
記憶，如同埋藏在地底層深處的化石燃料，來得那么無聲無息。當(dāng)你用心點(diǎn)擊記憶鼠標(biāo)，它就能像燃料那樣得轟轟烈烈，燃燒得那么多情溫雅。
記憶，如同河流匯集成為的大海，來得那么清純，當(dāng)你用心點(diǎn)擊記憶鼠標(biāo)，它就能像大海那樣在你心中澎湃。
記憶，如同由樹苗長(zhǎng)成的參天大樹，來得那么堅(jiān)韌，當(dāng)你用心點(diǎn)擊記憶鼠標(biāo)，它就像微風(fēng)吹過樹葉時(shí)綠葉間的相互問候、撫慰那樣溫馨。
記憶，在每個(gè)人心中都是一道永恒的彩虹。
憶是山林的幽、果酒的香、云霞的美，使我們不忍揮去，一排排陳列在腦海；記憶也是凄涼的哀，惆悵的怨，無名的煩，卻也使我們不忍抹去，一片片塵封在腦海。正是這些被貯藏起來的記憶圖片，使我們的人生不再空虛，使我們勇敢的去面對(duì)接下來的考驗(yàn)。
從剛探出頭呼吸到第一絲春的氣息起，它的'記憶之門就打開了，一直到在風(fēng)的陪伴下頭也不回地投入到大地母親的懷抱，它的一生是短暫的，卻又是完整的。它那四通八達(dá)的葉脈網(wǎng)記下了它的成長(zhǎng)：有它的第一次開始泛綠，有它的被陽光曬得難受，有它的被蟲子侵害……雖說這記憶是那么平凡，可它們卻見證了一個(gè)生命的歷程。
我們?nèi)祟愔杏趾螄L不是平凡都多？記憶也如同落葉，可也有閃光的部分，我們要珍藏。生命是什么呢？我常想。生命如詩(shī)，是一首浪漫的抒情詩(shī)；而記憶是這首詩(shī)中平仄的韻律。生命如歌，而記憶是歌的五線譜。生命如茶而記憶是茶中甘苦的韻味。生命很容易被時(shí)間所戰(zhàn)勝，但時(shí)間很難抹去生命留下的痕跡。
1987年一個(gè)小漁村在一夜間變成了新型的大都市，從此開始了改革開放的新時(shí)代——這是鄧小平給我留下的最深刻的記憶。
110米欄一直是歐美選手的強(qiáng)項(xiàng)，在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)一個(gè)名字震驚了世界。他就是劉翔，他是中國(guó)是全世界最驚人最美妙的記憶
時(shí)光荏苒，流年不再，我搭乘天使的翅膀，來到了記憶的沙灘。
沙灘上，我看到了樹木蓊郁，感受到了鳥語花香。
沙灘上，我看到了怒海洶涌，感受到了波瀾壯闊。
沙灘上，我看到了海市蜃樓，感受到了虛幻縹緲。
如果說人生是船，那么記憶就是一架照相機(jī)，照下你生命中每個(gè)精彩的片段；如果說人生是畫，那么記憶就是筆，給你的生命增添絢麗的色彩；如果說人生是稿，那么記憶就是線，使你的人生貫穿變得更加完美。記憶總是美好的。
每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，也有一個(gè)金色的記憶。童年的記憶是美好的，意真的，是不被利益污染的。每次吃過晚飯就迫不及待地走出家門來到小伙伴們經(jīng)常聚集的地方，玩著經(jīng)久不厭的各種游戲。
洗了幾遍手才被允許翻動(dòng)這些積滿塵土的古書。
書是爺爺?shù)母篙吜粝碌模们嗖紩ぐ�。泛黃的紙張發(fā)出一種特別的霉味，不規(guī)則的斑塊記錄了雨水的侵蝕。紙也很薄是單面印的，手指的力度不敢絲毫過度。
讀著不好懂的繁體字，他走進(jìn)了祖先的記憶。體味著十年寒窗與一朝成名的甜與辣。
回憶往事，那舊日的心再起漣漪，涌動(dòng)的感情已在記憶中閃現(xiàn)。溫馨的面龐如此美麗，愛的永恒卻只能在記憶里蔓延，記憶會(huì)破繭成蝶，重新飛向腦海的天空。
美好的事物不過于你美的回憶，憶起童年的秋千，聆聽心中的旋律，似乎將要穿越時(shí)空，追溯往事，回憶一幅幅美麗的畫面。將這一切串聯(lián)成最美麗的回憶。
記憶中充滿了苦與甜，無苦何來甜，甜中自有苦，這才是生活中最真的品味。
憶苦思甜，苦澀的淚水也許將你掩飾，而你依然面帶微笑。記憶中你是天真爛漫的男孩，也將這留在了心底。
凄凄芳草憶故鄉(xiāng)，柳外樓高，空斷魂。繁花綠葉，遠(yuǎn)方春正濃，怎奈舊夢(mèng)如潮涌。
遙想當(dāng)年攜手夕陽中，把酒祝東風(fēng)，對(duì)酒當(dāng)歌，輕歌曼舞游遍芳叢�？慈f山紅遍，層林盡染，相宜的濃汝淡抹顯得風(fēng)情萬種，遙望滾滾東逝水，共論天下英雄。當(dāng)年書生意氣，敢與天公試比高。
聚散苦匆匆，流年似水，那已成為往日的記憶，可謂“回頭滄海又塵飛，明疾白發(fā)故人稀”。一聲炮響，全國(guó)進(jìn)入了危險(xiǎn)期，國(guó)土淪陷山河破碎，慘不忍睹。先是東北淪陷，繼而華北危急，祖國(guó)的領(lǐng)土被侵略者殘食。人們被隨意鞭打，人們岌岌自危，驚恐度日。全國(guó)沉浸在緊張的氛圍之中，這段記憶是痛苦的。
那是一個(gè)落后的時(shí)代，大批的日本侵略軍進(jìn)入國(guó)內(nèi)，準(zhǔn)備實(shí)行他那蓄謀已久的陰謀。在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，他們發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)占領(lǐng)了東北三省，對(duì)那里的人們進(jìn)行奴役，迫使兒童接受他們的教育，忘掉母語，更令人發(fā)指的事，他們利用活人進(jìn)行了試驗(yàn)，制造細(xì)菌詐彈，無數(shù)國(guó)民死在了他們的實(shí)驗(yàn)之下。
我在世上走著，記憶是唯一的行李。一個(gè)走完自己漫漫一生的人，一個(gè)經(jīng)歷無數(shù)大是大非、大起大落的人，一個(gè)可以用白須華發(fā)捋起智慧的人，可能早已學(xué)會(huì)用淡漠悠遠(yuǎn)的目光看喧囂的塵世——我們稱其為老人。記憶是老人守了一生的財(cái)富，是一筆別人無法剝奪的財(cái)富。
如果說時(shí)間是海，那么記憶就如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回她那浩淼的胸懷。如果說時(shí)間是風(fēng)，那么記憶就是巨巖，風(fēng)將巨巖刻畫得千瘡百孔，又用多情的手把那痕跡抹平。美好的記憶不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡去，反而會(huì)隨著時(shí)間的流逝而愈加清晰。
沒有涓涓細(xì)流無以成江河，沒有棵棵幼苗無以成草原，沒有粒粒碎石無以成高山，沒有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶無以成人生。打開記憶寶庫(kù)的大門，有朋友別離的辛酸，有酣睡在母親懷抱中的香甜，有在失敗面前無聲的痛苦，甚至還有那兒時(shí)偷喝小酒時(shí)的辛辣。這些都已成為心中永久的記憶。
生活猶如萬花筒，絢麗多彩，當(dāng)然也有很多值得我們回憶的事。而記憶就猶如一把萬能鎖匙，它能將心中的鎖悄然解下。打開記憶之門，往事就如脫閘泄出的洪水，沉浸在往事的浪潮中，讓人回味無窮。
雨后清新，天邊掛起一座彩橋，那是記憶瓶中的彩虹；小雞啄米，牛羊啃草，那是記憶瓶中的農(nóng)家風(fēng)貌；洋娃娃，毛茸茸的小熊，那是記憶瓶中的玩伴，讓我們蕩去雙槳，那是記憶瓶中的歌謠……
重新打開記憶瓶，好像看了一場(chǎng)有頭無尾的電影。里面有喜有悲，有分有聚，有打鬧，有祝�！胤涤洃洠屛腋械缴畹缆飞系倪^客太多�？伤麄兌际俏疑械奶焓�，帶給我快樂，帶給我幸福，或教會(huì)我許多道理。
【精彩例文】
揮之不去的記憶
同樣的天空，同樣的綠地，同樣的空氣中卻不見了你同樣的微笑??——題記
冬天又來了，帶著些寒冷挽著些孤單悄然無息的收走了綠樹紅花，午夜里靜靜給這個(gè)裸露的大地穿上了華麗的盛裝。在一切旖旎如期而至?xí)r你卻走了，同樣無聲無息?..
我推開房門，天灰蒙蒙的，你坐在廚房里給我做著熱氣騰騰的粥，一粒粒飽滿而又潔白。你總是這樣，挑選那些微微冷青的圓潤(rùn)的果實(shí)，米粒很飽滿像是你的心�？墒菑拇艘院笪以僖渤圆坏搅耍荒艹两诹魬僦�。
我打開燈，昏黃的燈光下是你溫暖而又慈祥的面容。我悠閑地寫著作業(yè)，一點(diǎn)也不覺得疲倦，因?yàn)槟阍谖疑磉�，每個(gè)夜晚都有你溫暖的牛奶和你的叮嚀“別累著，寶貝”。而今后，那只是奢侈。
還有那次，那次我們的爭(zhēng)吵。你苦口婆心的規(guī)勸我回去陪奶奶過年，不懂事的我任性的無理取鬧，眼淚流過臉頰，我埋怨著奶奶對(duì)我的嫌棄，原因只為我是女孩兒。你不忍看我流淚想要安慰我，可我卻失手將你推倒在地。外婆啊，對(duì)不起，原諒我的任性妄為，原諒我的不懂事兒。那時(shí)我分明看見了你眼角的淚滴�？墒悄切┙z毫沒有讓你改變對(duì)我的愛。那次熱水燙傷我的腳時(shí)，你的疼惜，你的嗔怪，我仍然猶記在心。而你走了，從此我便失去了這份充滿愛意的責(zé)怪。
外婆啊，忘不了，忘不了你把我捧在手心的溫暖，忘不了你的一
顰一笑。
我推著你走在黃葉亂舞的林蔭道上，看著南遷的大雁，聽著你給我講述你看到我哇哇落地的喜悅，一切是那么和諧而又安詳，讓我忘卻了所有煩惱，忘卻了一切怨恨，靜靜的體味著這愛與愛的溝通，享受著心與心的交流，彼時(shí)無語勝有聲??北風(fēng)依然呼嘯，而冬季你卻無法陪伴我一同度過，如果有一通能夠通往天堂的電話，那該有多好，我多想和你聊聊天“這邊又下雪了，天上的你能看到嗎”？
記憶深深烙在我心里，呼呼的北風(fēng)卻帶來一絲暖意。
刻在記憶深處的遺憾
凜冽的北風(fēng)狂怒地吼叫著，肆虐地推搖著大樹。光禿禿的樹也不禁顫栗，狂亂的搖擺著身軀。雪也像趕趟似的，緊跟在北風(fēng)后面，飛來了，大片大片地飄落著。即使溫暖的一縷陽光普照大地，也讓我不得不承認(rèn)冬天已經(jīng)來臨。蜷縮在一個(gè)角落的我，默默的注視著這一切。沉默??我是一只出生在幸福的小鳥。我有百般呵護(hù)我的親人。外公曾經(jīng)顯赫一時(shí)，雖說不是家纏萬貫，也算是遠(yuǎn)近聞名的富翁之一。我從小生活在這種衣來伸手，飯來張口的環(huán)境中，我沒有感受過饑寒交迫的日子，我是衣只無憂無慮的小鳥。我只體驗(yàn)過被人夸獎(jiǎng)，被人吹捧的滋味，根本沒考慮過今后的生活需要自己開創(chuàng)，需要自己去闖一翻天地。我被眼前的環(huán)境迷惑著�；�??
我從未計(jì)劃過我的未來，依舊與從前一樣。外公去世后，給我們留下了很大一筆財(cái)富。我、哥哥、姐姐執(zhí)意要帶著這筆錢離開家，到外面去闖一闖。爸爸媽媽看我們這么執(zhí)著，便沒有阻攔。剛走出來，覺得外面的世界好精彩、好新鮮。于是，我們?nèi)齻�(gè)只知道成天的玩耍，揮霍我們的財(cái)產(chǎn)，絲毫沒有察覺到危機(jī)的逼近。直到有一天??
我們?nèi)齻�(gè)依舊過著與以前一樣的生活，直到哥哥去取錢時(shí)，才意外地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)似乎有著取之不盡、用之不完的“錢袋”里，已空空如也。我沒有驚訝，并不因?yàn)槲乙呀?jīng)預(yù)測(cè)到了這天的到來，而是因?yàn)槲矣X得掙錢很容易!沒想到，到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我這才真正認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界――它不僅精彩，而且可怕，隨時(shí)都可能把我吞噬。我默然了，眼前的一切讓我?guī)缀踉诒罎⒌倪吘�，我該怎么辦？我?guī)缀醢l(fā)了瘋。我跌跌撞撞的回到我與哥哥、姐姐的住所，想得到一點(diǎn)心靈的慰藉，但又發(fā)現(xiàn)窩已經(jīng)從枯枝上掉下來了，哥哥、姐姐已經(jīng)平靜地死去了。我想去找爸媽，卻又忘了回家的路!我已經(jīng)沒有退路了，我就這樣忍受著從未受過的痛苦，熬過了可怕的秋天，但惡魔般的冬天又來了??
風(fēng)依舊吹著，雪依舊飄著，我還是抱著顫抖的身子蜷縮著。我想著溫暖的小窩，看著眼前這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我閉上了眼睛，留下了最后一滴晶瑩的淚。
一生的記憶
懷著對(duì)未來幾日的幸福憧憬，哼著愉快的小調(diào)，坐上了校車，迎著春風(fēng)，開往了實(shí)踐地--諸既工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。一到學(xué)校，我就感覺好象進(jìn)八了"原始森林",到處都是一片"綠",如翠綠的小草，蒼綠的大樹，青綠的池水??我們由老師帶領(lǐng)著來到了操場(chǎng)，也在這里我第一次見到了可愛的小松鼠等。結(jié)束開幕后，我們來到了寢室。整理完內(nèi)務(wù)后，我開始了我早以盼望以久的社會(huì)實(shí)踐，精彩就從這一刻開始了。
我們總共有四門課，人防，馬達(dá)，消防和花卉。而其中我最喜歡的是花卉。
一陣鈴聲過后，只見一個(gè)穿著時(shí)尚，氣質(zhì)不凡的美女。哦！原來她就是我們的花卉老師。她說：這節(jié)課分兩部分，一是理論，另一部分是實(shí)踐。她告訴了我們那些是一年期花，那些是二年期花，那些是多年期，還告訴了我們十大花王，如牡丹，梅花，蘭花??聽得我感覺好象被帶到了花的世界，不知不覺休息時(shí)間到了，休息時(shí)幾個(gè)調(diào)皮鬼問老師"你是不是姓花",老師一臉惘然的看著他們，無奈的說"難道我教花，就得姓花嗎？我姓袁。""哦！"從此大家就在背后叫她袁花花老師。為了調(diào)節(jié)氣氛，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，是老師在黑板上寫一個(gè)數(shù)字，大家用身體畫出來。剛說出口，大家就都爭(zhēng)先恐后，搞笑的表演，逗的大家哈哈大笑。接著是實(shí)踐，老師說"先找一個(gè)自己喜歡的花盆，接著用瓦片把洞埋好，然后裝上1/3的土，小心翼翼的把花苗放進(jìn)花盆正中間，仔細(xì)的把土添上，到橫線那里，灑上水。開始了，大家都在大棚里，認(rèn)真的按照老師的方法，可老是不行，老師一個(gè)個(gè)的教過去，時(shí)間一分一秒的過去了，終于好了。我開心的叫著老師來打等級(jí)，a+.哦！這是我用自己的努力換來的成果，我開心的看著我的花苗。將它放在了大棚里，心理默默地念著：小花小花，你快點(diǎn)長(zhǎng)大，你一定要快樂健康的長(zhǎng)大哦！最后看了一眼就一一不舍地走了！
時(shí)間飛流，一眨眼，幾天時(shí)間就過去了，我們像剛來是在操場(chǎng)集合，然后坐上了校車，當(dāng)快要開車時(shí)，我向窗外深深地望了一眼，像要把這里的一切都記住似的，校車開動(dòng)了，而我的社會(huì)實(shí)踐也跟著告了一個(gè)段落。
【以記憶為主題的高中作文】相關(guān)文章：
記憶為話題的高中作文11-19
以記憶為話題的高中作文08-04
封存的記憶高中記憶作文02-22
高中作文:記憶10-02
以記憶為題的作文06-19
以記憶為題的作文11-06
以記憶為話題的作文11-05
以記憶為話題作文10-31