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      2. 刻在心上的記憶小學(xué)作文

        時間:2021-09-17 13:56:52 記憶 我要投稿

        刻在心上的記憶小學(xué)作文

        刻在心上的記憶小學(xué)作文1

          在我的印象中有一個人給我的記憶最深刻,那就是胡夢竹,她有一件事讓我的記憶深刻。

        刻在心上的記憶小學(xué)作文

          那是發(fā)生在中午的時候,我生病了。在上莓節(jié)課的時候都受著難以忍受的痛苦。第四節(jié)課下課后,我再也忍不住了,我吐了一地,心里是好受些了,但這些嘔吐物總么辦。其他同學(xué)都跑到了操場上只有胡夢竹一個人在班里,她到沙坑里弄了點沙子,蓋住嘔吐物,然后用條帚掃走掉,又給我倒了一杯清水,讓我好好地休息。我看到胡夢竹悄悄地摸摸她的頭,我才意識到胡夢竹也生病了,我怎么這樣笨,讓生病的人來給你清掃。

        刻在心上的記憶小學(xué)作文2

          從小到大我經(jīng)歷過許多事情,有件事就像刻在心上一樣,給我永恒的記憶,給我永恒的記憶。

          記得那是08年的九月,我們跟著祁老師去參加全運(yùn)會。我參加的項目是擲鉛球。我和同伴去擲鉛球的場地準(zhǔn)備比賽。我突然想起祁老師的話:比賽前要充分熱身,那樣才能發(fā)揮好。于是我不停的跑步做著熱身。開始比賽了,前面幾個選手都擲得不太好,都沒超過7米,我很輕松地領(lǐng)先于他們。連續(xù)兩次后,已經(jīng)有人追上我了。最后一擲,我腦海里不斷重復(fù)著祁老師說的動作要到位:蹬、轉(zhuǎn)、挺、推、撥。耶!我擲出了8米75的好成績獲得了冠軍。

          站在領(lǐng)獎臺上,我感到無限榮耀。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我戴上金牌,發(fā)了獎狀,我高舉獎牌在照相機(jī)前做出以牙試金的動作。!我手中的獎牌沉甸甸的,它是用我一個月的汗水換來的!下了領(lǐng)獎臺,我激動的跑到正在為比賽忙碌的祁老師身邊,把金牌給老師看,老師眼中流露出了欣慰的目光。

          啊!刻在心上的記憶,你是我的榮耀。

        刻在心上的記憶小學(xué)作文3

          在每個人的記憶海洋中,有一些人會因為各種原因而使你難忘,從而被你儲藏在記憶之倉里。在我的心中,有不少人使我留戀,但只有一個人給我的印象最深刻——我那可愛的表弟。他今年12歲了,和我同班。他有一身胖乎乎的肉,白白凈凈的臉上鑲嵌者一雙大大的耳朵。還有他那總也張不開的眼睛(在看不見錢的`時候)。一張櫻桃小嘴。我的小弟是一個典型的見錢眼開。上次,我朝姥姥要一元錢買本子。他看見了,眼睛立馬睜了起來,沖姥姥要起錢來。 不行,不能給他錢!我大叫到他聽了,剛精神起來的眼睛又打起瞌睡來了,而且一臉得失望。看這情形,我姥姥心軟了,把一元前塞到了小弟的手里。他的眼睛又以下子活了,高興的走進(jìn)了小賣店```````` 哎—————我這可愛的小弟呀!

        刻在心上的記憶小學(xué)作文4

          有人說:“媽媽就像一眼清泉,他無時無刻的滋潤著我們:而我們就像一棵樹苗,在媽媽的滋潤下,終于長成大樹!”母親,這兩個筆數(shù)簡單的字,卻有著很深的奧秘。

          車停在路燈旁,暗夜壓住了路燈的光芒。在冰冷的夜光下,我打開了家門。忽然耳邊響起我熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)過頭去一看,原來是媽媽呀!她那疲倦的臉上浮現(xiàn)出一絲微笑,粉紅的挎包杠在肩膀上,左手無力的下垂,暗淡的路光散射在媽媽凌亂的頭發(fā)上,顯得十分憔悴。我立刻升過手去,想把媽媽沉重的包包,誰知媽媽一手?jǐn)r下,還背起了我的書包........

          回到家里,媽媽也顧不上什么,就直接奔向廚房。不大一會兒熱氣騰騰的餃子就出來了?蓩寢屗约憾紱]有嘗一口就端到我面前說:“快吃吧,我知道你餓了!”我嚼著那餃子,心中覺得苦苦的,那是一種很凄涼的感覺,我希望我以后永遠(yuǎn)不用體會到這種感覺........

          第二天我醒來時,看了鬧鐘才知道現(xiàn)在是六點,我爬出床單經(jīng)過媽媽的房間時,卻發(fā)現(xiàn)床上已經(jīng)沒有人了。

        刻在心上的記憶小學(xué)作文5

          星期六,我很高興,因為媽媽今天要來接我出去玩。雖然今天很冷。但是,有一件事讓我非常感動。

          路過街上,看見了一過年齡比我小一兩歲的小女孩。正在沿街乞討,她穿著一身破爛不堪的衣服,長長的秀發(fā)蓬亂的披散在她那瘦弱的肩上。她手中拿著一個打碎的碗,里面沒有一分錢。

          她用乞求的目光投向路上的行人,乞求他們施舍點錢給她。但是,得到的結(jié)果令她意想不到。有的人破口大罵,甚至有些人的眼睛一瞪一瞪的。

          在人群中,一位美麗而又善良的中年婦女,小步地走到小女孩的面前,問小女孩愿意做她的干女兒嗎?小女孩點了點頭。于是,這位好心的婦女把她帶進(jìn)了一家童裝店。

          大約過了十分鐘,那位婦女帶著小女孩出來了。此時,小女孩簡直是太漂亮了,就像是變了個人似的。剛才責(zé)罵小女孩的人們,羞愧地低下了頭,主動地上前跟小女孩道歉,小女孩笑得無比燦爛。她們漸漸的消失在人群之中。

          這件事深深地刻在我的心里,我永遠(yuǎn)也忘不了!

        刻在心上的記憶小學(xué)作文6

          慈祥可親的外婆,她是我生活中不可缺少的一員。

          外公英俊瀟灑,他倆有五個孩子,他倆一心一意地把他們撫養(yǎng)長大。以前,大舅舅和外婆一起住,后來大舅舅分到了新房,大舅舅便了外婆一起住,可是因為外婆腳不好,不靈活,走不了多遠(yuǎn)。后來,舅舅們,阿姨,媽媽都搬走了,外婆一個人住在家里,很孤單。

          放暑假了,我寫完作業(yè),并決定去旅游,旅游回來時,我給外婆帶來了快樂,用相機(jī)拍了幾片京劇放到電視上給外婆看。轉(zhuǎn)天,我去外婆時,發(fā)現(xiàn)外婆的心情多了。

          以后,我每天去看外皮,甚至也住在外婆家?guī)滋。早晨起來,我(guī)屯馄刨I早餐,掃掃地。晚上,我把暖暖的“湯婆子”放到外婆的被窩里,外婆夸我是好孩子。慢慢的,我了解了外婆的心情。

          外婆有文化,有教養(yǎng),還善解人意。她教育我,孩子記性好,好多讀書。讀書要有三到:心到,眼到,口到。還告訴我“書到用時方恨少”。嘿,外婆說的話還真有理。

          星期六,我也要回家了,于是媽媽來接我。我舍不得外婆,外婆娿舍不得我,愛路上,我流下了眼淚。

        刻在心上的記憶小學(xué)作文7

          記得那是小學(xué)五年級放暑假前上的最后一上午課。

          “鈴——”,伴隨著放學(xué)鈴聲的到來,美好的暑假便悄悄地溜到了我的身邊。我就像一只被關(guān)在籠中的小鳥,重新回到了天空。我想:這個暑假,我一定要到奶奶家玩兒個痛快,緩解一下我那根即將被學(xué)習(xí)繃斷的神經(jīng)。

          吃過午飯,我便搭上了火車直奔奶奶家!鞍パ!怎么這么多人!”“!我都快被擠成肉餅了!”“呀!你把我的鞋給踩掉了!”……上車的人們一邊用力往車上擠,一邊不停地抱怨著。幸好,我眼疾手快,一個箭步?jīng)_上去,坐到了一個小妹妹的身旁。

          車上的人可真多呀!就連過道上都擠滿了人。有回家的、旅游的、探親的……我想:這么多的人中一定有不少小偷。所以,我把錢包用手蓋得緊緊的。正想著,只見一個三十多歲的中年男子正往一位老爺爺?shù)纳磉厰D。我想:他干什么呢?大熱天的,還往人家身上擠,真不嫌熱。只見他先向四周望了望,然后便伸出了他那“第三只手”。哦!原來他是個小偷。

          是制止,還是裝作沒看見?良心告訴我:上去制止!可那樣小偷一定會因失手而對我產(chǎn)生惡意,一定會找機(jī)會報復(fù)我的。恐懼的心理告訴我:裝作沒看見。可那樣老爺爺一定會因丟錢而非常著急到底該怎么做呢?

          正當(dāng)我猶豫時,一聲清脆的童音打斷了我的思緒!靶⊥!”原來是我身邊的小妹妹喊的。只見那小偷灰溜溜地逃跑了,老爺爺也下意識地摸了摸自己的錢包。

          面對小妹妹,我的臉漲得通紅,堂堂七尺男兒,竟不如一個七八歲的小妹妹。我想:以后我一定要像那位小妹妹一樣勇敢。

          在以后的工作學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我遇事因恐懼想要退縮時,便會想到那位小妹妹,從而使我勇敢地去面對,最終把事情做成功。

          這件事被深深地刻在了我的心上,使我現(xiàn)在仍難以忘懷。

        刻在心上的記憶小學(xué)作文8

          我記得,那是三年級的一段刻苦銘心的回憶。在那大雨傾盆的下午,你知道是誰用那大大的雨傘送我回家的嗎?

          那是一個夏天,總下著傾盆大雨。星期三的一個下午,一陣悅耳的鈴聲打斷了我們認(rèn)真聽課的思路,很多同學(xué)都?xì)g呼起來:“下課了!我們回家了!”這時,雷聲突然響起,下起了大雨。我想向別人借傘,但都沒有,不知是誰叫了我一下,我回頭一看原來是戴隆天。 拔矣杏陚!回家嗎?”他問我,我說“是的,但是雨太大了,我沒有雨傘。 薄安慌,我有嗎!”在回家的路上,我心想:啊!沒想到,活蹦亂跳,有時還被老師批評的戴隆天,還有這善良的一幕!雨下得更大了,他把雨傘傾斜到我這邊一點,不讓雨點打到我,但他就被子彈般的雨點大到了,衣服都濕了,我說:“你也就擋擋雨吧!小心感冒啊!”“大不了,回家換件衣服嗎!”“好了,到你家了,我走了,我媽還在等我回家呢!再見!

          我看著他的身影,漸漸的漸漸的就消失了。這就是我刻苦銘心的回憶,是一段好友幫過我的一段回憶。

        刻在心上的記憶小學(xué)作文9

          一個美麗的春夜,12點多了。媽媽被同事匆匆忙忙地叫走了。

          第二天,我看見媽媽的眼睛熬得紅紅的,便問媽媽昨晚出了什么事。媽媽告訴我,趙阿姨得了再生障礙性貧血,昨晚劃破了腿,流血不止,送進(jìn)醫(yī)院搶救,脫退離危險。

          趙阿姨是多好的人哪!我特別愛她。哎。趙阿姨病得那么重。我皺著眉頭坐在沙發(fā)上,想著送點什么禮物給她,水果啦,點心啦,大家都會送的。對了,我眼睛一亮,想起曾經(jīng)在雜志上看到一篇《千紙鶴》的文章。于是便細(xì)心的用花紙疊出一只千紙鶴。

          媽媽帶我到病房。天哪!趙阿姨躺在床上,面色灰白,一副沮喪的樣子。這時,她有氣無力地向我招手,讓我過去。我三蹦兩跳地跑過去,大聲喊著:“趙阿姨,您別難過,我給您講個故事。從前,在日本的廣島,有一個少女。由于原子彈的輻射,她得了白血病。但她從不愁眉苦臉,只是一邊唱歌,一邊用花紙疊出一只只千紙鶴。她告訴別人,等她疊出上千只千紙鶴,病就會好了。在臨死前,她還笑著請求醫(yī)生把她疊的上千只千紙鶴分給病友。。。。。!

          聽我講完故事后,趙阿姨捧著我送她的千紙鶴,眼睛里閃著淚光。接著,她撫摸著我的頭微笑道:“謝謝你!”說完,看了看窗外,又看了看手里的千紙鶴,自語道:“春天真美!

          我把這件事深深地刻在心上,我明白是少女的行動感動了趙阿姨,堅定了她活著的信心。我多么希望自己也化作長著五彩翅膀的千紙鶴,給千萬人帶來幸福。

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