作文：追溯記憶
作文：追溯記憶1
我在長大。
無端地?fù)芘謾C(jī)，讓那曾經(jīng)寄托了同學(xué)一個個電話的鈴聲響了又響。電光石火之間，曾經(jīng)或悲或笑的語錄回涌腦海。失去了小學(xué)的稚嫩與灑脫，我也會為了周邊的食物而傷感。即使是再歡快的樂聲，我也會為了低潮部分而感到失措……
我還在長大。
即使是一分一秒，我的生命也逝去了一分一秒，不變的，是那份對雪的渴望。在這寒冬，圣誕節(jié)后的第三天，元旦、寒假、春節(jié)之前，是否會觸動起前一個、再前一個圣誕節(jié)、元旦、寒假、春節(jié)的記憶呢？那時，我在何方？我的思緒又在何方？
開始看電視劇了。似乎每一個情節(jié)，每一個結(jié)局都是悲劇，不再有那喜悅。千古追溯，即使是暗夜長影，我也終究眺望遠(yuǎn)方。那是預(yù)示力量。
一遍又一遍，被班主任禁看《貓武士》，在這部動物勵志小說中，我堅信那些甘愿違反教師命令的同學(xué)們，童心未泯。這個年紀(jì)，難道童心應(yīng)泯嗎？我們不愿去閉鎖，閉鎖這些承載著一段故事的記憶。但為何事與愿違？
因?yàn)槲以陂L大。
哈哈哈哈……長大？長大！為了這些，一遍又一遍立下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的誓言。友誼長存，這種在別人眼里是過家家般的誓言，我們卻會為它而感到愧疚，我們不愿去違背這些誓言，然而我們最終沒有做到。
喊著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，心中釋放著，釋放著一切又一切……那些笑我們的人，又為何會笑我們？我不禁思忖道。
他們已經(jīng)長大，長大到不會，也不再有時間容許他們?nèi)�，去笑傲…�?/p>
時間永遠(yuǎn)往前走，不會回頭，但他培育著一代又一代人，這一代又一代人，會從即使天蝕遮月也無所畏懼，到充滿情愫哀嘆疑云重重……
何時，我曾與朋友們在舞臺上唱著“漸漸地忘記，忘記了時間，我只要沿著記憶的路線……”；何時，我曾在細(xì)雨中凝視遠(yuǎn)方，去揮灑，去凝聚記憶；何時，我曾與朋友們在運(yùn)動會場上抱頭痛哭；何時，我又在演講臺上熱淚盈眶；何時，我又在床上看著喜羊羊一次又一次打敗灰太狼……
那時，那是我追溯的記憶。
作文：追溯記憶2
我在長大。無端地?fù)芘謾C(jī)，讓那曾經(jīng)寄托了同學(xué)一個個電話的鈴聲響了又響。電光石火之間，曾經(jīng)或悲或笑的.語錄回涌腦海。
失去了小學(xué)的稚嫩與灑脫，我也會為了周邊的食物而傷感。即使是再歡快的樂聲，我也會為了低潮部分而感到失措……我還在長大。即使是一分一秒，我的生命也逝去了一分一秒，不變的，是那份對雪的渴望。在這寒冬，圣誕節(jié)后的第三天，元旦、寒假、春節(jié)之前，是否會觸動起前一個、再前一個圣誕節(jié)、元旦、寒假、春節(jié)的記憶呢？那時，我在何方？我的思緒又在何方？開始看電視劇了。似乎每一個情節(jié)，每一個結(jié)局都是悲劇，不再有那喜悅。
千古追溯，即使是暗夜長影，我也終究眺望遠(yuǎn)方。那是預(yù)示力量。一遍又一遍，被班主任禁看《貓武士》，在這部動物勵志小說中，我堅信那些甘愿違反教師命令的同學(xué)們，童心未泯。這個年紀(jì)，難道童心應(yīng)泯嗎？我們不愿去閉鎖，閉鎖這些承載著一段故事的記憶。但為何事與愿違？因?yàn)槲以陂L大。哈哈哈哈……長大？長大！為了這些，一遍又一遍立下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的誓言。
友誼長存，這種在別人眼里是過家家般的誓言，我們卻會為它而感到愧疚，我們不愿去違背這些誓言，然而我們最終沒有做到。喊著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，心中釋放著，釋放著一切又一切……那些笑我們的人，又為何會笑我們？我不禁思忖道。他們已經(jīng)長大，長大到不會，也不再有時間容許他們?nèi)校バΠ痢瓡r間永遠(yuǎn)往前走，不會回頭，但他培育著一代又一代人，這一代又一代人，會從即使天蝕遮月也無所畏懼，到充滿情愫哀嘆疑云重重……
何時，我曾與朋友們在舞臺上唱著“漸漸地忘記，忘記了時間，我只要沿著記憶的路線……”；何時，我曾在細(xì)雨中凝視遠(yuǎn)方，去揮灑，去凝聚記憶；何時，我曾與朋友們在運(yùn)動會場上抱頭痛哭；何時，我又在演講臺上熱淚盈眶；何時，我又在床上看著喜羊羊一次又一次打敗灰太狼……那時，那是我追溯的記憶。
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