記憶深處的溫馨作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的記憶深處的溫馨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陰暗的急救室外，氣氛很是凝重。我的眼睛直勾勾地盯著門(mén)上“搶救中”三個(gè)亮字。病房中傳來(lái)眾多儀器的“嗶——嗶——”聲，似乎有些詭異不安，我的思緒油然而生，被它牽往了記憶的深處……
小時(shí)候，我是被外公拉扯大的，固然對(duì)他有很重的感情，可外公患有哮喘，經(jīng)常被他人稱為“病佬”，再加上他那邋遢的穿著，是我的虛榮心總在作怪。我不想讓大家知道，我有一個(gè)“這樣的”外公。
記得是五年級(jí)的學(xué)期末，在快放寒假前，班級(jí)要舉行家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)？我心頭一怔，讓外公去嗎？
回到家，我和外公說(shuō)了這件事，他的臉上露出喜悅，皺紋也舒展了許多，但似乎又有些不安，“那……咳咳咳！……”外公也不知道想和我說(shuō)什么，但突然就咳嗽起來(lái)，清水鼻涕直流，手忙腳亂地拿出了藥。這使我更加心生厭煩，撂下一句話：“去不去隨你！”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就走了，但我仿佛卻模糊而又清晰地感覺(jué)到外公黯然眼光中的無(wú)助、傷心。
事后，我再想想脫口而出的那句話，真是“沒(méi)心沒(méi)肺”，外公當(dāng)然是想去參加孫子的家長(zhǎng)會(huì)的了！
第二天一早，竟突如其來(lái)地下起了大雪。起床后，看到外公仍沒(méi)醒，而且天氣寒冷，心想外公肯定是不會(huì)去家長(zhǎng)會(huì)了。于是，冒著風(fēng)雪，我都有些艱難地、氣喘吁吁地走到了教室。進(jìn)教室當(dāng)看到一位位家長(zhǎng)帶著孩子坐在桌前有說(shuō)有笑時(shí)，不知怎的，外公沒(méi)有和我一起前來(lái)，反而覺(jué)得心里空空的，很是失落。
家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)到了一半，此時(shí)，窗外的風(fēng)雪更加猛烈，我的眼睛也情不自禁地往窗外瞟瞟，好像在期盼著什么，但心里又希望盼望著的東西不要來(lái)。突然，一個(gè)渺小的黑影慢慢移動(dòng)著，伴隨著的，只有那劇烈而又熟悉的咳嗽聲。心頭一怔——外公！他離教室越來(lái)越近，越來(lái)越近，就當(dāng)我以為他要進(jìn)來(lái)時(shí)外公卻默默地躲在了走廊上的窗戶后，默默地注視著我。馬上，兩眼對(duì)視。我濕潤(rùn)的眼睛，看到了，外公好像很怯怕。我破門(mén)而出，老師和家長(zhǎng)們都感到莫名其妙，我想讓外公進(jìn)來(lái)。而外公的反應(yīng)，卻是出乎我意料的'退退縮縮，仿佛有種被逼迫的感覺(jué)。后來(lái)我才知道，讓他進(jìn)去的是我，而一開(kāi)始逼迫他不要進(jìn)去的也是我！
我把外公拉進(jìn)了教室，大家都瞪大著眼睛，我這才好好地注視了一下外公：流著清水鼻涕，衣服還是照相邋遢。然而在歲月的流逝中，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，皺紋也悄無(wú)聲息地爬滿了粗糙的皮膚！變了，朝氣不在了，以前那陪我玩的力氣沒(méi)了！
但這時(shí)，我卻感到無(wú)比幸福，笑著向大家介紹：“這是我最愛(ài)的外公！”外公笑了，雖然不好看，但看得出來(lái)，他是得到了從未有過(guò)的幸福！
回去途中，外公突然說(shuō)道：“洋，和你說(shuō)一件事�？龋】�！”我疑惑地盯著外公：“嗯？”“那天，我其實(shí)是想……咳咳咳！想跟你說(shuō)‘那我去會(huì)不會(huì)給你丟臉’！”我靜默了，心頭猛地一怔，沒(méi)敢回答外公，而是低下頭，因?yàn)槲业难蹨I突然像斷了線的珠子不停地往下掉！我心里回答著：不會(huì)，當(dāng)然不會(huì)！天還在下著雪，卻很暖……
……
思緒被一陣喜悅拉了回來(lái)，搶救成功了！外公重新回到了我身邊！
哦！在那記憶的深處，原來(lái)是那么地溫馨！
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