友誼留在我的記憶深處作文范文（精選6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的友誼留在我的記憶深處作文范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼留在我的記憶深處作文1
細(xì)雨如牛毛般下個(gè)不停，沖淡了陳列往事的盒子上的灰塵，露出了尚未殘缺的一角，我開始慢慢地品味。
抹布能擦去臟東西，時(shí)間能沖淡記憶，但這件事是揮之不去的。這一天，好成績并沒有如約而至，而名花也落到了我的好朋友家，我無法想象回家后的襲擊，媽媽肯定又要拿我跟她比，想到這，心不由得一顫，她來了，她的歡樂占了滿臉，使我厭惡。
難道友誼只是一層紗，一碰即破嗎？
答案似乎所有令人驚異。她一下子跳了起來，不知她要表演什么？我暗想�？梢粔K紙片蒙住了她的雙眼，她狠狠的摔在了地上，我無動(dòng)于衷，那時(shí)，在我眼中她總是一只大惡魔，現(xiàn)在摔了，真是大快人心。
內(nèi)心深處的我，并不愿意放棄這段友誼。
我雙腳上繞了一根隱形的繩索，逃避不及，本能的使我伸出雙手，把她拽了起來，她一臉懊悔的說：“本想讓你開心一下，可現(xiàn)在弄巧成拙了，我真沒用�！蔽乙宦犨@話，有點(diǎn)不知所措。聲音顫抖地說：“你真這么想的？”她瞪大雙眼，小聲問：“那，你以為我怎么想�！蔽业哪樕舷癖簧攘艘粋�(gè)大耳光。我的想法很卑鄙，我誤解她了。
友誼在我的記憶深處，占據(jù)了大量的位置，有著不可磨滅的作用，使我受益無窮。
雨停了，不知要再過多久，我才會再次打開封塵的記憶的盒子。
友誼留在我的記憶深處作文2
六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開溫馨的母校，離開朝夕相處的和，離開我們難忘的“六班”。
這六年來，我們收獲了許許多多的知識，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，收獲了受益終生的，可是，最令我難忘的，卻是同班帶給我的感動(dòng)，是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，是同學(xué)們對我的'的溫情。
我們的班級在學(xué)校里算是小有名氣了，不僅因?yàn)槲覀儼嗟膬?yōu)秀，還因?yàn)槲覀儼嗉w的互助友愛。記得時(shí)，我們第一次參加軍訓(xùn)，留下了許多難忘時(shí)刻。直至現(xiàn)在，同學(xué)們都對那次軍訓(xùn)仍然記憶猶新，尤其是拔河。那一天，教官帶領(lǐng)我們走到樹蔭底下，對我們說：“今天，我們要舉行一場拔河，大家要努力，不能輸給其他班級哦！”教官剛說完，同學(xué)們就開始熱火朝天地議論了起來。接著，教官挑選了五名力氣大的男生和五名擅長運(yùn)動(dòng)的女生參加比賽。
其他班級陸續(xù)進(jìn)入場地，比賽開始了�？粗渌嗉壍膶�(zhàn)，同學(xué)們都十分激動(dòng)，我們班參賽的同學(xué)也在聚精會神地觀戰(zhàn)，仿佛要從中掌握一些小技巧。
終于輪到我們班上場了！同學(xué)們都在為參賽同學(xué)加油打氣，他們仿佛勝券在握一樣，信心十足地上場了。當(dāng)比賽開始的哨聲響在場地的空中，我們的心都加速地跳了起來。由于那一天是“六一”，我們又是“六班”，我們的小才女們造出了一句絕妙的口號——“六一六一，六班第一！”頓時(shí)，整個(gè)廣場大聲響起了這個(gè)口號，參賽隊(duì)員也為之感動(dòng)，更加努力地奮斗、，毫不遜色于其他班級。
這個(gè)口號伴著參賽隊(duì)員們一直沖進(jìn)了決賽，最后，通過我們班同學(xué)的努力，我們獲得了這次拔河比賽的第二名！
那次比賽的優(yōu)秀成績是同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的結(jié)晶，就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的六班，使我的小學(xué)豐富多彩；就是這樣一個(gè)溫馨、友愛的班集體，使我與友誼結(jié)下深厚良緣；就是這樣一次難忘的經(jīng)歷，讓我的小學(xué)沒有遺憾！六班，在我的記憶深處！
友誼留在我的記憶深處作文3
有些東西失去了才覺得惋惜，有些東西失去了才因擁有過覺得珍貴。有些東西失去了才悄然發(fā)覺，它早已留在你的記憶深處。在我記憶的深處友誼刻下了深深的印痕。
朋友就是彼此有交情，彼此很要好的人。他比鉆石跟純潔，他比黃金更珍貴。一位要好的朋友，一段珍貴的友情會讓你刻骨銘心。
文是我就最要好的朋友。他是一個(gè)陽光帥氣的小伙子。他長得很高，比同齡人高出一頭。他的鼻梁又高又挺，葡萄似的大眼睛笑時(shí)就瞇成一條線。不過美中不足的是雙眼還沒領(lǐng)略人間風(fēng)光就被黑眼鏡奪去了光彩。
從小學(xué)起，我們就一起上學(xué)，一起玩耍，一起笑，一起哭。我們就如一個(gè)配合默契的小組和。那是的時(shí)光過得很快，或許是她的存在使我忘記了一切。去年，因?yàn)榻虒W(xué)樓重建，文轉(zhuǎn)學(xué)了。我們戀戀不舍地?fù)]手告別。文笑著答應(yīng)我，無論相隔多遠(yuǎn)，我們總是最好的朋友。這一切似乎是美好的，可從此之后，我們之間的聯(lián)系越來越少，見面的次數(shù)也越來越少。就算偶爾見一次面，也再也不像以前那樣嬉戲打鬧，再也不像以前一樣親密。好像是好久不見生疏了；或是我不在她身邊，他把我置之一個(gè)不理的國度；要不然就是環(huán)境改變了他。有人說因?yàn)樯系哿w慕我們的友誼所以把我們拆散了。
雖然他對我如此置之不理，但我仍然把他當(dāng)作朋友，不愿拋開這段友誼，不想失去這位昔日的好友。我想盡一切辦法，作出一切努力，想挽救這段遺失的友誼，可發(fā)現(xiàn)所做的一切多是徒勞。輕輕哭泣之后，抹去眼角的淚，不在回想過去。慢慢的憧憬未來。挽救不會的友誼只好把他留在記憶的深處，用心將它塵封。試試打開記憶的大門，將他深刻在腦海中，不再提起，直至忘記。
友誼失去了才覺惋惜，失去了才因擁有過覺得珍貴。友誼失去了，才悄然發(fā)現(xiàn)它早已深深刻在你的記憶深處。
友誼留在我的記憶深處作文4
友情是一只絢爛的煙花，五顏六色；友情像一條小溪，勇往向前；友情是一杯溫開水，簡簡單單。友情像一本相片，記載著多少時(shí)光和回憶。
朋友，真正的朋友在一生中有多少個(gè)？能與你共渡難關(guān)，能和你并肩向上，這樣的朋友還剩下幾個(gè)呢？
緣分讓我們走近，從結(jié)識到形影不離，從單調(diào)的幾句話到無話不談。我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，你說：“長取所短，短取所長。每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，在一起不就是完美的嗎？”我說，我有困難，該怎么辦，不知道是誰總是第一個(gè)站出來，大喊：“什么事，我?guī)湍悖 币膊恢朗钦l，我話都沒有說出口，一雙雙強(qiáng)大有力的手臂，肩膀一一往我靠來。
我記得那時(shí)候的籃球節(jié)，我們齊心協(xié)力，過五關(guān)斬六將，真的是勢不可當(dāng)。我們最后得到了全體總分最多的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。那時(shí)候的威風(fēng)真是忘不了。還有那一屆運(yùn)動(dòng)會，我給你加油打氣，最后卻沒進(jìn)前三，雖然有點(diǎn)遺憾，但我們重在參與。每周的周二都能和你打打籃球，有時(shí)候雖然會吵架，如今卻還不是開開心心的在一起嗎？你也不再是曾經(jīng)的那個(gè)問題學(xué)生了，六年來，你不斷的變化著，進(jìn)步著，但我民不能輸給你，我們長達(dá)六年有友誼會一直一直牢記在我心中。
謝謝你，六年來的一直陪伴。
友誼留在我的記憶深處作文5
有種東西，失去了才懂得珍惜；有種東西，因曾擁有過而珍貴。它，就是友誼！
娟兒是我小學(xué)的好朋友。她比我大兩歲，個(gè)頭卻和我一樣。她每每一笑，兩個(gè)顴骨抬得比班上任何同學(xué)的都凸，這也成了她的“招牌動(dòng)作”。從小，我們就一起玩，一起讀書，每一次的活動(dòng)我們都要在一起，甚至當(dāng)什么“官”也要請老師分成兩個(gè)，倆人一起當(dāng)。
記得在四年級，她和我都當(dāng)了英語課代表，一正一副。那天是個(gè)雨天，我和娟兒又收了八個(gè)組一大摞的作業(yè)，正和往常一樣，撐起傘，就要把它們抱去“馬路”對面的辦公室。“班主任正在選組長，每組一個(gè)，有意者速去老師辦公室報(bào)名！”班長的一句河?xùn)|獅吼止住了我的腳步：班主任選人耶！如果當(dāng)上了，班主任肯定會更關(guān)心我的，真好！可是……一組只有一個(gè)人選，娟兒當(dāng)不上呀！管她呢！誰搶到誰的！說不準(zhǔn)，她也會跟我搶呢！不行，先下手為強(qiáng)……
“彭雅欣，走吧！”見我有些遲疑，娟兒催促道。“那個(gè)……你先去吧，我還要和各組組長交代點(diǎn)事！”我敷衍道。見狀，娟兒略顯失望地拿著傘抱起作業(yè)走了。
“真好騙，對不起了，我先行一步！”望著娟兒抱著一大沓作業(yè)，撐著傘勉強(qiáng)地走去的背影，我飛快地朝教室旁的辦公室跑去……
又是一節(jié)英語課，看到氣沖沖的老師，我不禁有些毛骨悚然�！皟蓚�(gè)英語課代表，站起來！”
“怎么回事？”我和娟兒膽怯地站起來�！氨ё鳂I(yè)，你們兩個(gè)人抱，就算是雨天也不至于半路撒掉吧？你看呀，全班人的本子都弄得臟兮兮的，你們怎么負(fù)責(zé)！”“什么！作業(yè)撒了！完蛋了完蛋了，這下，班主任肯定不會選我，英語老師又會怪罪我，完了！”我怯怯地望了望老師，又怯怯地望了望娟兒，繼而低下了頭……
“老師，我的錯(cuò)，是我自己愛表現(xiàn)，想讓您以后什么事只吩咐我……才一個(gè)人把作業(yè)抱來，沒想到……”老師有些不得，最后只得無奈地?fù)u了搖頭。
“娟兒居然幫我‘頂罪’！”我有些不可思議地朝她望去，沒想到這會兒她居然還偷偷向我笑了笑。一笑，那兩顴骨又凸得老高，但不知道為什么，此時(shí)我卻覺得非常好看……
“為什么她要為我擔(dān)責(zé)任，明明是我起私心，明明是我不負(fù)責(zé)任，為什么她要這樣？！”后來我才知道，其實(shí)早在當(dāng)天娟兒就看出了我的心思，但并沒有當(dāng)面拆穿我——她并不想讓好朋友在同學(xué)面前難看。那天是這樣，英語老師發(fā)火時(shí)也同樣是這樣！
從此，我把娟兒當(dāng)成了自己的標(biāo)桿，把這份友誼藏在了心底，留在了記憶的最深處……
友誼留在我的記憶深處作文6
永遠(yuǎn)相信，人世間各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。
雨后的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，仿佛一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，蕩起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風(fēng)飄來，頓覺神情清爽。放眼望處，原來是那梔子花，翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇的花骨朵，三三兩兩地張開優(yōu)雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！
花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，銘刻心底，定格成永遠(yuǎn)！潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由！
漸漸喜歡上梔子花，喜歡上飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻于心，快樂著感動(dòng)著，期待著這友誼地久天長！歲月更替，年齡增長，沉淀在記憶里的回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，多了一些深思。
梔子花，潔白如雪，毫不張揚(yáng)，靜靜地綻放，透出獨(dú)有的氣質(zhì)和魅力。如陣陣夏風(fēng)般涼爽，如朵朵白云般悠遠(yuǎn)，如蝴蝶般翩翩起舞，阿娜多姿，韻味十足。雨后的梔子花，花瓣上流動(dòng)的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，溫婉清雅，超凡脫俗，讓人心醉。
花開花落是自然的規(guī)律，然而看到成片成片凋謝的花朵時(shí)，仍不禁心痛�；ò曛饾u干枯變黃，慢慢凋零，仿佛會丟失什么似的。于是，一片一片拾起，夾在書本中，雖不及花開時(shí)香濃，但花香常駐我心。
終究，我會明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠(yuǎn)溫暖著我，感動(dòng)著我！
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