關(guān)于記憶的作文:抹不去的記憶_650字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于記憶的作文:抹不去的記憶_650字,歡迎大家分享。
記得小學(xué)的時(shí)候,我不喜歡打羽毛球,也不會(huì)打羽毛球,主要原因是——我從小做什么事都是用左手的,后來(lái)有些事情學(xué)會(huì)用右手了,但有的卻學(xué)不過(guò)來(lái)了。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的.設(shè)備越來(lái)越多了:羽毛球,排球,足球,籃球,網(wǎng)球……男生大多數(shù)都打籃球,女生呢,一般都是打羽毛球。
看到張*她們正在找人雙打,我也不管會(huì)不會(huì)打了,立刻加入了她們。
突然,一個(gè)球來(lái)到了我的腳邊,我撿起來(lái)拍了過(guò)去。咦,球呢?哦,在我身后呢!于是,我又撿起來(lái)發(fā)給張*,可是還是沒(méi)發(fā)出去。張*說(shuō):“你會(huì)不會(huì)。孔笫执蚓褪遣恍,讓朱**發(fā)吧!”“我可以再試一次嗎?”我始終相信左手也可以做右手的事。她們都答應(yīng)了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球——我一定要發(fā)出去!可是沒(méi)想到,球就是不肯出去,在我腳邊跳舞。這下,她們都生氣了:“你怎么發(fā)這么多次還是發(fā)不出去,這么笨!”“我來(lái)發(fā)吧,真是的!”和我一組的朱**說(shuō)。她們已經(jīng)給我一次機(jī)會(huì)了,可我卻……
她們?cè)谀莾捍蛴鹈,我呢?說(shuō)是雙打,可實(shí)質(zhì)上我不就是一件裝飾物嗎?這樣打羽毛球有什么意思?我決定:我一定要學(xué)會(huì)打羽毛球!我一定要超過(guò)她們!那個(gè)周末,我就和爸爸媽媽去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)了一副羽毛球拍和幾個(gè)羽毛球。一有時(shí)間,爸爸就陪我練習(xí)打羽毛球,那幾天,我打得手酸極了,字都寫(xiě)不出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí),我羽毛球已經(jīng)練得很好了(不過(guò)也要看和什么樣的人打啦),我早已超過(guò)她們,心中不免有些高興。她什么地方做得比我好,就會(huì)來(lái)我家炫耀,我一定要超過(guò)她!
打羽毛球就是個(gè)很好的例子——相信自己,一定能成功!
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