記憶中的男孩_作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的記憶中的男孩_作文，歡迎大家分享。
一年級時，是一個差生，成績差，衛(wèi)生也差，老師把我當(dāng)作“眼中釘“，誰也不陪我玩，唯一有一個文靜的男孩，一個與我一樣孤獨的男孩，不嫌棄我，還經(jīng)常陪我玩，陪我聊天，他的名字叫張文苑。
張文苑黑黑的，長得挺“酷”，走路時也很有風(fēng)度，也很會理解人，在我傷心時，他就會陪我聊天，記得那一次，我的語文考砸了，記得還沒有考過80分，我跑回座位，靜靜地流淚，畢竟是我考得最差的一次，淚水濕透了薄薄的卷子。就在這時，他走了過來，輕輕地拉住我的手，一字一頓地說：“出去玩會吧！”我慢慢地抬起頭，他顯得很靦腆，是呀，一個男孩子與女孩子說話總會有些不方便，況且他比我考得還~~他帶我到操場上，圍著操場上的跑道慢慢地走，邊走邊聊。我們聊了好多、好多；聊的什么我已經(jīng)記不清了，可我記得，我笑了，笑得那么甜。
他雖然是堂堂的“五尺男兒”（對一個一年級的小男孩是夠高的了），卻不會打架，他膽小，從不到男孩堆里靠，這正是他孤獨的原因，別人打他、罵他，他不答腔。他總是被視為弱者，但在我眼里，他是堅強的，我們在同一個教室里學(xué)習(xí)了二年，他，從來沒有哭過。
那一次，我教他打架，正有幾個大孩子打架，他們打到我們玩的地方，人，很擁擠，我們也向一邊跑，我們離目的地很近，而人流更近，眼看人流就要撞到我了，但是，后面的張文苑推了我一下，我躲過了人流，張文苑也只被壓到一只腳。教導(dǎo)主任知道，把同學(xué)一個個地拉走了，他也慢慢站起來，彈彈身上的土，對我憨憨一笑，一步一打顫地向教室走去，我的'眼圈濕潤了，跑過去扶他上衛(wèi)生室。也許是老天同情他，不幾天，他有能陪我繞操場聊天了。
也許這些事兒太平凡了，你不以為然，但是你不會理解那時的我的，在我沒有人關(guān)愛時，他，卻不嫌棄我，還能夠真心地陪我，這正是現(xiàn)在有些朋友所做不到的。如果那時他不理我，我或許還是孤獨的，如果當(dāng)時他不陪我聊天，或許我還是那個考不過80分的差生，在我成功的時候，還有誰能知道以前有一個心靈這樣純潔的男孩幫助過我，“張文苑”，這個讓我永遠忘不了的名字！
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