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心跳記憶作文
只因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?/p>
再也沒(méi)能忘掉你的容顏
夢(mèng)想著偶然能有一天再相見(jiàn)
……
這是歌神王菲所唱的《傳奇》，其中“只因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?rdquo;讓小編想到了那一眼會(huì)讓我不經(jīng)意的一瞬間發(fā)現(xiàn)心跳的感覺(jué)，大家是否有這樣的經(jīng)歷。今天小編分享作文心跳記憶，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 心跳記憶
人生的長(zhǎng)河中，有許多感動(dòng)，當(dāng)一個(gè)人哭泣的時(shí)候，心中的美景總是悄悄地躲在背后，其實(shí)，一切盡在不言中。
有多少感動(dòng)隨著歲月的流逝而流入到人生的血脈之中。雖然，我們穿梭在不同的空間里，雖然，腳下沒(méi)有共同走過(guò)的痕跡，雖然，沒(méi)有那片一起徜徉的青春綠地，但還有白云與我們?yōu)榘椋嬴B(niǎo)為我們歌唱。人生的記憶就在一片藍(lán)天下展開(kāi)它的翅膀，飛到情深之處，飛到夢(mèng)醒時(shí)分，飛到搖曳的情感的風(fēng)鈴近旁。
你的故事很平淡，入我的故事。但在每個(gè)夜深人靜的夜晚，我都會(huì)讀著你的文字，讀著你的生活，讀著你的人生。在春寒料峭的時(shí)候，在出浴淅瀝的時(shí)候，你的故事很溫暖，如那條郵路上溫暖的驛站。又是，我也會(huì)把自己平淡的故事，裝進(jìn)信封，沿著那條春天的郵路，響著一路駝鈴，向你而去。叮當(dāng)?shù)膿u落一路的梨花�；ò昙婏w，織成一片潔白溫柔的夢(mèng)。
雨淅淅地下著，沒(méi)有什么喧嘩聲，只有雨滴的世界，一切是那么的寧?kù)o，而又那么地繁雜，沒(méi)有煩惱的雨總是那么地冰涼，把內(nèi)心的跳動(dòng)都已經(jīng)澆滅。沒(méi)有共同沐浴著彼此的未來(lái)，沒(méi)有共同暢談彼此的人生，沒(méi)有共同分享彼此的快樂(lè)與哀傷，只有共同地沐浴著冰冷的雨水，窗外的萬(wàn)物都已經(jīng)蘇醒，然而我卻還在沉睡中，遲遲不愿蘇醒，在掙扎，在徘徊，在猜測(cè)，在幻想，在期待……然而一切都不會(huì)因?yàn)橄﹃?yáng)的到來(lái)而改變，這個(gè)沉睡的羔羊是那么的傻，傻傻地看著窗外，看著世界，卻什么也看不透，讀不懂。
沒(méi)有傘的孩子快跑，沒(méi)有寄托的孩子快走!然而，是誰(shuí)絆住了我的腳，使勁地呼喊，卻聽(tīng)不到自己的呼喊聲，是因?yàn)橛曷曆谏w了我的聲音，還是因?yàn)楸旧砭蜎](méi)有力氣呼喊?
雨停了，風(fēng)停了，行人也匆匆地離開(kāi)了，只剩一個(gè)人的天空，一個(gè)人的世界，在遼闊而又清新的世界里，卻找不到可以記憶的角落，在雨后的未來(lái)沉淪，在未來(lái)的路中彷徨，在彷徨中無(wú)奈，在無(wú)奈中掙扎，在掙扎中尋找，一輪又一輪的回輪，卻始終走不出這個(gè)圈套。心跳還在跳動(dòng)，并沒(méi)有因?yàn)橐磺械耐Ｖ苟鴷和�，反而越�?lái)越激烈，是因?yàn)橥饨绲囊r托而顯得無(wú)助，還是因?yàn)闊o(wú)助而感到乏力?
全身都是雨水的味道，咸咸的，是加了眼淚的味道，這個(gè)味道很熟悉，卻未曾想起何時(shí)也有過(guò)這般記憶。沒(méi)有任何的感想，冰冷的手中緊緊地握著不肯撒手的雨滴，仰望著天空憧憬的瞳孔，苦苦地期待著溫暖的懷抱，可是卻被時(shí)間沖走了一切，淹沒(méi)了朦朧的希望。
心跳的記憶，淡淡的雨滴，淡淡的記憶……
第二篇 心跳記憶
曾經(jīng) 念念未忘于三點(diǎn)
響起輕軟的聲線(xiàn)
問(wèn)我可會(huì)弄冷麵
是你 在我家過(guò)路望見(jiàn)
尚有一絲燈光 以為還未沉睡便致電
從此 踏入二時(shí)差一點(diǎn)
一屋閃礫的光線(xiàn)
讓你估我這夜失眠
無(wú)論彼此怎樣變
記憶總會(huì) 留低這光線(xiàn)償還無(wú)限虧欠
無(wú)論事隔多年我也心跳
最后和你雖如我那所料
先挑引我的人愛(ài)得比我少
然后見(jiàn)面更少
讓我多謝你那幾秒
往后和每位也差些少
仿佛我的心 如不見(jiàn)了
然而懷念當(dāng)日你我這段傻事
便知她 算了
曾經(jīng) 望著露臺(tái)的方位
開(kāi)關(guān)松脫的燈制
讓你走過(guò)馬路觀(guān)禮
明白這種惜別禮
才可使我 離開(kāi)的手勢(shì)仍能甜蜜一世
無(wú)論事隔多年我也心跳
最后和你雖如我那所料
先挑引我的人愛(ài)得比我少
然后見(jiàn)面更少
讓我多謝你那幾秒
往后和每位也差些少
仿佛我的心 如不見(jiàn)了
才能明白愛(ài)情比所想加倍震撼
再苦都會(huì)笑
忘掉被你感動(dòng)卻也心跳
往后情侶一如每次所料
我愛(ài)的不少
遺憾也 不過(guò)是
第三篇 心跳記憶
這個(gè)慵懶的夏日起飛了我們開(kāi)始去流浪讓這一行程隨風(fēng)吧總有一個(gè)地方值得你來(lái)�？�
一切沒(méi)有開(kāi)始，一切早已結(jié)束。走到最后，才明白所有的事情都不過(guò)只是幻象一場(chǎng)。只是這一場(chǎng)幻象明明還沒(méi)有開(kāi)始播放，卻像是早已到了盡頭。其實(shí)，一經(jīng)雕刻的記憶，又有誰(shuí)能夠在一朝一夕間淡忘掉呢?
花香不再，但影子依舊。模糊的視線(xiàn)里影子飄飛，落滿(mǎn)一地的絢爛。生命里最初的美麗，夏花一樣絢爛，晨霧一樣清新。追求完美不是一件好事，它會(huì)使幸福來(lái)臨時(shí)仍感覺(jué)瑕疵的存在。我對(duì)幸�？偸强燎笸昝馈Ｋ晕沂翘摶玫�，很多人這么說(shuō)。
記憶已被雕刻，突兀的凸現(xiàn)著。釋放過(guò)去，淡忘所有。如果我做得到。 點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)糖果 我們走到 世界的屋頂一望無(wú)際 金色的草地 天使飛過(guò)的心 留下痕跡 帶走烏云 天空如此透明 --sweety《光翼》
點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)我的文章是在我生日那天寫(xiě)的，那個(gè)生日是我永遠(yuǎn)都難以忘懷的。點(diǎn)點(diǎn)的禮物、點(diǎn)點(diǎn)的文章、點(diǎn)點(diǎn)的祝福，都深深印在我的腦海中。我不知道為什么要重提往事，只是想借小荷根點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)幾句話(huà)。 點(diǎn)點(diǎn)，你說(shuō)過(guò)的：在現(xiàn)實(shí)生活中也許我們不是好朋友。聽(tīng)到這句話(huà)不知怎的有種莫名的傷感，而且是從未有過(guò)的。是的，在現(xiàn)實(shí)生活中我們幾乎不怎么說(shuō)話(huà)。其實(shí)，我很想做你的好朋友。只是，我害怕。不是怕你不愿意，我知道你是一個(gè)很平易近人的女孩，只是一種莫名其妙的怕。有時(shí)候我很慶幸：幸好有小荷，那么我們以后上高中也還可以聯(lián)系的。我不知道為什么我很喜歡你這個(gè)朋友，在我心中你是我的好朋友!永遠(yuǎn)! 今夕何夕 對(duì)于何夕，他已經(jīng)寫(xiě)過(guò)我兩次了。先是一次我剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，后是一次當(dāng)他知道我以前的會(huì)員名的時(shí)候。對(duì)于何夕，我想說(shuō)的話(huà)在《天生我材--今夕何夕》一文中。 嫣然一笑 嫣然是最早寫(xiě)我的，當(dāng)時(shí)來(lái)小荷朋友還不多所以就特別興奮，以至于到現(xiàn)在還是難以忘懷。
嫣然說(shuō)：葉子姐姐，我要拿盛典里全部的榮華，為你的生命添彩。我要搜集宇宙間所有的光亮，點(diǎn)燃你的快樂(lè)。我看了之后真的很感動(dòng)，嫣然有這樣的心我來(lái)小荷已無(wú)悔。 當(dāng)時(shí)我記得是嫣然要離開(kāi)的，我很舍不得就去跟她說(shuō)，然后她就留下來(lái)了并給我寫(xiě)了一篇文章。嫣然，我愿意做你最好的姐姐。盡管我知道現(xiàn)在你的姐姐有很多而且待你都很好。但是我會(huì)努力地去做的，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你的永遠(yuǎn)祝福你! 瀟瀟才女 “天空下雨,雨滴落在清澈泉水旁的綠葉上.這大概就是雨泉葉子吧.”瀟瀟是這樣形容我的，讓我很是開(kāi)心因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)比喻。 我對(duì)瀟瀟有一種特殊的想念，就比如今天，我兩次把KELVIN和嫣然叫成了瀟瀟。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候自己也覺(jué)得很奇怪，但是馬上和KELVIN和嫣然道了歉，在此也希望兩位妹妹可以原諒我。瀟瀟真的是一個(gè)很好的女孩，人品好、文筆好、性格好。祝愿瀟瀟永遠(yuǎn)開(kāi)心啊，姐姐永遠(yuǎn)陪著你啊! 碧水靈兒 當(dāng)靈兒姐姐說(shuō)：“葉子，姐姐永遠(yuǎn)愛(ài)你，你是姐姐心中的一號(hào)葉子。”的時(shí)候，我的淚水差一點(diǎn)沒(méi)忍住。不知道是因?yàn)槲冶旧砭吞嗳�，還是姐姐的話(huà)太讓我感動(dòng)。我自己認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)是后者吧。 靈兒姐姐的文章總是寫(xiě)得很棒，特別是英語(yǔ)文章還獲過(guò)全國(guó)大獎(jiǎng)呢。自然而然，姐姐總是把最好的英語(yǔ)文章展現(xiàn)給我們看。姐姐一直很關(guān)心我，當(dāng)知道我們都要上初三了，她就告訴我要一起努力爭(zhēng)取考上好的高中。靈兒姐姐，我們都要上初三啦，我也不會(huì)常來(lái)啦。不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)想著愛(ài)著姐姐的!姐姐，我們一起努力啊!考上好的高中，在小荷再相會(huì)! 秦貓貓(小棉) 小棉寫(xiě)給我的文章很特別，既有英文又有中文。雖然我不怎么懂英語(yǔ)，但是我還是愣把每一個(gè)單詞都查出來(lái)了，終于明白了小棉所要表達(dá)的內(nèi)容。對(duì)小棉，我想說(shuō)得話(huà)在《致親愛(ài)的小棉》一文中。
天使小丫頭 以前和丫頭的關(guān)系似乎是若即若離的感覺(jué)，自從那一次聊天之后我們似乎了解了彼此的很多。于是，我寫(xiě)了丫頭、丫頭也寫(xiě)了我。我想這并不是普通的禮尚往來(lái)這么簡(jiǎn)單的，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊挠亚椴粌H僅是這兩篇文章可以體現(xiàn)的。文章，只是說(shuō)出了自己的心聲。想對(duì)丫頭說(shuō)的話(huà)，在《相識(shí)是一種緣分--小荷摯友(3)》一文中。 CST 當(dāng)CST寫(xiě)給我的文章我一看到的時(shí)候，就覺(jué)得CST是最了解我的啦。她文章里描述的我，除了把我描寫(xiě)得好了一點(diǎn)之外其它的都說(shuō)到了我的心里去了。那一刻，我感覺(jué)找到了知音，然后以至于那一整天的心情都處于興奮狀態(tài)。 CST給我的感覺(jué)，怎么說(shuō)呢?是那種淡淡的、悠悠的、卻不能失去的感覺(jué)。因?yàn)镃ST寫(xiě)了我以至于受到了一些人的“攻擊”，我感到萬(wàn)分的抱歉啊。只是因?yàn)槟莻�(gè)題目--一直想說(shuō)的愛(ài)——雨泉葉子，實(shí)話(huà)說(shuō)我看了挺感動(dòng)也挺喜歡的。 她說(shuō)：“葉子，你一定一定不要難過(guò)。所有的憂(yōu)傷，我一個(gè)人承受就好。”CST，你怎么知道我如何忍心讓你去承受我的憂(yōu)傷啊!你是我的好朋友，能夠耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)自己的憂(yōu)傷我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，已經(jīng)讓我覺(jué)得我無(wú)法報(bào)答你了。我，不想讓我最好的朋友為了擔(dān)憂(yōu)。所以，CST，我以后再也不會(huì)憂(yōu)傷了，有你在的日子里我只有快樂(lè)! 后記 謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)糖果、今夕何夕、嫣然一笑、瀟瀟才女、碧水靈兒、秦貓貓、天使小丫頭、CST，感謝你們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)于我的文章。那將是我永遠(yuǎn)伴隨心跳的記憶……
第四篇 心跳記憶
步入青春期，每個(gè)人內(nèi)心蒙動(dòng)的那份對(duì)異性的感覺(jué)都會(huì)漸漸顯露出來(lái)，有的人蠢蠢欲動(dòng);有的人敬而遠(yuǎn)之，有的人卻迷失了方向，而我……
“怦!怦!怦!”就是這種頻率，我永遠(yuǎn)也忘不了，在那節(jié)體育課上……
“這節(jié)課大家自由活動(dòng)。”體育老師余音未了，大家便一哄而散，三五成群地玩起來(lái)。而我卻因?yàn)樽约耗欠N過(guò)于內(nèi)向的性格落了個(gè)孤單。既然如此，于其一個(gè)人在操場(chǎng)上“游手好閑”，不如回教室看書(shū)實(shí)在。
剛一進(jìn)教室，我原本以為會(huì)空無(wú)一人的教室里竟然有個(gè)女生，而這個(gè)女生足以讓我把心跳加速10倍。忽然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，瞬間，眼神間的碰撞，使我臉上的毛細(xì)血管迅速膨脹。此時(shí)，我不知如何是好。是該留在教室里呢?還是轉(zhuǎn)身離開(kāi)?如果轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不是顯得心虛嗎?如果繼續(xù)留下，我該怎樣與她相處?是一言不發(fā)?還是……正當(dāng)我猶豫不絕時(shí)，她禮貌而又溫柔地向我打了聲招呼。我不知所措，或許是出于本能，我很禮貌地回應(yīng)了她。這時(shí)，我能清楚地聽(tīng)見(jiàn)自己“怦怦”的心跳聲，臉上的毛細(xì)血管似乎也在繼續(xù)膨脹。她似乎也有些羞澀，但卻很主動(dòng)，大方地跟我聊起來(lái)。我顯得很緊張，而且反映遲頓。“怦!怦!”的心跳聲也越來(lái)越清晰，真是不自在到極點(diǎn)。
不一會(huì)兒，我不知怎么的，變得不再那么緊張了，反映出正常了。也許是自身機(jī)能的適應(yīng)能力發(fā)揮作用了。聊了不久閑聊話(huà)題，她便向我討教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我很耐心地向她講解。向她講解我感到自己發(fā)揮得前所未有的好，我想也是這次講解使我明白了什么是真正的“樂(lè)”于助人。
時(shí)間似乎過(guò)得飛快，一眨眼功夫就下課了。后來(lái)，我一直很慶幸有這節(jié)體育課。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這節(jié)課使我們?cè)诓痪弥蟪蔀榱藢W(xué)習(xí)上的好伙伴，也是因?yàn)檫@節(jié)課，不!應(yīng)該是因?yàn)樗刮覍?duì)學(xué)習(xí)更感興趣，我想她一定也有同感。
“怦!怦!怦!”這段記憶會(huì)使我永遠(yuǎn)心跳!
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