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      2. 在我記憶深處-六年級(jí)-記敘文

        時(shí)間:2022-01-07 16:05:41 記憶 我要投稿

        在我記憶深處-六年級(jí)-記敘文

          相信大家都嘗試過寫作文吧,特別是應(yīng)用極廣的記敘文,記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等,來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的在我記憶深處-六年級(jí)-記敘文,歡迎閱讀與收藏。

        在我記憶深處-六年級(jí)-記敘文

          在我記憶的大海里,每一滴水都包含了我那過去的記憶。有傷心的、快樂的`、憂愁的、憤怒的,還有……可在那些記憶中,最令我刻苦銘心的,卻埋藏在那大海深處,支撐著整個(gè)海洋,令海洋生物無憂無慮的生活著的——海底。

          在考試降臨前的最后一天,我正在書桌前瘋狂的復(fù)習(xí),周圍靜得仿佛整個(gè)世界只剩我一個(gè)人,自己一個(gè)人在自言自語,吊形吊影。一想到明天的考試就頭痛腦熱得想逃學(xué)。很顯然,我過不了這“寂靜”的日子,甚至多過一秒,就會(huì)胡思亂想。我快速的打開房門,恨不得一步登天到客廳,坐在電視機(jī)前,欣賞那多姿多彩的節(jié)目。

          爸爸路過走廊,看見了正準(zhǔn)備奔去客廳的我,仿佛看透了我的心思,便說:“琴琴你過來一下!闭f著,便走進(jìn)了書房,我一頭霧水的跟著爸爸。

          “干嘛啊?”我稍有氣憤的說,“我很忙的,好不好!真是的!”

          “你過來一下。”說完,爸爸就拿起一張白紙。我瞬間充滿了好奇心,立馬就坐到了書桌旁。

          “你看!”說罷,爸爸把一張白紙,扔在地上踩了幾腳。隨后,便拿起來說,“現(xiàn)在這張白紙,好看嗎?充滿光彩嗎

          我連忙搖了搖頭說;

          “那么臟,連看的邊都沾不了,更不用說好看了,當(dāng)然沒有光彩

          爸爸微微一笑說:“對(duì)呀!那這個(gè)呢?”爸爸重新又拿起一張白紙,并在上面畫了一道五顏六色的彩虹。

          我連忙又點(diǎn)了點(diǎn)頭說,

          “真好看,這五顏六色的彩虹真是充滿了光彩

          “啊!那就對(duì)了!卑职譂M臉笑容地走出了書房。

          就在這時(shí),我心頭微微一震……!對(duì)呀!我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),一定要獲得好成績。

          從此,這件事就像海底一樣,支撐著我的心靈。

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