行走在記憶中-六年級(jí)
光陰似箭,日月如梭,眼幾年的小學(xué)生活已經(jīng)離我而去了。但那美好的記憶卻深深地印在我腦海中,回想起來,歷歷在目,它將豐富我的生活,影響我的一生,指引我前進(jìn)的方向。
記憶里難忘的是教育我、關(guān)懷我的老師。老師不僅耐心教我科學(xué)文化知識(shí),也不遺余力地塑造我的性格品質(zhì)。那時(shí)候,我性格比較內(nèi)向,上課不敢主動(dòng)回答問題,集體活動(dòng)不積極參加。對(duì)針這種情況,老師們多次找我談話,及時(shí)鼓勵(lì)我,并且有意地讓我參加學(xué)校的一些活動(dòng)。印象最深的是我當(dāng)學(xué)校廣播室的廣播員一事。湯老師第一次找我說的時(shí)候,我撅著嘴沒吭聲,心里想:這可是要在全校師生面前廣播呀,我能做好嗎。老師覺察到了我這種想法,就耐心地開導(dǎo)我,說這是一次鍛煉的好機(jī)會(huì),希望我不要辜負(fù)老師的期望。我還是沒吭聲,這時(shí)候,湯老師就生氣地說:“你去也得去,不去也得去”。就這樣,我不情愿地當(dāng)上了廣播員。幾個(gè)星期下來,我覺得我真的得到了很好地鍛煉,膽子變大了,性格也變活潑了。這可要?dú)w功于湯老師的“生氣”。老師對(duì)我的關(guān)心是無微不至的。一次,一場考試進(jìn)行到一半時(shí),我肚子突然痛了起來,頭上冒出黃豆大小的汗珠,難受極了。湯老師看我不對(duì)勁,就來到我身邊問:“張若晨,你不舒服嗎?”我難受地說“老師,我……我肚子好痛!崩蠋熉犃,著急地問:“怎么會(huì)肚子痛呢,要不要去醫(yī)院?要不先喝點(diǎn)熱水吧。”說著就快步向辦公室走去;貋頃r(shí),老師手里就多了一杯熱氣騰騰的水,她把杯子遞到我手中,我頓時(shí)感到一股暖流從心里涌向全身。喝了幾口熱水,我覺得舒服了許多,老師看到我的`樣子,似乎也放心了。我心里想:老師,你對(duì)我真好!
記憶里難忘的還有安慰我、鼓勵(lì)我的伙伴。有一次,要考試了,但我考試前卻沒有好好復(fù)習(xí),所以成績很不理想。下課后,我一副無精打采、垂頭喪氣的樣子,一個(gè)人悶悶不樂的趴在課桌上。我最好的朋友魏旋過來安慰我說:“別這樣了,一次沒考好能代表什么呢!重要的是你要從這次考試中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。失敗是成功之母,一次失敗并不可怕,要爭取下次考好!甭犃怂@番話,我的心情豁然開朗,于是打起精神投入到認(rèn)真的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
故事總會(huì)消逝,記憶卻會(huì)永存。行走在記憶中,小學(xué)的生活豐富多彩,留存我腦海中的記憶,就像春天里盛開的花朵采也采不完,這些記憶伴隨我的童年,將永遠(yuǎn)鐫刻在我心間,溫暖我的一生!
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