青春的記憶作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的青春的記憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的記憶作文1
琳達(dá)，算不上傾國傾城，但氣質(zhì)油然而生；外表活潑開朗，但內(nèi)心渴望寂寞又害怕寂寞；每日手捧課外書，“浪蕩不羈”，但每次考試卻總名列前茅；
整日以嬉笑對(duì)人，但晚上拉滅燈后，不知哭過了幾百回……
她追求純真，她熱愛自由，她主張民主，她心地善良，她討厭嫉妒，她想反抗一切錯(cuò)誤的現(xiàn)實(shí)，她想靜靜的不被人打擾，她還有許多莫名其妙的想法。她為什么每天晚上都很傷心吶？說來話長……長話長說……......
琳達(dá)在上中學(xué)之前，離她很遠(yuǎn)的表哥就對(duì)她說過，上了中學(xué)不要露風(fēng)頭。她明白，中學(xué)不像她所熱愛的小學(xué)，學(xué)生不再像小學(xué)生那樣單純，不是吵完架之后半天就好；她懂得，中學(xué)要比小學(xué)亂；她了解，中學(xué)有許多的不公平……
她不只一次這樣的幻想過：她和所有初一新生一樣，被應(yīng)邀來參加新生聚會(huì)，沒想到的是當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)入大廳以后，所有的燈都滅了，所有的窗簾都拉上了，所有的出口都堵上了，整個(gè)大廳仿佛成了一個(gè)封閉的黑暗的地獄。突然，出現(xiàn)了一群拿著棒子的男生，一看就知道是高年級(jí)的學(xué)長。這時(shí)，同學(xué)們擔(dān)心極了，一個(gè)個(gè)自我埋怨起來，并且都有意識(shí)的互相靠近了一些。學(xué)長們饒有興致的看著同學(xué)們的恐慌神情，奸笑道：“嘿嘿……以后你們都得聽我的，明白嗎？”“明白。”幾個(gè)同學(xué)膽怯地答道�！芭椋�"學(xué)長一邊猛地甩掉手中的木棒，一邊狠狠的怒吼道：“沒吃飯嗎？嗯？我再問最后一遍，明白嗎？”“明白！”這次聲音果然大了許多，學(xué)長笑得很陰森：“全部給我蹲下！”霎時(shí)，所有的人都應(yīng)聲蹲下，但，唯有一個(gè)人依然筆直地站立著 ，旁邊的同學(xué)好心的拉著她的褲腳，說道：“外，你瘋了嗎，快蹲下�！钡珶o論那人怎樣拉扯，她依然筆直地站著，如一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗到最后一刻的英勇戰(zhàn)士那般高傲。
是啊，琳達(dá)就想做一個(gè)這樣的人，對(duì)邪惡勢(shì)力永不屈服的人，但這終究是想象，是沒有風(fēng)險(xiǎn)的，是無需付出任何代價(jià)的，誰也預(yù)料不到，當(dāng)真正遇到這樣的情況時(shí)，琳達(dá)會(huì)怎樣做。
青春的記憶作文2
初三快過去一半了，時(shí)光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景，那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué)，哭了。那時(shí)的自己快樂，每個(gè)人都愛我，開始我開郎，沒有眼鏡的陪伴，也讓我認(rèn)識(shí)了親愛的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動(dòng)我的心，之后的某一天就這樣把我?guī)нM(jìn)了與之前完全相反的性格中來……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來又有很多老師出現(xiàn)了。
高晶老師講課很有特點(diǎn)，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現(xiàn)在想想還應(yīng)該感謝他，八百米才能優(yōu)秀……現(xiàn)在好像一直沒提到她，是我第一個(gè)有似曾相識(shí)的感覺的老師，她對(duì)我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺，第一次和她擁抱，而我卻真的對(duì)不起她!對(duì)不起!……
開始和卓連普通朋友都不算，只是同學(xué)，后來的后來成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了，初二我們還有機(jī)會(huì)在一起，初三我們只能通電話，QQ連系了，也越來越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽是鄰居，一個(gè)一門洞，一個(gè)三門洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹下友誼桃，一起去玩抽獎(jiǎng)，離開虎灘前鬧著和她決交，她沒答應(yīng)，已經(jīng)很長時(shí)間沒見了……
那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見面就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)……
小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢……感到孤獨(dú)時(shí)總想擁有你們?cè)谖疑磉吪惆槲�，我的好友，有些同學(xué)兩年多沒見，沒聊過一句，形如陌生人，而有些人情更深了。
……
小學(xué)如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)大門的一天，一個(gè)人問我，“你也是被老師打電話找來打掃衛(wèi)生的吧?”我被問蒙了，說：“不是，我是新來的學(xué)生，辦轉(zhuǎn)學(xué)的�！�
青春的記憶作文3
夏，無人問津的悄然而來，見證了我們的友誼，然后不留痕跡的離開……
依然是個(gè)沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領(lǐng)高地，我們就在這份浮華中走向一個(gè)嶄新的生活，因?yàn)槟菚r(shí)我們小學(xué)畢業(yè)，即將步入中學(xué)的大門。
當(dāng)時(shí)，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對(duì)中學(xué)的渴望而沖淡了，即使我也知道中學(xué)的生活十分辛勞，但我想要長大，對(duì)我而言，長大的唯一代價(jià)就是不能再從樓道破裂的柵欄里鉆過。但如今，已經(jīng)上初四的我卻開始憎惡當(dāng)初的想法，中學(xué)的生活并沒有我想像的那么簡(jiǎn)單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。
每天奔走在學(xué)校，家中兩點(diǎn)一線的生活里，枯燥在無形中得到升華，勞累無疑是它的附屬品。背著沉重的書包穿過校園，每天重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，但卻從來沒有注意到花壇里妖艷的花朵似乎也在蒼穹的映照下不再灼灼生輝。剛進(jìn)校園就可以聽到籃球場(chǎng)上籃筐被撞擊的嗡嗡聲與籃球彈跳的動(dòng)感，但我們似乎已經(jīng)失去了當(dāng)年“獨(dú)占鰲頭”的氣勢(shì)，活躍著的都是些低年級(jí)的師弟們，我也不會(huì)和朋友坐到臺(tái)階上為同學(xué)的精彩進(jìn)球而歡呼雀躍了……
緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活�？纯凑n表每天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實(shí)感，而每天最大的快慰就是眼看著成山的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學(xué)生的宿命吧。在這種環(huán)境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質(zhì)感去觸動(dòng)心弦�？煸眨煸�！開朗的同學(xué)總會(huì)讓歡樂在空氣中蔓延，在學(xué)習(xí)之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚(yáng)而靜謐的美。更喜歡充實(shí)而歡愉的生活！
讓幽暗在這里默默消融，讓青春在這里盡情揮灑，我的香樟，我的夢(mèng)幻，我充滿希望的豆蔻年華！
青春的記憶作文4
青春總是充滿酸甜苦辣，為此我們有過煩惱與痛苦。在這里有我們的痛哭流涕，有我們的歡聲笑語，有我們的拼搏努力。
我們的青春意義同在，一生一次的青春我們不會(huì)讓它輕易錯(cuò)過。那么青春的意義是什么——是勇於尖叫也勇於沉默的自由，這是真正的它。其實(shí)，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，玩過票，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地�？墒�，卻從不后悔，也并不埋怨，因?yàn)椴晦D(zhuǎn)這個(gè)圈兒，我可能永遠(yuǎn)都不知道“原地”在哪里。
青春中的我們可能會(huì)玩世不恭，但我們?cè)谶@里學(xué)到了很多五花八門的東西。我們不會(huì)讓青春在這里輕易溜之大吉，青春是有限的，如光陰一去不復(fù)返，不會(huì)猶豫只會(huì)勇往直前。
在青春中我喜歡上了寂寞，喜歡上了安靜，喜歡上了黑夜，喜歡上了空蕩，喜歡上了冷漠，喜歡上了不開心的微笑，喜歡上了無助，喜歡上了空洞，喜歡上了放任，喜歡上了發(fā)呆，喜歡上了無聊，喜歡上了傷感……每次都會(huì)在受傷之后悲傷又不回頭繼續(xù)走，留下一份份記憶，最后變成另外一個(gè)我。
我們?cè)?jīng)是單純的孩子，經(jīng)過這個(gè)青春我們變得安靜；在安靜中，我們漸漸變得成熟。成年人對(duì)我們的態(tài)度逐漸改變，認(rèn)為我們不懂事，不會(huì)體諒別人，可又有誰理解過我們。我們學(xué)會(huì)微笑，不是因?yàn)榭鞓返奶枚怯昧颂玫臅r(shí)間去悲傷。微笑掩蓋不了事實(shí)，掩蓋不了那些痛苦。
青春是場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來不及了�。。�
青春的記憶作文5
我們?cè)诩?xì)碎的流年里低眉凝眸，書寫著明媚而刻骨的歡喜和憂傷，看時(shí)光倉促的流轉(zhuǎn)在生命的長河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會(huì)有結(jié)局的年華里，我們學(xué)會(huì)遺忘，在孤獨(dú)寂寞的日子里，我們學(xué)著孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風(fēng)中詮釋著青春的渴望。夢(mèng)里花落，暗換流年······
流年總是無法帶走一切的。當(dāng)彈出的春芽咬破了冬日的包圍，當(dāng)和煦的春風(fēng)溫柔的散布在臉上，我們又一次走進(jìn)了秋天，走進(jìn)了這個(gè)屬于回憶的季節(jié)。校園小道，三三兩兩的人群遄動(dòng)著，引的一群葉子輕舞飛揚(yáng)。而我們，都在這個(gè)清冷的季節(jié)里追憶似水流年的`回憶。
都說青春是一場(chǎng)沒有輪回的曼妙舞蹈，有時(shí)我們成群結(jié)隊(duì)的跳起豪邁的廣場(chǎng)舞，有時(shí)候又寧可一個(gè)人，來一場(chǎng)只有自己才能欣賞出特色的獨(dú)舞。青春，是屬于我們的歲月。它濃縮了我們一生中的精髓，是我們生命綻放過程中的見證者和領(lǐng)路人。
“開始的開始，是我們?cè)诔?最后的最后，是我們?cè)谧摺！辈还芪覀內(nèi)绾巍拔鹜�、無忘”的去祭奠和緬懷，短暫的青春也終歸是要過去的，而我們，也一直未曾停止的“在路上”�！澳愕那啻核婚L，不要用它去悲傷。”終歸有一天，當(dāng)我們回首曾經(jīng)青澀的歲月，我們一定會(huì)心存感激和感動(dòng)的，感激這些難忘的歲月讓我們“一邊成長，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”有朝一日，當(dāng)你翻開那些塵埃的扉頁的時(shí)候，你一定會(huì)無限傷感的流出淚來。
珍惜青春，它會(huì)在你遲暮的混沌里勾勒出幾星鮮活的亮色;善待青春，它會(huì)化作記憶，站在你人生必經(jīng)的每一條路上，給你明媚的陽光。
我們都一樣，站在屬于我們既定的軌道上，目送著那些青春的美好記憶，漸行漸遠(yuǎn)，不訴離傷······
青春的記憶作文6
在這個(gè)尚且青澀的時(shí)段里，能遇到一些人，領(lǐng)悟一些道理，方可算是不負(fù)韶華了。
還記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來，用溫和的語氣告訴我們：“不要怕，我們一直在。”猶如春雨滋潤著我們的心田。在日后的學(xué)習(xí)生活中，帶著父母雙親對(duì)我滿懷的期待，我努力地汲取精神養(yǎng)分，努力地向上攀爬。蒼天不負(fù)有心人，我取得了較為不錯(cuò)的成績。這時(shí)，老師走過來輕拍我肩膀，說：“不能驕傲，要繼續(xù)努力。”這句話給予了我更多信心和動(dòng)力，讓我一次又一次的突破了自己。
思緒蔓延至操場(chǎng)。在這里我經(jīng)歷了三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中印象最深的還是短跑項(xiàng)目。一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺(tái)下的我們不論是鼓勵(lì)亦是嘲諷，他們都只有一個(gè)目標(biāo)——沖刺線。越來越急促的呼吸聲是他們沖刺的狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應(yīng)為他們感到驕傲。
最讓人懷念的還是初三的學(xué)習(xí)生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開啟美好的一天，認(rèn)真朗讀著一些知識(shí)點(diǎn)，三餐時(shí)間，校園里行色匆匆的背影并不少見，只有一個(gè)信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴(yán)肅的神情，眼里閃爍著渴求知識(shí)的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著手電筒再看半小時(shí)的書，睡覺前在頭腦里過一遍，所求的只是適時(shí)查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶……這些都將是我們美好的回憶。
有人說：“葉落的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你懂得青春�！辈坏�80天就要中考，我們應(yīng)以更加飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志來完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進(jìn)，無愧于自己的青春。
青春的記憶作文7
朝花夕拾，年少的我們將花兒摘下，等大了還會(huì)有余韻尚存。翻開那一張張照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)懷留的是自已逝去的青春——青春其實(shí)很簡(jiǎn)單。
青春是率真的年紀(jì)。天真爛漫，口無遮攔。一句句翩飛的話語，是這個(gè)年紀(jì)最好的證明�！吧倌昃蛻�(yīng)該是少年，少年的一切都是少年的�！币晃蛔骷以@么說過。青蔥歲月中，我們不應(yīng)故作老成，凡事三思，澎湃的熱情和古靈精怪的點(diǎn)子才是如此動(dòng)人。青春因率真而簡(jiǎn)單。
青春是奮斗的年紀(jì)。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”我們正少年，當(dāng)自強(qiáng)。努力過的人生無憾，若昏昏沉沉地將時(shí)間浪費(fèi)。豈不是錯(cuò)過了太多美麗。在這如花的歲月中，我們汲取營養(yǎng)，花苞待放，好一個(gè)“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！”青春因奮斗而簡(jiǎn)單。
青春是希望的年紀(jì)。我們有如初升旭日，散發(fā)著希望的光芒，這是離夢(mèng)想最近的時(shí)候啊，每天的我們都是新的，迎著陽光踏上新起點(diǎn)，暢想未來，無限憧憬。如此種種，盡迎著我們，趁意氣風(fēng)發(fā)，走南闖北，縱有挫折，不怕！我們年歲向好，滿懷希望，正揚(yáng)帆起航。青春因希望而簡(jiǎn)單。
我們?nèi)绯跎拿x，期盼著化繭成蝶，盡管會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，卻毫無畏懼；我們?nèi)绱诺幕ɡ伲谂沃`放，盡管會(huì)經(jīng)歷苦澀與等待，卻充滿斗志；我們?nèi)绯跎男袢�，期盼著用輝光奉獻(xiàn)社會(huì)，盡管現(xiàn)在并不飽滿，可我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
青春是簡(jiǎn)單的，沒有半點(diǎn)謊言，沒有絲毫污漬；青春是一張白紙，等著畫手去創(chuàng)作，等著別人去遐想，等著織畫人去贊嘆。無奮斗，不青春，這便是最好的年紀(jì)，簡(jiǎn)單而熱烈。
“每天都是你余生中最年輕的一天。”正值尚好年華，所有人都應(yīng)奮斗，不甘平庸。青春一直在！
青春的記憶作文8
青春的記憶正由自己創(chuàng)造著。但，我青春的記憶敗給了遇見，從此，這段記憶便因遇見而精彩。
青春無疑是人生最珍貴的階段。男孩子可能會(huì)因?yàn)橛鲆娔澄恢夯蚴且粓?chǎng)奮斗來完成青春記憶。而我的，卻被籃球明星給帶走了。沒錯(cuò)，就是因?yàn)橛鲆娬材匪�，使我的青春變得絢麗多彩。
遇見他苦難的童年。他不像今年的榜眼鮑爾有著富裕的家庭和一個(gè)愛他的爹，不像大部分球星從小是定居的，不像喬丹，在青春中因?yàn)闊釔郏闪孙w人。從小，他的爸爸拋棄他遠(yuǎn)走高飛；因窮，在他的童年里，外婆和媽媽帶著他搬了數(shù)十次家！用苦難形容？不！這不是形容，這是事實(shí)。
遇見詹姆斯的童年可以讓人反思，進(jìn)一步為記憶填充。但，這最后也是最重要的青春記憶，是遇見了詹姆斯場(chǎng)上的人品。
不出意外，你身邊的成年人會(huì)經(jīng)常告訴你做人很重要；現(xiàn)在還小，要趕緊學(xué)做人。有了好人品，將來定會(huì)在社會(huì)上立足。詹姆斯也讓我學(xué)會(huì)做人。在今年東部決賽的第4場(chǎng)第三節(jié)大概后半段時(shí)，他所在的騎士隊(duì)被綠軍搶斷后，杰勞德飛速上籃一條龍。當(dāng)要扣籃時(shí)，詹姆斯習(xí)慣性地跳起一米高追身蓋掉快攻的上籃，但這一次，雖然把球打掉了，但由于身體過于強(qiáng)壯整個(gè)人重重地壓到杰勞德身上。當(dāng)杰勞德必將要賽季報(bào)銷時(shí)，詹姆斯將杰勞德緊緊抱在懷里；這畫面可給我上了一課。
賽后，詹姆斯上了各體育新聞?lì)^條；連有名的詹姆斯黑粉詹寧斯也為其發(fā)文點(diǎn)贊。這是那保護(hù)的一抱換來的，體現(xiàn)的是他不僅球商、情商高，商業(yè)頭腦好，還有人品好！就這一抱會(huì)讓多少人下定決心要好好做人？
遇見詹姆斯是我的幸運(yùn)。因?yàn)橛鲆娔悖S多人才能改正打球臟的壞毛�。灰�?yàn)橛鲆娔�，單打能力全世界第一的歐文變得無比成熟——困難時(shí)，是你帶著他一路反殺而獲得冠軍；因?yàn)橛鲆娔�，讓我的青春無比美好。
終于知道，遇見，不一定要見到真人、物；而是學(xué)習(xí)他（它）。青春正在繼續(xù)，記憶越來越充實(shí)。幸運(yùn)的是，這個(gè)青春，我從偶像身上學(xué)到了要學(xué)會(huì)做人的人生真理。
青春的記憶作文9
日落西山，紅霞?xì)垵M，人們的臉上或多或少都顯得些許疲倦。但如果你這時(shí)走進(jìn)林州市體育場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一群群可愛的孩子們：他們身穿淡藍(lán)色校服，喊著整齊劃一的口號(hào)，正在那兒一絲不茍的訓(xùn)練呢……
——題記
脫下被汗浸濕的校服，悶熱的運(yùn)動(dòng)鞋，初一新生的軍訓(xùn)生活已圓滿結(jié)束。晚上躺在床上，腦海里又浮現(xiàn)出六天里軍訓(xùn)的場(chǎng)景：“稍息，立正!”“軍姿站好，五指并攏，兩肩后張!”……教官那熟悉的面孔和雷厲風(fēng)行般的作風(fēng)，也使我印象深刻。六天來的酸甜苦辣，讓我學(xué)到了許多平時(shí)無法學(xué)到的東西，使我受益匪淺，感觸頗多。
記得在軍訓(xùn)第一天的時(shí)候，有些同學(xué)不大適應(yīng)，想要放棄。班主任劉老師看出了這一點(diǎn)，對(duì)我們說：“同學(xué)們，咱們一定要堅(jiān)持住。像部隊(duì)里的解放軍軍人，他們的訓(xùn)練強(qiáng)度要比我們大得多，但他們堅(jiān)持下來了。他們能，我們?yōu)槭裁床荒苣?”劉老師的一番話，給我們帶來了極大地鼓舞與力量。所以每當(dāng)我們堅(jiān)持不住的時(shí)候，想想劉老師的話，便會(huì)信心百倍，奮勇前行。
稍息，立正，跨立，停止間轉(zhuǎn)法，蹲下與起立，齊步走與跑步走等這些動(dòng)作，雖然看似簡(jiǎn)單，但其中卻融入了每個(gè)同學(xué)的心血和汗水。從開始軍訓(xùn)到會(huì)操結(jié)束的那一個(gè)下午，這期間同學(xué)們無時(shí)不刻不在努力。雖然有些同學(xué)一開始做得不太規(guī)范，但在老師與教官的齊心幫助下，也會(huì)及時(shí)的改正過來。正是在這種.種原因的支持下，我們才會(huì)取得優(yōu)異的成績，這與老師和教官的無私奉獻(xiàn)是分不開的。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和生活還在繼續(xù)。就讓我用在軍訓(xùn)中學(xué)到的堅(jiān)毅，挺拔，永不言敗的良好品質(zhì)，迎風(fēng)前進(jìn)吧!
青春的記憶作文10
花開花落，秋去冬來。這個(gè)季節(jié)的落葉似乎多了起來，時(shí)不時(shí)的落在肩頭，仿佛那些一去不復(fù)返的日子，匆匆而過。
課上，不知怎的忽生些許感慨，于是提筆想寫點(diǎn)東西，卻遲遲沒有落筆，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的桀驁已消失的我影無蹤。才知道不是成長伴隨著歲月，而是永不停止的時(shí)間逼著人成長。
人不會(huì)像“柯南”里的那個(gè)不會(huì)長大的孩子。人總會(huì)長大的，不論你愿意或是不愿意。曾看過一個(gè)很渴望的段子，多想有一天突然被同桌推醒，然后坐直身子，擦擦嘴角的口水，發(fā)現(xiàn)自己坐在小學(xué)的教室，依然是那件教室，依然是那群人。對(duì)同桌笑笑，然后講給他聽這個(gè)漫長又可怕的夢(mèng)境。
不知何時(shí)起，不再愛看動(dòng)漫了，本以為自己會(huì)一直守著這個(gè)期待，等將來陪著自己的兒子、孫子像曾經(jīng)的自己一樣，興奮地等待著每個(gè)星期的更新。但這份曾經(jīng)的欣喜卻消失了，徹徹底底地消失了。呵呵，可能是成長的代價(jià)，亦或是我們都老了。
很長時(shí)間沒下過雨了，今天卻瓢潑而來，濕了發(fā)梢，淋了回憶。那些在記憶中枯萎的畫面仿佛吸收了鮮活的雨水，瘋狂的在腦海閃現(xiàn)，一直不喜歡這種回憶的感覺，因?yàn)橛邢肟薜臎_動(dòng)，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，卻如何都不肯落下。
一直不喜歡打字時(shí)鍵盤的聲音，因?yàn)榭傆幸环N空洞、失落的錯(cuò)覺，反而很喜歡寫字時(shí)的“刷刷”聲，這樣才能讓自己的真實(shí)情感隨著文字的形成應(yīng)韻而生。有時(shí)文字就像音樂一樣，如果沒有身臨其境的感覺，就少了一種名為“真實(shí)”的東西，可能是越成長越發(fā)覺這個(gè)世界少了太多的真實(shí)，越來越模糊不堪。
越來越喜歡在安靜的午后，捧著一本泛黃的書冊(cè)，耳邊聽著喜歡的音樂，暖暖的曬太陽。也許是內(nèi)心清楚地知道，這種安逸很多年都不會(huì)再擁有。由于我們的漸漸老去。
不是年齡的老去，而是面對(duì)愈行愈遠(yuǎn)的青春，我們都老了。
所以，曾經(jīng)的孩子，后來，都老了。
青春的記憶作文11
“精誠團(tuán)結(jié)，破繭成蝶，不卑不亢，奮發(fā)向上……”嘹亮的口號(hào)聲在空中蕩漾，聞聲而去，原來是實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)同學(xué)在遠(yuǎn)足��！這段口號(hào)喚起了那美好的記憶。
大霧茫茫興致高
早飯過后，我們?cè)谛@里舉行了開幕儀式，同學(xué)們都整裝待發(fā)。在校長的一聲令下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)，邁著有力的步伐，揮著鮮艷的旗幟，帶著滿心的期待出發(fā)了。大霧給我們眼前蒙上了一層面紗，可是同學(xué)們絲毫不受影響，興致高漲，奮力前行。
撥開云霧有希望
也許是累了吧；也許是被我們的口號(hào)聲嚇怕了吧；也許是和太陽公公媲美輸了吧，霧漸漸散去了。那朦朧的意境已退去，冬景呈現(xiàn)在眼前——路邊的樹直立在那兒，地上滿是落葉，在陽光的照耀下，顯得格外好看。同學(xué)們也無暇顧及這美景，一心想著什么時(shí)候才能到達(dá)望花湖，老師鼓勵(lì)我們說，馬上就到了！同學(xué)們一聽，頓時(shí)滿腔熱血，喊著嘹亮的口號(hào)向前沖！
陽光燦爛盡興玩
堅(jiān)持就是勝利，在我們的不懈努力下，終于“過五關(guān)斬六將”來到望花湖。同學(xué)們找好營地，放下包裹，開啟了美好時(shí)光。我們先美餐了一頓，然后就開始展示才藝，同學(xué)們都毫不遜色。甲同學(xué)的舞蹈討人歡心；乙同學(xué)的朗誦令人贊嘆；丙同學(xué)的歌聲引人動(dòng)情……班主任的一首《大�！穼⒐�(jié)目推向了高潮，一切煩惱煙消云散�！鞍。炫�，要抓到了！”“太棒了！”在班主任的帶領(lǐng)下，一場(chǎng)老鷹捉小雞正在上演，同學(xué)們玩得不亦樂乎，笑得嘴都要咧到耳后根了！
晴空萬里永堅(jiān)持
歡樂的時(shí)光總是短暫的，同學(xué)們收拾東西準(zhǔn)備回家�！隘偂绷四敲撮L時(shí)間，肯定累了，回來的時(shí)候都有點(diǎn)像打垮十三軍似的，腿疼腳漲沒力氣。幾個(gè)“愣頭青”帶頭喊口號(hào)增長士氣，聽——“堅(jiān)持努力，一切為了勝利”“考清華，上北大！”同學(xué)們看見他們都在堅(jiān)持，又?jǐn)�足了勁，喊著口號(hào)，闊步向前，精神煥發(fā)。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就有收獲！也許未來更精彩，可是這青春的記憶在我心中永不湮滅。
青春的記憶作文12
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點(diǎn)贊。太陽把金黃的紗衣調(diào)皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場(chǎng)上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時(shí)間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對(duì)未來的美好憧憬前進(jìn)。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節(jié)體育課的遺憾，還沒有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學(xué)的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。
為藍(lán)色青春點(diǎn)贊。在晴空深遠(yuǎn)的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個(gè)大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個(gè)地方去。美術(shù)老師用手指了指黑板上的字，說：“同學(xué)們，畫一個(gè)你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學(xué)們都帶著自己對(duì)美好的遐想動(dòng)起手來。有的同學(xué)畫了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個(gè)人，說是將來的我們都應(yīng)該住在那里，不需要日光燈的照耀，因?yàn)樾切菚?huì)帶給我們光明……每個(gè)人都揮動(dòng)著插了翅膀的畫筆，描繪自己的世界，藍(lán)色的幻想。
為紅色青春點(diǎn)贊。在彌漫著書香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠(yuǎn)流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著知識(shí)的營養(yǎng)。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍(lán)圖已經(jīng)攤開，工程師就是我們的角色。在翻動(dòng)書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點(diǎn)贊！
青春的記憶作文13
在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。
十五歲一個(gè)充滿青春充滿活力的年紀(jì)，如初綻的花朵那樣青澀，在陽光下奔跑的身影似乎閃著光，閃著青春的光。青春的我們熱血二沖動(dòng)，如同初生的牛犢一般不懼任何事。作為農(nóng)村血，便構(gòu)成了我們的青春。
青春的我們是的孩子，爬樹是一頂必備的技能，七八米高的樹，說上就上去了，一點(diǎn)兒也不磨蹭，幾米深的水說跳就跳下去了，一點(diǎn)兒也不含糊，有的人說我們是做事莽撞不顧后果，可我不認(rèn)為是這樣，信心源于實(shí)力，如果不會(huì)爬樹怎敢去爬？如果不識(shí)水性怎會(huì)下水？當(dāng)然在這些基礎(chǔ)上再加一點(diǎn)兒激情，一點(diǎn)兒沖動(dòng)，一點(diǎn)兒熱花季，也是雨季，會(huì)沖動(dòng)熱血，也會(huì)多愁善感，有人會(huì)因滿地的落葉而滿面愁容，也有人會(huì)因一朵花的綻放而欣喜若狂。有人會(huì)說我們這是幼稚的表現(xiàn)，其實(shí)不然，這都是我們內(nèi)心真情的流露，情感的抒發(fā)，不虛假，亦不做作。不知從何時(shí)開始，我們開始在意起別人的看法和眼光，開始在意起自己的衣著打扮……我們會(huì)為此花錢花時(shí)間去打理自己，愛美之心人皆有之，可我想說的是，我們不是純粹的愛美，而只是想把自己最好的一面展現(xiàn)出來。
青春的我們有著年輕的肌膚，烏黑的頭發(fā)歡樂的笑臉這些是我們的資本，也是我們的記憶，更是屬于我們青春的記憶，也許在將來的某一天，會(huì)回想起年少的自己和那些青春的往事，而露出真心的笑容。
點(diǎn)評(píng)：在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。這是青春中最美好的回憶，簡(jiǎn)單的文字，簡(jiǎn)單的感情，直白的敘述，這些都難能可貴，感謝你與我們一起分享你的青春！
文章文字不多，內(nèi)容上面顯得有些脆弱，這些都需要小作者平時(shí)生活素材的積累，這樣才能豐富整個(gè)文章的層次和機(jī)構(gòu)！建議小作者在學(xué)習(xí)之余，多閱讀、多學(xué)習(xí)，多觀察，愿你寫出更多更好的文章！
青春的記憶作文14
離別的日子近了，才知道珍惜眼前的時(shí)光與把握身邊的機(jī)會(huì)。和朋友一起戲詩海游書山；或者逛龍湖登洞山；偶爾到操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，重溫?fù)]拍扣殺的暢快；或在霓虹燈下展示一下自己。踏著破車往返于東西校園之間飛揚(yáng)青春；去聽一個(gè)講座，唱一次卡拉OK，參加一回演講朗誦比賽，繼續(xù)組織一次系內(nèi)的宣傳工作，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次的播音節(jié)目，為報(bào)社再采編一組新聞稿件，再捧回一登榮譽(yù)證書放進(jìn)箱底�；叵胱砸岩矓[出一副成熟的模樣坐在迎新的桌前，并頗有心得地向初來的弟妹們傳授“治學(xué)之道”；也還記得去年那些即將跨出校園的畢業(yè)生們難舍難分相擁而泣的情景。
我知道今后自己不會(huì)再風(fēng)塵仆仆地辭別家園，奔向這丹桂飄香的天地；不會(huì)再握住室友溫暖的手，去品嘗彼此家鄉(xiāng)風(fēng)味的甘甜；不能再看到一群活潑爛漫的新面孔融入校園，向他們說一聲:新同學(xué)你好!這一次我終于失去了你，我明白自己那匆匆忙碌的身影再也不會(huì)在校園的綠蔭大道閃現(xiàn)，“白衣紅領(lǐng)”的形象也將成為過去的傳說。自己就要離開這美麗的校園，寂寞成為原野里的一朵野花,難以割舍的情結(jié)終究還要忍痛斷離。校園里的一草一木，在我的記憶中都將成為一道永久的風(fēng)景。戀戀不舍這塊美麗的地方，哪怕是多呆一會(huì)兒，近乎瘋狂地拍下幾卷照片，想把自己的身影和青春永遠(yuǎn)定格在校園里的每一個(gè)角落，然后夾進(jìn)記憶的扉頁，讓它永遠(yuǎn)散發(fā)出歲月的幽香，揮之不去。不管幾年中有多少輝煌與成績，有多少失意與挫折，我畢竟把人生中最美麗一段青春歲月留在了這里。以后無論我走到天涯還是海角，驀然回首的時(shí)候，決不會(huì)忘記在工院的這段美好時(shí)光。
多年以后，歲月漂洗過的容顏，或許仍有些許的遺憾；時(shí)光流逝的記憶，也許仍有未盡的夢(mèng)想。當(dāng)芳華飄落、愛已成歌。青春的記憶依然鮮明，回望校園，那片記憶的綠草地永遠(yuǎn)青春……
青春的記憶作文15
如果人生是一條奔流的江水，青春便是其中的激流沖蕩；如果人生是一條漫長的路，青春便是路邊唯美清新的風(fēng)景；如果人生是一顆蒼翠的樹，青春便是條條枝椏上的含苞待放。如果站在時(shí)空之后，回首往昔，我可以無悔的大喊：我的青春，陽光燦爛。
還記得那陽光燦爛的日子，激情相隨。
伴著夏日清晨地平線上漸漸鋪開的光芒，我奔向?qū)W校的大門。總可以找到一兩個(gè)同伴，趁這陽光明媚，旭日噴發(fā)的時(shí)間在操場(chǎng)上一圈圈揮灑汗水；追著夕陽西下的余暉，我跑向地鐵站的入口�？偪梢钥匆姛o數(shù)的學(xué)子，抓住排隊(duì)、等車的時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，一分一秒地與時(shí)間賽跑，他們有的面帶微笑，有的皺眉深思，有的愁容滿面，但無一人抱怨，無一人放棄。我的青春追光而行，永不言敗。
還記得那陽光燦爛的日子，歡笑相陪。
有那么一個(gè)時(shí)刻，突然感悟到一個(gè)班級(jí)最大的財(cái)富是一個(gè)一個(gè)“開心果”；有那么一個(gè)時(shí)刻，會(huì)為同桌做題時(shí)極富想象力的錯(cuò)識(shí)而笑的人仰馬翻；有那么一個(gè)時(shí)刻，同學(xué)們的樂趣變?yōu)榱酥赋鋈握n老師不經(jīng)意間的一個(gè)筆誤、口誤，然后笑作一團(tuán)；有那么一個(gè)時(shí)刻，考試失利的悲傷被一個(gè)個(gè)段子手集火消滅；有那么一個(gè)時(shí)刻，做夢(mèng)都能被青春時(shí)我們幼稚、無下限的笑點(diǎn)所占據(jù)。歡笑使同學(xué)們之間沒有隔閡，歡笑使一個(gè)班級(jí)宛若一個(gè)自然和諧的家庭。我的青春笑容滿面，永不哭泣。
還記得那陽光燦爛的日子，關(guān)愛同在。
不能忘記生病時(shí)，父母的一句句問候，一杯杯遞過來的茶水；不能忘那迷惘時(shí)，老師把我拉出去談話，一聲聲諄諄教誨印在我成長的心房，前路煙云消散；不能忘那受批評(píng)后，周邊的同學(xué)圍過來，一聲聲“沒事吧�！保袄蠋煕]把你怎么樣吧”讓憂郁的心又一次充滿活力。我的青春受盡關(guān)愛，永不孤單。
在那陽光燦爛的日子，激情、歡笑、關(guān)愛像天邊一片片彩云，像夜中一顆顆繁星。他們都發(fā)出璀璨奪目的光，像一輪不會(huì)墜落的太陽。于是大地永遠(yuǎn)灑滿了光輝，天空永遠(yuǎn)鑲上了金邊。驀然回首，我可以無悔的大喊：
我的青春有陽光！
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