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      2. 雪的記憶作文

        時間:2022-04-24 20:25:35 記憶 我要投稿

        【精華】雪的記憶作文四篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的雪的記憶作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】雪的記憶作文四篇

        雪的記憶作文 篇1

          想起雪總有一種期待,和雪聯(lián)系起來的也總與童話有關(guān)。

          記憶中的雪是七彩的,厚厚的裹在大地上。晶瑩的雪花潔白無暇,像是精心雕琢過的寶玉。它的七彩來自于反射太陽的光,很微弱很微弱。小時候玩過一種羅盤,把幾種顏色按比例涂在圓片上,快速的轉(zhuǎn)起來,圓片就會顯現(xiàn)白色。我想:雪花也是七彩的吧,只是被絢麗的白色遮掩住了。

          記憶中的雪是會唱歌的。每當(dāng)深夜,大雪飄落,站在空曠的雪地里,好像雪花在唱一首經(jīng)久而澎湃的老歌,心都為之蕩漾。最舒服的是踏在上面,從腳下發(fā)出“吱吱”的響聲,節(jié)奏感十足的音樂隨著腳步伴在耳畔。上初中的時候,每每清晨周圍還寂靜無聲,我就有節(jié)奏地跳著踢踏舞趕奔學(xué)校,或緊或慢,或急或緩,或緊湊或舒緩,一篇樂章就在自己的腳下誕生。誰會想到我和雪花配合得如此巧妙,我們天生就是音樂家。

          記憶中的雪是安靜的,也是淘氣的。安靜的像個不食煙火的小姑娘,讓人憐,讓人心醉。淘氣時又出了名的混不吝,它可不管你心情好壞,什么秩序條理,一股腦兒的砸下來。

          記憶中的雪是快樂的,是充滿故事的。雪花總是寄存著夢,充盈著甜甜地美好。想下雪了,想在雪天聊起童話故事,想在雪地里找回孩子時的天真和幻想。

        雪的記憶作文 篇2

          雪,是冬天最美的問候。關(guān)于雪的記憶,層層疊疊,密密麻麻,不管怎樣,雪,卻總給人純凈、淡泊之美感,同我的那些記憶一樣。

          猶記20xx年春節(jié)時下的那場雪。雪來了,大地披上了一層白色的外衣,越來越厚重,這我可就按捺不住了,跑出家門就要玩雪。玩什么好呢?我產(chǎn)生了一個新奇的想法——做一個雪橇。先做一個木板底座,然后再拿家里兩個木椅子放在上面,總覺得還缺點(diǎn)什么,對了,雪橇犬!我強(qiáng)征奶奶家的狗來完成這項任務(wù)。第一次下令狗跑,它不跑,第二次下令狗跑,它還是不跑,第三次我扔了個香腸出去,狗猛地跑出去,卻忘了它的主人還沒有在木板上坐好,我摔了個四腳朝天,看到小狗吃到香腸后滿足的小眼神,我不禁捧腹大笑。

          從回憶中醒來,抬眼窗外,白茫茫的世界,就算是早晨六點(diǎn)半,也映得天空格外亮。走出門,哇!簡直像童話,而后又苦惱:今天可怎么上學(xué)去呢?當(dāng)下之計,只有用最原始的交通方式——步行。勇敢地邁出上學(xué)的第一步,腳就淪陷在將近十五厘米厚的雪中了,下沉,下沉,終于陷到底了,費(fèi)力地把腳從雪中拔出,鞋上沾滿了雪,有一股滲骨之涼,媽媽走在前面引路,我循著她的腳印,馬路上,百花殺盡,唯獨(dú)松柏披雪傲立。這下終于明白《湖心亭看雪》中的那句“霧凇沆碼,天與云與山與水,上下一白。”是怎樣來的。

          路上都是行人,他們小心翼翼、緩慢地走著,汽車很少,就算有也開得特別慢,我小聲笑起來,媽媽問我笑什么,我說:“平時闖紅燈、超車、超速,交警叔叔都會開罰單,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這一場大雪來的有用!迸e步維艱,終于到學(xué)校了,老師帶領(lǐng)同學(xué)們清理雪,大家干勁十足,都沒有被這寒冷的`天氣所嚇倒。

          早讀還沒上完,大家都激動不已的出去玩雪,有幾位同學(xué),堆了個雪人。瞧那雪人,有鼻子有眼,頭上還有一頂鴨舌帽,真是可愛。我們紛紛與這位雪人拍照留念。

          來到操場上,感受到一種“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。”的壯闊景象,不知道毛澤東在寫下這句詩的時候,是否也是抱著一種如此波瀾壯闊的心情。昔日紅色跑道和綠茵場全成了白色的一片。田老師向大家指導(dǎo)了關(guān)于作文的寫法,待最后那句“好了,解散吧!”聲音落地,同學(xué)們都像脫韁的野馬似的,可勁享受雪帶給我們的歡樂。有的打雪仗,雪球滿天飛;有的干脆直接躺在雪上,全當(dāng)洗衣服好了;有的男生,堆起了雪人,什么可取材料都用到了,以往從不在意的枯樹枝、枯樹葉。這時也成了最好的裝飾。我和朋友打起雪仗,你一下,我一下,一串串銀鈴般的笑聲隨處可聞。看那位同學(xué),滿頭是雪,另一位同學(xué)調(diào)侃到:“唉——我是穿越了嗎?怎么看到了你五十年后的樣子!”“哈哈哈……”此起彼伏的笑聲蕩漾在操場上。

          古有語曰:“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!痹娭械难┨焱钢嗬、孤獨(dú),而現(xiàn)在卻不是這樣的,記憶中,雪讓城市中的一切都慢了下來。雪的白,讓人們返璞歸真,重拾童年的快樂!

        雪的記憶作文 篇3

          去年的冬天,是我在北方度過的第一個冬天,要說最難忘的,那就是滑雪了。

          1月31日,我們跟隨舅舅阮益紅來到黑龍江省綏化市日月峽滑雪場滑雪。我是浙江人,對于滑雪也是非常向往的。不一會,我就腳踩滑雪板,手拿雙桿,全副武裝地出發(fā)了。看到那雪山上下的人滑來滑去,心里的激動難以描繪,可真正滑起來卻怕得不得了了。幸虧身邊有教練跟著,不然打死我我也不敢去。雪山的旁邊有一種電動桿子,可以托住人上山,但這也是要掌握平衡的,可以說這也算是一種訓(xùn)練。雖然有桿子托著,可是兩只腳卻有點(diǎn)不怎么好控制,主要是滑雪板太重了,腳動一下都很難。而我走路稍有一點(diǎn)“內(nèi)八字”的腳形,所以兩塊滑雪板總是要“親密接觸”,使我的心“撲通、撲通”不停地跳。好在我平安地到達(dá)山頂,不由得長舒一口氣,可往下一看時不禁嚇了一身冷汗。太高了!這樣滑下去還不變成雪球!教練背著身滑下去,我則是對著他,抓著他滑下去。途中,教練還教了我一些基礎(chǔ):姿勢、剎車、加速等。半山腰上,教練不停地喊出口令,我的姿勢也不停地變化著。

          到了山腳,基本上我也學(xué)會了,卻不怎么有勇氣。教練說:“你自己滑一次試試。記住,和輪滑一樣!焙洼喕粯樱课矣辛诵判,我可是輪滑高手,在那些業(yè)余中,就算不是第一,怎么也是第二的。到了山頂,看了一眼山底,深呼一口氣,叫:“沖!”我奮力一滑,身影從山頂上飛下,在雪中疾馳。我成功了,我不是摔下來的,是滑下來的!學(xué)會了滑雪再去滑雪的感覺真爽,整個人都興奮、精神起來。

          我從山頂上滑下的一瞬間,成為了我記憶中的永恒。因為,我明白了:世上無難事,只怕有心人。

        雪的記憶作文 篇4

          窗外風(fēng)雪盛大澄澈高遠(yuǎn),雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑了千年的時光,飄落了千年的記憶,帶著崇敬與神往,與風(fēng)雪遨游天際,在歷史的長河中去拾撿那美妙的記憶。

          快雪時晴佳想安善,風(fēng)雪最趣味盎然的記憶是那高逸脫俗,才華橫溢的魏晉時代。有一會,忽然下起了大雪,謝安就把孩子們召集起來,給他們講文章議禮。過了一會兒,雪下得更大了,謝安忽然興致大起,欣然問孩子,白雪紛紛何所似?這時胡兒謝朗立刻回答,撒鹽空中差可擬,而小道韞想了想,忽然充滿遐想的說,未若柳絮因風(fēng)起。謝安聽后,十分欣賞,笑得合不攏嘴。

          畫面流轉(zhuǎn),風(fēng)雪的記憶又歡快地飄進(jìn)了大觀園。少男少女們正在賞雪,賞梅,烤鹿肉,結(jié)詩社,為大觀園增添了無限的生機(jī)與歡笑。寶玉穿著大紅猩猩氈斗篷,去櫳翠庵尋紅梅,黛玉打趣吃烤鹿肉的姐姐妹妹,“哪里找這一群叫花子去”湘云回敬道“你知道甚么是,真名士自風(fēng)流,你們都是假清高。最可厭的。我們這會是腥膻大嚼,回來卻是錦心繡口”這正是“白雪紅梅琉璃世界,脂粉香娃割腥啖膻”。

          風(fēng)雪忽然猛烈起來,伴隨胡美笛,記憶漫朔到了那風(fēng)雪的陽關(guān),凜冽朔風(fēng)中。這便是是唐人風(fēng)范,他們多半不會灑淚悲嘆,執(zhí)袂勸阻,他們的目光放得很遠(yuǎn),他們的人生道路鋪展得很廣,告別是經(jīng)常的,步履是放達(dá)的,目光是平靜的,神采是自信的。風(fēng)雪中的陽關(guān)越現(xiàn)風(fēng)范。

          風(fēng)雪如同一位智者,見證整個歷史,記住所有人與事,思考著,懷想著,憧憬著……

          風(fēng)雪的記憶,盛大的記憶。

          你可愛曾上這風(fēng)雪的記憶。

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