【必備】美好的記憶作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的美好的記憶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
美好的記憶作文 篇1
戲曲，一個(gè)熟悉而又陌生的名字�，F(xiàn)在大多數(shù)的我們也許連戲曲都沒(méi)有聽過(guò)、看過(guò)，甚至連什么是戲曲都不知道。我為我們民族的瑰寶感到深深的悲涼，一種涼到心坎里的冷。戲曲，它曾經(jīng)伴隨著我們老一輩走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨坎坷，可是到了現(xiàn)在呢？竟然會(huì)有人把它的鼎鼎大名給拋到十萬(wàn)八千里外去。為什么？這到底是為什么啊!它是我們中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶、源于流長(zhǎng)。戲曲，如果你看過(guò)準(zhǔn)能發(fā)現(xiàn)戲曲的任何一個(gè)華麗而實(shí)的動(dòng)作都是非常深刻的講究，一個(gè)擺臂、甩頭等都是要經(jīng)過(guò)非常精密的計(jì)算。可這么優(yōu)雅華麗的戲曲已經(jīng)被我們潛移默化的讓它消失在歷史的長(zhǎng)河中，請(qǐng)問(wèn)你忍心么？
每當(dāng)別人說(shuō)起吸取我的腦海里總會(huì)慢慢浮現(xiàn)小時(shí)候支離破碎的記憶。
在當(dāng)我記事的時(shí)候，我的耳畔總會(huì)響起一種依依呀呀的聲音，很是奇怪。為什么說(shuō)它奇怪呢？那是因?yàn)槊髅髀犉饋?lái)有五分是在說(shuō)話，另五分像是在唱歌，到了后來(lái)我去問(wèn)奶奶才知道，哦！那怪聲音原來(lái)是戲曲。時(shí)間不知道到消失在多少個(gè)春夏秋冬，而我卻深深被戲曲所迷戀，就像是深陷沼澤地里一樣，你越是掙脫他陷的就越深。每當(dāng)電視上有戲曲的時(shí)候我便和爺爺奶奶準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在電視機(jī)旁，我們總是瞪大了眼睛，仿佛怕錯(cuò)過(guò)了任何一處細(xì)微而又精細(xì)的表演。戲曲可以算的上是我童年的主旋律了，雖然小時(shí)候的我聽不懂它們?cè)诔裁磧?nèi)容，但我可以從它們惟妙惟肖的.精細(xì)的動(dòng)作中深深的體會(huì)戲曲的內(nèi)容，時(shí)而悲歡惆悵、時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。你說(shuō)我會(huì)忍心忘了它們嗎？
戲曲這個(gè)偉大而莊嚴(yán)的名字，這個(gè)帶給我們無(wú)限歡樂(lè)的名字，還有這個(gè)伴隨著我們老一輩走過(guò)無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻的名字。你還記得嗎？
現(xiàn)在的我們喜歡一些“潮流 ”歌曲，認(rèn)為它比較‘酷、潮’，在我的眼里如果流行歌曲是星空中幽暗的皓月，那么戲曲就是包容萬(wàn)物的星空，一切歌曲的源泉。你說(shuō)我是喜歡流行歌還是戲曲呢？
戲曲，你還記得嗎？
美好的記憶作文 篇2
回想往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是那樣的珍貴，想想過(guò)去，讓人回味無(wú)窮。
我最尊敬的人是六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，是他教會(huì)了我太多太多，是他讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而酷愛(ài)數(shù)學(xué)。
他五大三粗，是一個(gè)正宗的山東大漢形象，寬厚的肩膊象山一樣雄壯，大大的眼睛像是會(huì)講話，他站在那里讓人心神不安，可是當(dāng)他一講話，透出的聲音像是個(gè)文人，聲音渾厚，綿綿悠長(zhǎng)，哲理味十足。他走路的姿勢(shì)也是十分文雅的。他像一個(gè)農(nóng)民，骨子里像。正是這樣我才感覺(jué)和其他老師不一樣。與他一同生活、學(xué)習(xí)，就像父親在身邊一樣。
一次考試中，當(dāng)然是小考，我們都在認(rèn)真的做著題，班中的一位同學(xué)交卷了，老師立刻出了成績(jī)，98分。當(dāng)時(shí)我也做完了，可我不敢去交。因?yàn)槲遗鲁煽?jī)不好，因?yàn)樵诶蠋熜哪恐形业臄?shù)學(xué)成績(jī)是最棒的，我不想讓他失望，我在不斷檢查，一遍又遍，我想避免出錯(cuò)，可時(shí)間一分分過(guò)去了，同學(xué)們大部都交卷了，我心中忐忑不安，可老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我最終還是交上了。老師很快把成績(jī)算了出來(lái)，當(dāng)時(shí)他公布最高分?jǐn)?shù)時(shí)，每個(gè)人都摒住了呼吸，最高分是100分，是馬彤彤的，頓時(shí)他的臉上有了笑容，我體會(huì)到他是為我高興，人有喜有悲不總是一帆風(fēng)順的。
同樣是一次考試，老師在看成績(jī)，我們可以看出老師不高興，因?yàn)檫@次考試題有點(diǎn)難度。教室內(nèi)的氣氛十分沉重。同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的，我們知道，如果數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣，用“天昏地暗”來(lái)概括是毫不夸張的。他喊到了我的名字，我慢慢地走到了他的跟前，他看到我的眼神在失落中夾雜著一些憤懣，我被他的眼神打到了，他讓我定一個(gè)目標(biāo)，下一次拿多少分。我肯定的說(shuō)一百分。然而我做到了。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教數(shù)學(xué)了，在后勤工作，我也一直很不理解，他為什么不教學(xué)了。可是現(xiàn)在遇見(jiàn)他，我都會(huì)喊一身老師，他還像原來(lái)一樣給我一個(gè)眼神，還是那么慈祥，還是那樣給我精神的動(dòng)力。敬愛(ài)的老師，是您，讓我在迷惘中找到出路，讓我再傷心時(shí)找到樂(lè)趣，您是我的良師，是益友，您教我的東西，讓我一生受用!
美好的記憶作文 篇3
一看到那張我在廬山上的留影，不禁想起了游廬山的經(jīng)歷。
暑假時(shí)，我和爸爸、媽媽去廬山玩。一到廬山我就感覺(jué)涼爽極了，陣陣涼風(fēng)令人感覺(jué)清新、舒適。廬山上的景色真美呀！有百花爭(zhēng)艷的花徑、有風(fēng)景秀麗的“提琴湖”、還有神秘的仙人洞。而讓我印像最深的是三疊泉，從山外到三疊泉的入口有十幾里彎彎曲曲的山路。導(dǎo)游告訴我們，可以坐軌道車或步行去，而我們一行人為了觀賞沿途的風(fēng)景選擇了步行。我們走呀走，看見(jiàn)了好多奇怪的石頭和河道，終于走到了三疊泉入口。我們買好了門票，要走下去時(shí)，爸爸不愿去了。媽媽也猶豫了起來(lái)。而叔叔說(shuō)：“我?guī)阆氯グ�！”媽媽不放心我，也跟著去了。我�?dāng)時(shí)不知道十萬(wàn)八千級(jí)臺(tái)階的概念，便興高采烈地下去了。我們下到半山時(shí)覺(jué)得腳不聽我們的使喚了。同行的叔叔鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！馬上就要到了�！蔽衣犃�，又堅(jiān)持著走下去了。“皇天不負(fù)有心人”我終于看到了三疊泉的美景。三疊泉飛流直下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅白色的簾幕。“真壯觀！”我贊嘆到。我一邊欣賞，一邊情不自禁地背起了《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”
要回去了，但上山比下山更艱苦。媽媽問(wèn)我要不要坐轎子上山，但我咬了咬牙走了上去。我感到非常自豪，大家也夸我真厲害！
廬山的美景和三疊泉給我留下了美好的記憶，我愛(ài)廬山！
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