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撿拾記憶貝殼作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的撿拾記憶貝殼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
撿拾記憶貝殼作文 1
大腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像海灘上華麗的貝殼，每個(gè)都是獨(dú)一無二的。今天，我將拿起一個(gè)不同種類的“貝殼”，給每個(gè)人看。
我記得那是二年級的一個(gè)暑假。那天天氣很熱，大地彌漫著一股熱氣。在感嘆炎熱天氣的同時(shí)，我感到非常無聊，總是想找點(diǎn)樂子。這不是，我正在和我的搭檔討論，我自己已經(jīng)找到了。我在門前發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。這只老鼠又瘦又瘦，好像營養(yǎng)不良。它停在門口，可能在考慮偷東西。
所以我給了我的好朋友一個(gè)手勢，請他和我一起抓住那只老鼠，把它繩之以法。嘿，我沒想到的是，我的同伴們也在這個(gè)時(shí)候向我暗示。看來我們想一起去�？蓱z的老鼠，他還在門前磨刀，但他不知道一把鋒利的刀掛在他的頭上，我們正打算抓住他。
讓我們言出必行。我們在閃電中伸出雙腳。我踩到了老鼠，但我的同伴撲到了空中。我們的腳重重地踩在地上，疼得直哭。但是如果與后來發(fā)生的事情相比，這種痛苦真的算不了什么。
在看到我的同伴看到我踩到老鼠后，他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。當(dāng)我看到這個(gè)，我及時(shí)阻止了他，并告訴他給我一只手套。握住手套后，我立刻從地上抓住了老鼠的尾巴。但如果你不抓住它也沒關(guān)系。當(dāng)你抓住它的時(shí)候，我很震驚。我不認(rèn)為這只瘦老鼠真的有力氣。他沒有踩在上面，轉(zhuǎn)身咬我。我雖然戴了手套，但是咬下來，牙齒不鋒利，也很痛。幸運(yùn)的是，這只老鼠并不大，而且估計(jì)它的牙齒不夠長，所以我用力把它扔了出去，這只老鼠被扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，我的手從老鼠的嘴里掙脫出來，這只老鼠也趁機(jī)溜走了。
現(xiàn)在想一想，我真的覺得我很“勇敢”，也很有趣，和一只老鼠一起度過了一段艱難的時(shí)光。
在這個(gè)特殊的“貝殼”被展示之后，在我的記憶海灘上還有更多的貝殼等著我去撿。
撿拾記憶貝殼作文 2
大腦里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像沙灘上華麗的貝殼，每一個(gè)都是獨(dú)一無二的。今天我就拿起一個(gè)不一樣的貝殼給大家看。
記得那是二年級的一個(gè)暑假。那一天，天氣炎熱，大地彌漫著一股熱氣。我一邊感嘆天氣熱，一邊覺得真的很無聊，總想找點(diǎn)樂子。沒有，我在和同伴商量，就自己來找你了。我在門前發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。這只老鼠很瘦，似乎營養(yǎng)不良。它停在門前，大概在想偷東西。
于是我給朋友一個(gè)手勢，讓他和我一起抓老鼠，繩之以法。哎，沒想到這時(shí)候同伴給我打了個(gè)手勢�？磥砦覀円黄鹑チ恕？蓱z的老鼠，他還在門前磨刀，卻不知道頭上掛著一把鋒利的刀，我們打算去抓。
首先，我們閃電般地離開了我們的腳，我踩到了老鼠，但我的同伴撲了個(gè)空，我的腳重重地踩在了地上，這讓痛苦地尖叫起來。但如果這和后來發(fā)生的事情相比，這種痛苦真的不算什么。
看到同伴看我踩到老鼠，他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。我及時(shí)攔住了他，讓他給我一只手套。我手里拿著手套，以閃電般的速度從地上抓起了老鼠的尾巴。但沒抓到也沒關(guān)系。當(dāng)你抓住它的時(shí)候，它讓我害怕。沒想到這只瘦老鼠還有點(diǎn)力氣。它沒有踩到我的一只腳，而是咬了我一口。雖然我?guī)Я耸痔祝绻乙У臅r(shí)候牙齒不鋒利，那就很痛。還好老鼠不大，估計(jì)牙齒也不整齊，我用力一扔，老鼠被扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。我的手從老鼠嘴里掙脫出來，老鼠趁機(jī)溜走了。
現(xiàn)在想想，真的覺得自己很勇敢很可笑，一只老鼠都受不了。
這個(gè)獨(dú)一無二的貝殼展出后，記憶沙灘上還有更多的貝殼等著我去撿。
撿拾記憶貝殼作文 3
大腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如沙灘上絢爛的貝殼，每個(gè)都很獨(dú)特。今天，我將撿起一顆別樣的貝殼，展示給大家。
記得那是在二年級的一次暑假，那天，天氣炎熱，大地充斥著一股炎熱的氣息。我一邊感嘆天氣的炎熱，一邊又覺得實(shí)在無聊，總想著找點(diǎn)樂趣。這不，我正和同伴商量著呢，這事就自己找上門了。我發(fā)現(xiàn)門前有一只老鼠，這只老鼠長得瘦小，好像營養(yǎng)不良，它停在門前，估計(jì)是在琢磨著偷東西呢！
于是我便給好友一個(gè)示意，要他和我一起把這老鼠給逮住繩之以法。嘿，沒想到的是此時(shí)同伴也給我示意，看來我們是想到一塊去了�？蓱z的老鼠，它還在門前磨刀霍霍，卻不知道已經(jīng)有一把尖刀懸在它的頭上，被我們計(jì)劃著抓呢。
說干就干，我們閃電出腳，我把老鼠給踩著了，而同伴卻撲了個(gè)空，腳重重的踩在地上，痛的哇哇叫。不過這要是跟后面發(fā)生的'事比較，這點(diǎn)痛真算不了什么。
只見同伴看我踩著了老鼠后，便跑回家拿了一雙手套準(zhǔn)備手擒老鼠。我見狀及時(shí)制止他，叫他分我一只手套。手套在手后，我便以迅雷不及掩耳之勢，擰著老鼠的尾巴從地面抓起來�？蛇@不抓不要緊，一抓，把我給嚇了一大跳。沒想到這只瘦骨嶙峋的老鼠還真有點(diǎn)力氣，一腳沒踩死，還反過頭來把我給咬了一口。雖然我?guī)Я耸痔�，但那一口下去，牙齒再不鋒利，也是痛的夠嗆。好在這老鼠不大，估計(jì)牙齒也沒長齊，所以我用力一甩，老鼠被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我的手也掙脫了老鼠的利嘴，而老鼠也趁機(jī)溜走了。
現(xiàn)在想想這事，真是覺得自己當(dāng)時(shí)真夠勇敢，真夠可笑的，竟然跟一只老鼠過不去。
這顆別樣的貝殼展示完畢，在我的記憶沙灘，還有更多的貝殼等著我去拾起。
撿拾記憶貝殼作文 4
我有一只貝殼，里面有許多閃亮的珍珠，它們都有不同的名字，而這只貝殼叫一一成長。
煩惱的四歲
我正在桌前擺弄著一堆多米諾，它們像不倒翁似的一次一次地倒下，而它們的敵人就是耐心。經(jīng)過一次次鍛煉和失敗，耐心戰(zhàn)勝了多米諾，多米諾大放異彩，我也獲得了多米諾大賽幼兒組的一等獎(jiǎng)。
我往貝殼里放了一顆珍珠，它叫堅(jiān)持。
苦澀的六歲
這是我第一次去游泳，用腳一試，水冰冰涼的無情。我想退縮，可我面前是爸爸媽媽的鼓勵(lì)，心里是滿滿的渴望。我堅(jiān)強(qiáng)地跳進(jìn)泳池，在教練的指導(dǎo)下，小心翼翼地開始踩水。
我的貝殼里又多了一顆珍珠，它的名字叫勇氣。
飛躍的八歲
我站在臺(tái)下，緊張而又激動(dòng)，剛下定的決心就被無情的擔(dān)心覆蓋。終于我還是一步步走上舞臺(tái)，用飽滿而富有激情的聲音朗誦。在走下臺(tái)的那一刻，我體會(huì)到了展示自我的甜頭和成功的喜悅。
于是貝殼里又有了一顆叫自信的珍珠。
明理的十歲
天氣悶熱，讓人口干舌燥，我跑向一家冷飲店，買了一根冰糕，高興的'邊走邊吃。揣在口袋里的手，突然發(fā)現(xiàn)錢多了一張，掏出來仔細(xì)一數(shù)，呀，多了一張五元錢。我立馬轉(zhuǎn)身向冷飲店跑去，把錢退還給了阿姨。阿姨這才恍然大悟，不知道自己給我多找了錢。我的這一很普通的行為得到了阿姨和旁邊顧客的稱贊。
從此貝殼里又增加了一顆叫誠信的珍珠。
有了這只貝殼，我戰(zhàn)勝了困難，收獲了喜悅。因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)滴滴的閱歷，貝殼里的珍珠才會(huì)越來越多。珍珠在增加，我也在成長。
撿拾記憶貝殼作文 5
在每個(gè)人的記憶中，都有許多美麗的貝殼。今天，我就要把我永遠(yuǎn)閃著最美麗的光的一顆貝殼送給你。
還記得那一天，是我做值日。我們大家都很細(xì)致的掃著地，不一會(huì)，就掃完了。組長讓給我去倒垃圾，走到垃圾道口，我漫不經(jīng)心的把垃圾倒在垃圾道里，很多垃圾散了出去，我也沒有在乎。
剛要上樓，就聽見一個(gè)小女孩兒甜甜的聲音：“大姐姐，你怎么不把垃圾道口的垃圾清理干凈了再走呀！”
我回頭一看，是一個(gè)長得很漂亮的小姑娘：圓圓的臉蛋，水靈靈的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的秀發(fā)上扎著兩個(gè)淡綠的蝴蝶結(jié)，身著淺藍(lán)色連衣裙，腳上穿著金黃色的涼鞋，個(gè)子不高，像是個(gè)三年級的小姑娘。
看著她，我冷冷的說：“一個(gè)三年級的小姑娘，你是值周生還是值崗生，憑什么管我！”
她用誠懇的語氣對我說：“姐姐，我不是值周生也不是值崗生，但是，學(xué)校是我們共同的家，呵護(hù)她是我們共同的.責(zé)任！”
聽了她的一席話，我的臉不禁紅了起來。我拿起笤帚，默默地掃干凈地，我剛想問她的名字，她卻已經(jīng)跑得無影無蹤了。
可愛、美麗的小姑娘，你的精神讓我敬佩，你的行為讓我敬佩，你那顆純潔的心更讓我敬佩。如果我再見到你，我一定要把我永遠(yuǎn)閃著最美麗的光的貝殼送給你！
撿拾記憶貝殼作文 6
時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回她那浩渺的胸懷。
時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。
然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕，在訴說著記憶的不朽。
惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊。嘆息不再。然而，時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在，卻無法風(fēng)化那煌煌詩句中的記憶，誰能忘記文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？誰又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜，矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀？“天地有正氣，雜然賦流形。”他正是借天地正氣哺育自己，“睨柱吞贏，回懿走旗”，用一顆丹心書寫青史，翻開那驚天地泣鬼神的一頁。每一個(gè)人都會(huì)從記憶深處被這個(gè)踏過七百六十年的生命所震撼，時(shí)間或許會(huì)淡褪了文字，磨損了書卷，卻無法抹去那一片回憶。
翻開《史記》，看秦王一統(tǒng)天下，項(xiàng)王自刎烏江，廉頗負(fù)荊請罪，屈子懷石投江……一張張鮮活的面孔從眼前浮現(xiàn)，那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生。時(shí)間只能銷毀一本又一本《史記》的版本，卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那宏偉的氣魄，機(jī)敏的談吐，磊落的人格。司馬遷在《報(bào)任安書》中寫道，自己最大的夢想就是這本書能傳之后世，綻放其應(yīng)有的光輝。而今，他的夢想已然實(shí)現(xiàn)。時(shí)間風(fēng)化掉了那些卑俗的'記憶，卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸現(xiàn)。
時(shí)間或許會(huì)讓歷史蒙上塵埃，但卻不會(huì)風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵埃，只為還原歷史真相，讓記憶蘇醒。奔走二十年，耗盡全部家當(dāng)，她一如既往地搜集材料，尋訪證人。因?yàn)樗嘈�，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，良知會(huì)讓記憶永存。她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告，構(gòu)建出一段黑白分明的歷史記憶，而在海的對面，眉毛已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力，為我們開啟那段記憶。在滾滾時(shí)間之河中，王選和尾山宏共同為我們守護(hù)那段記憶，時(shí)間永不能將其風(fēng)化。
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”沒有人能阻止時(shí)間的腳步，然而，時(shí)間不會(huì)風(fēng)化一切。漫步歲月，采擷幾枚樸拙的貝殼，撫摸那巨巖上的斑斑傷痕，便是在回味那沒有被時(shí)間風(fēng)化的記憶。故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢
一日，偶讀到作家莫懷威的一句話，“云海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動(dòng)人的心�！笔茄�！只有故鄉(xiāng)的落日才是最能打動(dòng)人的心�。榱饲髮W(xué)，我踏上了離家的路，但是故鄉(xiāng)的記憶卻并未隨時(shí)間而消褪，反而越來越清晰了。
撿拾記憶貝殼作文 7
“匆匆那年，我們究竟說了幾遍，再見之后，再拖延……如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆刻下。永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言”。耳旁回蕩著這首歌，讓我不禁墜入記憶之海，那里遍地是貝殼，每只里都封存著一段美好的回憶，我不禁拾起一只……
那時(shí)的我羞澀膽小，正是松開媽媽的手步入小學(xué)學(xué)堂，陌生的壞境，陌生的人，我呆呆地站在原地，望著那群與我年齡一樣的孩子在那邊打鬧�！昂⒆觽�，乖乖回到座位上了”老師來了，但這并不影響孩子們玩耍的心情，我的目光移開了打鬧的角落轉(zhuǎn)向老師。好年輕，沒有濃妝也依然顯得那么漂亮，這就是我們的'老師——沈老師。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我，在那四十個(gè)孩子中最平凡但又與他們十分格格不入，老師緩緩向我走來，傾身細(xì)問我：“孩子你叫什么？為什么不和他們一起玩呢？”我看看老師那親切和藹的臉龐，頭不禁低了下來臉上泛起紅暈：“不想�！崩蠋熚⑿χf：“好吧�！蹦菚r(shí)起，老師便開始注意著我，也在那時(shí)起，她將陽光帶進(jìn)了我的小學(xué)生活。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我升上了二年級，在第一次的班會(huì)上，老師讓我擔(dān)任了課代表，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我也十分驚訝。在辦公室里，老師找我談話，當(dāng)時(shí)她面容嚴(yán)肅，語重心長地說：“老師之所以將職位給你是想磨練你，不再那么害羞，膽小，和伙伴們能愉快玩耍，老師相信你！”這句話使我慢慢改變了自己，在班級中我不僅和同學(xué)們處好了關(guān)系，還成了老師和同學(xué)們的好幫手，我變得更加開朗﹑積極，老師也很欣慰。
二年級是這樣，三年級也是如此，可是就在三年級期末那幾天，我知道沈老師將要離開我們?nèi)ソ滔乱慌荒昙�。我不要，我怕老師不在后自己再變回曾�?jīng)那個(gè)羞澀膽小的女孩，在分別前，老師再次找我談話，她說：“孩子，即使老師不在，你也要像現(xiàn)在這樣開朗、努力啊，老師相信你，也相信我們還會(huì)再見到�！崩蠋熌菑埫利惖哪樣橙胛业难壑�，卻發(fā)現(xiàn)老師的眼角爬上了幾條皺紋。離別之際，我望著老師遠(yuǎn)去，風(fēng)兒也前來送行，迎著老師吹起那縷縷黑發(fā)，在那耀眼的陽光下，折射除了幾根發(fā)白的銀發(fā)。不知何時(shí)，老師也曾為我操碎了心。
我停下?lián)]動(dòng)的手，一直注視老師的身影消失。再見時(shí)，也許你已更加蒼老，但我認(rèn)為你依舊像第一次見面時(shí)一樣美麗。有時(shí)我多么希望：時(shí)光你回頭看看，看看曾經(jīng)的她有多美！
撿拾記憶貝殼作文 8
在這個(gè)熙熙攘攘的大城市里，有一塊充滿書香氣息的土地，那兒有繁茂的樹木，有芬芳的花朵，還有和藹可親的老師們，以及伴隨我成長了五年的同學(xué)們，是的，那兒正是——“適存小學(xué)”。
我即將離開這里，等待我的，會(huì)是全新的開始。是快樂的？是悲傷的？是寂寞的？還是……不過這些都只是我的猜想，以后的事兒沒有人會(huì)知道。
回首過去，與29位同學(xué)們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在我還是記憶猶新……蕓，你還記得那天我們在紫藤下發(fā)生的故事嗎？伊，你還記得不久前的拔河比賽嗎？慧，你還記得我們一起參加的比賽嗎？你們還記得“讀書節(jié)”那天我扮演的“怪盜基德”，被你們嘲笑成“廚師”嗎？……那些年我們一起品嘗過的酸甜苦辣，可能就是我小學(xué)生涯最難忘記，無法抹去的珍貴記憶！
不久前的`那次拔河，讓我進(jìn)一步懂得團(tuán)結(jié)的重要性。那是一個(gè)陽光明媚的周末中午，學(xué)校廣播里說：“請五年級參加拔河的同學(xué)到操場上來�！甭牭酵ㄖ�，班級里參加拔河的同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、十分興奮。老師讓我們參加拔河的人到外面排成一列到操場上去，剩下的同學(xué)也下樓為參加比賽的同學(xué)加油。第一次我們抽到與五（1）班比賽，我們輕松連勝2場，成功晉級！晉級后，我們又與五（5）班比賽，雖然第一場輸?shù)袅�，但是接下來�?場我們都贏了！一路過關(guān)斬將，我們五（3）終于進(jìn)入了總決賽。在樹蔭下休息時(shí)，我們看了五（4）班和五（6）班的比賽。五（4）班竟然只用了3秒鐘，就贏了第一場！我當(dāng)時(shí)猜想，我們的下一戰(zhàn)，可能與五（4）班比試。勝算不是很大，他們是一年級到五年級的五屆冠軍得主！這使得所有人“鴨梨山大”。不出我所料，決賽果然是和五（4）班拔河。雖然我們竭盡全力，耳邊響起了啦啦隊(duì)的助威吶喊：“五（3）加油！五（3）必勝！”喊得口干舌燥也沒有贏。但是，在拔河中，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的可貴，這段記憶也值得我珍藏。
五年來，在適存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我無法忘懷，這些都將是我小學(xué)記憶“沙灘”上最閃亮耀眼的“貝殼”。
撿拾記憶貝殼作文 9
記不清我?guī)讱q，我、媽媽和阿姨一起去郊游。
我們一起撿了許多貝殼，阿姨撿的有幾個(gè)可漂亮了！可是袋子被樹丫劃了一個(gè)大洞，貝殼從袋子里“逃”了出來，我一邊撿從袋子里“逃”了出來的貝殼，一邊叫阿姨停下來。阿姨接過我雙手捧的貝殼，臉上漾出甜甜的笑容，輕輕地摸了摸我的頭，說：“你是個(gè)好孩子，希望你一直做個(gè)好孩子�！彪S后把那枚貝殼送給了我。那枚貝殼在陽光的照耀下，閃爍著華麗的光彩。
后來，我常常把那枚貝殼拿出來，映著陽光，熠熠生輝，還隱約看到阿姨的笑容，我在心里默默地說，“我一定做個(gè)好孩子�！�
記不清多少次我把踩臟的.硬幣交給老師，記不清多少次把僅有的幾枚硬幣投到乞丐的碗中，聽到“叮咚叮咚”的響聲，記不清多少次我給白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶讓座，別人投來那贊揚(yáng)的目光。
我感謝那位阿姨和那枚已滿是灰塵的貝殼。
撿拾記憶貝殼作文 10
在我無數(shù)的記憶貝殼堆中，每個(gè)貝殼都被上天靈巧的雙手打造的獨(dú)一無二，每一個(gè)都是如此各有各的奇特之處。在這些閃爍著金色光芒的貝殼中，有一個(gè)最讓我難以忘懷，這個(gè)貝殼記錄著一個(gè)小女孩的故事。
從前有一個(gè)小女孩，她似乎真的很笨。上幼稚園時(shí)，當(dāng)別人會(huì)十以內(nèi)的加減法是，小女孩只是剛剛學(xué)會(huì)了‘油條1’是怎么用鉛筆寫在作業(yè)本上的。所以被百分之九十九的同齡孩子認(rèn)為是笨蛋，而剩下的百分之一是她自己，小女孩從不覺得自己和別人有什么差異，也不覺得自己很笨好像一味的沉溺于自己的想法之中從不在意別人對自己的歧視與嘲笑�？墒侨站锰扉L，小女孩終于發(fā)現(xiàn)了自己和別人相差的不僅僅是一步之遙了，已經(jīng)快被人無視了。數(shù)學(xué)中的口算是小女孩的致命弱點(diǎn)，因?yàn)樗磻?yīng)不夠敏捷所以在口算方面和他人相差甚遠(yuǎn)。為了填補(bǔ)這一缺口，小女孩聽從了自己的啟蒙老師--學(xué)珠心算。第一天上課小女孩就沉浸在受人白眼的世界中認(rèn)識(shí)了算盤，真正和算盤打起了交道。為了練習(xí)打算盤，小女孩不知道流過多少汗，手磨掉了多少層皮。她哭過、痛過、累過，但在心里從沒打過退堂鼓，從沒想過要放棄后來啊，這個(gè)小女孩口算變得非常好，數(shù)學(xué)成績也就順理成章的.提上去了，可是又沒有人曾注意過她的無名指的指甲蓋，那是一條棕色的傷痕，曾經(jīng)被算盤砸的，當(dāng)時(shí)的她只是笑著說，一點(diǎn)小傷而已沒什么大不了的。雖然表面上看不出來，可實(shí)際上砸的那一下真的很痛很痛，痛的深入骨髓。他的眼睛里并沒有閃爍的淚花，只是心里溢滿了淚水
知道那個(gè)小女孩是誰嗎，就是我，曾經(jīng)的自我。小女孩受到許多人的羨慕同樣也得到了他們的認(rèn)可。所有人都羨慕他小女孩的才華，可又有誰羨慕她的經(jīng)歷呢，誰又真正讀懂了小女孩的心呢？
小女孩只是用自己的努力去證明了自己，否定了別人的想法。其實(shí)那個(gè)小女孩只是想讓世人知道，她，曾經(jīng)哭過、痛過、累過，但從未放棄過。
撿拾記憶貝殼作文 11
一到青島，我們就來到了“金沙灘”。蔚藍(lán)的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了，來到這里前，我曾經(jīng)許多次想象大海的模樣，現(xiàn)在它終于出現(xiàn)在我的眼前啦！海浪發(fā)出輕微的聲音，像在與我打招呼：“來吧，來吧，到我的懷抱里來吧！”金沙灘與大海連在一起，像一塊巨大的黃布，岸邊嬉戲的人群變成點(diǎn)綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子，一下子奔到了沙灘上。
“好舒服�。 蔽腋袊@道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去，像一位母親在給孩子蓋被子呢！
“遙遙，下去撿貝殼啦！”太棒了，我期待已久的撿貝殼活動(dòng)終于開始啦！
瞧，岸邊有好多貝殼呀！它們形狀各不相同，有扇子形的，有錐形的，有螺號形的……仔細(xì)看，每一個(gè)貝殼上都有不同的'花紋呢！我連忙俯下身子，撿起貝殼來。
才一會(huì)兒工夫，我的手上已經(jīng)裝滿各種各樣的貝殼啦！
就在這時(shí)，一陣海浪涌了過來，沖走一些貝殼，又推上來了一些新的貝殼。我趁著這一機(jī)會(huì)，撿了不少漂亮貝殼。于是，便有了一種炫耀的想法。我找來伙伴，得意地說：“看我桶子里的貝殼，漂亮吧？你的呢？”
我邊說邊探過身子向他的桶子里看去。不看不知道，一看嚇一跳，他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒，連忙掉頭繼續(xù)撿起貝殼來。媽媽見我這么努力地?fù)�，便也來幫忙了�?/p>
漸漸地，我的小桶里裝滿了貝殼，我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們，他們一定會(huì)十分高興吧！帶著美好的心愿，我登上了去酒店的汽車。
撿拾記憶貝殼作文 12
一天清晨，我們?nèi)乙黄鹑ト齺啚硴熵悮ぁ?/p>
到了海邊，我們飛快的跑到沙灘上。這時(shí)，一個(gè)大浪涌了過來，許多漂亮的大貝殼被沖了上來，我迅速的抓起了一個(gè)，是一個(gè)藍(lán)白相間的扇形貝殼，真好看!我覺得我有一個(gè)好的開始，一定會(huì)再撿到更多更好的貝殼。
過了一會(huì)，我們看見沙灘上從很多都是海里沖上來的爛貝殼，就決定從沙灘下面挖貝殼，我用鏟子挖呀挖。這時(shí)，大媽忽然說：“我撿到了一個(gè)大的。”我們立即跑了過去，這是一個(gè)白色的上面有紅色花紋的貝殼，很漂亮。又過了一會(huì)，我撿了很多，就拿著貝殼在海水里清洗，這時(shí)，妹妹驚叫起來：“姐姐，你看，一個(gè)有肉的貝殼!”她驕傲的對我說就是在這個(gè)有水的沙坑里發(fā)現(xiàn)的，我也跑到水坑旁用鏟子一下一下的.鏟出沙。啊!我看見一個(gè)小貝殼是立起來的，我心里一陣興奮，那可能是一個(gè)活的貝殼，把它拿起來仔細(xì)一看，果然是一個(gè)活貝殼，我高興極了，一蹦三尺高。
我們又繼續(xù)的邊走邊撿，又撿了很多，這時(shí)奶奶走過來說：“看我抓了一只小螃蟹�！蔽覀円查_始找小螃蟹，在有小洞的沙灘上一挖就能找到一只，找了許多小螃蟹后，我們正要休息，姐姐又在不遠(yuǎn)處叫著：“快看呀，一只小海星。”我跑去一看，果真是一只小小的海星靜靜的躺在沙灘上，它真象一只五角星，在五個(gè)角上還點(diǎn)綴著一點(diǎn)紅色，真漂亮。它太小了，可我們還是耐下心來仔細(xì)尋找，又找了一些海星后就踏上了回家的路。
今天我們的收獲真大，不僅有美麗的貝殼還有可愛的小動(dòng)物。三亞灣，這里真好玩。
撿拾記憶貝殼作文 13
湛藍(lán)的天空透出一絲深藍(lán)，像柔軟的藍(lán)絲帶，像光滑的藍(lán)寶石。片片白云輕輕飄著，恍若海里浮動(dòng)的白帆。海邊的綠樹，翠綠、墨綠、淡綠，在陽光的照射下顯得更美，更動(dòng)人。
大海輕輕敲擊著巖石，也許它在為觀眾們演奏交響樂，微風(fēng)拂過大樹，發(fā)出沙沙的聲響，聽，那是鼓掌聲嗎？我走在沙灘上，卷起褲管，俯下身子，一邊享受著自然的海風(fēng)，一邊去拾五彩繽紛的貝殼。
我赤足走在沙灘上，突然發(fā)現(xiàn)了一顆“紅寶石”，在燦爛陽光下隱隱約約透著一點(diǎn)紅光。再向前走，腳下踩到了一個(gè)硬硬的東西，是一個(gè)馬蹄螺！我輕輕地將它放在耳畔邊，海的'聲音由遠(yuǎn)而近……我最喜歡的一個(gè)是鳳凰螺，它上面有一些黃色的斑點(diǎn)，像花瓶上的精致裝飾。突然，一個(gè)大浪打來，我猝不及防，坐在了沙灘上，看著旁邊被濺起的雪白的浪花，一卷一卷的，很是好看。
那些浪花好像被什么嚇到了，緩緩?fù)藚s，沙灘上頓時(shí)出現(xiàn)了一番奇景——各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上，滾圓的、尖的、橢圓的、帶刺的、寶塔狀的、條紋的、有小巧玲瓏，也有閃著藍(lán)光的。多得難以數(shù)清。顏色也各不相同，有紅的、黃的、藍(lán)的、橙的、灰的。在陽光的照射下，沙灘上出現(xiàn)了一道“彩虹”，五彩斑斕，讓我眼花繚亂。
抬頭望望天，天空已經(jīng)批上了一層橙色的紗，向西邊望去，只剩半個(gè)太陽了。一下午收集到的貝殼數(shù)不勝數(shù)，那些貝殼在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，色彩斑斕，十分艷麗，像一顆顆鉆石。
走出沙灘，回頭一望，沙灘上的串串足跡印在了我的心里……
撿拾記憶貝殼作文 14
星期一，我去了海邊，本來我是來沖浪的，但是，那天碰巧起了臺(tái)風(fēng)，把我激動(dòng)的心情一掃而光，爸爸看我一臉的失望，就提議：我們分頭去撿貝殼，看誰撿的貝殼即完整又奇特，還要擺的有創(chuàng)意，十分鐘后，我們在第一個(gè)小傘棚那里集合，如果超時(shí)了，就要罰扭屁股，第一有一顆糖果，由媽媽來做裁判。我和妹妹都答應(yīng)，我對妹妹說：“這次的冠軍非我莫屬啦!”妹妹回道：“做你的白日夢吧，這顆糖我要定了�！蔽疫�準(zhǔn)備說下去呢，卻被媽媽制止住了，比賽還沒開始，賽場上的火藥味明顯變濃了。
“三、二、一開始!”在媽媽的一聲令下，我們飛奔而出。
我一邊跑一邊想：要怎樣的貝殼才奇特?因?yàn)槲蚁氲锰朊粤耍瑳]注意腳下，就被一塊“石頭”絆倒了，害我“吃”了一口的沙子，我準(zhǔn)備把這塊石頭扔到海里，但意外發(fā)現(xiàn)這塊很大的“石頭”是一塊豎起來的大貝殼，里面有許多顏色組成的粼片，我覺得不錯(cuò)，就拿這個(gè)大貝殼當(dāng)托盤之后，我還見了許多個(gè)貝殼，放在托盤上，突然，我覺得腳下一陣癢癢，我看了看，原來，我踩到了一只小寄居蟹的“家”了，我就把貝殼撿起來看了一下，發(fā)現(xiàn)這寄居蟹別具風(fēng)情，我就把那貝殼拿走了。時(shí)間快到了，我就慢悠悠地走回媽媽那里，過了一會(huì)，妹妹也回來了，還有半分鐘的時(shí)間，過了一分鐘，爸爸還沒回來，我和妹妹在一旁偷笑，等著看好戲我們等啊等，等的'我都不耐煩了，忽然看見爸爸的影子由小變大，我和妹妹都高興極了，迫不及待的向后看爸爸的扭屁股。
公布答案了，我是第一名，我妹妹第二，爸爸取消資格，要罰扭屁股，我得到了那顆糖果，妹妹啥都沒得到，在一旁發(fā)牢騷。
最后，我們在觀看扭屁股的歡笑聲中，結(jié)束了這次有趣、好玩的撿貝殼大賽。
撿拾記憶貝殼作文 15
一天清晨，我們?nèi)乙黄鹑ト齺啚硴熵悮ぁ?/p>
到了海邊，我們飛快的跑到沙灘上。這時(shí)，一個(gè)大浪涌了過來，許多漂亮的大貝殼被沖了上來，我迅速的抓起了一個(gè)，是一個(gè)藍(lán)白相間的扇形貝殼，真好看!我覺得我有一個(gè)好的開始，一定會(huì)再撿到更多更好的貝殼。
過了一會(huì)，我們看見沙灘上從很多都是海中沖上來的爛貝殼，就決定從沙灘下面挖貝殼，我用鏟子挖呀挖。這時(shí)，大媽忽然說：“我撿到了一個(gè)大的�！蔽覀兞⒓磁芰诉^去，這是一個(gè)白色的上面有紅色花紋的.貝殼，很漂亮。又過了一會(huì)，我撿了很多，就拿著貝殼在海水中清洗，這時(shí)，妹妹驚叫起來：“姐姐，你看，一個(gè)有肉的貝殼!”她驕傲的對我說就是在這個(gè)有水的沙坑中發(fā)現(xiàn)的，我也跑到水坑旁用鏟子一下一下的鏟出沙。啊!我看見一個(gè)小貝殼是立起來的，我心中一陣興奮，那可能是一個(gè)活的貝殼，把它拿起來仔細(xì)一看，果然是一個(gè)活貝殼，我高興極了，一蹦三尺高。
我們又繼續(xù)的邊走邊撿，又撿了很多，這時(shí)奶奶走過來說：“看我抓了一只小螃蟹�！蔽覀円查_始找小螃蟹，在有小洞的沙灘上一挖就能找到一只，找了許多小螃蟹后，我們正要休息，姐姐又在不遠(yuǎn)處叫著：“快看呀，一只小海星。”我跑去一看，果真是一只小小的海星靜靜的躺在沙灘上，它真象一只五角星，在五個(gè)角上還點(diǎn)綴著一點(diǎn)紅色，真漂亮。它太小了，可我們還是耐下心來仔細(xì)尋找，又找了一些海星后就踏上了回家的路。
今天我們的收獲真大，不僅有美麗的貝殼還有可愛的小動(dòng)物。三亞灣，這中真好玩。
撿拾記憶貝殼作文 16
每當(dāng)我閉上雙眼，我的眼前就會(huì)呈現(xiàn)出那一幅畫面——我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前，我去過的海都沒有貝殼，我只在電視上看過一個(gè)又一個(gè)那色彩鮮明，形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時(shí)我心里總想著；要是能親自到海邊撿一次貝殼，那該有多好啊！
我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。再一個(gè)晴朗的夏日里，碧空萬里無云，我和媽媽乘車來到海邊。我那高興勁就別提了，一下車，出現(xiàn)在我眼前的是那一片金黃的海灘，仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。眺望大海，蔚藍(lán)的海水一望無際，一直到天邊。還有那藍(lán)色油輪的聲響，在向人們報(bào)告歸來的喜訊！
我先向海灘進(jìn)行一次“掃描“，可我卻只顧找海灘干的一部份，所以過了半天連一個(gè)貝殼都沒有找到。正當(dāng)我有些灰心時(shí)，媽媽看穿了我的心思，把我領(lǐng)到一處濕漉漉的海灘上。只見這邊的海灘上有一個(gè)個(gè)在陽光的照耀下會(huì)發(fā)亮的東西，定睛一看，原來是一個(gè)個(gè)外形精致的貝殼。我小心翼翼地?fù)炱鹨粋�(gè)貝殼，生怕把它給弄壞了。我仔細(xì)地觀察它，只見它外表灰黃灰黃的，上面有一道道波紋，特別漂亮。把它貼在耳邊，還可以清楚地聽見那清脆的海浪聲呢！
“海邊的`貝殼可真多啊！“我不由得感嘆。的切，不到一會(huì)就撿了許多。它們形狀各異，大小不一，大的不過手掌般大，小的不過橡皮大小，各有各的姿態(tài)……
這次撿貝殼使我留戀忘返，回味無窮！
貝殼是大海的孩子，瞭望大海心胸遼闊，你能帶走大海的只有拍岸的貝殼，撿貝殼一定是你帶走這片大海的唯一信物。
撿拾記憶貝殼作文 17
今天，我在海石花網(wǎng)上作文班聽到了首關(guān)于海浪聲的歌曲《我的海洋》，里面有海浪聲、鳥叫聲、船聲等等。聽到了這首歌曲以后，我不由自主地想起了去龍海天撿貝殼的全過程。
那天，我和爸爸、媽媽、舅舅還有表妹來到了著名的龍海天旅游風(fēng)景區(qū)游泳。可是，當(dāng)我們游完泳，距離吃飯的時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí) ，舅舅想了下，就提議：“要不讓我們來個(gè)撿貝殼的比賽吧！”
在舅舅的聲令下，我和表妹像箭樣飛快地跑了過去。我立刻彎下了腰，在遼闊的沙灘里仔細(xì)地尋找著各種各樣的貝殼。找了會(huì)兒，我終于找到了第個(gè)貝殼。 雖然這個(gè)貝殼非常的丑陋，非常的普通，不像其他的貝殼那樣五顏六色，奇形怪狀，但我也是非常的高興。我以為，我會(huì)比表妹快點(diǎn)找到第個(gè)貝殼。誰知，我遠(yuǎn) 遠(yuǎn)望去，她已經(jīng)撿到了將近五個(gè)貝殼了，真是讓人不可思議。
我連忙彎下了腰，繼續(xù)慢慢地尋找這五彩繽紛的貝殼。
突然，我和我表妹同時(shí)看到了同個(gè)非常漂亮的`貝殼，我們又奮力地跑了過去準(zhǔn)備搶那個(gè)貝殼。別看我表妹矮我點(diǎn)，她跑起路來卻比我快得多。我才跑到半，她卻已經(jīng)跑到了貝殼的面前，把貝殼牢牢地?fù)ё×恕?/p>
準(zhǔn)備吃飯了，我們也離開了“戰(zhàn)場”，去清點(diǎn)下我們的“戰(zhàn)利品”。“、二、三……十五個(gè)！”我大聲地喊。這時(shí)，我表妹也清點(diǎn)完畢。我驕傲地問她：“你撿 了多少個(gè)貝殼“？”她笑了笑說：“不多，不多，就比你多個(gè)，我撿到了十六個(gè)！”我不甘心，說：“下次有機(jī)會(huì)，我要再和你比次！” 她驕傲地說：“誰怕誰，你來就來吧！”說完，我們不約而同地哈哈大笑起來……
想著想著，《我的海洋》這首歌曲放完了，我又回到了現(xiàn)實(shí)。
撿拾記憶貝殼作文 18
星期六，陽光明媚，溫暖的陽光灑在小紅和小歡的身上，他們正要去沙灘上撿貝殼呢！你瞧！小紅帶了一個(gè)粉水桶，小歡帶了一個(gè)藍(lán)水桶。路上，幾只黃鶯在跟他們打招呼，地上那青青的小草隨著那一陣微風(fēng)，就像它們在鞠躬一樣。小河旁的柳樹隨著溫暖的春風(fēng)，輕輕地甩動(dòng)著它那綠色的長發(fā)，很讓人陶醉。我想了古代高鼎寫的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�
就這樣，他們走呀走，終于，他們看到了海灘的'影子。他們一起行動(dòng)了起來，小紅一邊撿，還情不自禁地唱起歌來。
轉(zhuǎn)眼間，你瞧，小紅的水桶里大概已經(jīng)有十幾個(gè)多了。小歡夸她很棒，小紅高興極了。
正當(dāng)小歡要送給小紅一個(gè)漂亮的貝殼時(shí)，他們聽到了一個(gè)聲音：“你們好呀！”他們抬頭一看，原來是小剛來了，還跟他們打了一個(gè)招呼，“你好呀！”
忽然，小剛看到小歡的漂亮貝殼時(shí)，一瞬間，小剛伸手一把把小歡手里的貝殼，說：“哈哈！這個(gè)貝殼真好看！還是把它送給我吧！”小紅聽了這句話，就生氣了，說：“明明這是小歡送給我的，怎么是被你搶走了呀？”
就這樣，他們倆搶呀搶，各自把貝殼往自己的方向拿，小紅心里想：這個(gè)貝殼就是我的！小剛心想：你這么小氣，這個(gè)貝殼是我的！于是，小紅哭了起來，眼淚像珍珠一樣，本來是珍珠，現(xiàn)在像噴泉一樣，“嘩！嘩！嘩！”地流著。小剛很不服氣，更生氣了！“哼！就是我的！就是我的！”小歡急忙上前阻止，在小剛耳邊說了幾句話，再去小紅耳邊說了幾句，兩人互相道了歉，“對不起�！痹瓉�，小歡在小剛耳邊說的是：“你不要這樣，本來我要給小紅的�！痹谛〖t耳邊說的是：“好了，你給他吧！我再給你一個(gè)更漂亮的貝殼吧！”
這個(gè)故事告訴我們，不要爭吵，要懂得謙讓。
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