時(shí)光的記憶作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的時(shí)光的記憶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光的記憶作文1
童年,早已過(guò)去很久了。可假若現(xiàn)在回想起來(lái),那一段短暫的時(shí)光真是快樂(lè)而又五彩繽紛的。
是的,我的童年已經(jīng)過(guò)去,人生也已經(jīng)走入人的少年。人生只有一次,但是這一次的童年卻值得我永遠(yuǎn)回憶。兒時(shí)的淘氣與快樂(lè)早就已經(jīng)不復(fù)存在。就像蒲公英一樣,種子早晚都會(huì)散,早晚都會(huì)各自安家落戶,大家也有自己的理想和追求,雖然有的會(huì)在一起,但更多的還是會(huì)孤獨(dú)地落在一方。不會(huì)在重合的了。
我雖然和幾個(gè)小伙伴在一起漂浮在空中,但是,誰(shuí)又肯定我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起呢?我不知道,雖然那么酸甜苦辣的生活已經(jīng)一去不返了。然而,不知道這后又會(huì)有多少辛酸?流逝的時(shí)光啊,請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始把腳步放慢吧!
人生茫茫,悲傷幾何?秋風(fēng)瑟瑟,楓葉彤彤。心頭之苦,何時(shí)可放?雖然如今歡聚一堂,但誰(shuí)能說(shuō),幾年之后的人海中,找到似曾相識(shí)的人呢?以前,是因?yàn)槲覀儫o(wú)知,不知花瓣凋落。如今同聚一地,怎能不珍惜呢?
呵,流逝的時(shí)光,我會(huì)永遠(yuǎn)記住。自己的人生一定要自己把握,不要讓從前的記憶把自己的心靈困住,不要因?yàn)樽约旱倪^(guò)度沉浸快樂(lè)而讓現(xiàn)在的自己心中存有過(guò)多的怨恨。我總是覺(jué)得自己對(duì)不起以前應(yīng)當(dāng)把握的時(shí)間。不過(guò),我決定,一定要把以前美好的記憶牢記住和自己的人生中最寶貴的一段時(shí)間——童年!呵,呵,呵……
時(shí)光的記憶作文2
過(guò)去的那段時(shí)光總是難以忘卻。
那快樂(lè)時(shí)光總是難以忘卻。
在我的母校,大門(mén)前就是升旗臺(tái),在升旗臺(tái)的后面,是一個(gè)說(shuō)大不大,說(shuō)小也不小的花園。即使它沒(méi)有百花齊放的美麗,它沒(méi)有香氣撲鼻的芬芳,但它還是我們那時(shí)玩耍的樂(lè)園。我們?cè)?jīng)在里面抓過(guò)蝴蝶,捉過(guò)迷藏。盡管現(xiàn)在看起來(lái)十分的幼稚,但我們那時(shí)依舊是不亦樂(lè)乎。那歡樂(lè)時(shí)光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語(yǔ)總是難以忘卻。
在我們的教學(xué)樓前方,是我們的戰(zhàn)斗區(qū),說(shuō)是戰(zhàn)斗區(qū),其實(shí)也不過(guò)就是我們用來(lái)打玻璃球的地方。一個(gè)戰(zhàn)斗區(qū)很小很小,不過(guò)一平米而已,可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營(yíng)地,那是我們的玻璃球士兵呆的地方,將我們的士兵放入其中,一場(chǎng)硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了。每有一個(gè)一個(gè)士兵被打中,我們都會(huì)大笑幾聲,任憑那歡聲笑語(yǔ)在校園飄蕩。那歡聲笑語(yǔ)似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閑自在總是難以忘卻。
在戰(zhàn)斗區(qū)的旁邊,有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),那時(shí)我們最喜歡的地方,這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)不大,游樂(lè)設(shè)施不過(guò)一點(diǎn),在這為數(shù)不多的游樂(lè)設(shè)施中,我印象最深的還是大爬網(wǎng)。我們?cè)?jīng)在上面看書(shū),睡覺(jué),聊天。在這游樂(lè)場(chǎng)的最高處,放飛我們夢(mèng)想的紙飛機(jī)。它陪我們度過(guò)了一段有一段悠閑自在的日子。
珍惜過(guò)去,把握現(xiàn)在,展望未來(lái)。我的記憶永不凋零,我的未來(lái)更加燦爛。
留在記憶中的,那段,難以忘卻,的時(shí)光。
時(shí)光的記憶作文3
旅行的時(shí)候,我必須得考慮要不要帶上阿呆。
我不在家,它會(huì)餓死。
阿呆喜歡藍(lán)色氣球,還喜歡一只與它是不同物種的,叫做咪咪的小狗。
哦,我忘了說(shuō)。阿呆是一只擁有“阿呆”這個(gè)名字的貓。
阿呆很懶惰。但它就是很瘦,一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)胖的跡象,可它總是吃很多。我妄想過(guò)把它養(yǎng)成像一只叫加菲的貓,卻從沒(méi)成功過(guò)。而且每次我一提加菲貓,它就舔著爪子向我抗議。阿呆不喜歡加菲貓。
阿呆不喜歡加菲貓是有原因的。它驕傲自滿,它擁有傲人的身材,它在貓群中總是抬頭挺胸、目中無(wú)人的那一只貓。不過(guò),我還是喜歡胖一些的阿呆。
阿呆跟在我旅行包的后頭,藍(lán)色氣球就綁在我的旅行包上。在人群中走著,我會(huì)感覺(jué)難為情,但為了確保阿呆在行走中不會(huì)迷路,藍(lán)色氣球是必要的。
好像是某種羈絆。阿呆剛從娘胎出生的時(shí)候,就特別喜歡藍(lán)色的球狀東西。即使那時(shí)它的眼睛并看不見(jiàn)東西,阿呆也能準(zhǔn)確地爬到藍(lán)色球狀物體旁蹲著。
阿呆離不開(kāi)藍(lán)色氣球。
藍(lán)色氣球就是阿呆的導(dǎo)航儀,阿呆喜歡跟著藍(lán)色氣球。就跟我想隨著蒲公英的種子游行是一樣的。
我拿著單方相機(jī),拍了張阿呆和藍(lán)色氣球。
時(shí)光的記憶作文4
首次相遇,我們都還是幼兒園小孩紙。小時(shí)候你就一直照顧我,直到現(xiàn)在也沒(méi)有一點(diǎn)變化。
還記得我們共同住在同一棟樓,一起打打鬧鬧的日子,我想現(xiàn)在還是值得回憶的,畢竟時(shí)光流逝,我們都不再是當(dāng)年天真的小孩子了。盡管我們現(xiàn)在在同一所初中,可是我們之間不同與以前的親密,多了一層隔膜,我也不知道那層隔膜從何而來(lái),我不知道該如何打破,我只知道我現(xiàn)在有你的陪伴我很開(kāi)心,所以我想就這樣下去也好,至少我身邊有你這樣可靠的人。
其實(shí)在那天我聽(tīng)你說(shuō)你今年暑假就要搬去天津,心里的悲傷不禁涌上,當(dāng)天晚上我在被子里哭到一兩點(diǎn)都沒(méi)有睡。搞得我第二天上課被老班叫起來(lái)站了半節(jié)課。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的依賴心里很強(qiáng),其實(shí)我總是黏在你身邊只是因?yàn)槲艺J(rèn)定了你這個(gè)死黨,只是我想當(dāng)我們到了古稀之時(shí)還能相約著一起去串門(mén)。
其實(shí)我是一個(gè)幻想癥很嚴(yán)重的人,我一直都在幻想如果你搬去了天津,許多年后,會(huì)不會(huì)再也不記得我,會(huì)不會(huì)見(jiàn)到我也喊不出我的名字。
其實(shí)我每天每天都在壓抑的環(huán)境下生活,我只會(huì)把情緒都擺在臉上,雖然我不會(huì)像小嫙子一樣吧自己的情緒隱藏的那么好,但我也不會(huì)隨時(shí)無(wú)理取鬧。
如果現(xiàn)實(shí)允許,我想我一定要一直和你在一起,就算你要搬去天津,我也要陪著你一起去天津。
我們之間被時(shí)間沖淡的記憶,我不知道你還有沒(méi)有忘記,反正我知道就算時(shí)間的洪流再猛烈我也不會(huì)忘記。我們一起走過(guò)的年月日。
時(shí)光的記憶作文5
如今,此處,只得我孤身一人。
時(shí)光的`洪流淹沒(méi)了我們的城市,淹沒(méi)了我們的世界。
每天我清掃房間,擦拭相框,眺望水的邊際,白鳥(niǎo)與炊煙。
生之盡頭,原來(lái)如此平靜而清淺,如同一場(chǎng)美好的無(wú)聲電影。
我一個(gè)人吃飯,走路,釣魚(yú),在日光之下,搭建起新的堡壘,對(duì)抗時(shí)光的侵襲。
而你知,這堡壘終將越來(lái)越小,而很多東西,盡管不舍,我也不得不丟棄了。
那張沙發(fā),親愛(ài)的,我們?cè)谀抢锱牧藦埲腋?/p>
由于我一不小心趔趄著的狼狽,讓你們?cè)谀菑堈掌锒夹Φ哪敲磪柡?/p>
那些笑容,勝過(guò)今后所有的陽(yáng)光,每一天都照亮著我的生命
那個(gè)酒杯,那些積木,那棵樹(shù)
以及,時(shí)光深海下那座城池
有時(shí)我俯視著幽暗的海水里那些模糊的碎影,我內(nèi)心的廢墟
于是我想那句詩(shī)寫(xiě)的真美。
卻顧所來(lái)徑,蒼蒼橫翠微。
我真的是老了,我已不再記得他們當(dāng)初的模樣
但是親愛(ài)的,我已不必懷念,因?yàn)樗麄冇缹傥?/p>
終于有一天這座積木之城亦將崩毀
那時(shí)我便可以沉入溫暖的海底,我們最初相愛(ài)的地方
所以我以友善面對(duì)這場(chǎng)虛無(wú)
因我知它存在過(guò),并感激它贈(zèng)予我如此浩瀚的
愛(ài)與憂傷的,時(shí)光深海,記憶荒原。
時(shí)光的記憶作文6
曾經(jīng)我還是孩子時(shí),不懂什么是分離,只懵懵懂懂的想長(zhǎng)大。如今人以成熟,卻懂了分離的傷感。曾經(jīng)臉上單純的笑容,如今以替換了偽裝的面具。
時(shí)光逝去,我以無(wú)力。一紙誓言一箋淚,染指流年,誰(shuí)的寂寞滄桑了滄桑。煙花已冷,時(shí)光無(wú)法穿梭。有時(shí)候,多么渴望兒時(shí)的歡樂(lè)。當(dāng)我一個(gè)人時(shí),聽(tīng)著回憶里我們?cè)^(guò)的歌,當(dāng)我一個(gè)人時(shí),走在回憶里我們?cè)哌^(guò)的路。那么熟悉,卻又那么凄涼。時(shí)光化作一縷輕煙。帶著遺憾,帶著懊悔。從指尖掠過(guò),卻又抓不住,因?yàn)樗缫央S風(fēng)遠(yuǎn)去
留下記憶,獨(dú)唱?dú)埱R磺x愁一弦殤,蹉跎年華,誰(shuí)的回睦渲染了離別。記憶空城,我獨(dú)自觀望,寂寞如歌,唱出誰(shuí)的悲傷。還記得嗎?夜晚圍著蠟燭,互相談笑、球場(chǎng)上的熱血、打鬧的場(chǎng)景、躺在草地上看星星、流星劃過(guò)時(shí)一起許愿、現(xiàn)在不過(guò)是夢(mèng)罷了,童年已經(jīng)褪色了;鳠o(wú)色蝶與風(fēng)而去
斷弦無(wú)心連,殘曲無(wú)心奏。記憶中你的背影模糊不清,這也許也是一種告別。
時(shí)光逝去,留下記憶。我在等待下一個(gè)天亮,也許當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí),夢(mèng)中這一切都是真的
時(shí)光的記憶作文7
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了,整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語(yǔ)一般,全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。
一樣的午休時(shí)間,一樣要休息,但每個(gè)班級(jí),每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間,有的班級(jí)視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時(shí)間。要睡覺(jué)、要看書(shū)、要寫(xiě)作業(yè)都可以,由自己決定,前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了,管不到周圍的同學(xué),鐘聲一響起,我迫不及待的沉浸到夢(mèng)里見(jiàn)周公了呢!
午休時(shí)間校園里一片沉靜,仔細(xì)聆聽(tīng),同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲,聲音忽高忽低,還有些走音的。此時(shí),即使睡不著,催眠交響曲也會(huì)讓我不知不覺(jué)跟著「呼~(yú)呼~(yú)呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起,咒語(yǔ)也跟著解除,所有的睡美人都醒了,午休時(shí)間也告一個(gè)段落,校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃,我們也各個(gè)精神抖擻,準(zhǔn)備迎接下午的課程。
午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力,也可以讓我的心情得到放松,每天小睡個(gè)幾十分鐘,便可以讓我整個(gè)下午充滿活力,我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。
時(shí)光的記憶作文8
我希望時(shí)間逆流。驕陽(yáng)六月,微風(fēng)伴著初夏如約而至,我懷念起了記憶中那個(gè)泛黃的夏天。
窗外的夕陽(yáng)已快溶于燒得通紅的晚霞中,一絲金光射在那個(gè)本來(lái)就很刺眼的分?jǐn)?shù)上,這張?jiān)嚲硎俏覍?duì)學(xué)習(xí)疏忽的證據(jù),我沒(méi)辦法向自己交代,何況父母。
那張白晳而又稚氣未脫的臉笑起來(lái)格外好看。一些古靈精怪的點(diǎn)子你總能脫口而出,我只好向你求救,聽(tīng)了我的訴苦,你卻不解地問(wèn)我為什么這么在意分?jǐn)?shù)。我說(shuō)分?jǐn)?shù)是對(duì)自己的證明。
俏皮的笑容出現(xiàn)在你臉上“下次考好一點(diǎn)不就行了,如果你這次考得太好了,下次就沒(méi)有上升的空間了呀!這次分?jǐn)?shù)雖然不理想,但以后你肯定會(huì)進(jìn)步的!甭(tīng)了這話,我好受多了。
又過(guò)了很久,學(xué)校要舉行作文比賽,內(nèi)向的我可沒(méi)有這勇氣,便問(wèn)你參不參加,你用自信的口氣肯定了我問(wèn)題,還要我也報(bào)名。
我當(dāng)然不同意,然后你就說(shuō)我是膽小鬼怕丟人,折騰不過(guò)你,便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的報(bào)了名。
結(jié)果我獲了獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心,摟著你歡呼,在件事讓我高興了好幾天!
現(xiàn)在上了初中,回想起這些事,臉上總會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)笑容。我并不優(yōu)秀,并不是夜空中最亮的星星,但是親人們依舊愛(ài)我,朋友們依舊歡迎我。
緣分并不是隨處可得的。你的風(fēng)采和對(duì)我的幫助都是我一生中最美的季節(jié),是生命的燦爛一瞬!
那段時(shí)光,有你真好。
時(shí)光的記憶作文9
在我7歲的時(shí)候,我就開(kāi)始在這所學(xué)校里上一年級(jí)。一轉(zhuǎn)四年過(guò)去了,我 已經(jīng)上到五年級(jí)了。在這四年的時(shí)光里,每一件事都令我久久難忘。
在我的記憶中,有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)是得到的第一份獎(jiǎng)狀。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開(kāi)始前,所有同學(xué)的家長(zhǎng)都在操場(chǎng)上集中了起來(lái)。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開(kāi)始的那一刻,鞭炮聲傳滿了整個(gè)操場(chǎng)。在典禮進(jìn)行到發(fā)獎(jiǎng)的那一項(xiàng)時(shí),我的內(nèi)心非常激動(dòng)。當(dāng)校長(zhǎng)念發(fā)獎(jiǎng)名單念道我時(shí),我非常高興。因?yàn)槟鞘俏业谝淮文锚?jiǎng)。此刻,我的心一直在重復(fù)一句話“下一次,我還要得獎(jiǎng)”。
在這所學(xué)校里,一到四年級(jí)我認(rèn)識(shí)了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師,我喜歡王老師的理由是:他非常的關(guān)心我們,不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的時(shí)候他囑咐我們要多穿衣服,所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是:他非常關(guān)心我們的成績(jī),在大考的時(shí)候她總囑咐我們要細(xì)心,所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。
在這所學(xué)校里,我已經(jīng)得到了五張獎(jiǎng)狀,我對(duì)我的成績(jī)非常滿意。在此,我感謝教過(guò)我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習(xí),我 愛(ài)這所學(xué)校。
時(shí)光的記憶作文10
在媽媽的手機(jī)里,有我的三張照片,那是一個(gè)星期六的上午,去黃金大道玩的時(shí)候拍的,照片里的我,站在平衡車上,右手舉起食指和中指,做出“V”的形狀,別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片,我永遠(yuǎn)記在了心里。
星期六上午,天氣晴朗,我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。
一路上大家有說(shuō)有笑,可開(kāi)心了。在車上我不斷地問(wèn)爸爸,究竟什么時(shí)候到呀!爸爸總是說(shuō)“快了,快了……”不一會(huì)兒真到了。
爸爸從汽車后備箱里,拿出我的平衡車,我迫不及待地騎上去,向黃金大道前進(jìn)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)黃金大道,一片金黃,就像一塊黃色的地毯,迎接客人似的。那“沙沙”的樹(shù)葉聲,好像在說(shuō):“你們快來(lái)觀賞這里的美景啊!”
我迅速地騎到了大道邊,下了車,跑入大道,自言自語(yǔ)地說(shuō)“真多呀!銀杏樹(shù)葉!蔽覐牡厣蠐炱饍善瑯(shù)葉,它多像一把小小的扇子,我還真當(dāng)扇子,往臉上扇了幾下呢!
我和媽媽商量,我們一起堆一個(gè)愛(ài)心形狀的圖案吧!我們說(shuō)做就做,我用腳把周圍的樹(shù)葉都弄成了一堆,媽媽用樹(shù)葉先做了一個(gè)輪廓,我又作了加工,好多游玩的人站在“愛(ài)心”銀杏葉邊上,拍了照片呢!還說(shuō):“做得真漂亮!”我聽(tīng)到他們的夸贊后,心里美滋滋的,就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。
今天,我們一家人真快樂(lè)。
時(shí)光的記憶作文11
七月芳菲盡,少年要遠(yuǎn)行。當(dāng)少年的夢(mèng)想再次染綠校園那棵棵大樹(shù),當(dāng)奮斗的汗水在七月的校園里肆意流淌,當(dāng)畢業(yè)的鐘聲在天空深情回響,不知不覺(jué)又是一個(gè)畢業(yè)季。
小學(xué)時(shí)光匆匆走過(guò),五年中的一幕一幕仿佛就在昨天;貞涍^(guò)的小時(shí)光:無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的課間;無(wú)數(shù)次推心置腹的交談;無(wú)數(shù)回不厭其煩的輔導(dǎo);無(wú)數(shù)個(gè)奮力拼搏的瞬間……這一切的一切,從此都將在回憶里重現(xiàn)。
感恩母校,為我們成長(zhǎng)提供了最好的一切;感激老師,辛勤地培育我們成才;感謝同窗,在這段人生路上快樂(lè)相伴。如今我們就要踏上新的征程,讓我們心懷夢(mèng)想,不負(fù)韶華,砥礪前行!
親愛(ài)的寶貝兒們,風(fēng)會(huì)記住你們留在童年里的馨香,光陰也會(huì)記住,你們留在時(shí)光深處的那些足跡,而我們記住了你們留在書(shū)香年華里的那片歡笑聲!
相逢是首歌。五年前的秋天在這里揭開(kāi)嶄新的篇章。五年后的夏季在這里,滿載離別的留戀。香濱小學(xué)為你們的成長(zhǎng)加油,你們的老師為你們的夢(mèng)想鼓勁!
生命里總有一些不期而遇的溫暖照亮前行的路。孩子且行且珍惜!祝孩子們初中生活更加豐富多彩,緊張又美好!老師期待你們捷報(bào)頻傳!
時(shí)光的記憶作文12
記憶就如同一潭平靜的池水,輕輕一點(diǎn),就會(huì)產(chǎn)生一圈圈漣漪,引起萬(wàn)千思緒。
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土……”“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌……”我應(yīng)付完老媽,洗完頭,等不及頭發(fā)干便奪門(mén)而出。當(dāng)然,口袋里裝了幾顆玻璃彈珠和幾張“毛票子”,可以買些糖果吃下肚。
一般我一出家門(mén),就會(huì)奔向小區(qū)中心的小院里,那里總有一群小伙伴趴在地上打彈珠。記得我那顆綠色的彈珠就是這樣得來(lái)的——— 雙眼緊盯著那顆美麗的澄澈透明的綠色“寶珠”,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的彈珠,生怕被別人贏走。我的眼和手成一線,瞄準(zhǔn)目標(biāo),眼神堅(jiān)定,手勢(shì)剛剛好,使出渾身的勁兒,“呯”地一彈———我的珠子把那顆綠彈珠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)彈出界,這也就意味著,我現(xiàn)在是那顆“寶珠”的主人了!
我一邊喘著粗氣,一邊盯著綠彈珠癡癡地傻笑,小臉成了一朵花,我貪婪地享受著這美妙的感覺(jué),把珠子拿起,對(duì)著明媚的陽(yáng)光,它的綠色光芒熠熠生輝……
現(xiàn)在,我又拿起那顆晶瑩剔透的綠彈珠,對(duì)著溫暖的陽(yáng)光,仿佛回到了童年,勾起嘴角,微微一笑。
時(shí)光的記憶作文13
很久過(guò)去了,可是我仍然珍藏著我童年的一個(gè)體勞動(dòng)者本子,這本書(shū)記載著是我和外婆的美好時(shí)光。
翻開(kāi)第一頁(yè):那是我六歲時(shí)和外婆包餃子的場(chǎng)景。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我吵著媽媽帶我來(lái)外婆家,媽媽沒(méi)辦法只好把我放在外婆家自己走了。我一進(jìn)外婆家,外婆正在包餃子,我十分好奇,走到外婆身邊,問(wèn):“外婆,餃子包起來(lái)干嘛。俊薄俺园。”外婆笑瞇瞇地說(shuō)。“哦!蔽矣悬c(diǎn)失落,以為外婆是包起來(lái)給我玩的。不過(guò),我并沒(méi)有放棄,拿起一塊餃子皮學(xué)著外婆的樣子有模有樣地包了起來(lái)。我包好了一個(gè)餃子,歪歪扭扭的,一點(diǎn)兒也不好看,外婆卻鼓勵(lì)我說(shuō)至少比不會(huì)包要好……現(xiàn)在只要拿起餃子皮,就會(huì)想到外婆說(shuō)的話……
翻開(kāi)第五頁(yè):這是我和外婆在爬山時(shí)拍下的照片。我和外婆在一個(gè)晴朗的天氣里去爬山,看到了一只小松鼠,我忍不住想去抓,可被外婆攔住了,她說(shuō):“要愛(ài)護(hù)動(dòng)物哦!”我聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了。從那以后,我就再也沒(méi)有抓過(guò)小動(dòng)物。
現(xiàn)在的這一頁(yè),是我在外婆家過(guò)年時(shí)剛照的。記得寒假時(shí),每天我都在問(wèn)媽媽什么時(shí)候去外婆家,可媽媽總是搖搖頭說(shuō)不去,直到大年三十那一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“告訴你一個(gè)好消息,”我睜大了眼睛“今年我們?nèi)ネ馄偶疫^(guò)年?”“耶!”我不管三七二十一過(guò)去親了一口媽媽,“今年又可以和外婆一起過(guò)年了,耶!”
可美好時(shí)光總是那么快就過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼就讀書(shū)了。
合上書(shū),我和外婆的情誼永遠(yuǎn)記在了里面,也印在了我的腦海里。
時(shí)光的記憶作文14
男孩的童年和女孩不太一樣。
它是經(jīng)常穿著新鞋一天就破的。
它是考試沒(méi)考好不敢說(shuō)話。
是上課發(fā)呆,盯著窗外,下課被老師批評(píng),一出門(mén)就忘記了。
是寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,老師檢察時(shí)發(fā)現(xiàn)了,又被批評(píng)了。
是和同學(xué)打架被老師竹板抽手。
是下課在操場(chǎng)上瘋跑,摔一跤,坐在地上,看著別人笑,自己也跟著傻笑。
是在足球地上奔跑,比賽,輸了的一點(diǎn)也不傷心,反而很開(kāi)心。
是喝水時(shí)玩水瓶子,用力吸,結(jié)果,一松口,嘴上會(huì)多出一個(gè)紅印子。
是與好朋友在廣場(chǎng)上小樹(shù)林邊用樹(shù)枝造得里面看得到外面,外面卻看不見(jiàn)里面的“秘密基地”。
是躲在樹(shù)后面,用果子扔路上的行人,看見(jiàn)那些被扔的行人摸不著頭腦的樣子,讓我們哈哈大笑。
是在沙堆中挖出一個(gè)大洞,再小心翼翼地用樹(shù)枝蓋上,再鋪上細(xì)沙,當(dāng)小孩跑上沙堆上,一腳踩下去,腳陷了下去,嚇得一抖,我們就笑得在草坪上打滾。
是把幾個(gè)摔跑偷偷摸摸藏在樹(shù)葉下,當(dāng)人踩到,一個(gè)清脆的聲音讓我們大笑。
是用木棍玩?zhèn)b客游戲。
是拿起爸爸的香煙,“讓我嘗嘗。”
男孩的童年還是什么呢?男孩們都知道,如果你是男孩那么你也知道。
時(shí)光的記憶作文15
上星期六去教研室柵堰分校上奧數(shù)課,經(jīng)過(guò)婦女兒童活動(dòng)中心的公園時(shí),兒時(shí)許多美好的時(shí)光都浮現(xiàn)到了眼前,就堅(jiān)持讓奶奶等我上完課一起再去看看我兒時(shí)的第一個(gè)“樂(lè)園”,重溫當(dāng)年的快樂(lè)。
下課奶奶來(lái)接我時(shí),特意帶來(lái)一張當(dāng)年公園的月票(現(xiàn)在早已經(jīng)免費(fèi)開(kāi)放了),月票照片上那個(gè)“小毛頭”竟然是我?聽(tīng)奶奶講,第一次辦月票帶我去公園時(shí)我才一足歲多,此后的兩年里,無(wú)論是春日的新綠間,夏日的柳蔭下,秋日的落葉里,冬日的陽(yáng)光中,在這個(gè)公園里都可以看到我快樂(lè)的身影……
走進(jìn)公園,呈現(xiàn)在眼前的是一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳,在春風(fēng)中搖曳;小徑上撒滿了朵朵雪花似的梨花花瓣,海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……!找到了,這個(gè)當(dāng)年我在奶奶的鼓勵(lì)下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上,再在奶奶的護(hù)送下小心翼翼地扶著兩邊慢慢蹭下來(lái)的滑梯,現(xiàn)在看來(lái),低得我三兩步就可以上下來(lái)回。我們又找到了記憶中對(duì)我極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”,當(dāng)年我每次都是在奶奶一再鼓勵(lì)下努力攀登,然而又在奶奶的鼓掌聲、贊揚(yáng)聲中從“山頂”沖下,投入奶奶寬大的懷抱,現(xiàn)在看來(lái)只是一個(gè)一米高都不到的土堆……
哦,真快!我長(zhǎng)大了,奶奶也已經(jīng)老了。而這座我從草地上蹣跚學(xué)步開(kāi)始到攀登、跳躍、奔跑—奶奶訓(xùn)練我人生起步的公園以及與奶奶一起度過(guò)的那些快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我最美好的記憶里。
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