開(kāi)在記憶深處的花朵作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)在記憶深處的花朵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文1
在我的記憶中，有著五彩繽紛的世界，有花，有草，有樹(shù)，有溪。在“童年”這潺潺流過(guò)的小溪旁，捧起那一簇最明麗絢爛的花朵，腦海中便浮現(xiàn)出那一幕幕溫馨的畫(huà)面，讓我不禁熱淚盈眶，思念遠(yuǎn)在天邊的您。
記得那時(shí)上幼兒園，我名字的“紫”有些復(fù)雜，讓我十分懊惱。那時(shí)您笑著向我走來(lái)，坐在我的身邊，用您那寬大而又溫暖的手掌握住我的小手，一筆一劃的教我寫(xiě)，常年勞作使您的手變得粗糙，歲月在您的臉上留下了印跡，那張張寫(xiě)滿(mǎn)“王紫怡”的畫(huà)面，卻一直讓我銘記，寫(xiě)成后，您笑了，笑的`那樣燦爛，笑聲是那樣的爽朗，我也高興地笑了，撲在了您的懷中，其樂(lè)融融，我真想將那畫(huà)面永遠(yuǎn)定格，保存成我那記憶深處的一朵花，將溫暖永存心中。
還記得有一次，我和幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)不慎從高處掉了下來(lái)，我號(hào)啕大哭，您聞聲趕來(lái)，看我躺在地上，您連忙拽我胳膊，我哭得聲音更大了，您嚇壞了，連夜將我送往縣城醫(yī)院，我骨折了。您為了我忙活了一個(gè)晚上，嘴唇干裂，滿(mǎn)臉汗水，眼睛布滿(mǎn)血絲，花白的頭發(fā)凌亂不堪，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)慮。
回家調(diào)養(yǎng)期間，對(duì)我不有一絲怠慢，年歲大了，腿腳本就不靈活，卻走路疾如風(fēng)，只為讓我快點(diǎn)吃上飯，您小心翼翼地端起碗，拿勺子舀起，吹一吹，確保不燙了才喂我，望著您那關(guān)懷的眼神，我的心融化了，它又成為一朵美麗的花，扎根在我心田。
這一朵朵明麗的花珍藏了兒時(shí)我對(duì)您的記憶，這些溫馨的回憶，將變成我記憶深處的花朵，永駐心田。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文2
五年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，窗外的知了不停的叫著。刺眼的眼光照進(jìn)窗來(lái)使人睜不開(kāi)眼睛。正巧這堂語(yǔ)文課老師安排我們抄大屏幕上的練習(xí)來(lái)做，而我又坐在靠窗的位子。心想：這該死的太陽(yáng)光擋住了我的視線，害我都看不清大屏幕上的練習(xí)了，這可怎么辦？這個(gè)練習(xí)下課之前是要交的呀！萬(wàn)一課上完交不出來(lái)又要被老師罵了！我既著急又抱怨，還是走一步算一步吧！看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都埋頭開(kāi)始做起了練習(xí)，而我卻只能傻待著，我更是急壞了。額頭和手心直冒汗 不一會(huì)余光中看到老師正盯著我看，我趕緊低下頭假裝正在做練習(xí)的樣子，怕老師發(fā)現(xiàn)。
不一會(huì)兒，我看到老師從講臺(tái)上走下來(lái)，走到了我身旁，正巧幫我擋住了直射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，我心里暗喜，心想：這下有救了，真是柳暗花明又一村。我趕緊抄起了大屏幕上的小練習(xí)。由于已經(jīng)比其他同學(xué)慢，所以我更是加快了筆速，余光中微微看到火辣辣的太陽(yáng)光直射到了老師的身上使老師更是瞇著眼睛，她額頭上斗大的汗珠順著臉頰流了下來(lái)。她站在一個(gè)地方動(dòng)也不動(dòng)，像一尊雕像。 這時(shí)候。仿佛聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)在喊老師：“老師，請(qǐng)過(guò)來(lái)一下”。我馬上轉(zhuǎn)頭一看，是離我很遠(yuǎn)的同學(xué)，只見(jiàn)老師立刻向她走了過(guò)去，我心中氣憤萬(wàn)分，嘆了一口氣。
剛才多好的'一個(gè)機(jī)會(huì)，老師和那位同學(xué)小聲討論著，只見(jiàn)等她們說(shuō)完老師又向我這邊走了過(guò)來(lái)，我十分驚訝，心想：難道剛才的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了？老師有意幫我擋住了太陽(yáng)光？我心中疑惑不解，離下課不遠(yuǎn)了，我也管不了那么多。只見(jiàn)老師原封不動(dòng)的站在剛才的位置，又擋住了直射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，她時(shí)不時(shí)用手擦著額頭上的汗珠，我趕緊抄完了練習(xí)做了起來(lái)，下課鈴響了。我正巧做完了 把本子交給老師的時(shí)候，看到老師沖我微微一笑，我頓時(shí)恍然大悟。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文3
那些開(kāi)在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌艷地開(kāi)著，花蕊——是一個(gè)個(gè)盛放著愛(ài)的回憶……
初見(jiàn)馬老師，是在五年前，那時(shí)候的我，個(gè)子矮矮的，可以說(shuō)很不引人注目，可是那時(shí)候的馬老師，好像就注意到了將來(lái)，才剛剛上一年級(jí)的我，就是班級(jí)里面的最高領(lǐng)袖——中隊(duì)長(zhǎng)。然后就頂著這個(gè)頭銜過(guò)了四年，這四年里從來(lái)沒(méi)干過(guò)一些大事，總是馬老師把一些我該干的事替我分擔(dān)。四年后，馬老師的`頭發(fā)也竟然出現(xiàn)了一絲絲白發(fā)，看著那些白發(fā)，心忽然地碎了，忘了那是從那里打聽(tīng)來(lái)的馬老師的生日，就第一次像個(gè)領(lǐng)袖似的問(wèn)大家，愿不愿意給馬老師過(guò)生日，得到的，是異口同聲地回答——愿意，于是在心里策劃著該怎樣給馬老師過(guò)生日。
五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的愛(ài)，那是全班61個(gè)人凝聚起來(lái)的愛(ài)！四年來(lái)的恩情，我們一同訴說(shuō)：“六十一個(gè)人，我們寫(xiě)了六十一份祝福，寫(xiě)在六十一只紙鶴中，穿成一只項(xiàng)鏈。馬老師，我們愛(ài)您的心與項(xiàng)鏈同在！”馬老師在那一剎那濕了眼眶，事后，她在我的一篇描寫(xiě)這次生日?qǐng)鼍暗淖魑闹姓f(shuō)：“無(wú)以倫比的語(yǔ)言加上自然流瀉的情感，讓人的心暖暖的。愿我們之間的情誼地久天長(zhǎng)，你們是我的驕傲，我的寄托。“不當(dāng)班主任，枉為人師”。我從你們身上收獲了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對(duì)你們說(shuō)的是： 謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。
這樣的愛(ài)，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今后的一輩子中，也深深的影響著我的心靈，影響我的不僅僅是馬老師的愛(ài)，還有同學(xué)們對(duì)馬老師那種感恩的愛(ài)！
這些開(kāi)放在記憶深處的花朵，純潔無(wú)瑕的永遠(yuǎn)留在我的記憶之中，愛(ài)的記憶，永開(kāi)不敗……
開(kāi)在記憶深處的花朵作文4
沒(méi)有哪一天比明天更加美好，開(kāi)在記憶深處的花朵，就讓它在午夜前枯萎，在黎明時(shí)重放。
——題記
川之上，國(guó)有殤。
那一天，天崩地裂，地動(dòng)山搖。石塊崩裂，土礫瓦解，數(shù)不盡的建筑抵抗不了強(qiáng)烈的震動(dòng)，頃刻間化為一堆又一堆廢墟。那些堅(jiān)硬的致命的樓板，定格在孩子驚恐的眼神中，定格在教師果斷的庇護(hù)中，定格在人們無(wú)助的奔跑中，每一分每一秒，都有人遭遇死亡的`厄運(yùn)。男人堅(jiān)實(shí)的胸膛，女人柔弱的肩膀，在殘城中漸次迸發(fā)出一朵朵攝人心魂的鮮紅的花朵。
災(zāi)難過(guò)后，川城的土地上彌漫著哀慟的氣息。罹難的人們臉上令人揪心的表情，被困而亡前最后的生命留白，孩子、老人撕心裂肺的哭號(hào)，以比地震更強(qiáng)烈的力量撼動(dòng)我們內(nèi)心深處的憐憫。
此后一年的時(shí)間里，來(lái)自世界各國(guó)的募捐和政府的撥款陸續(xù)投入災(zāi)后重建工作，失散的父母與子女也在相關(guān)機(jī)構(gòu)的幫助下重聚。忙碌而投入的重建事業(yè)帶給川城新的希望，讓川城人民對(duì)明天的美好有了無(wú)限的憧憬。
但那些尚未清理干凈的廢墟，那些殘存在石縫間的深褐色的血跡，那些失父喪母的孩子，那些無(wú)依無(wú)靠的老人，卻仍然怯怯的提醒著我們：噓，川殤未忘。記憶中若隱若現(xiàn)的，凝結(jié)的風(fēng)干的暗紅餓血蓮花，夜夜夜夜，在他們的噩夢(mèng)中悄然開(kāi)放。
一年過(guò)去了，汶川地震的黑夜?jié)u漸離開(kāi)。
汶川，你要堅(jiān)強(qiáng)！為了美好的明天，就讓那些血蓮花枯萎吧，就讓那些血蓮花蛻變吧，蛻變成陽(yáng)光與希望的向日葵，詔示著明天。汶川，你看，記憶深處的花開(kāi)了，天空正在亮起來(lái)。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，已是人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)在記憶深處的花朵何時(shí)才能綻放？何時(shí)才能舞動(dòng)夢(mèng)想的奇跡呢？
記得，小時(shí)候的我是那樣的活潑而又開(kāi)朗，雖然那時(shí)的我不明白什么叫做夢(mèng)想，但是我整天都在與我的夢(mèng)想并肩前行。有一次，有很多人在我家，我當(dāng)著大家的面唱起了歌，還邊唱邊跳，之后，博得了大家的一致好評(píng)，看見(jiàn)他們那驚訝的表情和那發(fā)自?xún)?nèi)心想要給我的掌聲，我不由得頓生雀躍之心。但是，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，我的媽媽就在那一刻出現(xiàn)在我的面前，并將我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)在這個(gè)陌生而又沉寂的家中。為什么要這么說(shuō)呢？那時(shí)因?yàn)槲覐膭傄怀錾恢钡轿移邭q之時(shí)就再也未曾與父母見(jiàn)過(guò)面，怎能不感到生疏呢？
自從回到現(xiàn)在的家中，我就由活潑開(kāi)朗的我變成了一個(gè)內(nèi)向害羞的小女孩，整天少言寡語(yǔ)。自然，我的音樂(lè)夢(mèng)想也被扼殺了，有首歌唱得好“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，但是，我的未來(lái)，我的夢(mèng)想?yún)s連影都沒(méi)有了，有如石沉大海，陽(yáng)光下的泡沫，短暫而又虛幻，我的`夢(mèng)想何時(shí)才能放飛，我記憶深處的花朵何時(shí)才能綻放？
直到現(xiàn)在，我內(nèi)心深處的花朵也沒(méi)有綻放，其實(shí)，我記憶深處的花朵并不需要物質(zhì)上的幫助，也不需要太過(guò)華麗的修飾，只需要心靈上的火花與交融而已，父母我記憶深處的花朵惟有你們的點(diǎn)綴，也惟有你們來(lái)使它綻放出動(dòng)人的光彩、耀眼的光芒！
因此，我記憶深處的花朵一定能夠綻放，而且能夠綻放出最持久，最耀眼的光芒，期待著，期待著，我記憶深處的花朵已欲奪目怒放，我的夢(mèng)想由此起航！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文6
春天剛來(lái)，天空就下起了春雨。春天的雨水雖然小，可是雨水卻密密麻麻的。
雨停過(guò)后，我走出了我家的院子里，吸收被春雨沖洗過(guò)的空氣。
我的鄰居種著晶瑩剔透的杜鵑花。杜鵑花的香味，聞起來(lái)是人精神飽滿(mǎn)；使人神清氣爽。小鳥(niǎo)飛上了枝頭，嘰嘰喳喳地唱著，這歌聲讓人聽(tīng)了有點(diǎn)悲傷！不禁想起了那位患上白血病的老人。
那位老人她知道自己有白血病，可她卻保持這開(kāi)放的心情，經(jīng)常笑，有時(shí)候想起自己的兒子，她的眼淚就會(huì)不由自主的流了下來(lái)。時(shí)間一天一天的過(guò)去，她的病情慢慢地惡化。逐漸讓她有死的念頭她的家里家境貧窮，做手術(shù)要十幾萬(wàn)的費(fèi)用。醫(yī)院里的醫(yī)生對(duì)她非常好，免費(fèi)給她打針，減輕一點(diǎn)點(diǎn)的費(fèi)用。
后來(lái)，她的事被一家報(bào)社知道了，報(bào)社幫老人登報(bào)紙，上電視，希望人們可以幫她們籌夠費(fèi)用。她的事也被大多數(shù)的熱心人士知道了，因?yàn)樗銐虻难�，剛好各大醫(yī)院又沒(méi)有這類(lèi)血型的`血，只好向別人求救。所有人都沉浸在這無(wú)奈之中……
忽然，有個(gè)細(xì)微的聲音，說(shuō)道：“我捐血給這位老太太�！彼腥硕枷蚝罂�，大家大吃一驚，他居然是個(gè)上了50歲的老爺爺。醫(yī)生說(shuō)：“你可以嗎？老爺爺？”老爺爺說(shuō)道：“當(dāng)然，我希望為她做點(diǎn)事情。”然后，他就跟著醫(yī)生去捐血了。
后來(lái)根據(jù)問(wèn)話才知道他是這位老太太的丈夫。
沒(méi)想到，第二天是做手術(shù)的日子。但老太太進(jìn)去許久了，還沒(méi)看見(jiàn)醫(yī)生出來(lái)。過(guò)了大概兩小時(shí)后，醫(yī)生終于出來(lái)。他們面帶笑容，說(shuō)道：“她得救了！”她的家人開(kāi)心到哭了，然后跪下謝謝那些熱心人士，看到這里，我的眼淚不由自主的留了下了。
天又下起了雨了，這場(chǎng)雨好像連天也被這些熱心人士感動(dòng)了。世界如果沒(méi)有壞人，只有熱心人士就好了！那么這個(gè)世界就太平了……
開(kāi)在記憶深處的花朵作文7
迷迷糊糊中，老爸喊道：“快起來(lái)！今天是端午節(jié)，我們一起去老家！”我不情愿地起床，梳洗，吃早餐，下樓�？偹惆炎约喝M(jìn)了車(chē)?yán)铩Ｗ谲?chē)?yán)�，我回想著去年端午�?jié)時(shí)和爸爸、叔叔一起去山上玩的情景�！翱上Ы裉煜掠辏缴鲜遣荒苋チ��！毙睦锫舆^(guò)一絲憂(yōu)傷。我又突然想到爺爺家門(mén)前的小溪，忽然精神一怔。那兒多美啊!爺爺家坐落在山腳下，門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的山泉，小溪里有許多奇形怪狀的石頭。每到旱季，那些石頭坎就露了出來(lái)。走在上面，溪水就在你的足邊，那感覺(jué)真妙。有一塊石頭更是神奇，它周?chē)囊蝗κ^凹了下去，使它如同小島。去年，我就在那石頭上坐了好長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)自己就像一位隱者。周?chē)际撬�，頭頂還有古木為我遮陽(yáng)……我不禁吟誦起王維的`《青溪》：言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬(wàn)轉(zhuǎn)，趣途無(wú)百里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映蕸葦。我心素已閑，清川澹如此。請(qǐng)留磐石上，垂釣將已矣。想到這里，我不禁開(kāi)心地笑了。心里像背貓爪了似的，一個(gè)勁兒的想立即到達(dá)爺爺家。
如果說(shuō)每一個(gè)生命中的美好瞬間都是一朵花，那么人的一生該創(chuàng)造出多少花朵呢？如果你用心品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處都很美好，每一秒都是美好時(shí)光。失敗并不可怕，失敗也是一種美好的人生體驗(yàn)，失敗的時(shí)光也是美好時(shí)光。
車(chē)突然停了，原來(lái)已經(jīng)到了爺爺家。我走下車(chē)，仰望青山。我一步步向青山走去，我感到我身后的每一個(gè)腳印都是一朵嬌艷的鮮花。我的周?chē)�，鮮花盛開(kāi)。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文8
把愛(ài)種入風(fēng)中，吹向各個(gè)地方。
——題記
像一只無(wú)頭的蒼蠅，我茫然地鉆進(jìn)公交車(chē)的體內(nèi)，被擁擠的人潮推搡著，放棄了掙扎，任由那人潮將我推入其中好不容易搶到一個(gè)位置坐了下來(lái)，精神才得以放松。
自然的力量，誰(shuí)也無(wú)法抗拒？太陽(yáng)將他那火舌肆意的聲向人們使車(chē)內(nèi)的溫度驟然升高。我搖了搖頭無(wú)奈地打開(kāi)窗戶(hù)，感受到風(fēng)的清涼，才抹掉額頭的一把汗，此時(shí)，公交車(chē)突然停了下來(lái)，害得我重心不穩(wěn)，從位置上跌了出去，后來(lái)，便失去了知覺(jué)。再醒來(lái)時(shí)，迎接我的'世潔白的病房和父母那焦急的鏈接，我睜開(kāi)了眼蒙德將我撲住慢慢的我什么都不知道，他們便為我解釋了一切。
原來(lái)在我昏倒前就已經(jīng)快中暑了，摔倒時(shí)又不小心撞到公交車(chē)的一角上，強(qiáng)撐的意識(shí)終于散去，昏倒在地。我的好奇心一發(fā)不可收拾："你們?cè)趺粗赖难剑?爸爸充當(dāng)起了解說(shuō)員："多虧了一位好心人，把你一路送到醫(yī)院，正巧被你叔叔看見(jiàn)了，就給我們打了電話，我們才知道的。"我急忙問(wèn)道："那位叔叔呢？去哪兒了？""走了，不愿意多留一會(huì)兒。"我的心頓時(shí)轟然一片。
他的品質(zhì)，他的精神，他的一切，我都無(wú)法比擬，可我還是想不明白，我對(duì)他來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)陌生人，他為什么要幫我？我不斷追問(wèn)著，后來(lái)才得出一個(gè)答案——人們心底的那一份，善良！這件事，已深深的扎根在我的心間，揮之不去，以種子的形式開(kāi)出了一朵難忘之花。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文9
我心中永遠(yuǎn)有一朵花，默默地開(kāi)放，開(kāi)放在我的心靈最深處。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，邁向了初中的大門(mén)�？墒�，我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們?cè)谝黄鸢l(fā)生的有趣的事情。
你記得嗎，我的同學(xué)?那年夏天，剛下課，我就開(kāi)始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎?，那次我出水痘，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去學(xué)校，我打電話讓你給我送作業(yè)來(lái)，你的家長(zhǎng)極為反對(duì)。可是，你卻冒著被傳染的危險(xiǎn)來(lái)到我家，并把老師當(dāng)天講的.知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真地講給我聽(tīng)，陪我一起寫(xiě)，不會(huì)的題把解題方法告訴我，直到我會(huì)。
我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么多的歡樂(lè)的時(shí)光，現(xiàn)在分離了，心里真的有些放不下你們。不知道你們現(xiàn)在怎么樣了，初中生活還適應(yīng)嗎，是否已經(jīng)融入了新的班集體，真希望再見(jiàn)你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現(xiàn)在接的這一批學(xué)生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽(tīng)您一節(jié)課，我們一定不再淘氣，一定不再說(shuō)話，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重復(fù)了。我只能悔恨，悔恨當(dāng)初為什么不好好聽(tīng)課，為什么說(shuō)話;只能惋惜，惋惜這樣個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)沒(méi)了。老師啊，我今天想對(duì)您說(shuō)：“如果重頭再來(lái)，我一定會(huì)好好學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望!”
曾經(jīng)的那個(gè)集體給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。
這些美好的往事，會(huì)像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)在我的心中閃亮著，照亮我今后的人生之路……
開(kāi)在記憶深處的花朵作文10
有些人，在你的生命里猖狂了好久，似無(wú)察覺(jué)，可她卻早已成為你流光歲月中不可缺失的一部分。否則，怎會(huì)在她轉(zhuǎn)身離去的那一刻，感覺(jué)到莫名的失落。
不知道現(xiàn)在的她是否還是畏懼體育課上的跑步測(cè)試，是否還是厚著臉皮拉上一個(gè)人陪她落隊(duì)，是否還是被人超了整整一圈卻依舊嬉皮笑臉，完全沒(méi)有奮起直追的想法。
還記得那段與她“狼狽為奸“的`日子，由于幾乎一整個(gè)學(xué)期的體育課她都帶著我以各種各樣的借口不跑步抑或是跑在隊(duì)伍的最后，以至于到了期末的體育考試我倆都以5分鐘光榮地結(jié)束了800米的奔跑，看著成績(jī)單上體育一欄那不及格的字樣還笑出了聲。
說(shuō)實(shí)話，那是我從小到大第一次的不及格。
不知道現(xiàn)在的她是否還是故意把“美女”叫成“霉女”,把“帥哥”叫成“衰哥”,把黑的說(shuō)成白的，是否還是抱了一大堆的作業(yè)回寢室第二天早上卻原封不動(dòng)地又抱回了教室，是否還是霸道地夾了別人碗里的菜卻還津津有味地吃著。
歲月縫花，我知道，再精彩的舞臺(tái)劇也會(huì)落幕。我們終會(huì)走到曲終人散的時(shí)候，這是執(zhí)著的倔強(qiáng)。但沒(méi)想到，她等不及一曲終了，就起身，轉(zhuǎn)身，離去，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。
其實(shí)并不是就此不再見(jiàn)了,只是習(xí)慣了有一個(gè)人在你耳朵邊上損你不嫌費(fèi)口水，突然清靜了倒感覺(jué)不適應(yīng)了。
如果雨之后還是雨，
悲傷之后仍是悲傷，
請(qǐng)讓我從容面對(duì)這別離之后的別離，
微笑地繼續(xù)去尋找，
一個(gè)不可能再出現(xiàn)的你。
這是席慕容的一首小詩(shī)，我不知道能否擁有這份勇氣，去找尋那份被我們遺忘在風(fēng)中的友誼。
如果你還在這里，多好。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文11
那年，我著迷于鋼琴，于是向媽媽提出了一個(gè)奢侈的要求：買(mǎi)一架鋼琴。
沒(méi)想帶向來(lái)節(jié)儉的媽媽二話不說(shuō)地答應(yīng)了。那晚回到家，她掀開(kāi)白紗布，像魔術(shù)師美輪美奐的表演一樣，一架嶄新的鋼琴浮現(xiàn)在我眼前，我掀開(kāi)琴蓋，摸著那幾個(gè)充滿(mǎn)靈性的鍵盤(pán)，直發(fā)光芒。
在與鋼琴的的'記憶里，一朵灑滿(mǎn)音符的花，就此綻開(kāi)。
這朵花如此美艷。
我記得有多少個(gè)晚上，母女兩擠在一張鋼琴椅上，拿著樂(lè)譜數(shù)著節(jié)拍，和著被燈光照得發(fā)亮的鋼琴，一起沉浸在音樂(lè)的世界里。媽媽不時(shí)提著我的手，思考了好一會(huì)兒說(shuō)：“這個(gè)調(diào)，你彈錯(cuò)了。還有這一節(jié)你的節(jié)奏不太好，來(lái)，我來(lái)演示一下······”媽媽理了理頭發(fā)，挪了一下位置，像足了一個(gè)音樂(lè)家。我注視著她的手在琴鍵上跳動(dòng)，有抬頭望著她，她的魚(yú)尾紋多了，頭上還不時(shí)有幾條白發(fā)顯現(xiàn)出來(lái)，但只要她和鋼琴坐在一塊，她的身上就只剩下音樂(lè)。
輪到我彈了，媽媽再三強(qiáng)調(diào)：“注意節(jié)奏，還有手型！”我把身子坐得直直的，她站起身來(lái)挨在琴架上，作為我唯一的聽(tīng)眾。我按下琴鍵，手再次在鋼琴上跳動(dòng)，樂(lè)音雖然聽(tīng)了許多次，雖然還存些稚嫩，但我依然用全身在體會(huì)著它。它像一滴清澈的泉水，空靈，純粹，瀟灑，凈化了我的內(nèi)心。
演奏完畢，媽媽欣喜地笑了，她輕輕地拍了我的肩膀，繼續(xù)坐在椅子上，給我講不足，鼓勵(lì)我。每當(dāng)我彈出一首完整流暢的曲子時(shí)，抬頭總會(huì)看見(jiàn)她的笑，沾滿(mǎn)喜悅與自豪。
我看到了那朵花，擁有世界上獨(dú)一無(wú)二的美麗，永遠(yuǎn)地開(kāi)在我記憶的最深處。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文12
開(kāi)在記憶深處的花朵，是我小時(shí)候從好朋友那里收到的花朵，那是一朵她自己用彩紙做的花朵，像我們幼兒園里獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，也像我們疊出來(lái)別在衣服上的胸針，在她轉(zhuǎn)學(xué)走的那一天放在了我的手心。
她遞給我那朵花時(shí)，我只覺(jué)那朵花真好看，只覺(jué)她對(duì)我真好，卻沒(méi)有察覺(jué)出來(lái)她是在與我道別。也許她和我一樣害怕道別的場(chǎng)面吧，她將道別的場(chǎng)面縮減為了送花給我。當(dāng)她把那朵小花遞到我的手心時(shí)，她笑得真可好看��！那也是她留給我的最后一面，一個(gè)笑得眼睛彎彎的她。她沒(méi)有在那會(huì)兒告訴我，她馬上就要走了，也許正是為了讓我們最后的一面是微笑著的一面吧！
第二天，老師告訴我們，她走了。我從文具盒里拿出她制作給我的那朵花，看了好久，似乎在那朵花里看到了她的影子，她卻真的走了。自那之后，那朵花就開(kāi)在了我的記憶深處，是她制作給我的花朵，也是象征著她的花朵，在我的記憶深處，開(kāi)得永不凋謝。
這一開(kāi)在記憶深處的花朵，有時(shí)候別在我的胸前，有時(shí)候別再我的頭上，更多的時(shí)候藏在我的心上，我會(huì)對(duì)其講一些小秘密，也會(huì)對(duì)其講一些好玩的事情，就像我的那個(gè)好朋友還在我的身邊一樣。
她走了嗎？走了。她還在嗎？還在。她化作了一朵花，開(kāi)在了我的記憶深處，讓我時(shí)不時(shí)想起她，想起我們做好朋友的那些日子，想起她留給我的'最后的那個(gè)笑臉。但愿她不僅僅是我記憶深處的花朵，但愿她在這個(gè)世界上也像一朵花一樣開(kāi)在某處，開(kāi)在也許我會(huì)偶然遇見(jiàn)的某個(gè)地方。
她現(xiàn)在應(yīng)該也跟我一樣大了，我長(zhǎng)成了少女的模樣，她也一定是的，這正是一朵花，一朵永遠(yuǎn)開(kāi)在我記憶深處的花。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文13
媽媽既親切又陌生，她很忙，沒(méi)了生活的情調(diào)，更多的是生活的柴米油鹽。她一直都是上班忙工作，下班忙家務(wù)。
我想去陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)歌，卻瞧見(jiàn)了母親。她在洗衣服，光輝下，媽媽的腰彎下去再?gòu)澫氯ァ！斑^(guò)來(lái)!來(lái)幫幫媽媽吧�！边厯]手示意著我，那是我第一次注意到母親的一根白發(fā)，像利劍直擊我的心臟，白發(fā)很耀眼…………
星期天，我在自己房間里寫(xiě)作業(yè)，爸爸在書(shū)房不知道搗鼓什么。兩扇門(mén)一關(guān)，剩下的就是媽媽的世界，挺孤獨(dú)的。我有時(shí)很想問(wèn)問(wèn)媽媽有什么感受?我猜不出來(lái)，也想不出來(lái)。女兒的不理，丈夫忙于工作，大概是孤獨(dú)吧。
我去客廳，突然發(fā)現(xiàn)媽媽坐在地上，手里拿著抹布，頭枕在沙發(fā)上的另一只手上。睡著了!桌子上的鮮花很美、很艷，陽(yáng)光很暖，很柔，但地板卻是冰涼的。我難以想象媽媽已經(jīng)困、累到什么程度。在那么冰冷的地板上都能睡著!“媽?zhuān)瑡專(zhuān)ノ堇锼桑厣蠜��！蹦赣H迷糊中看了我一眼，起身?yè)u搖晃晃的去了臥室，過(guò)了一會(huì)兒，我想去看看如何了。卻發(fā)現(xiàn)臥室一干二凈，母親癱坐在椅子上。我叫來(lái)父親幫忙把母親抬到床上。我們輕手輕腳離開(kāi)。原來(lái)剛剛在客廳睡著的`媽媽在我叫醒她后，竟然打掃完才去臥室。我似乎忘了，媽媽以前也很會(huì)玩兒，很輕松而現(xiàn)在卻很累，不懂情調(diào)。早晨早早的去市場(chǎng)又馬不停蹄的趕回來(lái)，每天都這么重復(fù)著枯燥的生活。
她曾也是一個(gè)花樣少女，她也很會(huì)玩，她也是一朵花。不過(guò)她被生活束縛了，她是我記憶里最美、最偉大、最無(wú)私的花朵。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文14
思念，像一條小溪，在靜靜地流淌著。在我的內(nèi)心深處，開(kāi)放著一朵鮮花兒，它就是“寬容別人，快樂(lè)自己”。
歲月如梭，雖然那件事過(guò)去了很多年，但它仍然深深地印在了我的腦海之中。一想到它，我的內(nèi)心就久久不能平靜。
記得那還是二年級(jí)的時(shí)候。一天，下課鈴聲一響，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)瘋狂地跑出了教室，仿佛攻城拔寨的戰(zhàn)士。只有我和我的好朋友田田在教室玩耍，我們歡聲笑語(yǔ)，好不高興呢！可就在我穿衣服要出去時(shí)，田田一抬腳，碰到我的新衣服上，衣服上頓時(shí)印上了那臟兮兮的印記！我氣極了：“你，你弄臟了我的新衣服！你賠！你討厭！”沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛奔出了教室。
在回家的路上，我還在生氣，心想：新買(mǎi)的'衣服讓人踢臟了，這可怎么辦呀？想著想著，一抬頭，看見(jiàn)了爺爺。原來(lái)，爺爺見(jiàn)我還沒(méi)上樓，急忙趕了下來(lái)。爺爺見(jiàn)我陰著臉，急忙問(wèn)：“乖孫女兒，怎么了？”爺爺見(jiàn)我沒(méi)出聲，又大聲問(wèn)：“到底怎么了？”我跟爺爺說(shuō)了前前后的經(jīng)過(guò)，爺爺一聽(tīng)笑了，撫摸著我的頭說(shuō)：“舌頭也會(huì)碰牙的，何況是朋友呢？”爺爺接著說(shuō)：“寬容別人，快樂(lè)自己，孩子，你懂嗎？”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我的臉上由陰轉(zhuǎn)晴了。
第二天，那天天氣很冷，天空中飄著鵝毛大雪，我在校門(mén)口靜靜地等田田。過(guò)一會(huì)兒，田田走了過(guò)來(lái)，我急忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”她一怔，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，我做得也不好�！闭f(shuō)完，我倆都笑了。于是，我們手拉著手，肩并著肩走進(jìn)了那溫暖的教室。
這就是開(kāi)在我記憶深處的花朵——寬容別人，快樂(lè)自己！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文15
一路上嬉笑玩鬧，一路上曾結(jié)伴走過(guò)某段歲月的人及事，都漸漸埋藏在記憶深處，日復(fù)一日，年復(fù)一年，開(kāi)成了花海，搖曳在風(fēng)中的花朵，是感動(dòng)的結(jié)晶，是幸福的使者，又是快樂(lè)的象征，一瓣一蕊，都在時(shí)間的孕育下在記憶深處悄然綻放。第一朵——不甘落后的雞冠花
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很不理想，我很傷心。但我未必向困難低頭，卻知難而進(jìn)，在心中默默地說(shuō)：“我就不信了，我怎么就考不過(guò)85分呢？”從那以后，我每天都在閑暇的時(shí)間里去預(yù)習(xí)新課文，復(fù)習(xí)舊課文。慢慢地，我的成績(jī)提高了不少，直到期末考試，我的成績(jī)進(jìn)了前十名，考了97分。因此，我十分高興。
這一朵雞冠花，永遠(yuǎn)的開(kāi)在了我的記憶深處，抹也抹不掉。
第二朵——自信的百合花
依稀記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。我來(lái)到了班上，老師說(shuō)要朗讀自己的演講稿。第二天，班上的同學(xué)都挨著呈現(xiàn)了演講。輪到我了，我僵硬的.邁開(kāi)腳步，教室里安靜的好像時(shí)間停滯了一樣，仿佛一個(gè)聲音就能將這平靜擊破。此時(shí)波濤洶涌的心頓時(shí)平靜下來(lái)，我拿著演講稿說(shuō)了起來(lái)，演講稿終于念完了，我的心也從半空中落了下來(lái)，同學(xué)們的掌聲響了起來(lái)，老師臉上也露出了微笑。
生活就是這樣，許多美好的事情都是時(shí)光的流逝而淡忘，猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，也猶如一朵朵鮮艷的花朵，在我記憶深處悄然綻放。
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