【精品】童年記憶作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的童年記憶作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年記憶作文 篇1
家鄉(xiāng)的河，有一個很響亮的名字，叫沂河（不是臨沂的沂河，但也流向臨沂地區(qū)，唐村水庫。）它的源頭在孔子的出生地——尼山，那有一個尼山水庫。
那天，中午的時候，下了場暴雨。正是孩子們午睡的時間，于是我難得有閑到窗前去看雨，只是一小會的功夫，街上已經(jīng)匯成一條小溪，接著水面慢慢變寬就成了一條小河。渾濁的水，帶著些垃圾，急急的朝一個方向流去，遇到受阻的東西，打一個旋，再向前流去。這讓我想起了家鄉(xiāng)門前的大河，那喘急奔騰的河水，已經(jīng)好久好久沒再見了，只存留在夢里，或者只在這樣時刻想起。
從小，我便是一個喜歡水的孩子，也許就是因為長在河邊的緣故。
最喜歡下雨，而且是大雨，這樣，河里便可以發(fā)大水。所以天空剛一開始下雨的時候，我就披上塑料布，拿上工具去河里，扒開那些堵住水流的沙子，希望它們流快一些，希望河里的水匯集多一些，再多一些。其實大雨往往要下一天一夜，上游的水庫開閘放水，才能發(fā)大水。
黃黃的，渾濁的河水，帶著從小水溝匯集而來的泥沙，常常有東西一沉一浮，仔細(xì)看，或是一棵小樹，或是一個枯樹跟，也有時候是一棵不小的木頭。小時候，人們眼里什么東西都是寶，有沖下來的大木頭，大膽的人就會下水去撈，總是被浪頭打好幾個趔趄，沖好遠(yuǎn)，才能抱住木頭。河岸上聚焦一些看大水，看熱鬧的村民，婦女們驚呼剛才那驚險的一幕，而等到那人抱著木頭上來時，又會埋怨自己的男人膽小，木頭被別人抱回家，可以做成家具的。男人們對著洶涌的河水，說著哪有漩渦，或者哪個地方浪頭最高，肯定有沖下來的大石頭，若那浪頭跟隨小流往下去，那便是大石頭被水沖的翻跟頭，直到被沖下來的沙子壓住。
最高興的還是我們這些孩子，可以到河邊的小樹林撿沖下來的掛在小樹上的花生秧，因為花生秧上會帶著即將成熟，或已經(jīng)成熟的花生。而我最熱衷的就是，在水邊的.泥沙上用樹枝劃一道線，看水漲蓋過那條線，或水落露出那條線，然后跟著水再劃。是盼著水快點退下去的，這樣便可以進去洗澡，捉魚了，這往往要兩天的時間。
仿佛又看見那些光著屁股的小孩子，在水里撲騰著，像一群群鴨子，被家長叫回岸上的，又都光滑如泥鰍，身上的水珠在陽光下閃閃發(fā)光，被太陽曬的黝黑的臉上掛著幸�？鞓返男�。
女孩子最喜歡端個小臉盆，媽媽是不讓帶肥皂的，因為往往帶了，不是被水沖走，就是給用掉一大半，水里漂滿了泡沫。于是我們偷來奶奶的棒槌，把衣服放在石頭上槌，總是濺彼此一身的水花，干脆鉆到水里去，把衣服放在水面漂著玩，漂遠(yuǎn)了去追，撲嗵撲嗵，摔倒，趴進水里，起來，再追，身后是一串銀鈴身的笑聲。
男孩則三五成群的捉魚，用自制的舀網(wǎng)或抬網(wǎng)。每當(dāng)有收獲時，就會拿在手里，舉過頭頂，向其他的伙伴炫耀，然后跑到河岸，將魚放到小桶里或臉盆里。夕陽西下時，在被大人們呼喊著回家吃飯時，才戀戀不舍的收網(wǎng)，帶著收獲的喜悅，將小一些的魚再放到河里，大魚則帶回家讓媽媽收拾干凈，撒上鹽，第二天再裹上面團，用油一榨就可以吃到香噴噴的，外酥里嫩的榨魚了。
想到這，我不禁吞咽了一口將要流下來的口水，似乎聞到空氣中飄著的榨魚的香味。有淚水打濕眼眶，家鄉(xiāng)的河，曾經(jīng)的幸�？鞓罚褚粋�古老的雕像，定格在記憶里，以為蒙上塵土，就會陳舊，而一旦撥開，還是依舊清新明亮。仿佛那明媚的陽光就在昨日，河水在陽光下泛著粼粼的光，孩子們的笑聲就在耳邊……
家鄉(xiāng)的河，童年在我夢里，在我的記憶里。
童年記憶作文 篇2
童年的每一點回憶都是彌足珍貴的，星星點點湊在一起，就會拼出一個故事來�，F(xiàn)在便要來說說童年的委屈。
記得有一次去老舅家，大家都在餐桌上吃飯，我吃過飯后一個人獨自在姥姥的屋里看著電視。這時我五歲的表弟來了。每次他來都是叫我陪著他玩。
便起身打算走出屋去，可他擋在了門口。
沒辦法，我捏了捏他的臉，告訴他自己玩去吧，可他不聽，于是我就直接鉆了個縫，從他旁邊繞了過去。
我馬上閃身進入書房，而小弟就在后面窮追不舍。我一關(guān)門，便脫離了“虎口”。我一邊把門鎖上一邊打開了電腦，這時聽到一陣碎碎的腳步聲，步伐顯得有些急促。聲音由遠(yuǎn)至近，由大變小，最終在書房門口戛然而止。我以為是表弟，便不等他敲門就懶洋洋的問了一句：“誰呀？”只聽門口傳來了一聲“我！”我一聽，這不是我媽的聲音嗎？我馬上打開了門，只見媽媽滿臉怒氣的看著我。我不知所措的.問了一句：“怎么了？”
媽媽的語氣中透露著一絲憤怒與失望：“你小弟說你按著他的腦袋往墻上撞，有沒有這事兒？”我聽了先是一驚，接著就覺得又好氣又好笑�！皨�，您就為了這事來的？”我一邊哈哈大笑一邊說：“這種事情可能嗎？我都多大了，還能按著我小弟腦袋往墻上撞？”“那他為什么說你按著他腦袋往墻上撞？”媽媽依然不信我，這讓我有些傷心。
我和媽媽出了屋，來到了餐廳，全家人都在，小弟則面向著舅媽啜泣�！拔艺鏇]干！”我沖著媽媽說。接著舅媽又把小弟帶到了“審訊室”里，一頓“嚴(yán)刑逼問”。最后小弟像只打了敗仗的小狗，耷拉著腦袋，低沉的從屋里走了出來。
舅媽說不能讓小孩子養(yǎng)成愛撒謊的習(xí)慣，還讓小弟給我道了歉。
事情也已經(jīng)水落石出了，我是清白的。但是記憶是永存的，它將在我的腦海里，永不褪去。
童年記憶作文 篇3
童年，像一條小河，承載著我的悲傷和快樂；童年，想一個百寶箱，裝著我的無數(shù)樂趣；童年，像流光溢彩的珍珠，陪伴我的成長和學(xué)習(xí)。童年是我的財富。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就這樣溜走了，我知道永遠(yuǎn)也回不到以前那樣了。曾經(jīng)我們在上體育課時的嬉戲是那麼的快樂，可如今卻……
你是否恨過時間老人的腳步太頻繁；你是否后悔以前的我們不知道珍惜；你是否后悔以前的我們不知帶和睦；現(xiàn)在的我們留下的只是彼此的傷心。
哎！時間如流水般走啦，但是心中的悲傷多了，沒有以前一起玩耍的.蹤跡了，沒有以前說笑的影子了，沒有了友情之間互相的扶持。留下的只有那封存的記憶和同學(xué)錄上的筆跡。我努力回憶以前那一幅幅快樂的畫面，可是……無法再回去了，我們接下來面臨的只有迎著九月的風(fēng)踏進初中�，F(xiàn)在我明白了友誼是多麼真貴啊。雖然我們大家一年之后還能再見面，但是我想這一年的時間該多么漫長啊，可是世上沒有不散的宴席，這些生活了六年的好伙伴早晚都要分開的。
情依依，別依依。朋友，我相信相逢會有期，此時的我清晨總是對自己說：風(fēng)雨寒霜都會過去，憂傷的路不會太長。再回首，往日如風(fēng)。我多想讓時光老人停下匆匆的腳步，我多想讓這一切聶進眼睛，裝進心里，作為人生永久珍藏的回憶，可是時間老人的腳步已然匆匆，請珍惜這稍縱即逝的日子，以天真的心靈踏上你生命的歷程。祝福你愿這份深情帶給你安慰，學(xué)友，離別了。不要有太多傷感，今天的分離只是為了明天的輝煌。
哎，童年就這樣溜走了，童年時的一切都隨風(fēng)飄走了，童年的記憶印在我的腦海里，加油吧！
童年記憶作文 篇4
每個人都擁有屬于自己童年的記憶. -----題記童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機靈活潑；童年的我，想象豐富、樂觀開朗。
在那逝去的年華里，我是簡單而幸福的。不必說望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說躲在被窩里睡懶覺的愜意，也不必說模仿球星投籃時的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫在大街上閑逛的那份無與倫比的簡單快樂，就能讓我回味無窮。
在那些逝去的'年華里，我體味到一種叫“愛”的東西。也許是老師帶病仍堅持為我們上課的情景;也許是媽媽冒雨為我送來干爽和安慰的情景;也許是同學(xué)們主動幫我打掃教室衛(wèi)生的場景……究竟是哪種情景觸動了我敏感的心弦，都無從談起。但有一點可以確定，在“母愛”、“師愛”、“友愛”等“愛”的一望無際的海洋中，我揚起希望的風(fēng)帆，努力向前駛?cè)ァ?/p>
在那些逝去的年華里，時間像箭似的掠過，只留我獨自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時的樣子嗎?那一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時的樣子嗎?那一棵棵高大的樹木，是我成長時的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書簽，讓它永遠(yuǎn)在文字的世界里散發(fā)芳香，永遠(yuǎn)……
童年記憶作文 篇5
清晨，曉霧將歇，我漫步在小區(qū)的小徑上，悠然自得，心情舒暢。
走著走著，忽見一群小孩兒圍在一起，七嘴八舌地聊天呢。我也走上去，瞧瞧他們在干什么。
只見，一臺精巧的機器映入眼簾。它很大，足有我的一半高，挺拔地立在那兒，可神氣了。一個孩子正在機器上玩彈彈珠，拉動操動桿，就見一顆珠子飛射而起，滑入一個如迷宮一樣的隔間里，跌跌撞撞地往下掉，下面有好幾個落點，分別對應(yīng)著不同數(shù)量的彈珠，落到哪個落點就得幾顆彈珠，也有時得不到彈珠。
我眼睛放亮，看得津津有味，趕忙跑回家，翻出珍藏著的45顆彈珠，剛要開溜，就見媽媽跑過來，瞅瞅我手里的`彈珠，陷入了回憶……。
以前，當(dāng)媽媽還是一名少先隊員，她最喜歡的游戲便是彈彈珠。兩個人一組，每人5顆彈珠，誰先彈到對方的彈珠，誰就能收獲那枚彈珠。最后誰的彈珠多，誰就勝利。媽媽說著，臉上洋溢著幸福的微笑。我卻有些不耐煩，腳想踏出門去。媽媽卻突然臉色一變道：“正是國家經(jīng)濟繁榮，國富民強，你們這一代才如此幸福，但是你們不要身在福中不知福，一定要努力學(xué)習(xí)，回報祖國啊！”
我停住腳步，陷入了沉思……
童年記憶作文 篇6
記憶中的童年是歡樂的，無憂無慮的。雖然我的童年已過，但那幾件童年美好的往事。像一顆顆五彩的小石，總閃爍在我的心底。
在我人生的旅途中，唯有童年記憶使我心蕩著感情的漣漪。
記憶中的童年是歡樂的，無憂無慮的。雖然我的童年已過，但那幾件童年美好的往事。像一顆顆五彩的小石，總閃爍在我的心底。
記憶中的童年是和表姐一同度過的。那時，我們兩家是鄰居，所以我和表姐天天在一起。記得我九歲的時候，那時表姐十一歲。有一天，我們在學(xué)校的院子里玩兒"警察抓小偷"的游戲。我們跑著跑著，跑到了院子的.西邊兒，我看到地上有十元錢，于是毫不猶豫地?fù)炱饋�，對表姐說："姐姐，我撿到了十元錢，走吧，我們用它來買好吃的吧！"姐姐卻說："這是咱們撿來的錢，不能用它來買吃的。老師說過：拾到東西要交公，我們還是去播音室讓播音員播一播，現(xiàn)在失主一定非常著急。"我聽后倔強地說："我才不去呢。"姐姐搶過我手中的錢。說到："你不去，那我就只好自己去嘍！"姐姐邊說邊向播音室奔去。我猶豫一下，喊到："姐姐，等等我，我也去。"我緊緊地跟在姐姐后面，我們來到了播音室，讓播音員播了音，播完后，我們一直等到失主來了我們才走。失主對我倆說："謝謝你們。"這時我倆會心地笑了。姐姐這種美好的品質(zhì)給我留下了深刻的記憶。
姐姐不僅拾金不昧，還樂于助人。
有一次在我家大門口的人行道上。我正要過馬路，可看見馬路對面有一位老奶奶，這位老奶奶戴著一副墨鏡，手上的小棍兒不由地試探著前面的路，以我的推測，她是一位盲奶奶，當(dāng)我正想著要不要過去扶她過馬路的時候，這時有一位紅領(lǐng)巾扶盲奶奶走了過來。咦，這不是姐姐嗎！姐姐走過來對我說："弟弟，你要學(xué)會樂于助人。"
這就是我記憶中印象最深的兩件小事，雖然事不大，卻充滿了人生的啟迪，給我的生活增添了一道光彩。
童年記憶作文 篇7
童年是一條迂回明亮的河，與記憶的大海相連接。它帶著我的幸福和快樂，一步步的像記憶跑去。讓我的童年不僅歡快愉悅，還讓它變得五彩繽紛。
在我的童年之河中，有一顆發(fā)光的珍珠，它便是我童年中最有意思了一件事——第一次出國——去馬爾代夫。
我們坐著飛機來到了其中的一個小島，滿月島。這兒有由淺到深的大海，那絕對是我見過最美的地方：大海像一塊巨型的寶石，中間放了一個金黃的沙灘。沙灘上，一個個純真可愛的小孩子在自由自在的.嘻戲，奔跑，就像那天上的一朵朵潔白柔軟的白云，一般悠閑自在。
去了沙灘，必不可少的就是堆沙堡了。堆沙堡是一個簡單但又百玩不厭的游戲。首先你要先用干沙和濕沙在沙灘上堆一個奇奇怪怪的東西，你想搭什么形狀，就搭什么形狀。在上面帶一個同樣的但小一倍的東西，就差不多完成了。最后，在上面撒一層干沙，就大功告成了！
玩著玩著，夜幕就不知不覺地走來了。我們玩了一天，也累的躺下了。在明亮的一閃一閃的星星下吹著海邊的晚風(fēng)，甜甜的睡著了。
我的童年之后就像這次旅行一樣，它帶著我的幸福和快樂，一步步的向記憶跑去。讓我的童年不僅歡快愉悅，還讓它變得五彩繽紛。這，就是我記憶中的童年。
童年記憶作文 篇8
童年的記憶總是那樣斑駁，可它卻不能剝奪我的快樂。
還沒分班之前，我是數(shù)學(xué)課代表。但每次的成績卻總是不盡人意。所有人都在背后議論我，而我卻一直平靜著，只會找一個無人的角落偷偷地哭。這次，又測驗了。祝老師抱著一疊試卷走上三尺講臺，看來，又要念成績了。
“呂洋博100分，高佩瑤99分，馮潔98分……”
早就習(xí)以為常了，熱烈的`掌聲源源不斷。只有我一個人蜷縮在角落里。
不知過了多久，刺耳的聲音從我耳邊傳來：“李欣欣60分�！�
“哇”的一聲我哭了，許久不變的悲哀終于在那一刻爆發(fā)了，也不知自己哪來的勇氣。
“為什么，為什么，所有人都不認(rèn)可我，我有錯么？”我無力地咆哮著。
所有人都低頭沉默了，只有祝老師一人對我微笑著。
“李欣欣，到我辦公室來一下�！蔽彝现v的身軀去了辦公室，臉上的淚痕清晰可見。
天灑著蒙蒙雨，老師拿著一朵蒲公英吹起來，吹著，散了。
“蒲公英，那么美，那么小，就在剛才，我結(jié)束了它的生命，可是，它卻笑了�！崩蠋熚⑿χ馕渡铋L地說。
“綻放出自己的一抹笑容，生活也會對你微笑。微笑能撕破心中那與世隔絕的膜，能讓真摯的情感在剎那間化為永恒。用微笑面對生活，你會發(fā)現(xiàn)，生活其實沒有那么苦。臉上洋溢著的是微笑，露出的是堅強和樂觀。”
蒲公英散了，蒙蒙雨停了。天邊出現(xiàn)了一道彩虹，雨過之后是晴天，太陽的光芒也終會沖破烏云而四射。望著那一縷縷光芒，我笑了，淡淡地笑了……
“露出的是堅強和樂觀，那聲音在我耳邊久久回蕩。想著腦海中浮現(xiàn)的一切，我又虔誠地笑了。那一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)，生活好美。
童年記憶作文 篇9
記憶是曾經(jīng)的詞，填滿過往的點點滴滴。特別是，那些村落里的伙伴，兒時的同學(xué)。眨眼間，一個個天真的笑臉，一幕幕精彩的瞬間，仿若夢回童年。畫面，又閃現(xiàn)在我的眼前。
是否還記得村落的原貌，小學(xué)的布局？無知中，走進學(xué)校，期盼的，卻只是放學(xué)的鐘聲。五星紅旗升起的時候，卻渴望降落的那一刻。不懂得，不知道，不明白，正因為如此，我們天真而快樂。
是否還記得村莊的池塘，河邊的山洞？玩是天性，抓些小逗號，裝幾只小青蛙，放在瓶子里的`蜜蜂，塞進紙盒里的蝴蝶，統(tǒng)統(tǒng)擺進書桌里，還不時地拿出來看看。未知的世界，好奇的心，摸索和玩耍�？瞻椎男撵`，時間記錄下我們昨天的一切。
是否還記得某人，某事？那個深深影響我們的語文老師，你們還能叫出他的名字嗎？那個執(zhí)著在音樂的數(shù)學(xué)老師，你們又可曾知曉他的足跡？過往的歡樂和心傷，一并隨時間湮沒，連記憶也成為碎片，零星地，拼不出一個片段。
這些年，我們只記得一路往前。又有誰曾停下過腳步，細(xì)想一下，曾經(jīng)的我們。在啟蒙的學(xué)校里，信誓旦旦地承諾過些什么�；蛟S，你已完全記不起，任何一個瞬間，但也不可否認(rèn)許下的諾。
我們長大了，不是誰告訴我們這個事實。不用任何人提示，我們心知肚明。想必，年長的人一直習(xí)慣上叫我們孩子，可否發(fā)現(xiàn)年幼的，又叫我們什么。回顧，那個一起走過的年代，片段，將我們串聯(lián)，刻錄。
我們身處異鄉(xiāng)，卻心系家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)土風(fēng)情，村容村貌，生活一如既往，變化大，亦不大。寧靜的村落，其實并不如外表一樣祥和，也存在幾多波瀾，些許分歧。
她正等待著，期盼著…
自問，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么？
童年記憶作文 篇10
如果回想一下，每個人兒時都會做過一些笨事，這并不奇怪，因為兒時幼稚，常常把幻想當(dāng)成真實。做笨事并不一定是笨人，聰明人和笨人的區(qū)別在于：聰明人做了笨事之后會改，并且從中悟出一些道理，而笨人則屢錯屢做，永遠(yuǎn)笨頭笨腦地錯下去。
在我5歲那年，我從幼兒園回來，看見母雞正在孵小雞。有一個蛋里的一只小雞的頭在外面，身子還在蛋殼內(nèi)，我跑過去，蹲下來，幫它把下面的殼一點一點剝開，它好像在說：“謝謝你，讓我來到了找個世界�！蹦鸽u回來了，馬上來啄我，我哭著跑到媽媽身后，媽媽問我：“母雞為什么要啄你？”我把給小雞剝殼的事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地對我說：“小雞是需要靠自己破殼才能來到這個世界的，人為地幫助它破殼，它沒有經(jīng)過自己努力使勁的過程，出殼后無法自主呼吸或發(fā)育不全會很快夭折的`。
我望著剛剛被剝殼的小雞，后悔死了。恨不得再把它塞進殼里，一想到小雞有可能會因為我剛才的行為而死，我的眼淚就不由自主地流了出來。
從此，我再也不給小雞剝殼了，未免有的小雞會被我“殺死“的。
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