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珍藏的記憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的珍藏的記憶作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
珍藏的記憶作文1
那一年,我們十三歲。走進(jìn)“陌生”的環(huán)境,我變得少言寡語(yǔ)。我以為自己會(huì)一直“安靜”下去,與寂寞相伴,與孤獨(dú)長(zhǎng)存。
可是你卻闖入了我的生命,你扎著馬尾,總是喜歡沖著我傻笑不停。你能圓圓的臉上,永遠(yuǎn)充滿幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈,哼著歌曲,不知不覺(jué),習(xí)慣了這樣古靈精怪盜你。那一年,我們十四歲。我們開始為了一些小事而發(fā)脾氣。因?yàn)槟莵y動(dòng)我的日記,我說(shuō)出:“不再理你!”我看到你當(dāng)時(shí)哭泣的樣子,心疼在心里,怪自己為何如此狠心,怎么會(huì)讓可愛(ài)的你傷心。
終于說(shuō)出了“對(duì)不起”我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你和我已經(jīng)融為一體,你是我的影,我們形影不離,開始一起哼起熟悉的歌曲。這一年,我們十五歲。漸漸成熟的我們,開始學(xué)會(huì)背負(fù)壓力。我自暴自棄的對(duì)你說(shuō)出要放棄,而你卻拍拍我的肩,說(shuō)出那句“我會(huì)和你在一起!边@一刻,我安靜了。因?yàn)槟,我開始變得堅(jiān)忍,因?yàn)槲抑牢业谋澈笥幸粋(gè)人,她就是陪我走了一路的你,F(xiàn)在的'你,不再喜歡傻笑,不愛(ài)哼歌了。那些都被封印在了過(guò)去的日子里。
而我也不再是那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣的小女生……我們長(zhǎng)大了。合上日記才發(fā)現(xiàn)不覺(jué)中淚已留下兩行。這樣平平淡淡,卻又充滿幸福的記憶值得我和你去珍藏,F(xiàn)在,我和你依然在一起,我們彼此依偎著對(duì)方的肩背,再過(guò)兩個(gè)月,你將和我分別,你將和我們分別;貞浧鹉敲词煜さ男≌{(diào),你是我們的歌,是記憶的歌。六個(gè)月,你將不再是我的影……你,我一輩子珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文2
也許是上帝在創(chuàng)造了許多聰明的女孩之后疲倦了,就在不知不覺(jué)中創(chuàng)造出了傻傻的我。
七歲那年,聽說(shuō)了“青蛙王子”一詞,令我誤以為小青蛙能變成俊俏的王子。于是,我連忙呼朋喚友去捉青蛙。我早已忘記自己是怎樣捉住青蛙的,只記得回到家時(shí)的自己已累得筋疲力盡,大汗淋漓?晌胰圆煌P,要做什么嘿呢?--嘿,當(dāng)然要為我的“王子”洗澡啦!可惜呢!我捉到的不是一位聽話的“王子”,它很調(diào)皮,在水中游來(lái)游去,還時(shí)不時(shí)地跳出水面,濺得水花四起,等我這位“弱女子”控制住他時(shí),本人已渾身是水了,好象洗澡的不是他,而是我。
隨即,我的伙伴們幫忙操辦我的“終身大事”。她們先給我的“王子”打蝴蝶結(jié),這一打本不要緊,可是快把我的“王子”給勒死了,于是最懂得憐香惜玉的'我心疼的說(shuō):“哎呀,直接拜堂就好了嘛!弄那么復(fù)雜做什么呢!”
看!伙伴們幫忙摁住“王子“和我“一拜天地”,“二拜高堂”,“夫妻對(duì)拜”。就這樣稀里糊涂的,我的“終身大事”就搞定了,伙伴們也都累了大半天了,就各自回家休息去了。
剩下的我呢?在家看著我的“王子”,盼呀盼,只盼到深夜,他仍舊是一只青蛙。我再也不管他三七二十一了,就直接抱著他咕嚕大睡,這也就算是“洞房”了吧。
珍藏的記憶作文3
在朝陽(yáng)出現(xiàn)的那瞬間,請(qǐng)你記得伸出雙手,觸摸陽(yáng)光,感受它給予你的溫暖。
——題記
一排萌發(fā)著新葉的白楊樹,像一個(gè)個(gè)妙齡少女般,散發(fā)出自己獨(dú)特魅力,吸引著觀眾的眼球。這就是我們校園中的一道靚麗風(fēng)景線。在這三年中,我們經(jīng)歷過(guò)很多,感悟了很多,成長(zhǎng)了許多,懂事了許多……
記得那些日子,我們?cè)绮⒓,手拉手一起走過(guò)校園;曾在那棵白楊老樹下許過(guò)的心愿;曾在操場(chǎng)上奔跑嬉戲無(wú)憂無(wú)慮的玩耍;曾在那操場(chǎng)上躺著,一起仰望那蔚藍(lán)的天空……那時(shí)的你多么純真,那童稚的臉上還常含微笑,現(xiàn)在一切為何都不復(fù)存在,是誰(shuí)給你帶來(lái)了哀傷,帶走了你的天真?
或許,不是時(shí)間太快,只是我們懵懂不知,不懂珍惜,SO只能在悔恨總珍藏那曾經(jīng)的'擁有。
在這即將離別的時(shí)間中,我們一起沖出迷茫,拼搏努力!望向操場(chǎng),眼眶不禁濕潤(rùn),還癡想著曾經(jīng)的曾經(jīng),那回憶的操場(chǎng)會(huì)讓記憶永留,在最后的一天請(qǐng)與我一同奔跑迎接那第一縷陽(yáng)光。讓“愛(ài)情”陪我們走到盡頭……
回顧瞬間,請(qǐng)將記憶永留,把那些溫暖珍藏,在未來(lái)的日子里,無(wú)論多苦,回憶充滿香甜……
珍藏的記憶作文4
在歲月的流逝中,每個(gè)人都有著自己的過(guò)去。至于我,雖然過(guò)去有很多事,但終究是我的過(guò)去。記憶中珍藏的也有很多,可是也只有那么一個(gè),那么一個(gè)在我心里除了我的親人對(duì)我不錯(cuò)的人——語(yǔ)文老師。我所在的學(xué)校,雖然是一個(gè)小的學(xué)校,在這個(gè)學(xué)校里這里的人都很和諧。從我升入初中的時(shí)候,他就是我的班主任了,在這之前,我們也見過(guò)很多次,他身高有170,而且身材也是大叔里面的標(biāo)準(zhǔn),他戴著一副金絲眼鏡,面容很和藹可親。記得第一次語(yǔ)文課上,老師想讓一個(gè)同學(xué)讀一節(jié)課文,看著老師那和藹可親的面容,可悅的聲音,我不知道哪里來(lái)的勇氣,舉起了手,老師還真的教了我,聽著他那可悅的聲音,我竟然流利的讀完了全文,贏得了全班同學(xué)的掌聲。從此以后我對(duì)這位老師就如朋友一般的親切,從而,他也讓我不懼怕了語(yǔ)文了。在這些天的感情培養(yǎng)中,老師贏得了同學(xué)們的喜愛(ài),有時(shí)他的一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都會(huì)給我最大的動(dòng)力,是我在煩惱中走出。他時(shí)時(shí)刻刻推動(dòng)著我,激勵(lì)著我,他仿佛是一個(gè)船長(zhǎng),駕駛著船,為我開辟無(wú)盡的'光明,為我支起一片天。老老師,就像辛勤的園丁,哺育了我我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……在他的課上,同學(xué)們都感到了他的關(guān)愛(ài),都感受到了家的感覺(jué),家的溫暖,他就像我們的家長(zhǎng)一樣,不斷地為我們付出,為把我們的成績(jī)提升,他付出了很多。從這些天中,我體會(huì)到了很多,也學(xué)到了很多,我要把他一直珍藏在我的心里。
珍藏的記憶作文5
記得我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,有一次,我們那個(gè)家屬院大停電,媽媽和姐姐都在二姨家,她們讓我趕過(guò)去吃飯。于是,在公交車上引發(fā)了一件我最為難忘的一件事。
我匆匆忙忙地坐上了十二路車,我以敏捷的身姿搶上了最后一把椅子,我很慶幸自己運(yùn)氣好。許多人都用不滿的眼神看著我,而我卻裝著一副美滋滋,舒舒服服的樣子坐在那里。后來(lái)一個(gè)老人上車了,他搖搖晃晃地抓著扶手,到了紅綠燈前,司機(jī)猛地一剎車,只見那位老頭,身體向前傾斜,差點(diǎn)摔倒。公交車司機(jī)連忙大聲地說(shuō):“年輕人,給老人讓個(gè)座!蔽蚁耄耗贻p人這么多,又不是我一個(gè),我別過(guò)臉,聽見當(dāng)沒(méi)聽見,不去理會(huì)他,坐在我旁邊的那個(gè)小孩就站起來(lái),同情的對(duì)老頭說(shuō):“你坐這兒。”只見那個(gè)小男孩艱難的站了起來(lái),一瘸一跛地向前移動(dòng)!澳闶菤埣踩耍阕!”老人說(shuō)!拔译m然殘疾,但您是長(zhǎng)輩,我們年輕人應(yīng)該給您讓座。”老頭臉上的皺紋慢慢舒展開來(lái),眼里充滿了感激之情。
車?yán)镆黄察o。公交車行駛到下一站,只見一位老奶奶顫顫巍巍地上了車,我在那位殘疾人的感召下,立馬站了起來(lái),說(shuō):“老奶奶,你坐這兒。”奶奶卻不愿意。我的說(shuō)服能力一向很好,沒(méi)過(guò)多久,就說(shuō)服了老奶奶。此時(shí)此刻的感覺(jué)更要比搶到位子時(shí)那種美滋滋的'感覺(jué)要好的多!
這件事始終令我難以忘懷,因?yàn)檫@件事讓我懂得如何尊重長(zhǎng)輩,如何幫助那些需要幫助的人。
珍藏的記憶作文6
每個(gè)人的記憶里總會(huì)珍藏著一些人,一些事,讓人無(wú)法割舍,難以忘懷。就如跟著爸爸媽媽一起旅行過(guò)的足跡,又如認(rèn)識(shí)又分別的`伙伴。
我家樓下就有我的一個(gè)小伙伴,她叫琪琪。她比我高一個(gè)年級(jí),也許是因?yàn)槲覀z差不多身高,我們?cè)谝黄鹜嫫饋?lái)特別投緣。她有個(gè)十分負(fù)責(zé)的爸爸,經(jīng)常陪她學(xué)習(xí)到很晚,都十幾點(diǎn)了還能聽到她爸的批評(píng)聲;早上總是準(zhǔn)時(shí)聽到一聲“琪琪,起床啦!”,聲音特別洪亮,每次我也就笑嘻嘻地跟著起床了。
我們有空就會(huì)玩在一起,難舍難分。我們一起騎自行車在小區(qū)里繞圈,享受著夏日里微風(fēng)吹拂的清涼;也會(huì)在太陽(yáng)下踢毽子,在那兒跑呀跳呀,留下一片歡笑;每天,我在樓上練鋼琴,無(wú)論我彈得好聽還是難聽,她都會(huì)經(jīng)常夸我;而她的愛(ài)好是畫畫,畫得可好了。我每次陪她一起畫,都輸?shù)眯姆诜。玩累了,我們就一起在家看書,一?huì)兒就沉醉在知識(shí)的海洋里,遇到好看的,還會(huì)互借幾本。
有一次,我多買了幾張公園門票,想送給她,卻得知她要搬家了,我一下子驚慌了,那我不是又少了一個(gè)好伙伴嗎?我們連說(shuō)再見的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,而書房那幾本忘記還給她的書,卻總讓我想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光,而這些終將成為我永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文7
在我的記憶深處,我最不能忘記的,就是媽媽。小時(shí)候,我做壞事,媽媽只是罵罵我兩句,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為媽媽是故意要罵我的,可是過(guò)了不久我也漸漸忘了。
在我8歲的時(shí)候,媽媽是家庭主婦,我也在家里玩,媽媽總是時(shí)不時(shí)抽出時(shí)間來(lái)織圍巾,我當(dāng)時(shí)就問(wèn)“媽媽,你織圍巾來(lái)干嘛?”媽媽總是不回答,我也沒(méi)有再問(wèn)了,到了我9歲生日的時(shí)候,爸爸送一個(gè)娃娃,媽媽卻沒(méi)有給我,我當(dāng)時(shí)很失落,過(guò)了幾天,我問(wèn)媽媽:“媽媽,我生日禮物你是不是故意不給我的?”媽媽回答著“不是,現(xiàn)在不能給,等過(guò)一陣子再給你,好嗎?”我看著媽媽,說(shuō)“好吧!”說(shuō)完,我便跑出去玩了,那時(shí)我并不知道,媽媽為我織圍巾,我那時(shí)是個(gè)無(wú)知的小孩。媽媽日日操勞著,我卻不能分擔(dān)一點(diǎn)。到了7月多,媽媽吧我叫過(guò)去說(shuō)"只是給你的禮物,對(duì)不起,那么久才給你“我接過(guò)那個(gè)精致的盒子,打開看到的確實(shí)媽媽天天抽時(shí)間出來(lái)織的圍巾。圍巾的手工不是很好,看上去想剛學(xué)會(huì)的.人織的,但是我很高興,“媽媽,謝謝你”我用手擦著眼淚邊說(shuō),媽媽 蒼白的臉上多了一次笑容,看上去,好像幾天沒(méi)睡覺(jué)的樣子。但是,媽媽卻還是堅(jiān)持著。
我把媽媽織的圍巾放在那個(gè)精致的盒子里,把它放起來(lái),一點(diǎn)也不舍得把它拿出來(lái)帶著,怕媽媽傷心,因?yàn)槟莻(gè)媽媽親手織給我的,我不希望弄臟了,讓媽媽看到難過(guò)而已。
珍藏的記憶作文8
一滴水,只有放在大海里,才會(huì)永不干涸;一個(gè)人,只有生活在溫暖的集團(tuán)里,才會(huì)感到幸福。在我的生活中,老師的親切關(guān)懷,同學(xué)們的熱心幫助,讓我經(jīng)常感受到集體的溫暖。
“不好了,有人暈倒啦”那天,我一陣暈眩,便什么也不知道了。都是由于學(xué)習(xí)過(guò)于勞累,再加上患了傷風(fēng)感冒,上自習(xí)課時(shí),我支撐不住才暈倒的。當(dāng)我醒來(lái)的一刻,我看見有一大群同學(xué)圍著我,有的在為我擦臉上的冷汗,有的手里端著熱氣騰騰的熱水,有的手里拿著糖果、水果……他們一見我蘇醒過(guò)來(lái),臉上都露出了喜悅的笑容,有的還念叨著:“哦,醒過(guò)來(lái)了,上帝保佑!……”看著一個(gè)個(gè)熱心的`同學(xué),我不覺(jué)眼眶一熱……生活在這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的班集體里,真是溫暖無(wú)比。
我還記得,在一個(gè)寒冷無(wú)比的一個(gè)早晨,我不小心把媽媽給我的早餐錢給掉了,膽小怕事的我沒(méi)有打電話告訴媽媽,也沒(méi)有向同學(xué)借早餐錢,獨(dú)自默默地餓著肚子走進(jìn)了校園。早讀課上,我又冷又餓,十分難受,身子直顫抖,細(xì)心的朱老師見了,問(wèn):“你怎么了,不舒服嗎?”我把實(shí)情一五一十地告訴了老師,老師立即跑到校門外的餐館里買了幾個(gè)包子回來(lái),叫我趁熱吃了。熱熱乎乎的包子——不,是老師熱乎乎的關(guān)愛(ài),很快驅(qū)除了我身上的寒冷與饑餓。我,又一次感受到了集體的溫暖。
……
這個(gè)集體里的師生情,同窗誼,給我留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。那一幕幕溫暖的回憶,將永遠(yuǎn)刻印于我腦海,激勵(lì)我前進(jìn)。
珍藏的記憶作文9
說(shuō)起感恩,那可就太多了。感恩父母,因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了我;感恩老師,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我很多知識(shí);感恩爺爺奶奶,因?yàn)闋敔斈棠探o了我無(wú)微不至的關(guān)懷。大家想:如果沒(méi)有了爺爺奶奶的支持和關(guān)懷,哪來(lái)我現(xiàn)在的輝煌?所以,最值得我感恩的'要數(shù)爺爺奶奶了!
記得那年夏天,父母由于工作繁忙,把我送到老家。
一天晚上,我突然發(fā)高燒,燒得我直說(shuō)胡話。奶奶發(fā)現(xiàn)后,趕緊找來(lái)退燒藥,給我服下。一小時(shí)后,奶奶看我的病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn),這時(shí)她不管外面下著狂風(fēng)暴雨,抱著我就往診所跑去……一路上風(fēng)呼呼直叫,雨唰唰下個(gè)不停.一分、二分、三分……奶奶終于把我抱到了診所。經(jīng)醫(yī)生檢查,原來(lái)是我得了急性肺炎。醫(yī)生給我打完針,病情慢慢開始好轉(zhuǎn)。奶奶這才松了一口氣。她帶上醫(yī)生配的藥,帶我回到家中。第二天早上,我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)奶奶躺在身旁,臉色蒼白。我想:一定是奶奶為了我而傷了風(fēng)。這件事至今使我難以忘懷。
是啊!這是多么偉大的愛(ài)!她怎這樣做是為了什么?無(wú)非就是讓我好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才。所以,我要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)抱答奶奶,成為祖國(guó)的棟梁之才,為祖國(guó)爭(zhēng)光。讓“中國(guó)“這兩個(gè)字更加響亮……
珍藏的記憶作文10
在奧運(yùn)會(huì)上,不管是奧運(yùn)會(huì)還是殘奧會(huì)上,都有許許多多感人的事情,F(xiàn)在,我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
再一次200米泳賽上,一個(gè)中國(guó)小伙子格外引人注意。
他沒(méi)有手,只有一條腿。他在小時(shí)候因?yàn)橐淮翁厥獾氖鹿,被迫接去了雙手和一條腿。但他在比賽中卻表現(xiàn)出驚人的毅力。他得了金牌!
我覺(jué)得,他雖然是一個(gè)殘疾人,但他身殘志不殘,最終為自己打出了一片藍(lán)天。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的年輕人,大部分都有同一個(gè)缺點(diǎn):前幾次做不好一件事,就不做了。理由是什么呢:還不如不做,怪費(fèi)時(shí)間的.。
有一種藥,叫做“606”。它曾試驗(yàn)過(guò)606次,才成功的。假如,試驗(yàn)它的人只試驗(yàn)到605次時(shí)便放棄,那么,會(huì)有這種藥嗎?它會(huì)有今天這種榮譽(yù)嗎?我想是不會(huì)的!
每一個(gè)人,都應(yīng)該對(duì)自己有信心。面對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”面對(duì)每一道考題,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”面對(duì)每一張?jiān)嚲,我們?yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”面對(duì)每一個(gè)困難,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”……
數(shù)不清的小事,數(shù)不清的困難,我們都要以微笑報(bào)之,并加上我們的話:“我能行!”
珍藏的記憶作文11
當(dāng)我打開記憶的大門時(shí),總會(huì)有許許多多的難忘的而有平凡的事情向我撲來(lái)。
我家搬家時(shí),我看見書柜里有幾張紙,我便拿出那張紙,看了看,原來(lái)那是一片我寫的稿子,望著那幾張紙,我想起了爸爸、媽媽為我付出的辛勞。
我回憶著過(guò)去的往事,回憶著那件件念人難忘的往事!澳憬o我去重寫,寫好了再給我看!薄芭尽弊魑谋舅さ轿业拿媲,這是我的作文沒(méi)寫好,媽媽給我的懲罰!安荒苓@樣馬馬虎虎”我的眼里含著淚花。把作文重新寫了一篇。過(guò)了一天的早晨,“等一等”媽媽叫住了我,把一個(gè)紅彤彤的蘋果塞在我的手里,說(shuō):“這個(gè)帶到學(xué)校去吃吧!”我回憶著昨晚的那個(gè)場(chǎng)景,把它于今天的這場(chǎng)景來(lái)比,我的眼淚以充滿了眼眶,望著這個(gè)蘋果,我似乎看到了媽媽的心,懷著甜甜的愛(ài)上學(xué)去了。
……
為了我的成長(zhǎng),媽媽給了我最崇高,最無(wú)私的愛(ài)。有時(shí)他們的心向大海的潮水,寬廣,深沉,容納著我的悲傷和歡樂(lè);有時(shí),他們的心像絲絲細(xì)雨,輕柔,細(xì)嫩,喊著對(duì)我的脈脈深情;有時(shí),他們的.心又像悠悠的春風(fēng),和煦,清新,吹散了我心中一切的煩勞和憂愁。父母的心給了我徜徉學(xué)海求知的欲望,給了我翱翔藍(lán)天奮飛的向往!
!一件件往事,有著父母多少誠(chéng)摯的愛(ài),包含了父母無(wú)盡的關(guān)懷!是我永遠(yuǎn)珍藏在心中。
珍藏的記憶作文12
在我的記憶長(zhǎng)河中,最不能忘記的,也無(wú)法忘記的便是小學(xué)的六年生活。
轉(zhuǎn)眼間,我即將升入初二,回想起小學(xué)生活,真是豐富多彩。
記得有一次市里乒乓球比賽,我被選入校隊(duì),在練習(xí)的時(shí)候,我每打一個(gè)球,老師都會(huì)評(píng)論一下,打得好,好在哪里,打得不好,錯(cuò)在哪里,我就在這樣的環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)月,是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現(xiàn),平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的老師,在此刻變得和藹可親。老師的`努力,隊(duì)員的拼搏,終究沒(méi)有白費(fèi),在全市我們學(xué)校獲得了第二名,單打中獲得了第二名。
還有一次班級(jí)同學(xué)的腿摔斷了,他的家境貧寒,于是班長(zhǎng)決定全班同學(xué)集錢,為他治病。每一位同學(xué)都捐出了自己的壓歲錢、零花錢。而平時(shí)最小氣的同學(xué)都捐出了自己的零花錢。這位同學(xué)的病好后,返校的那一天,我們臉上的笑容都代表著歡迎他重新的回到我們的大家庭中。
小學(xué)的一點(diǎn)一滴,同學(xué)的一舉一動(dòng),老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng),都成為我最美好的回憶。
珍藏的記憶,伴隨著我走過(guò)一生;珍藏的記憶,是我美好的伴侶;珍藏的記憶,我會(huì)和你一起走下去,不論天涯海角!
不論我將來(lái)會(huì)變?yōu)槭裁礃幼,如果一定要我拋棄一些東西,我永遠(yuǎn)不會(huì)丟下我珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文13
我出生在蘇北的一個(gè)小縣城里,它雖然不大,也不繁華,可是卻在我的成長(zhǎng)歷程中留下了許多值得珍藏的寶貴記憶。
記得小時(shí)候,外婆經(jīng)常做好吃的給我,我也常常蹲在廚房,眼巴巴地等著食物出鍋,等著那誘人的香味飄出。那時(shí)外婆總說(shuō)我:“小饞貓,口水都快流出來(lái)了!庇洃浝铮馄趴偸切Φ媚敲创认。
我在外婆家長(zhǎng)大,總是粘著外婆,總是記得那曬在二樓平臺(tái)上的臭氣熏天的豆瓣醬,我經(jīng)常捂著鼻子看著外婆曬醬?偸怯浀猛馄哦煺舻'熱騰騰的香腸,總是記得過(guò)年時(shí)外婆包的蟹黃餡包子,這些味道都是外婆留給我的。還有那后院長(zhǎng)著的白果樹,有一次偷吃,結(jié)果被苦到臉都糾結(jié)到了一塊。還有一棵經(jīng)常剛結(jié)出果子就被小鳥吃光了的櫻桃樹,我總是哭鬧著說(shuō)小櫻桃都被小鳥吃光了,我都沒(méi)有了。后來(lái)外婆就拿來(lái)了一張網(wǎng)罩住了樹,這樣我每年都吃到了美味的櫻桃了。
我四歲時(shí),被媽媽接回去念幼兒園了,見到外婆的機(jī)會(huì)也就少了?墒,我還是時(shí)常想念外婆做給我的香腸,那后院結(jié)的小櫻桃。當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后,對(duì)外婆的思念也少了,作業(yè)變多了,煩惱也就多了,許久不見的外婆也病倒了。外婆被查出腦萎縮,記憶力一天比一天差了,漸漸連我也不認(rèn)識(shí)了,F(xiàn)在,我想吃到外婆做的東西也不可能了。
可是,外婆留給我的味道,卻一直珍藏在我的記憶里。雖然它不是滿漢全席,也不是山珍海味,但是它永遠(yuǎn)是我記憶里最美好的味道。
珍藏的記憶作文14
靜靜的修車鋪旁,有個(gè)鐵匣子,匣子很重,滿是記憶,值得珍藏的記憶。 題記
朝霞從天邊展開,光芒道道,溫暖的光輝也灑滿了我的小屋,給人一種懶洋洋的感覺(jué)。我問(wèn)媽媽要了50元伙食費(fèi),就蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。
一路上,我哼著小曲,找了一顆小松球在路上踢著跑著。一會(huì)兒就到學(xué)校了,我才想起了伙食費(fèi)。不好,錢沒(méi)了,我急忙搜查了書包,口袋,天哪,一定是隨手當(dāng)廢止扔了。我找了慌,一眨眼的功夫,就到了街上, ‘‘叔叔,你見到地上50元錢嗎?’’ ‘‘阿姨,你見到我的錢了嗎?這時(shí)我看到了小林叔叔,他是個(gè)修車工,我向他接50元錢,他在他拿鐵匣子里把所有的零花錢都湊了湊,剛好夠,我拿著就向?qū)W校跑去。
放學(xué)回家,媽媽十分生氣,就要打我,這時(shí)小林叔叔來(lái)了,‘‘別打孩子,教育一下就行了。’’他有把我拉到一邊說(shuō): ‘‘沒(méi)事,下次注意點(diǎn)兒,如果媽媽不讓你吃飯,就去我家吃!瘚寢屢膊簧鷼饬,說(shuō)還不快請(qǐng)叔叔喝茶。
小林叔叔真好,在我需要幫助的.時(shí)候幫了我一把,他讓我懂得了助人為樂(lè),為我留下值得珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文15
時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)我即將告別小學(xué)生活,迎來(lái)了中學(xué)的大門,心里難免會(huì)有一些不舍之情。
在我的記憶里,珍藏著這么一位數(shù)學(xué)老師,她是一個(gè)不為人知的工作者,她默默的工作著,從二年級(jí)到六年級(jí),我都是在她的教導(dǎo)下成長(zhǎng)的。
我們都親切的叫她龍老師,的`確,一提到她我們就能感覺(jué)到春天般的溫暖,母親般的親切。龍老師已經(jīng)40多歲了,條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺(jué)中爬上了她的眼角,可她還是顯得那么精神那么干練。
所有同學(xué)都對(duì)龍老師畢恭畢敬。講課時(shí),龍老師總是警誡我們說(shuō):“數(shù)學(xué)不比語(yǔ)文,要寫就要寫出步驟,不寫那你做來(lái)干什么?答題藥答完整!
有一次,參加奧數(shù)比賽我沒(méi)被選上,我傷心極了,上課也沒(méi)認(rèn)真聽講,龍老師看見我一節(jié)課都心不在焉的,就把我叫到她辦公室來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么了,今天上課怎么心不在焉的?”我遲遲說(shuō)不出,臉一下了漲紅了。過(guò)了一會(huì)兒,龍老師說(shuō):“看來(lái)我沒(méi)看錯(cuò),這是怎么回事呢?是不是因?yàn)檫@次沒(méi)參加決賽?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,支吾著說(shuō):“是……是……”龍老師并沒(méi)有罵我,而是對(duì)我說(shuō):“人總是有失誤的時(shí)候,沒(méi)關(guān)系下次再努力就是了!”
這句話到現(xiàn)在一直勉勵(lì)著我。這就是我的數(shù)學(xué)老師,她的一舉一動(dòng)都激勵(lì)著我前進(jìn)。雖然我馬上就要畢業(yè)了,但是她的故事我會(huì)永遠(yuǎn)保存在我記憶的深刻!
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