定格在記憶中的畫(huà)面作文

定格在記憶中的畫(huà)面作文2篇[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文 ，歡迎大家分享。

定格在記憶中的畫(huà)面作文 1

　　烏云厚厚的，在碧藍(lán)的天空中堆積出一片片陰霾。陰雨清冷，那連綿的、柔弱的雨絲，仿佛一根根針，扎進(jìn)我的心里。秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)雨欲來(lái)的沉悶更添一份消沉。我蜷縮在角落里，無(wú)神的望著天際，任眼淚在臉頰上肆意奔流，托腮的雙手只為遮住臉上那無(wú)情的掌痕……

　　補(bǔ)習(xí)班的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，試卷上那鮮紅的數(shù)字嘲笑著我的失敗。我看著這刺目的數(shù)字，心中升起一陣恐慌，仿佛可以透過(guò)這一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，窺見(jiàn)父親那神色復(fù)雜的臉。渾渾噩噩的回到家，我猜測(cè)著父親的表請(qǐng)，是失望，是難過(guò)，是生氣，還是如死水般令人絕望的平靜。思緒像一團(tuán)亂麻……午飯后，我忐忑的將試卷拿了出來(lái)，親手交到了父親的手中。

　　它就如一個(gè)寒冷的枷鎖，讓我感到刺骨的冰涼。眼瞧著父親的臉色由柔和轉(zhuǎn)至驚愕、又轉(zhuǎn)至憤怒，氣氛從溫馨急轉(zhuǎn)而下，變得低沉。年幼的妹妹全然不知到發(fā)生什么，小小的身體在沙發(fā)的一角蜷縮著，眼里充滿了疑惑和一絲絲害怕。父親倏地站了起來(lái)，食指直指我的腦袋，“你告訴我，你學(xué)的這都是些什么東西！”說(shuō)罷將那一張揉成團(tuán)的紙打開(kāi)，用手戳著上面的猩紅，粗礪的大掌因憤怒而顫抖。他雙唇緊抿，似乎在隱忍著什么，可最終還是沒(méi)忍住�！斑�學(xué)什么學(xué)！別學(xué)了！”一聲怒吼后，試卷在他的手中發(fā)出無(wú)力的呻吟，我目瞪口呆的看著父親，腦中只留下一片空白，然后那一摞紙片狠狠地砸在了我的頭上，七零八落地在空中飛舞。

　　我早知父親會(huì)發(fā)怒，卻沒(méi)料到父親會(huì)盛怒至此，只是一次小測(cè)試��！我這段時(shí)間有所松懈，才在考試中失利。原想著只要下次考好了，就沒(méi)多大問(wèn)題了。父親的盛怒讓我很不明白，原本壓抑的心情有些隱忍的怒火。妹妹微弱的叫喊著爸爸，她顯然對(duì)這個(gè)大發(fā)雷霆的爸爸感到陌生，顫抖的音色里帶了點(diǎn)哭腔。

　　我以為父親會(huì)有所收斂，沒(méi)想到他更加怒了，“叫什么！你如果像你姐一樣就別叫我！”我原本壓抑的情緒爆發(fā)了，“你吼她干什么！你以為你是誰(shuí)��！”“啪！”他的手掌凌厲地拍在了我的臉上，我一陣呆滯，這可是父親第一次打我！愣愣地望著那雙手。曾經(jīng)，那樣一雙溫暖的手，在我受挫時(shí)給我支持；那樣一雙溫暖的手，在我畏懼時(shí)給我勇氣；那樣一雙溫暖的手，在我年幼時(shí)，大手牽小手，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。以前不論我怎樣讓他生氣，他也從未打過(guò)我！可一切美好都在此刻破碎，沒(méi)考好的委屈，被怒吼的傷心，和父親打下來(lái)那一巴掌的苦澀，心中涌起無(wú)限悲痛，眼淚一顆顆從眼眶中滑落，滴在衣服上，那深深淺淺的印跡仿佛在嘲笑我的.無(wú)用……窗外，雷聲轟轟，雨勢(shì)變大了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)天空在憤怒地咆哮，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在肆意地嘲笑，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木花草在悲傷地哭泣。我倔強(qiáng)地抬起頭，死死地盯著他。父親的臉漲得通紅，臉上的肌肉因喘息微微抽搐著。他微低下頭，不可置信地望著自己的手掌，充血的眼眸中，疲憊的血絲從眼底開(kāi)始蔓延，如同一把火灼痛了我的心；滄桑的面容上，留下了歲月無(wú)情的刻痕，那深深淺淺的溝壑，刺痛了我的眼。

　　羞憤交加的我，沖進(jìn)房間，只留下了門(mén)板發(fā)泄的嚎叫……

　　我蜷縮在角落之中，回想起父親憤怒的吼叫、無(wú)情的巴掌、愧疚的眼神在我腦海中回旋不去……但真正讓我悲痛的原因竟是父親彈指一瞬的蒼老，想著父親臉上的皺紋，我忽然明白了什么……晚飯時(shí)，面對(duì)他泛紅的眼眶，我張了張口卻什么也沒(méi)有說(shuō)，晚上母親悄悄跟我說(shuō)，一向剛強(qiáng)好面子的父親，在我進(jìn)房間之后，不停地吞云吐霧，靠著墻，無(wú)聲無(wú)息的流淚。我僅僅是腦海中想象出這樣的畫(huà)面就不禁潸然淚下。我忽然明白了什么……父親對(duì)于兒女愛(ài)總是內(nèi)斂的，他不像母親那樣喜歡把愛(ài)掛在嘴上，他只是用行動(dòng)在表達(dá)。隨著閱歷的增長(zhǎng)，我才開(kāi)始逐漸以趨于豐盈的思想去認(rèn)識(shí)父親，才越來(lái)越覺(jué)得每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他們背負(fù)著怎樣巨大的壓力，都無(wú)怨無(wú)悔。想到這些，我心中頓時(shí)五味雜陳，回想父親微駝的背，我終于意識(shí)到，父親老了。所以他才會(huì)這么希望我們快點(diǎn)長(zhǎng)大成人，不用受苦受累。

　　父親意味深長(zhǎng)的那一巴掌，直到今天都在我腦海中揮之不去，而每每想到這一巴掌，心底也只剩下父親濃濃的愛(ài)，這種愛(ài)也成為了在成長(zhǎng)道路上前進(jìn)的動(dòng)力，讓我勇敢無(wú)畏！

定格在記憶中的畫(huà)面作文 2

　　看！這是印刻在的記憶中的故事，看！那是定格在記憶里的畫(huà)面。

　　——題記

　　每個(gè)人的腦海中一定都有許許多多的畫(huà)面，每個(gè)畫(huà)面都是一段故事，我也一樣，但不同的是我的腦海，幾乎被那一副畫(huà)面擠滿了，那是什么呢？云長(zhǎng)？二爺？關(guān)公？沒(méi)錯(cuò)，就是關(guān)羽關(guān)二爺。

　　初遇·二爺看傻眼

　　記得初識(shí)二爺是在小學(xué)二年級(jí)，當(dāng)時(shí)爸爸每晚都會(huì)給我讀故事，那時(shí)我家有一本彩繪版的《三國(guó)演義》，我很感興趣，所以爸爸每晚都會(huì)讀與我聽(tīng)，當(dāng)時(shí)正讀的云長(zhǎng)溫酒斬華雄一節(jié)，我聽(tīng)得入神，爸爸又指與我看那關(guān)二爺?shù)南�，不看則矣，一看就是看傻了眼，見(jiàn)那二爺拿大刀，并起臥龍蠶眉，睜大丹鳳眼正對(duì)著我看，我當(dāng)時(shí)只像被勾了魂，爸爸怎么喊我都不應(yīng)，過(guò)了半響才我才聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊我，我連忙應(yīng)著。自此，我便視關(guān)二爺為“偶像”了。

　　再識(shí)·關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙

　　二遇關(guān)公乃至小學(xué)六年級(jí)了，當(dāng)時(shí)搬了家，那本《三國(guó)演義》也隨之“消聲滅跡”了，直到有一次六一節(jié)表演節(jié)目，老師選了我和其他幾位同學(xué)一起唱一首《唱臉譜》，那歌中有一句詞，勾起了我對(duì)昔日“偶像”的回憶，就是“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙”這一句，于是買了一本青少版《三國(guó)演義》，封面上就是一副關(guān)公舞大刀的像，看完才知“戰(zhàn)長(zhǎng)沙”就是指關(guān)公隨劉備征戰(zhàn)，至長(zhǎng)沙關(guān)公一戰(zhàn)變破，收服了文長(zhǎng)，漢升兩位將軍的故事，這里面面對(duì)關(guān)公的描寫(xiě)也是出神入化，驚天動(dòng)地��！

　　三遇·云長(zhǎng)英氣發(fā)

　　三識(shí)云長(zhǎng)就是這文言文版的《三國(guó)演義》了，這里面對(duì)關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄的描寫(xiě)也是很好，我至今歷歷在目，云長(zhǎng)自提刀出戰(zhàn)，霎時(shí)，喊殺聲四起，眾人皆不敢動(dòng)，頃刻，本初欲問(wèn)，已見(jiàn)云長(zhǎng)提頭歸來(lái)，酒仍溫?zé)�！云長(zhǎng)那是我一生的偶像，他所做之事千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，念舊情；二爺大義放阿瞞，水淹孟德七軍！哪一件不是驚天地泣鬼神��！

　　定格在記憶中的畫(huà)面，那就是——舞大刀的關(guān)云長(zhǎng)！

　　人生如同一部電影，有著太多太多的精彩片段，也有太多太多的回憶定格在腦海。

　　對(duì)于我而言，最值得回憶的便是初中三年最后一次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始報(bào)名前，我還是跟往常一樣，一如既往默默無(wú)聞，但看著同學(xué)們都踴躍地報(bào)名參加，我心里邊按耐不住了，便跑去報(bào)了一個(gè)3000米長(zhǎng)跑，從來(lái)未跑過(guò)長(zhǎng)跑的我也察覺(jué)到壓力特別的'大，但也無(wú)能為力，只能靜靜等候比賽的到來(lái)。

　　會(huì)發(fā)生的事情終究還是會(huì)發(fā)生，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天里，我懷著十分緊張的心情等待廣播報(bào)3000米開(kāi)始檢錄。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我內(nèi)心也愈發(fā)的緊張，終于廣播播報(bào)出“請(qǐng)參加九年級(jí)男子組3000米預(yù)決賽同學(xué)馬上到檢錄處檢錄”，我起身，拖著腿走了過(guò)去，在檢錄處，我第一眼就看見(jiàn)了班主任，頓時(shí)感覺(jué)又好像背著上噸重的石頭向前行走。緊張的我表現(xiàn)的很不自在，班主任也向我走來(lái)，傳授了我一些技巧，當(dāng)時(shí)都忙著去緊張了，毫無(wú)心思去聽(tīng)，同時(shí)也被班主任那犀利的眼神看出來(lái)了，在一味的追問(wèn)下我也說(shuō)出自己的心里障礙，心里也平緩了許多了。

　　隨著一聲“預(yù)備，跑！”激烈的比賽開(kāi)始了。

　　開(kāi)始，得到老師的“真?zhèn)鳌倍�得了要跟著第一梯�?duì)跑才可能不被拉開(kāi)，于是就這樣我就一直跟著第一梯隊(duì)跑，剛開(kāi)始，前面的運(yùn)動(dòng)員依靠自身體力優(yōu)勢(shì)一下提速一下減速，我無(wú)奈只能跟著一起，到了第四圈，我再知道他們是故意的，可是也晚了一點(diǎn)，體力也消耗差不多了，同時(shí)也感覺(jué)到口干舌燥的，但同學(xué)一直在大喊加油，我也不能放棄只能繼續(xù)跑，終于，平常與我玩的較好的同學(xué)看出來(lái)了，連忙陪著我跑著一段距離，邊遞水邊叫我調(diào)整呼吸，在喝了一口后感覺(jué)比以前好多了，就這樣繼續(xù)跑了下去。

　　最后，大家期待的賽點(diǎn)終于到了，還有最后一圈，我處于第四，當(dāng)時(shí)十分難熬，特別的想放棄，可我理性終究還是戰(zhàn)勝了惰性，堅(jiān)持了下來(lái)。最后100米雙腿如同失去重心一般毫無(wú)任何感覺(jué)，也抬不起來(lái)，可是我還是連吃奶力氣都用上了跑，最好的朋友在一旁陪我沖刺終于跨過(guò)了終點(diǎn)，我也準(zhǔn)備直接躺在地下，正好他手一扶我便沒(méi)倒下，這一刻我感觸萬(wàn)分。

　　如果時(shí)間能夠從來(lái)，我真希望還能再來(lái)一次。只可惜時(shí)間一去不復(fù)返，只能將記憶定格在這一刻，回首時(shí)，便能再一次深受感觸，人生有著太多太多美好回憶，也有太多太多記憶被塵封。

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