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      2. 記憶的作文

        時(shí)間:2024-02-16 08:47:26 記憶 我要投稿

        記憶的作文[優(yōu)]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的記憶的作文4篇,歡迎大家分享。

        記憶的作文[優(yōu)]

        記憶的作文 篇1

          回首,往事匆匆,昔人已去,淚空留。仰面見(jiàn)伊,攜我手,驅(qū)散陰霾,若清風(fēng)。自此,我身上像籠罩了陽(yáng)光,我的每一步成長(zhǎng)都有她的支持,我的每一次進(jìn)步都有她的肯定。有她在的日子里,是我需要永遠(yuǎn)珍藏的記憶。

          初見(jiàn)時(shí),我仍沉浸在分離的苦悶和新環(huán)境的不適中,總是不那么自信。第一次作文,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢交上去,竟然獲得了她的稱(chēng)贊,我開(kāi)始對(duì)她有了親切感。她講的課真好,讓我感到了文字的美,我愛(ài)上了語(yǔ)文。她帶我走入知識(shí)的殿堂,走入文學(xué)的宮殿,她是多么好的向?qū)В?/p>

          眾人皆知,我愛(ài)水滸,我原本以為我只能把這份感情放在心里,抑或是筆下。但因?yàn)樗馁p識(shí),我得以將我對(duì)水滸的癡狂表現(xiàn)、抒發(fā)。借助讀書(shū)活動(dòng)的平臺(tái),我甚至將其編寫(xiě)成舞臺(tái)劇表演出來(lái),須知這是我之前想都不敢想的'。在她細(xì)細(xì)添改我設(shè)計(jì)的方案時(shí),我看到了她對(duì)我的期望,我又怎能不多花心血?在她批閱我的文章時(shí),我看到了她對(duì)我的贊許,我又怎能不提高自己的文學(xué)素養(yǎng)?在她鄭重地交給我一項(xiàng)任務(wù)時(shí),我看到了她對(duì)我的信任,我又怎能不踏實(shí)努力?正因?yàn)樗,我不敢懈怠?/p>

          “千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。”說(shuō)來(lái)慚愧,我曾固執(zhí)地認(rèn)為,伯樂(lè)或許不是那么重要,沒(méi)有伯樂(lè),千里馬不是依舊在草原上馳騁?可是現(xiàn)在,我明白了。若無(wú)伯樂(lè),千里馬就會(huì)在茫茫的大草原上終其一生,碌碌無(wú)為。若人不求伯樂(lè),只求安逸,一生無(wú)甚作為,又與禽獸何異!更不消提理想和人生價(jià)值。人在輝煌時(shí),定要謹(jǐn)記那個(gè)當(dāng)初賞識(shí)你的伯樂(lè),人不可忘本。

          若把尚未成材的人比作沙灘上的細(xì)沙,隨著海洋的沖刷,許多沙子被淘汰,而剩下的落入蚌殼,化作珍珠。伯樂(lè)則是那采珠人。

          若有幸,我也將化成珍珠,那么她——我敬愛(ài)的荊老師,一定是將我從蚌殼中取出的伯樂(lè)!

          我若是一棵小樹(shù),荊老師必是強(qiáng)壯的樹(shù)根,樹(shù)高千尺也忘不了根。我將永遠(yuǎn)銘記老師對(duì)我的賞識(shí)、鼓勵(lì),這是我一生珍藏的記憶。

        記憶的作文 篇2

          驀然回首,時(shí)光已如流水般從我身邊流走。孩時(shí)的幼稚和天真,早已不屬于我們這班人了。初三了,這是人生多么重要的轉(zhuǎn)折!然而,這又是多么苦澀的一個(gè)階段啊!

          我們即將面臨中考,也代表著我們?nèi)甑挠颜x即將各奔東西。我們都哭了,舍不得那三年來(lái)陪著我們的死黨,舍不得這三年來(lái)一直教誨我們的老師,舍不得那白墻的教室充滿(mǎn)了我們純真的氣息,如同我們的家般溫暖。

          永遠(yuǎn)懷戀,死胖子。你雖然是我們班最胖的,但你是我們班最可愛(ài)的男孩。你平常老是欺負(fù)我,說(shuō)我是你的徒弟。就是因?yàn)槟谴挝覀兞R架,我罵道“你個(gè)老吃貨”,你罵道“你個(gè)小吃貨”,“再怎么也比你好嘛!”我氣憤的說(shuō),你笑嘻嘻的回了一句“我輩分比你大,快叫師傅!薄

          永遠(yuǎn)懷戀,我曾經(jīng)短暫的'同桌小意。青春萌動(dòng),我對(duì)你產(chǎn)生了好感。當(dāng)時(shí)你成績(jī)很好,長(zhǎng)的清純,還告訴我們不要罵人。你說(shuō)“罵人是不文明的”。還常常講笑話(huà)給你們那一群聽(tīng),把大家都逗得樂(lè)呵。我和你同桌的時(shí)間很短暫,似乎是老師有所察覺(jué)……

          永遠(yuǎn)懷戀,慧慧。你是我們班女生成績(jī)最好的一個(gè),還常在期末考進(jìn)前三名。你不但為人善良,還一直有一顆完美的童心,你那水汪汪的大眼睛是我的最?lèi)?ài)。很榮幸我們當(dāng)上了同一職位,英語(yǔ)課代表,我們合作得還算是很完美……

          永遠(yuǎn)懷戀,娟兒。你不愛(ài)與人爭(zhēng),一直很淡定,我很喜歡你坦率的性格。你總說(shuō)你像個(gè)男孩子,其實(shí)一點(diǎn)也不像,你是一個(gè)率真的女孩子。還記得那次我們拉你去剪劉海嗎?剪完之后真的很可愛(ài),很乖,我都不驚贊嘆。其實(shí)你的內(nèi)心很脆弱,一直承受著家庭壓力,我常常讓你很不放心,你很像姐姐一樣的關(guān)照我……

          永遠(yuǎn)懷戀,雪兒。你是我們班的乖乖女,愛(ài)玩,愛(ài)跳,愛(ài)鬧,任性得像個(gè)小孩一樣。然而同時(shí)也承受著家庭壓力,為此你哭過(guò)好多次。看得出你很珍惜身邊的每一個(gè)朋友……

          永遠(yuǎn)懷戀,倩倩。你也是個(gè)愛(ài)玩,愛(ài)笑,愛(ài)鬧的小孩子,不光是內(nèi)心像孩子,外貌也像個(gè)小孩。瘦瘦的,小巧玲瓏,可你最?lèi)?ài)和死胖子打跳了,你倆站在一起還真不知道是誰(shuí)映襯誰(shuí)了……

          永遠(yuǎn)懷戀,馮婷娃。你成熟,端莊,十分大方。我們?cè)谝黄鹂梢院翢o(wú)忌肆的開(kāi)玩笑,同時(shí)我們都有那么一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)八卦……

          永遠(yuǎn)懷戀,貝貝。你就說(shuō)我們班的熱潮人物,也就成為了我和馮婷娃八卦的對(duì)象。

          永遠(yuǎn)懷戀,燒柏。當(dāng)我們餓了的時(shí)候就拿你開(kāi)玩笑,對(duì)你說(shuō)道“我好想吃燒柏哦”。

          永遠(yuǎn)懷戀,杰寶寶。你是一個(gè)心靈脆弱的男生,偶爾還多愁善感……

          永遠(yuǎn)懷戀九二班的所有人,要是把所有的人和事都分享出來(lái),我相信,寫(xiě)一天一夜都寫(xiě)不完。

          總而言之,九二班的一切都是我值得懷戀的永遠(yuǎn)的記憶!

        記憶的作文 篇3

          童年的稚氣總是在不經(jīng)意間跳出。

          驀然地,想起兒時(shí)玩“過(guò)家家”的游戲。為了玩得“真”一點(diǎn),因失手打碎一個(gè)漂亮的花瓶,那是母親結(jié)婚時(shí)的嫁妝。我曾如獲至寶地疼愛(ài)它、喜歡它。遺憾的'是,我太高興了,一不小心失手把它掉在了地上,摔成了碎片。我的心先是一楞,繼而又傷心的哭泣起來(lái),幻想著能把它們?cè)僦匦陆悠饋?lái)。于是拾起地上的碎片,一片一片的拼接,拿著時(shí)是拼上了,可一松手照樣還是碎的。如此這般地試了二三次,望著地上“犧牲”的碎片,不禁傷心地丟了一地。奶奶聞迅趕來(lái),一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪我,只是心疼地?fù)嶂业念^,擦干我的眼淚連稱(chēng)“不要緊的,碎了好,碎了好,歲歲有余嘛!”。可我依舊是哭,而且似乎更厲害起來(lái)。奶奶啊,您哪里知道,我不僅哭我失手打碎的心愛(ài)的花瓶,我更傷心的是這花瓶為什么就接不起來(lái)、為什么就“活”不過(guò)來(lái)呢?

        記憶的作文 篇4

          在記憶的腦海里,每件晚事正如一個(gè)個(gè)躺在沙灘上的貝殼,有的光彩奪目,有的卻暗淡無(wú)光!光陰似箭,一眨眼間,軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去一年了!但軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣,仿如昨天剛發(fā)生似的。

          生活的苦辣——還未去軍訓(xùn),便聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)那里有兇巴巴的教官,正等著我們?nèi)ミM(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。這對(duì)于我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。軍訓(xùn)生活的紀(jì)律十分嚴(yán)格。記得第一次在那吃飯時(shí),食堂的紀(jì)律是不可說(shuō)與笑,誰(shuí)知,我們班的同學(xué)不知怎的笑了一聲,就這個(gè)不經(jīng)意的一笑,讓教官逮個(gè)正著!教官火冒三丈,飛步走到他旁邊,一把按住他的肩,用力抓他站起來(lái),同學(xué)向教官投去不滿(mǎn)的眼光,教官火上澆油,一把把同學(xué)的臉部按在桌子上,接著便是破口大罵見(jiàn)到這景象,我真是寒毛豎起,心驚膽戰(zhàn)的`。到了晚上睡覺(jué)時(shí),由于我們說(shuō)話(huà),便被教官捉起來(lái)集體蹲著守夜,那滋味是多么苦辣呀!

          上課的酸甜——俗話(huà)說(shuō)苦盡甘來(lái),這話(huà)一點(diǎn)也不假,與教官相處了幾天,發(fā)現(xiàn)教官不再是老虎了,反而變得很風(fēng)趣,上課經(jīng)常與我們開(kāi)玩笑,說(shuō)說(shuō)笑笑的。玩是我們的一大喜愛(ài),上課時(shí)教官有時(shí)到我們?nèi)プ哞F鎖橋,有時(shí)帶我們?nèi)∽哞F桶橋,還帶我們?nèi)ゴ驑專(zhuān)歉杏X(jué)是多么的酸甜!

          軍訓(xùn)的酸甜苦辣我會(huì)把它珍藏在我的腦海里,因?yàn)閺能娪?xùn)中我也懂得了:我們不能一直依賴(lài)父母,當(dāng)父母的掌上明珠,更應(yīng)該是要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主!

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