記憶的作文[匯編6篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的記憶的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
熟悉的感覺(jué),來(lái)自心靈的記憶,曾經(jīng)的一份份感動(dòng),浮現(xiàn)在眼前,真實(shí)而美麗。
夕陽(yáng)西下,一天的旅程就要結(jié)束。漫步在林蔭小道,沐浴著太陽(yáng)的最后一縷光輝,不時(shí)感覺(jué)稍有幾分愜意。“賣(mài)草莓了,香甜可口的草莓,誰(shuí)來(lái)買(mǎi)呀!”一聲清脆響亮的童聲傳入到了我的耳際。順著這聲音,我來(lái)到了這位小姑娘的前面。就如同她的聲音一般,她長(zhǎng)的清純可愛(ài),也如同她賣(mài)的草莓一般,垂涎欲滴,使我忍不住彎下腰來(lái),仔細(xì)挑揀著她的草莓。她的草莓水靈靈的,應(yīng)該是剛摘的,草莓上還帶著水珠。我經(jīng)不住美味的誘惑,剛買(mǎi)來(lái),我就忍不住吃了起來(lái)。
草莓的香甜在嘴間彌漫,果肉也平滑而又富有彈性,在山間,聽(tīng)得微風(fēng)拂動(dòng)竹林的沙沙響,品得這樣美的草莓,也無(wú)疑不是一種享受。不一會(huì)兒,我買(mǎi)的這些草莓幾番周折就進(jìn)入了我的肚子里了。可是我還沒(méi)有過(guò)癮,就又買(mǎi)了一些。空余間,我細(xì)細(xì)打量著這位賣(mài)草莓的小姑娘,她穿得很樸素大方,頭上扎著兩個(gè)羊角辮,說(shuō)話輕言細(xì)語(yǔ),聲音清脆婉轉(zhuǎn),看她的樣子,應(yīng)該是到了上學(xué)的年齡,可是為什么她卻在這里賣(mài)草莓呢?我有些不解,準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)她。
“嗨,小姑娘,你賣(mài)的草莓可真好吃,我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題行么?”
“當(dāng)然可以,你問(wèn)吧!”她朝我笑著說(shuō),手里還整理著她的草莓。
“你現(xiàn)在是上學(xué)的年齡,為什么卻在這里賣(mài)草莓呢?”
“我也在上學(xué)呀!我還是我們班里的班長(zhǎng)呢!至于為什么要來(lái)賣(mài)草莓,那是因?yàn)槲覀儼嗬锏囊晃粚W(xué)習(xí)非常刻苦但家境貧寒的同學(xué)生病了,他們家種值的草莓園正好趕上收獲的時(shí)候,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都來(lái)幫他賣(mài)草莓,希望能幫助他補(bǔ)貼一些家用。”
聽(tīng)到小姑娘的`回答,我的心靈被深深震撼了。我決定再買(mǎi)一些草莓,因?yàn)檫@草莓里不僅包含著播種的汗水,更多包含的則是一份份淳樸而又純真的愛(ài)心。回頭再看看小姑娘,她那自信的微笑正在感染著更多的人 ,相信她的同學(xué)會(huì)很快好起來(lái)的,因?yàn)樗w驗(yàn)到了更多同學(xué)的愛(ài)。
走下山,腦海中揮之不去的是那位小姑娘的微笑。記憶的花瓣落在心湖里,不住打著圈兒,層層漣漪蕩出青春的追憶。只有那青春的微笑,才能留住記憶中的美麗。
記憶的作文 篇2
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,形形色色的人從我生命中悄然路過(guò),而你,那抹淡藍(lán)色的身影漸漸蒙上了歲月的灰塵,藏到記憶中最溫暖的角落。原以為已被忽略,可誰(shuí)知……無(wú)意間,翻起往年的照冊(cè),一張泛黃的照片映入我的眼簾,記憶如同開(kāi)閘的洪水向我涌來(lái)。
孩提初遇
記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候的我,憧憬著新的老師,新的伙伴。可眼前的陌生,卻使我慌了心神。站在校園中間,一切都是那么陌生,我茫然的不知所措。竟蹲在地上哭了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的女聲在問(wèn)“你是誰(shuí)呀?我?guī)闳フ夷愕陌嗉?jí)吧!”抬起頭,淚眼婆娑的我看見(jiàn)一片淡淡的藍(lán)色在風(fēng)中飄揚(yáng)。我連忙擦了眼淚,抬頭看她。記憶中,她是那么的美,長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮,一雙大眼睛,高鼻梁,臉上是甜美的笑。我不禁楞住了。
只聽(tīng)她又問(wèn):“你是哪一班的呀?”聲音甜如糯米,在心頭蕩漾。“一一班”我怯弱的回答。她臉上的笑意更加甜美,“我的學(xué)生。你好,我是你的語(yǔ)文老師,也是你的'班主任,以后有什么可以來(lái)找我。”她牽起我的小手,向教室走去。
從此,她陪伴了我六年的小學(xué)時(shí)光。
諄諄教誨
我只知道她的微笑像江南水鄉(xiāng)雨后的彩虹,像青花瓷上清亮的花紋。卻不知道她的怒火也像夏日燒灼的陽(yáng)光。我拿著卷子站在她的面前,眼觀鼻,鼻觀心,不敢說(shuō)一句話。她并沒(méi)有過(guò)多的斥責(zé),可她眼里深深的失望灼痛了我的心。
午夜夢(mèng)回
夢(mèng)中,仍是那條藍(lán)色的裙子,美麗極了。仍是記憶中她的溫暖和美麗。忘不了她的諄諄教誨,忘不了她的深情鼓勵(lì),更忘不了的是她那失望的眼神和她那溫暖的微笑。我從夢(mèng)中驚醒,伸手一摸,才知我已淚流滿(mǎn)面。老師,兩年未見(jiàn),你可安好?是否還記得我?
也許今生我再也不會(huì)見(jiàn)到她,可她卻留在了我的心里,再也沒(méi)有誰(shuí)的微笑能那么溫暖;再也沒(méi)有那些關(guān)懷那么的親切。而那些被忽略的,也漸漸在我腦海中清晰起來(lái)。
記憶的作文 篇3
一直很遺憾,在揚(yáng)州三年居然沒(méi)給包子照過(guò)幾張照片,也許我不太擅長(zhǎng)發(fā)微信微博,覺(jué)得曬包子照片有損于形象吧,但是感覺(jué)上對(duì)包子有一種難言的情愫,很深很深的意識(shí)里,包子似乎就是揚(yáng)州對(duì)我的感覺(jué),精致而有內(nèi)涵,古老卻有著無(wú)窮的風(fēng)韻,揚(yáng)州美女沒(méi)見(jiàn)幾個(gè),但揚(yáng)州的包子可是讓我品嘗了許多,無(wú)論是富春、冶春、五亭,還是在揚(yáng)州本地特有名的花園茶樓,都曾有過(guò)我流連的身影,后來(lái)甚至自嘲地認(rèn)為,包子吃的多了,連我的身材都橫向發(fā)展過(guò)快,圓臉加上幾個(gè)褶子,就可以代言包子了。
一般是周末,早晨盡量起得晚些,大約到九、十點(diǎn)鐘的樣子,到茶樓那個(gè)時(shí)候人正好不多不少,點(diǎn)選擇的不對(duì),有時(shí)候連座位都沒(méi)有,泡一杯清茶,點(diǎn)上三四種包子,每種不必太多,擺在小提籠里往你面前一放,茶香和包子的香味混合在一起,食指大動(dòng),吃起來(lái)不能太快,太快往往會(huì)有牛嚼牡丹的傻態(tài),但也不要太慢,趁他熱氣騰騰的時(shí)候下肚是最好的時(shí)候了,我最喜歡的是一種叫做青菜包的式樣,咬開(kāi)一口看里邊綠瑩瑩的`樣子都能讓不忍再咬,嫩如初乳,俏似煙花,很奇怪揚(yáng)州人能把藝術(shù)做到包子里邊。盡管名貴的蟹黃包,獲過(guò)獎(jiǎng)的三丁都比較賣(mài)座,但我仍是愛(ài)我所愛(ài)。
揚(yáng)州的美食其實(shí)很多很多,幾乎每一種我都能說(shuō)上一段記憶,之所以從包子開(kāi)始說(shuō)起就是因?yàn)樗目此破胀ǎ趽P(yáng)州的一千個(gè)日子算起來(lái)吃的最多的就是包子了,一般朋友到揚(yáng)州,我也經(jīng)常帶他們嘗嘗揚(yáng)州的獨(dú)有的風(fēng)味,外地號(hào)稱(chēng)揚(yáng)州包子的地方也去過(guò),也許因?yàn)樾睦碜饔茫苍S因?yàn)槿鄙倭藫P(yáng)州的文化底蘊(yùn),吃在嘴里總是沒(méi)有那種淡雅大方的感覺(jué),我最初吃的揚(yáng)州包子其實(shí)是在濟(jì)南,朋友們過(guò)節(jié)時(shí)候捎給我的,當(dāng)時(shí)吃起來(lái)覺(jué)得不過(guò)如此,唯名爾!但后來(lái)在揚(yáng)州呆久了發(fā)現(xiàn)吃包子也可以像玩游戲升級(jí)一樣,一重有一重的境界:日出而食,能感覺(jué)陽(yáng)光之溫暖;午間用餐,能起佐酒之效,晚間再吃包子,就有了寂寞之感了,當(dāng)然如果頓頓包子,那就真的像吃藥了。
喜歡揚(yáng)州,愛(ài)屋及烏,就慢慢地喜歡上了哪里的美味。朋友們?nèi)绻P(yáng)州,我推薦一定要嘗嘗那兒的包子。
記憶的作文 篇4
雪落無(wú)聲。
一株古松沉沉的睡著,雪地里異常的亮,樹(shù)邊的雪花靜謐的跳著舞,“哦,這是一棵多么老的樹(shù)啊!”樹(shù)微微的顫動(dòng)了一下,表示歡迎。其實(shí),松年輕時(shí)并不是如此的。
松年輕時(shí),是會(huì)開(kāi)花的。年長(zhǎng)的樹(shù)告訴它每棵松都有自己值的為它開(kāi)花的人。樹(shù)知道它有的。那是一個(gè)快樂(lè)的男孩。他喜歡跟樹(shù)捉迷藏,喜歡趴在樹(shù)寬厚的臂膀上,樹(shù)喜歡聽(tīng)男孩講故事,看男孩靠在它的背上熟睡的樣子。樹(shù)告訴男孩,如果他喜歡,可以隨便摘松果吃。男孩和樹(shù)都很快樂(lè),樹(shù)不再孤單。男孩對(duì)樹(shù)說(shuō):“也許我可以讓你看到你的同伴。”樹(shù)不語(yǔ),因?yàn)檫@的確是他的愿望。
釋者如斯,轉(zhuǎn)眼間男孩長(zhǎng)大了。又是殘陽(yáng)落日。樹(shù)看著男孩小小的影子向他奔來(lái),雖然,男孩已經(jīng)很高了,足以伸手摘下果實(shí)。這次男孩背上背著一個(gè)小小的包裹。男孩對(duì)樹(shù)說(shuō):“我們家鄉(xiāng),每一個(gè)長(zhǎng)大的男孩都要出外謀生。”樹(shù)默默的'聽(tīng)著,它當(dāng)然知道這將是它們最后一次見(jiàn)面。樹(shù)只是淡淡的說(shuō):“摘一棵松果吧!”男孩一笑,摘下一枚松果,走進(jìn)了夕陽(yáng)。整棵松樹(shù)顫動(dòng)了起來(lái),只有男孩知道這是樹(shù)在唱歌。
風(fēng)來(lái)了就走,樹(shù)守在這兒,看著腳下鋪著的落葉,不知做什么。站在空礦里,開(kāi)始記憶。直到潑墨的夜吞噬了陽(yáng)光。遮蒙了眼睛,還不肯睡覺(jué)。就這樣守望著,走過(guò)年年歲歲,走過(guò)歲歲年年,見(jiàn)證著風(fēng),見(jiàn)證著流年。
就連夢(mèng)也累了。夢(mèng)里總會(huì)有一只小白船。泊在它身邊,飄泊的人只有在夢(mèng)里才能回到樹(shù)的身邊。絲絲縷縷的哀愁漫朔著船邊的冷霧一點(diǎn)一點(diǎn)。
歲月被光陰一層層剝離,時(shí)光的年輪禁錮著樹(shù)的靈魂。樹(shù)已經(jīng)很老了,老到連葉子都沒(méi)有了,但是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜,樹(shù)開(kāi)花了。那么燦爛,別的樹(shù)都知道,這么老的松,開(kāi)花無(wú)異于死亡,樹(shù)問(wèn)松;“為什么?”松沒(méi)有回答。只是笑了笑,很安祥的笑了笑。天邊一個(gè)背著行囊的影子正飛奔回來(lái),手里,拿著的是種子。
記憶的作文 篇5
兒時(shí)的記憶好似蔓蔓青藤,嫩綠了童年,又不時(shí)牽動(dòng)著揮之不去的記憶。小院四周斑駁的矮墻上,嘰喳的鳥(niǎo)兒日日在那里歌唱,靠著磚塊遠(yuǎn)望曾經(jīng)日日奔跑的小路,漸漸的思緒伴隨鳥(niǎo)兒的嘰喳,沿著青藤回到了夢(mèng)中的童年。
柔軟的柳枝在陽(yáng)光下長(zhǎng)出了黃綠色的嫩葉,褪去一身枯黃,著上早春的新裝。院旁的河水也迎來(lái)新年第一次冰雪融化的咔咔聲。雙手遮在眼前,抬頭望向天邊的太陽(yáng),好亮。牽起旁邊小伙伴的手,飛快的向遠(yuǎn)處的矮墻上跑去。
“爺爺,我要吃烤粉條,好了沒(méi)有!”我飛奔著推開(kāi)后門(mén),跑到后院的小爐子邊,手里還拿著幾條剛從倉(cāng)庫(kù)剛抽出來(lái)的粉條,撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙铩?粗鵂t子邊漸漸膨脹的細(xì)粉,口中的饞蟲(chóng)抑制不住的'跳躍。“別著急,一下子放火里就燒焦了,要慢慢來(lái)。”爺爺笑著對(duì)我說(shuō),手里不時(shí)翻著爐膛上的粉條;“等不及啦,等不及啦,”我在一旁蹦跶著拍著爺爺?shù)募绨颍昂昧耍萌グ桑币恢恢话着值木條,構(gòu)筑著爺爺對(duì)孫女的愛(ài),而那雀躍的烤粉條,也散發(fā)著爺爺對(duì)我寵愛(ài)的芬芳。
秋風(fēng)略過(guò)枝頭,卻沒(méi)有詩(shī)人對(duì)秋的感傷。庭前迎來(lái)?xiàng)棙?shù)由青變紅,院后飄過(guò)瓜果豐收芳香。幾個(gè)小伙伴爬上棗樹(shù)的枝椏一通用力的搖晃,紅彤彤的棗子掉落枝頭,口袋里,背心里很快裝滿(mǎn)了“甜蜜”;卸下一身的紅艷,又向著同伴們跑去。
不知是誰(shuí)的一句“那里有小土豆,”將我們的眼睛拽向了那片斷壁殘?jiān)L俾欣p繞著一顆顆的小山藥豆,圓圓的好似一個(gè)個(gè)的“小球”,而就是這些“小球”,成就了我兒時(shí)甜蜜的芬芳。
煮熟的山藥豆,被手巧的母親串成串,撒上一層砂糖,好甜。沙沙的瓤子,搭配甜蜜的砂糖,締造了我兒時(shí)的饕餮盛宴。不需要玉盤(pán)珍饈,亦不要鮑參翅肚,幾顆矮墻旁的山藥豆,一層細(xì)細(xì)的砂糖,卻成為我心里甜蜜的芬芳。
不知是河邊的柳樹(shù)喚醒了水中的魚(yú)兒,還是水中的雀躍搖醒了那一樹(shù)的花香。微風(fēng)習(xí)習(xí),當(dāng)?shù)谝恢挥裉猛低禎撊胛覂簳r(shí)的夢(mèng),卻不知在成長(zhǎng)的路途中,我們的心底已遍布愛(ài)的芳香。
傾起手邊的馬克杯,啄一口不加糖的奶茶,思緒被淡淡的苦澀味抽回。27年的時(shí)光好似流星劃過(guò),27年的成長(zhǎng)好似依舊停在此刻。27年了,爺爺已從健朗的中年成為輪椅上的古稀老人,而母親墨黑的長(zhǎng)發(fā)也已被梨花散落;記憶中的芬芳卻隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)劃過(guò)他們的臂膀,卻傾注到每個(gè)孩子的心上。
記憶的作文 篇6
總有些東西,消逝了卻還留有痕跡,便化作了記憶。
那些最難以釋?xiě)训模愠闪宋矣洃浿械恼鋵殹?/p>
還依稀記得,我們初次見(jiàn)面。您上身一件筆挺的西裝,卻搭配了一條牛仔褲和一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。多么古怪而又隨意的搭配,卻又多么吸引著我!
幾年來(lái),始終無(wú)法忘卻您的這一裝束。隨意而自然,流露出的那種與眾不同的氣質(zhì),讓我不得不愛(ài)上您,一個(gè)溫文爾雅的您。
從此,我學(xué)會(huì)了和您一樣的灑脫與奔放,知曉了“不以物喜,不以己悲”是怎樣的豁達(dá)胸襟,也不會(huì)再抱有任何世俗的偏見(jiàn),一心一意的跟隨您,享受著這種高雅的快樂(lè)。
這大概是我最難以釋?xiě)训牧耍俏覀兊淖畛醯挠洃洝?/p>
還記得,那一節(jié)節(jié)別具一格的語(yǔ)文課。您會(huì)懲罰沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)買(mǎi)棒棒糖,您會(huì)隨機(jī)喊學(xué)號(hào)叫同學(xué)們回答問(wèn)題,也會(huì)讓同學(xué)們自由辯論整節(jié)課,不發(fā)一言。
您的課堂仿佛就是天堂,我們自由、快樂(lè),接受著一次又一次靈魂的洗禮。
這大概是我最快樂(lè)的記憶了,是我們的美好的回憶。
還有,還有您的儒雅。您和我們一起背《論語(yǔ)》,和我們一起拋開(kāi)世俗,放飛心靈在那深?yuàn)W的儒學(xué)世界,感受圣人的'智慧和哲思。
每個(gè)早讀,我都在吸收您帶來(lái)的幽雅的文化。我們都被您的底蘊(yùn)所打動(dòng)。甚至連您喊“上課”,也沒(méi)有一句相互的問(wèn)候,您一句“花開(kāi)紅錦繡”,我們心領(lǐng)神會(huì)地應(yīng)出“水漾碧琉璃”,便代替了那些例行的規(guī)矩。
這,便是君子之交吧。
這,一定是我最高雅的回憶了,是我們的幸福的記憶。
時(shí)光流逝,這些記憶都一去不復(fù)返了。但也都留下了痕跡,成了我記憶中的珍寶。