記憶作文(必備)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記憶作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
流水無情，人有情。但此刻的我卻覺得，只有那曾如流水的記憶才能沖淡對學(xué)習(xí)的苦悶。水流過的地方，是童年的回憶，是花開的美好，是煙花的燦爛，是冰雪的純真。
流水扶過發(fā)絲帶來母親甜甜的愛。長發(fā)飄飄時，母親為我精心疏起一個或小巧，或精致，或別特的發(fā)辮，以往不曾想過那一個個精心編織的發(fā)辮有什么特別，但花開花敗的日子散落在剪發(fā)的瞬間。想想母親在看我剪發(fā)時的黯然神傷的眼。忽然明白，那纏進(jìn)發(fā)里的，何止是母親的時間，還有母親的愛與憐惜。那愛如流水般沁入發(fā)絲，深深在心底留下暖暖的痕。那是如水般美好的記憶。
流水是漫進(jìn)樹林傳來短小的贊美。個子小小的，背上的那塊墨綠色畫板是對大自然的向往。稚嫩的畫筆帶著淡淡的鉛痕落在透薄的紙上。只認(rèn)為那里是兒時膚淺的愛好，但當(dāng)炫目的煙火溶入黑夜的晚幕，記憶里那張張稚筆下紛飛的燦爛，俶爾發(fā)現(xiàn)，那留在紙上的，何止是明媚的春光，還有兒時對未來幸福的夢。那夢如流水般刻入紙中，深深地在心底留下輕輕的痕。那是如水般絢爛的記憶。
流水捥過柳蔭映入泠泠的歡笑。懵懂無知時，腳下那根顫動的'跳繩，是對蒙昧的釋然。那一二三的點數(shù)，蹦蹦跳跳的腳尖不覺得有何值得關(guān)注，那只是游戲的方式。但當(dāng)雪花一年一年的飄落，念念那根飛舞擺動的繩，突然發(fā)現(xiàn)，那何止是童年無聊的游戲，還有懵懂的純真。那純真如流水般墜落腦海，深深地在心中留下淡淡的痕。那是如水般純真的記憶。
那如水的記憶頃刻在封塵的心底緩緩地，將一幕幕美好，燦爛。純真的畫面在心田上開放。也許只有如水的記憶才能如水般留下永恒。
那如水的記憶！
記憶作文 篇2
六年時光匆匆逝去，像泡沫一般短暫、脆弱，在小學(xué)生活的這一段日子，讓人難以忘懷，給人留下美好的記憶。
這六年間，有過歡笑，也有過淚水，和同學(xué)相間的日子雖多，但時卻很短暫。現(xiàn)在，快要離別了，效果、哭過之后，必將是永久的的懷念。
給我印象最深的，是五年級的那次軍訓(xùn)，人們都說軍訓(xùn)是鍛煉人的，但是我卻不這么認(rèn)為。軍訓(xùn)，是和同學(xué)一起過集體生活，這樣，同學(xué)之間的友誼加深了，也讓師生關(guān)系融洽了，待回到學(xué)校后，也處處洋溢著濃濃的'師生情。這一次的軍訓(xùn)，讓我們明白了許多，許多：在班級中，大家要團結(jié)一致去做事，才會成功；在學(xué)習(xí)中，大家要愛動腦筋，勤于思考，才會勝利；在生活中，要好好對待別人，善待別人，就是善待自己，這樣才擁有朋友……
讓我永久難忘的，是那次的畢業(yè)班會“再回首，六年間”，在班會上，同學(xué)們盡情地展示了自己的才藝，因為這是最后一次。同學(xué)們用朗誦表達(dá)了自己對母校的不舍，對老師的不舍，對同學(xué)的不舍。友誼卡傳遞著，同學(xué)之間的那份情也在傳遞著，在空中久久不能散去。淚水掉下來，感謝母校，載著我們童年回憶的地方；感謝老師，辛勤培育我的園��；感謝同學(xué)，一路有你們相伴！
藍(lán)色的天空，金色的太陽，載著歡笑，載著淚水，我們即將起航。老師，再見了！同學(xué)，再見了！母校，再見了！
記憶作文 篇3
有一種聲音，每次深切回望，都會叩響我的心門，讓我流連。那是時�；仨懹谖矣洃浬钐幍泥l(xiāng)音。
一道嘹亮的雞啼劃破了村莊上空的寧靜，淡紅的朝霞在遠(yuǎn)方的天邊緩緩浮動，由淺入深，小村也隨之漸漸噪動起來，勤勞的婦女們陸續(xù)出門，拎著水桶和棒槌，結(jié)伴來到河邊洗衣掌。一只翠綠的青蛙"噗"地從葉梗間跳下，抖落的露水叮叮咚咚地迸進(jìn)了河。棒槌被婦女們有力的手臂掄起又捶下，被水浸潤的石板有節(jié)奏地"啪---啪----"響著。沁涼的晨風(fēng)裹挾著婦女們淡笑的聲音，將其傳遍整個村莊。
待天更亮堂些了的時候，便有幾個老農(nóng)挑著擔(dān)，竹簍里裝滿了剛剛采擷的菜或是花，"嘎吱嘎吱"地訴說著沉甸甸的負(fù)重，仿佛在沉悶地急促地喘息。他們是去趕集呢，希望他們能載滿著喜悅歸來吧。
大概牲畜們最盼望的聲音是柵門打開之音了，羊羔早已被外面的泥土與青草氣息勾去了心魂，邊嚼青草邊"咩咩"暢吐著心滿意足；鴨與鵝時刻向往著蘆葦邊的水塘，爭先地"撲騰"入水而接連激起的水花是它們急切心聲的`寫照。立在樹梢頭的鳥雀七嘴八舌地互相交流著所見所聞，笑語聲如一串銀鈴系在了枝間，連樹葉兒也被感染得"沙拉"作響。
孩童是村子里最快活的，常常成群奔過田野去，打鬧聲便灑了一路。聰明點的會摘一枝嫩條自制"柳哨兒"，悅耳如笛聲，響徹了小村。待天漸漸地披上淡藍(lán)的輕紗，長輩或是父母才會用熟稔的口音喚著自家孩子的乳名，孩童們便餓著肚子奔向飯菜飄香的屋里""
各種聲音飄蕩在家鄉(xiāng)的上空，匯聚成一首動人的歌謠，穿梭在錯落有致的村舍間，悠悠地閑逛在散發(fā)著香味的田野間。那自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)音，就這樣走進(jìn)了我的記憶里，扎根在我的心田上。它伴隨著我的童年，成為我記憶中最美最動聽的聲音。
記憶作文 篇4
窗外，連綿的細(xì)雨打濕了一切，墻上變得濕漉漉的，窗戶在雨滴的脅迫下扮起了流淚者。我伸手接了一滴雨，徹骨的冷，冰得我縮回手。撐著傘走在路上，沒遮住的眼鏡上到處是雨滴，眼前模糊的世界讓我不得不放慢腳步，可即使這樣，愛惡作劇的雨還是領(lǐng)著我撞上了人。
“哎呀！小心點！”耳中傳來不耐煩的抱怨，卻不知怎的，竟被淅瀝的雨渲染成另一種樣子。眼前朦朧，那絲絲細(xì)雨卻如鑰匙般為我打開塵封已久的記憶大門……
那一年，雨下得頻繁，尤其我和她留校值日那天，雨下得特別大。因為值日耽誤了時間，我和她已是全校最晚出校門的人。
我要去車庫拿車，她本擔(dān)心時間晚了，趕不上公交車而想立即走，卻在遲疑之后，過來陪我。我至今記得，她撐著彩虹般美麗的七色傘，在一旁為我擋雨。那把傘在雨中綻放成一朵七彩的花，鮮艷奪目。
穿上雨衣，我把文件夾掛在車把上，隨著她融入雨中。我忍受著眼前的模糊感，露在外面的幾縷頭發(fā)浸飽了水，我認(rèn)為這是最煎熬的時刻，竟雪上加霜——“啪噠”一聲，文件夾毫無預(yù)兆的壞掉，地上傾刻間鋪滿了我的作業(yè)紙，我尖叫一聲。她趕忙過來撿拾，我也趕緊停下車過去。
“放哪兒？”捧著已吸了水的作業(yè)紙，我不知所措。“放些在這。”她把傘一倒，指著那彎起的傘布說道。我一股腦把濕透的作業(yè)紙扔了進(jìn)去，和她飛快地沖向最近的小店。
我慌不擇路，竟走上凹凸不平的石子路，被狠狠絆了一下，眼看著就要隨車倒入污水中，我毫無辦法。閉著眼聽天由命，卻突然一個急剎車停住了，隨著自行車倒下的聲音響起的是她清脆明亮的聲音：“哎，小心點！”聲音溫暖如她握住我的手。觸動我心中的那團柔軟的溫馨。
在小店里，我緊緊注視著她，雨水順著她的長發(fā)落下，就像落湯雞一樣，狼狽不堪，卻不甚在意地沖我安慰地笑笑。
整頓好一切，我和她走到分開的路口。揮手，離去，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見她的.聲音：“哎！路上小心點，別又摔了�！�
她那聲音清脆如那雨滴，在我的心頭濺起朵朵水花。
她那聲音委婉如那雨滴，柔軟撫摸萬物。
她那聲音匯入雨中，整個世界仿佛只剩下她和我，還有那綿綿不斷的雨；那清脆明亮的聲音仿佛在一遍又一遍地回蕩著……
世間萬物，可有觸動你的事物？人生長久，可有讓你放不下的片刻？我有，便是那句“哎！路上小心，別又摔了”溫軟地響起在我耳邊的時候。那句叮嚀是我放不下的溫暖，忘不了的感動。它在我的記憶深處蘊藏著，溫暖著我。雖不再聽到細(xì)雨呢喃，但這句我珍藏的話語將永遠(yuǎn)地回蕩在我心中……
雨再一次悄然落下，仿佛誰落下的感動的淚。指尖觸碰一滴雨，它已有了溫暖人心的溫度。愿那于我而言最珍貴的聲音，即使在我望不見的地方，也會再次響起。
記憶作文 篇5
關(guān)羽敗走麥城。劉邦被困白登。而我的眼前卻是敗倒一片城池。關(guān)于青春，關(guān)于那些曾經(jīng)的年華。
我想有些事情是可以忘記的。有些事情是無所謂的，有些事情是得必須銘記的。
發(fā)現(xiàn)城池的天空很寂寞。沒有飛鳥。只有彌漫著很重很重的金屬味道。我知道有種信仰叫做撕殺，有種態(tài)度叫做潛伏。然而，我想也許是我沒有看到過城池的飛鳥罷啦。或許在某個不經(jīng)意的瞬間，這個城池的上空曾經(jīng)飛過1000只倔強的飛鳥，雷鳴而過。卷過城池高空之上的淡淡悲哀。
空氣中有菊花的味道……
初3啦，我發(fā)現(xiàn)很多人都變拉。那些曾經(jīng)桀驁不遜的面孔都不得不寫滿了關(guān)于升學(xué)的壓抑與無奈。我想有一天我會長大。會很瀟灑的把眼前的這一切都忘記。
飛鳥依舊沒有出現(xiàn)。而城池，依舊是那種顏色，那種氣質(zhì)
下午和濤子被老師點名到操場拔草。狠心的拔起它們來�；蛟S還會帶著蘚臺和泥土，這個城池里的。我覺得很殘忍，于是便留下一些漂亮的`鳶尾草，讓它們靜靜的喏在城池的土地上。這是我的杰作，不許有人傷害它……
如果不能銘記。我寧愿選擇忘記。
10月的天，微涼，草草寫下一段年華，等待忘記那些未曾出現(xiàn)過的飛鳥，還有我的鳶尾。
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