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      2. 記憶的作文

        時(shí)間:2024-03-19 14:25:51 記憶 我要投稿

        記憶的作文2篇[精華]

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的記憶的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        記憶的作文2篇[精華]

        記憶的作文1

          每個(gè)人的記憶里,都有童年:每個(gè)人的童年中,又都有幾件放不下的小玩具。

          在去年的萬(wàn)圣節(jié)那天,我和一些課外班的同學(xué)學(xué)會(huì)了斗“南瓜”。

          其實(shí),說(shuō)實(shí)話(huà),這個(gè)小游戲里只是兩個(gè)“長(zhǎng)腳”的圓球在蹦來(lái)蹦去地互相撞擊罷了,制作方法就和鐵皮青蛙差不多,現(xiàn)在的課外班課桌一馬平川,正好可以用來(lái)玩。上緊發(fā)條,預(yù)備—蹦!它便嘎吱嘎吱地向前跳過(guò)去,逛上一圈,也許還會(huì)又跳回主人那里,然后掉下桌去。

          把兩個(gè)這樣的小東西放在一起便是對(duì)戰(zhàn)了,看誰(shuí)先摔倒或掉入“懸崖”。有時(shí)還是三方混戰(zhàn),這情景很可能會(huì)發(fā)生這種情況:三者的裝置卡在了一起,難舍難分……

          長(zhǎng)腳的圓球畢竟有點(diǎn)驚悚,于是同學(xué)們開(kāi)始改裝它,有的'如我的朋友包胖子的,把它漆成一個(gè)大南瓜,上面還裝了瓜蒂;有的如我的,漆黑,畫(huà)上骷髏、戴上海盜帽、穿上大皮鞋,還換上了一副大嘴,誰(shuí)知,中看不中用,還沒(méi)幾下就被對(duì)面的“瓜蒂”卡住,舉了起來(lái)。于是包胖子大呼勝利了!

          在寫(xiě)作業(yè)時(shí),有時(shí)我也不忍放下,偷偷自己搏將起來(lái)。于是有一次,老.寫(xiě)作業(yè)時(shí)不許偷懶.?huà)尦霈F(xiàn)了,仍了一個(gè),至今還未找到。

          現(xiàn)在,這東西早已不玩,不過(guò)我還是好想讓時(shí)光倒流,再跟朋友們好好玩一把。

        記憶的作文2

          同學(xué)們,在我們的記憶中,肯定有許多美好的回憶,尤其是童年時(shí)的樂(lè)趣。

          那十幾年前的事了,我和哥哥來(lái)到海邊游玩。我們金色的沙灘上,看到這里有五彩繽紛的貝殼,這些貝殼紅的、黃的、綠的,形形色色,非常漂亮。但是,貝殼雖然美麗誘人,但比不上捉螃蟹的樂(lè)趣。

          我和哥哥分開(kāi)去找螃蟹,我們從礁石找到沙灘,可是卻一只螃蟹也沒(méi)有找到。突然,我發(fā)現(xiàn)那邊的礁石邊有東西在動(dòng),我沒(méi)有告訴哥哥,一個(gè)人跑去了,我用力想把礁石搬開(kāi),可礁石太重了,怎么也搬不動(dòng),我使盡了全身力氣,終于把巖石搬開(kāi)了。一看,全部都是螃蟹,小的如指甲,大的如黃豆,這些螃蟹們看到我“打進(jìn)“了他們的“老窩”,四處亂竄。正當(dāng)我想抓那只最大的.“將軍”時(shí),不料,這個(gè)“將軍”來(lái)了個(gè)反攻,把我的手指夾住了,我的眼眶里豆大的淚珠滾了出來(lái)。我大聲地叫哥哥快點(diǎn)過(guò)來(lái)。哥哥聽(tīng)到我的喊聲馬上跑了過(guò)來(lái)。正好,他的手里拿著一架照相機(jī),“咔嚓”一聲,把我當(dāng)時(shí)那狼狽樣給拍了下來(lái)。現(xiàn)在當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí),就會(huì)忍不住大笑起來(lái)。

          童年好比一個(gè)五彩斑斕的盒子,里面裝滿(mǎn)了我們的回憶,我們更要好好地珍藏它。

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