記憶的作文

[優(yōu)秀]記憶的作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的記憶的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶的作文 篇1

　　國(guó)慶假期到了，媽媽帶我去山西圣王坪，那里的景色非常美，美麗的大草坪一直留在我的腦海里。

　　圣王坪是在山頂上的一塊大草坪，所以當(dāng)我們?cè)谏侥_下仰望山頂時(shí)，不僅想抱怨一句“行路難，難于上青天�！钡�當(dāng)你爬到山頂上看下面的人時(shí)，就會(huì)有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么綺麗的景色。除了一些成群結(jié)隊(duì)的烏鴉在天空中徘徊，好像在暗示著什么。走了許久，隱隱地聽到了游人的歡笑聲。再抬頭一看，是幾間殘破不堪的房子，周圍還有好多人呢！下了小坡，面前就是導(dǎo)游說的.娘娘湖了。看起來好小��！但鑲嵌在草原的中央，又顯得格外的別致。也算是“湖光秋月兩結(jié)合，譚面無風(fēng)鏡未磨�！边�有不少人在湖邊垂釣?zāi)兀?/p>

　　不過我在山下聽導(dǎo)游說山上蒙古包那里可以騎馬。立馬來了精神，一路飛奔，比“一日看遍長(zhǎng)安花”還快。媽媽也顧不上拍照，一路跟著我小跑。原本很遠(yuǎn)的蒙古包離我們?cè)絹碓浇�，“快了，快到了！”蒙古包映入了我們的眼簾。此時(shí)已是夕陽西下，不遠(yuǎn)處的蒙古包伴著快落山的斜陽，成為了夕陽下一道壯麗的風(fēng)景。再回頭看那娘娘湖，哇塞！只見一道殘陽鋪在湖面上，原本清測(cè)見底的湖面變得發(fā)紅。太美了！這不正應(yīng)了白居易的那句話“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！�

　　在返回的路上，我們一路哼著小曲一邊走，似乎忘記了來時(shí)的辛勞。下山的路走起來似乎是那么的輕松，同行的人們顯得是那么的開心和快樂。

　　這美麗的草原風(fēng)景，定格在我的心中，讓我一直不能忘懷，成了我記憶中一幅美麗的風(fēng)景圖。

記憶的作文 篇2

　　常常會(huì)想起姥姥，那個(gè)如今已80歲高齡的老人。現(xiàn)在也還會(huì)經(jīng)�；厝タ纯此�，雖然每次都會(huì)買好多好吃的，對(duì)姥姥噓寒問暖，但無論怎樣表愛，在我的心里都無法抵得過姥姥對(duì)太姥姥的愛……

　　記得那年夏天，為了逃過酷熱難忍的熱天氣，我回到了山上的姥姥家避暑，雖然好一點(diǎn)，但我仍舊是敗在了酷熱的天氣手里。我躺在床上，正在體會(huì)“心靜自然涼”這句話，可是汗一點(diǎn)都不給我面子，仍不停地往下流，我起身準(zhǔn)備去拿扇子，站在客廳的我，卻看到了這樣的一幕……

　　姥姥拉著太姥姥的手，小心翼翼地將她扶坐到床上，接著說道：“媽，您坐好，我給您剪指甲。”太姥姥嘴角微露出笑容并且聽話的坐在床上，伸出手讓姥姥給她剪，動(dòng)作真像個(gè)小孩子，姥姥見了，對(duì)太姥姥會(huì)心一笑，便搬一個(gè)小凳子坐好了給太姥姥剪起來。

　　姥姥真是認(rèn)真，雖然她也70歲了，眼睛有點(diǎn)花，給自己都是胡亂剪，但對(duì)于太姥姥給太姥姥剪指甲絕不會(huì)輕易放過，剪完后一定要磨平滑，姥姥說是怕萬一指甲把太姥姥劃傷了。我十分驚訝，這樣的小細(xì)節(jié)姥姥都會(huì)注意到……姥姥邊剪邊與太姥姥拉家常，這家的閨女嫁了，那家的莊稼長(zhǎng)得有多好……太姥姥聽著抿著嘴嘿嘿的笑著，姥姥也跟著笑。我站在不遠(yuǎn)處看著她們的溫馨，看著愛在他們之間傳遞，心里不禁感動(dòng)，姥姥對(duì)太姥姥是多么的愛啊！這時(shí)，姥姥突然停下剪指甲，站起了身，我正疑惑，只見姥姥用衣袖拭去了太姥姥嘴邊因開心而流出的口水，太姥姥看著姥姥，不好意思的笑了笑。我被這一簡(jiǎn)單卻溫暖的動(dòng)作而驚住了，這就是簡(jiǎn)單愛吧，我站在一邊感受著這美好的時(shí)刻。擦完后，姥姥又坐下繼續(xù)給太姥姥認(rèn)真的剪起指甲來，邊剪邊微笑著與太姥姥聊天……我站在那里，忘卻了一切……

　　但畢竟是夏天，熱的此時(shí)空氣都快凝固了，外面的蟬在“知了——知了——”地叫個(gè)不停，屋內(nèi)的姥姥費(fèi)勁地給太姥姥剪著指甲，汗不停地從姥姥臉頰上流下來……“寶貝�！薄岸�？”聽到媽媽叫我，我應(yīng)了聲，回頭望望媽媽，看到媽媽手里拿著把扇子，我疑惑，是給我的嗎？“寶貝，去給姥姥和太姥姥扇會(huì)兒扇子，天氣很熱的`�！眿寢尯吞@地說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，走到姥姥跟前說：“姥姥、太姥姥，我給你們扇涼風(fēng)！”姥姥與太姥姥聽了，先是一愣，然后就寵愛地看著我，笑了！

　　姥姥給太姥姥認(rèn)真的剪指甲，太姥姥關(guān)愛地對(duì)姥姥笑，媽媽讓我給姥姥太姥姥扇扇子，這一刻，我們的愛相融！

　　那一年，我五歲，在那個(gè)懵懂的幼年，我感受到了姥姥與太姥姥之間的愛，媽媽與姥姥太姥姥之間的愛，在親人間，愛相傳……

　　每每想起姥姥，這一幕總會(huì)自然地浮現(xiàn)在腦海里，內(nèi)心深處，總會(huì)記著這一幕，這一段記憶將永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處，并將永遠(yuǎn)紀(jì)念！

記憶的作文 篇3

　　記憶中永遠(yuǎn)有一只普通的水杯，在陽光下透射出深深淺淺的光。

　　我在小學(xué)就讀五年級(jí)的時(shí)候，教我們數(shù)學(xué)的是一個(gè)年輕的女老師。她姓萬，無論在什么時(shí)候，都那么優(yōu)雅和完美。印象中，她有一只普通的水杯，淡綠色的半透明的塑料外殼，做成乖巧的小企鵝，一只被當(dāng)作杯蓋的蛋殼頂在頭上。

　　這只水杯給我的數(shù)學(xué)課增添了很多趣味，個(gè)子矮矮坐在第一排的我，抬頭便能看見這只端放在講臺(tái)上的水杯。陽光微微折射下來，在桌面上投下一片晃動(dòng)的水影。像水母似的、笑笑的花茶朵，在水中浮浮沉沉，像調(diào)皮的小精靈。花茶若隱若現(xiàn)的香味伴隨著萬老師清亮的嗓音，柔柔地在空中繚繞，微微晃動(dòng)的影子，忽略了時(shí)間的流逝。

　　后來，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣的問題，慢慢地下滑了。為了這個(gè)，萬老師耗費(fèi)了很多精力。從那時(shí)起，杯子里的清茶換成了咖啡。陽光再也不能透過它了，反倒是桌面上突兀地增添了一小塊黑色的陰影，隱約間覺得少了什么，可看看依舊神采飛揚(yáng)的萬老師，我也說不出什么不對(duì)。

　　不久后的一天下午，我去辦公室問她題目。辦公室里只有她一個(gè)人，我推開門，卻沒有見到她轉(zhuǎn)身露出的微笑。來到桌邊，我微微一怔，萬老師的頭枕在胳膊上，臉下是一本改了一半的'作業(yè)，紅色的鋼筆一半在桌上，一半在空中顫巍巍地懸著。那只水杯，安靜地立在桌邊，里面是一小半棕色的咖啡，已經(jīng)涼了。我第一次看見不完美的萬老師，她正沉沉地睡著，臉被拉得微微變形，眼睛下眶浮現(xiàn)著青春的影子。我愣了一會(huì)，幫萬老師把鋼筆放正，就掩好門走了。那是給我深深記憶的一次，第一次看到，原來萬老師也會(huì)累。

　　去年返校時(shí)，我打聽到萬老師教的年級(jí)，就來到了辦公室。里面沒人，門上了鎖，我透過玻璃窗子，看到中間的一張木桌上，整齊地放著筆筒和本子。就在目光欲轉(zhuǎn)的瞬間，我的視線被一個(gè)熟悉的東西牽住了：桌子的一角，安靜地立著那只水杯，但是手把處的顏色已經(jīng)脫落成乳白色。

　　我的眼前立刻浮現(xiàn)出杯子不停地被端起又放下的畫面。萬老師呵，您曾端起多少次杯子您知道嗎？您手上的繭子換來了您對(duì)學(xué)生的一片深情，換來了您對(duì)工作的無限熱忱，換來了您的天下桃李��！

　　我像被釘在了原地，淚水悄悄地滑落……

記憶的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼就邁入初二了，各科的考試如雨點(diǎn)般密集，真叫人身心俱疲。本來要應(yīng)付這些考試就是頭痛的事了，而所得到的分?jǐn)?shù)卻時(shí)不時(shí)向我一點(diǎn)點(diǎn)的寒風(fēng)，冷��！心里真不痛快，我背著沉重的書包在回家的路上抱怨著為什么呢？

　　推開家門，迎上來的是父母親切的笑容，待我放下書包，便馬上向父母傾倒了自己一肚的苦水 父親很是同情，臉上的笑容不知是安慰還是無奈。等我發(fā)泄完了，父親還不忘添上一句： 沒事兒，一切只要你盡力了就行，我和媽媽永遠(yuǎn)支持你。 沒錯(cuò)，好好努力吧！ 母親拍了拍我的肩，我堅(jiān)信這世上沒有比這更撫慰一個(gè)人的疲憊心靈了�！緶嘏�的出自團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我也萬分火急，整天躺在床上，只能聽著外面的好伙伴們玩耍的.聲音，想： 他們一定在打雪仗吧，唉！都怪我不爭(zhēng)氣，得什么病呀。 一邊想一邊埋怨自己，這種情況下，我想了兩個(gè)點(diǎn)子，可以出去玩：一是等媽媽做飯時(shí)，悄悄溜出去玩；二是騙媽媽，我的病好了，就說自己沒事了，糊涂的我一時(shí)沖動(dòng)采取了第一種方法。雖然我溜了出來，但刺骨的寒風(fēng)亂在我臉上，像千萬根針緊緊扎在我臉上，使我的病雪上加霜，我有總想回家的心理，可看見小伙伴你玩的這么高興，我凡里就癢了起來，管他三七二十一，帶著重病出來玩，我一邊走，一邊咳嗽，媽媽發(fā)現(xiàn)隱，我不顧一切的往前餐，心想：可不能被抓到，我像光一樣向前跑，果然，摔在雪地上，我感覺頭好痛好燙，我不行了，躺在雪地上，媽奴才看見我躺在雪地上，著急的把我抱在懷里，摸了摸我的額頭，擅抖地說： 孩子，你燒的這么厲害，不怕，媽媽把你送到醫(yī)院。 說完，緊緊的抱住我。

　　在那溫暖的懷抱里，我感覺到媽媽急壞了，她哭了，我躺在她懷里，深深知道自己錯(cuò)了，以后不會(huì)了。

　　在這溫暖的時(shí)刻，我想對(duì)媽媽深深地說一句： 媽媽，我愛您，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！在這溫暖的時(shí)刻深深地祝福媽媽，在這溫暖的時(shí)刻我才知道媽媽辛苦了。

記憶的作文 篇5

　　童年，像絲絲縷縷的白云，輕盈而美麗；又似朵朵潔白的蝴蝶花，芬芳而妖嬈。

　　開學(xué)第天，她穿著白色連衣裙，邁著輕快的腳步，像只白蝴蝶翩然飄到我面前。從此以后，朵潔白的蝴蝶花在我的生命里綻放，馨香暖心房。

　　“你好，我叫竹怡，可大家都叫我‘竹椅’，你也可以這樣叫我，咱倆還 個(gè)姓呢！”

　　她坐在我身邊的空位置上，樂呵呵地做自我介紹。我依舊沉默著，毫不在意地看我的小說書。因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)成單，作為身材特別高大的我，就理所當(dāng)然地被安排在最后位。我早已習(xí)慣了個(gè)人獨(dú)守寂寞，習(xí)慣了一天到晚泡在小說書中的生活，外界的切都與我無關(guān)。

　　“同桌，初次見面，握個(gè)手吧！”她親切地叫我“同桌”，聲音稚嫩得像只黃鶯。然后伸出她白皙的右手等待著我熱情地伸出右手�？此�那樣子，不知道的還 以為我們前世就認(rèn)識(shí)了似的。

　　我不耐煩地瞥了她眼，“你媽懷你時(shí)是不是吃了太多麻雀肉？吵死了！”

　　“麻雀，這我也不清楚，要不改天我?guī)湍銌枂栁覌�？”她傻乎乎地楞在那里，故作純情地與我搭訕。

　　“你閉嘴好不好？”我猛然站起來，憤怒地看著她。她愕然了。面對(duì)我的冷漠，她失望地低下頭。用心整理著書包。我坐下來，繼續(xù)看我的書�？晌覅s個(gè)字也看不進(jìn)去，總覺得自己太過火了，不該對(duì)她發(fā)脾氣�？墒牵�難道要我承認(rèn)錯(cuò)誤嗎？那也太丟臉了。

　　我有心無心地看著書。她從書包掏出團(tuán)白燦燦的'東西放在我的書頁上。我仔細(xì)看，“花，好美的花�！彼�看著那朵白花，樂呵呵地笑。

　　“這是什么花？”我忍不住問。

　　她看了看我，又看看花�！澳阏f它像什么？”

　　“蝴蝶，翩翩起舞的白蝴蝶。”

　　“對(duì)呀！它就是蝴蝶花呀！”

　　我好不欣喜，輕輕地托起那朵白色小花，使勁地嗅著。馥郁的芳香里帶著甜甜的糖果的味道。

　　這里的蝴蝶花都白色的，可我外婆家的蝴蝶花都是藍(lán)色的。盛開的時(shí)候，到處都藍(lán)幽幽的片。我總懷疑是天上的云落到了地上。你見過藍(lán)色的蝴蝶花嗎？

　　我看著她，搖了搖頭。我見得最多的花就是田里的棉花�？脴渖峡梢越Y(jié)各種顏色的花，紅的、白的……。除此之外，我只在街上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到別人陽臺(tái)上黃燦燦的仙人掌的花朵。

　　那天放學(xué)后，我背著書包，手里揣著朵潔白的蝴蝶花在校門口徘徊。往常我總是放學(xué)就回家�？赡翘�，我卻總覺得忘了什么人似的。

　　會(huì)兒，竹怡像只小兔子似地蹦跳著從教室里跑出來。我看到她，就低下頭，慢吞吞地走我的路。她似乎看到我，快步跑了過來。她拍拍肩，拉著我的胳膊，像個(gè)小孩子似的纏著我說：“去我家玩好不好？你定要答應(yīng)我哦，同桌�！蔽冶鞠胙b作本正經(jīng)地對(duì)說：“NO，”可是我卻“撲哧”聲笑了，并且很爽朗地答應(yīng)了她。

　　她像個(gè)小孩得到了糖果似的開心 ，拉著我在馬路上跑。

　　到了她家的時(shí)候，我注意到叢綠油油的草叢中落著幾只白蝴蝶，走近看，才發(fā)現(xiàn)那些蝴蝶其實(shí)是花兒。我用指尖輕輕觸碰白色花瓣，涼涼的，軟軟的。

　　竹怡走過來，用鏟子輕輕地掏綠葉下的泥土�！澳愀墒裁�？”我驚奇地問。

　　“挖株送給你呀！”她細(xì)心地掏著土，生怕傷了花兒的根。她邊刨土，邊給我講故事�！巴馄耪f有個(gè)關(guān)于蝴蝶花的故事�？伤�忘卻了。我想那個(gè)故事定很美，你說呢！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　竹怡把株苗兒用舊報(bào)紙包好，遞給我說：“定要記得澆水哦，它可不是仙人掌。”我接過苗兒，別了她，飛也似地跑回家去。

　　以后的日子里，我除了上學(xué)，又有份“兼職工作“。我每天都不忘給苗兒澆水、松土。每天。我都欣喜地告訴竹怡苗兒的情況。

　　“竹怡，苗兒出芽了！“竹怡，苗兒長(zhǎng)花苞了！……”聽到我的“戰(zhàn)報(bào)”，她都會(huì)特別興奮。我像對(duì)待個(gè)可愛的生命樣照顧蝴蝶花苗兒，惟恐點(diǎn)點(diǎn)不周將它損傷。等待花開的日子是幸福的，就像人生因友誼而快樂。

　　可是盡管我如何努力，卻始終沒有等到花開的日子。

　　我與母親吵架，她把我的蝴蝶花丟到臭水溝里去了。之后的切，我都忘卻了，我只記得我與竹椅像陌生人樣坐在起。我的桌上再也看不到那片潔白，生活因失去花兒的芳香而枯燥寂寞。之后的之后，我們都上了初中。

　　春末夏初時(shí)節(jié)，我到她家去看她。我想那么多年過去了，她應(yīng)該不會(huì)再生我的氣。我到她家時(shí)，她不在，只有她母親在洗衣。我和她閑聊著。突然聊到竹怡和她的蝴蝶花，我指著那叢凋零的蝴蝶花說：“多美的花呀，可它都落了�！�

　　“哪里，那叢花三年前就不再開花了。可竹怡還 是守著它當(dāng)個(gè)寶似的。這孩子竟愛瞎想，她還 說要讓她同桌看到四季不謝的蝴蝶花。呵呵，當(dāng)時(shí)我們都笑她，又不是名花，人家哪會(huì)喜歡�！�

　　我愕然了，竹怡三年前的同桌不正是我嗎？要讓蝴蝶花開過四季不也是我對(duì)竹怡說的嗎？可是我的蝴蝶花竟在臭水溝里，被污水侵蝕，悄悄腐爛。

　　我想起了竹怡說的那個(gè)忘卻的傳說。我想那個(gè)傳說定是這樣說的，有個(gè)孤獨(dú)的女孩守在天的盡頭。女孩望著天空流淚。晶瑩的淚水滴落在天上，開出朵朵潔白的小花，如白蝴蝶在風(fēng)中搖曳。春去秋來，花開又落，但女孩不再孤單，蝴蝶花謝了，但它定還 會(huì)因?yàn)橛颜x不分季節(jié)，春天不會(huì)過去。也許有天，我會(huì)興奮地跑到竹怡面前對(duì)她說：“竹怡，花開了，好美的蝴蝶花！”我希望那天或許就在明天。

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