(優(yōu)選)記憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
歷經(jīng)流火的洗禮，穿越年華的細(xì)細(xì)打磨，糟粕被時(shí)間溫柔細(xì)膩的手輕輕洗去，于是捧在手里的就是歷經(jīng)光陰依舊美麗的情書——每個(gè)美麗的故事，都是人們獻(xiàn)給時(shí)光的情書。
陽(yáng)光微微照射，透著一絲淡淡的憂傷。憶相思，若相思：若不相思，則憂思。回想著那年我們走過的石子路，一起瘋過的游樂園，一起在教室里暢談不同的人生夢(mèng)想。我們，曾是記憶力最美的那朵花，花終有一天會(huì)凋零散去，就如蒲公英吹散了夏季，回憶已經(jīng)破碎，那記憶中凋零的曾經(jīng)，殘留的余味痛徹心扉。
從未想過我們有一天會(huì)分開，也從未猜測(cè)過未來會(huì)怎樣？因?yàn)槲覀兌贾�，未來有一天，我們都不屬于誰(shuí)。有時(shí)，在想：如果沒有時(shí)間該多好�。∷械囊磺卸级ǜ裨谶@兒，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。喜歡生活的這種單調(diào)性，喜歡無憂無慮的日子，喜歡有你在的.日子。
我喜歡我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜歡你寵溺的摸著我的頭，喜歡和你在一起拼搏，喜歡你陪我看日出日落。你給我的安靜是世界上最好的安靜。安靜的你宛如一幅畫，畫面上映著安靜的你，調(diào)皮的我，向日葵開心的迎合著太陽(yáng)，定格在我們記憶中最美好的時(shí)刻。青春里的一切，就像是舊城異夢(mèng)，夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是美好的，醒來時(shí)卻是那樣的假。它如流沙，只要手掌一松開，它就散了。
那年夏天，你帶我去了一個(gè)很美很美但我卻不知道地名的地方。你笑著對(duì)我說，喜歡這里嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。風(fēng)景雖好，但它卻及不上物是人非事事休。你問我，如果有一天我離開了你，你會(huì)不會(huì)哭？聽了這句話，我怔住了。那天，我卻哭了。因?yàn)槲乙蚜?xí)慣有你的日子，沒有你的日子，都不知道是怎么熬過來的。我一直以為你和我開玩笑，可是真正的事情卻來了。你還是離開了，只不過沒告訴我，我仿佛感覺心被抽空了。因?yàn)槟闶俏乙簧枷脬懹浀�，可你卻悄無聲息的走了，上天弄人��！你走那天，天空下起了小雨，滴滴答答的聲音敲在地板上，地板濕了，而我的心也涼了。
后來，你打電話給我讓我陪你走走石子路。我答應(yīng)了。多年不見的你，消瘦了許多，你卻越發(fā)沉默了。那一刻，靜極了。因?yàn)槲覀兌疾幌腴_口說話，不想打破原來已經(jīng)碎掉的回憶。但你還是開了口，只說了一句話就走了。話的內(nèi)容簡(jiǎn)單，只是：對(duì)不起。我不需要你的對(duì)不起，只想讓你陪我走后面的人生路。
現(xiàn)在，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候。我還是會(huì)想到你，你給我有一種歡喜感也有一絲的落寞感。或許你是真的在逃避這個(gè)社會(huì)帶來的壓力，又或許你在努力。不管怎樣，我都希望你可以好好的。沒有一種悲傷可以讓時(shí)間減輕，我們歷經(jīng)的所有分離，都是為了趁機(jī)，再造時(shí)機(jī)。
你是我的獨(dú)家記憶，也是我的記憶時(shí)光。只是那些時(shí)光都留在了曾經(jīng)，那是我年少的一種懷念。謝謝你曾陪我走過，沒有你的青春不是青春。
記憶的作文 篇2
小學(xué)時(shí)，我常與同學(xué)們結(jié)伴而行。
龍港二小的街道，從來不會(huì)缺少叫賣聲，這些叫賣聲把這街道裝扮得與鬧市一般，但令我記憶深刻的還是那顆無聞的老樹。
枯黃的樹葉，被蟲啃食過的枝干。它其貌不揚(yáng)，因此許多人總想遠(yuǎn)離它。但我，卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。每當(dāng)遇見郁悶的事，我都會(huì)與它分享。漸漸的，它成為我生活中不可缺少的一部分。有時(shí)候去學(xué)習(xí)，明明可以走近路，但我總是會(huì)特意走這條更遠(yuǎn)的路，只因這棵其貌不揚(yáng)的樹。也因此，同學(xué)們總是會(huì)叫我“奇怪少年”。
每一天，我都要和同學(xué)走過這條路，在這條路上我感受到了友情和溫暖。我總想著未來的日子與它共同度過，卻渾然不知，這段獨(dú)特的友誼即將結(jié)束。我們即將奏起別離的笙簫，但至少此時(shí)此刻我們還可以一起漫步在這條路上。
一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)帶走了它。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這棵被人不斷嫌棄、外表骯臟的樹不見時(shí)，心在不斷滴血。六年里的點(diǎn)滴故事在我腦海中不斷放映。
小學(xué)的'時(shí)光如風(fēng)一般。我與許多人道別，心中的感受無法言說。畢業(yè)晚會(huì)的快門聲不斷在我耳邊響起。時(shí)間似乎定格了，卻不能永遠(yuǎn)停留，而那棵樹也永遠(yuǎn)種在了我的腦海。
那些年我們結(jié)伴而行，互相調(diào)侃，這些記憶就像一條河，在我心中流淌。如同大海中的水，取之不盡用之不竭。街道旁的霓虹燈雖然熄滅，但是友誼的火焰永遠(yuǎn)燃燒。
我看著街道，曾經(jīng)結(jié)伴而行的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)。而那棵樹，好像也從未消失過。
記憶的作文 篇3
有很多人都留在我的記憶深處，但這個(gè)人對(duì)我來說，改變了我的人生，說如果不是這篇，我是沒有機(jī)會(huì)寫出來的。
他長(zhǎng)的不算太高，但我是比他高了，一臉的皺紋，頭發(fā)也白了一半多，我想講到這，大家已經(jīng)想到他是誰(shuí)了。沒錯(cuò)，他就是我的爺爺，一個(gè)慈愛和善良的`人。我從小就跟爺爺奶奶在一起，爺爺給了我無微不至的關(guān)愛。
有一次我很想要一個(gè)手機(jī)，我就向爺爺要，爺爺又沒錢，一直笑著看著我。我一直纏著爺爺，最終爺爺答應(yīng)了我。第二天爺爺就騎車帶我去，到了一家手機(jī)店，我挑了一部手機(jī)，蹦蹦跳跳的就到了收銀臺(tái)前，拉著爺爺付錢。爺爺一來就轉(zhuǎn)了一圈，看了看價(jià)錢，說：“今天不能買，以后再買吧！”我當(dāng)時(shí)就不樂意了，一直說著要買，爺爺把我拉出去了。然后爺爺又折回店里，我看見他進(jìn)去一直和老板說些什么，老板一直搖頭。爺爺垂著頭出來了，坐在電瓶車上想了想，過了一會(huì)兒就叫我回家，還問：“你要吃點(diǎn)什么嗎？”我沒有理他，坐上了車。爺爺騎著車就回家了。在回去的路上，我終于哭了，但沒有哭出聲來，眼淚把爺爺?shù)囊路紳裢噶�，爺爺看了看我也沒說什么話。
過了一天爺爺又叫我上車，我還在生昨天的氣，不上車，爺爺就說不去別后悔。我生氣的坐了上去，不知道爺爺要跟我唱哪一出。爺爺又開到了那個(gè)手機(jī)店，爽快地給我買了一部手機(jī)�；丶液笪腋吲d的把手機(jī)拿給奶奶看，不知道怎地，奶奶發(fā)火了，跑去說爺爺：“你怎么給他買手機(jī)，你不知道要多少錢嗎？七八百就被你給花了……”
后來我才知道，其實(shí)爺爺那天不是不給我買，是因?yàn)殄X沒帶夠，爺爺為了我買手機(jī)被奶奶罵了，又被爸爸說了。爺爺現(xiàn)在已經(jīng)離開了我們，但他一直留在我的記憶深處，想想，爺爺真好！
記憶的作文 篇4
回首成長(zhǎng)的歷程，是五顏六色的記憶，或美好或悲傷，總有一些難以遺忘……
尷尬是綠色的
記得幼兒園時(shí)不諳世事，學(xué)會(huì)了新詞總愛炫耀。一個(gè)小朋友學(xué)會(huì)了“反正”這個(gè)詞，很快就在班上流行，因?yàn)橐馑枷喾吹淖志箍梢越M成詞，很是時(shí)髦！于是“反正”一詞被大范圍使用，各種無厘頭的句子油然而生。但后來大家覺得它帶有蔑視、不屑一顧的意思，又開始莫名地討厭起這個(gè)詞來，并且簽訂了“條約”——誰(shuí)說了這個(gè)詞，就表示要斷交，要討伐而后株之。
一次，我口誤說了這個(gè)詞，大家竟然無端地認(rèn)真起來——怒發(fā)沖冠，紛紛聲討。我道歉說不是故意的，但小朋友們執(zhí)著認(rèn)真的勁兒，就是九頭牛也拉不回！我心中惶惑，想要“申冤”，卻越抹越黑，最后竟升級(jí)成了全班的哭鬧！一個(gè)好端端的詞，就這樣被孩子們的'“認(rèn)真”給“禍害”了，真是幼稚可笑，而我也成了受害者。老師了解原委后，也是哭笑不得，一時(shí)不知從何解釋起。
成長(zhǎng)至今，我雖不會(huì)再犯濫用詞匯的錯(cuò)誤，但每次回想，依舊覺得害羞，仿佛心中有一片苔蘚，滑滑的——哦，尷尬是綠色的！
開心是黃色的
剛進(jìn)入小學(xué)，第一次考試取得了滿分，我開心極了，恨不得全世界都知道。每當(dāng)下課，便將其拿出，仔細(xì)瞻仰——“是呀，第一個(gè)滿分吶！”回家的路上，車流似乎在歌唱；天很藍(lán)，藍(lán)得清澈動(dòng)人；陽(yáng)光普照著大地，溫暖，四周都被鍍上了一層明艷的黃；空氣里也氤氳著馨香……
試卷上的“100”很大，很美。時(shí)至今日我依舊記得這幅場(chǎng)景，回憶起來似陽(yáng)光一般明亮——哦，開心是黃色的！
憂傷是灰色的
再長(zhǎng)大一些，我便開始學(xué)習(xí)鋼琴。每每到琴房練習(xí)，爺爺總是陪在我的身旁。他說，我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發(fā)努力地練習(xí)，希望這可以使他的病痛消逝。可有一天，爺爺住進(jìn)了醫(yī)院，再最后他對(duì)我說，他要到一個(gè)只有好人才能去的地方旅行！臨出發(fā)前，他用一生的積蓄給我買了一架鋼琴，并告訴我這是他關(guān)注我的橋梁，當(dāng)我“技藝高超”時(shí)，他就會(huì)回來……天真的我，相信了這個(gè)謊言，始終兢兢業(yè)業(yè)地練習(xí)，可終究他還是沒有歸來，可卻讓我更加努力……
每每彈琴，心中便蒙上一層愁思，一片模糊——哦，憂傷是灰色的！
時(shí)間為記憶蓋上黑色的幕，但當(dāng)某一天，把幕掀去，成長(zhǎng)的記憶總是依舊那么清晰、鮮活。讓你快樂，讓你憂傷，讓你去體味那些憶得起，卻已不能回的色彩。
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