記憶中的六一兒童節(jié)作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記憶中的六一兒童節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶中的六一兒童節(jié)作文1
今天是六一，兒童的節(jié)日。
看到小朋友們歡快的樣子，不由得想起我童年的點點滴滴。
回到五十多年前，七歲上學，開始過了人生中第一個兒童節(jié)。
那時的六一都要先開校內運動會。我們是在村內小學校，一到七年級，每個年級一個班，班級分成幾個組，前幾名有獎品，獎品是本子、本夾、鉛筆刀、橡皮之類的，貴重一點的要到高年級，有長跑了，能有個書包什么的`。
一般運動會需要一天半的時間，運動會結束同學們一個一個的走起路來一瘸一拐的，大家在一起還興致勃勃的議論著，“我差一點就跑第一了”，“旁邊的那人撞了我一下”，“我得了五個本，一塊橡皮，一個小刀，你呢？”，得到獎品的同學振振有詞，現在說也就是顯擺。
學校運動會結束后選拔出參加鄉(xiāng)辦運動會，那時叫公社。
鄉(xiāng)運動會開始前老師和學生都很累，上午上課，下午訓練，有檢閱方隊，打鼓的、打旗的，還做了一些道具，為了就是在鄉(xiāng)運動會一展風采。選拔出的運動員每天起早訓練。
運動會檢閱，同學們身著節(jié)日盛裝，也就是小白鞋、藍褲子、白上衣，大家都是一樣，當時用的一句口號，熱烈慶祝，六一兒童節(jié)。寫作文都寫上六一兒童節(jié)我們興高采烈如何如何……
記得大約六七年級吧，一次被選上了參加鄉(xiāng)400米接力跑。那時大家也沒什么技巧，就是接過棒就跑。我在第三棒，超過了一人進入第三，最后一棒隊友保持到終點，我們取得了第三名，領到了獎品。后來我升入高中被我超過的外校隊員成了我的同班同學，一起還嘮過這事，感覺很有意思。
這一切都已成了兒時的記憶�，F在我外孫五歲了，上幼兒班，開始了他們的六一節(jié)日，開始了他們的運動會。
今天在這里祝天下所有的小朋友節(jié)日快樂，同時也祝老朋友們身體健康，永遠年輕，永葆童心，青春不老。
圖片選擇我外孫幼兒園的作品
記憶中的六一兒童節(jié)作文2
離"六一"國際兒童節(jié)越來越近了，厚厚的日歷紙也翻去了很多頁。終于到了"六一"兒童節(jié)了。
早上我一起床，競發(fā)現媽媽已了起床并為我們準備好了早飯，她以前可是我們家的大懶蟲，難道時光倒流了嗎?媽媽似乎看出了我的以心思，對我說："我今天準備了鬧鐘，專門早起為你們準備了早飯，待會兒一起出去玩呢!"哦!原來是這樣，吃完了早飯，我們便向兒童公園出發(fā)了。
1、西瓜皮襲擊 樂趣指數：5
走在公園的梯子上，眼看就要到公園了，我飛快的向前跑，突然，在我的不注意之下，一塊西瓜皮在腳下，"砰"的一聲，我的屁股狠狠地給大地來了一個"香香"，不知道是怎么的，我的身體好像特別想和大地親熱，起也起不來，最后還是爸爸支援了我，這么搞笑的事，可是又喜又憂哦!
2、獲得二等獎 快樂指數：8
到了公園，我拿抽獎券去，哎呀!我的手可是幸運之手，一下子就抽到了二等獎，我去領獎，啊!可是一個大布狗，真可愛，我摟著它吧啷個不停，我心想："它要是一只魔法狗，就可以變成真的.狗狗了，那我的快樂指數就可以上升到8了,"可媽媽也不會允許我養(yǎng)狗，有了這只不要錢的布狗狗，就已經很不錯了，我也心滿意足了。
3、享受美味 陶醉指數：10
中午，我和老爸老媽在公園吃西餐，我老爸他說："盡管吃吧!我請客!"我點了一大堆好吃好喝的東西：牛排、可樂、雞翅、薯條、百事可樂、珍珠奶茶......可真是讓我大飽口福，我飽餐了一頓,我這嘴呀!真是個饞嘴。下午，我去逛書店，挑了許多書回家，我又津津有味地看了起來，在家里享受了一頓豐盛的晚餐(書)，又昏昏欲睡了起來......
六一，讓我快樂 ，讓我幸福，我要想盡一切辦法，得到太陽公公的電話號碼，然后給它打電話，請它設立一個第五季，沒有學習,沒有作業(yè),天天都過六一節(jié)，哈哈!真是一個世外桃園咯!
記憶中的六一兒童節(jié)作文3
小時候的我一直是比較鬼聰明的，李津同學就比較憨厚，我會利用一切可以利用的機會欺負她，也不是欺負，也就是在爸媽面前玄耀一下啦、讓她上學放學背著我啦、用冰棍之類的好東西要脅她啦。機會來了，六一兒童節(jié)。
印象中小時候的兒童節(jié)，就是玩，就是吃。大人們在這一天是比較放縱孩子們的。一早起來穿上漂亮的新裙子，為了不弄臟漂亮的裙子連早飯也是不愿意吃的，迫不及待來到學校扎進人最多的地方，首先是比一下誰穿的最漂亮。嘿嘿，不好意思，由于爸爸經常出差，俺們李家的孩子從小的時裝都是領導新潮流滴。班主任先把一天的安排說完，然后就開始發(fā)吃的，哎呀那個袋里啥都有，大白兔是我最最中意的，然后抱著那包吃食開始邊吃游園。學校安排的游園無非是猜謎啊、釣魚啊、套圈啊、拼圖啊，但就這些也個個都是我的強項喲，我爸常說我不務正業(yè)，把心思放在學習上，不是前二也是前三，我一般只會用三分之一的精力搞搞學習，所以從小到大一直在十名左右恍悠。但是搞搞那些玩意，我還是很強滴。很快我的小紅花就積了很多了，到兌獎處全部換成了愛吃的.零食，通常兌獎的老師還會再塞多一兩樣的，誰叫我人見愛呢！
接下來就是回家跟李津玄耀那一堆吃的，通常會換來一周背我上學，兩次抄她以前的作文不打報告，三次他們大孩子出去玩帶上我，N次幫我干我份內的活。每次這個時候，李津的目光總是非常的誠懇。其實小時候，我大凡有好吃的都會分給姐姐的。因為總是可以在她臉上看見對食物吞下去的滿足感，那種滿足感我是感覺不到的，以至于常常問她真的有那么好吃嗎？
到了六一那天晚上，我的明星光輝才會突顯出來，也是我最期待六一節(jié)的時候，那便是六一節(jié)的演出了。從幼兒園開始我就是明星小孩，一般有表演和晚會，我通常都會是主力演員，而且演出的節(jié)目不只一個。晚飯早早就吃完，有時甚至不吃，等老師把自己化成一個大花臉的時候，還會主動讓老師在額頭上加多一個紅點。當晚的演出，我自然會受到好多大人的贊賞和好多小孩子的羨慕，我的虛榮心也得到空間的滿足。
當天晚上，我因為太過興奮，很有可能會在床上畫地圖。當然，這事也會被我用零食向李津行賄而不告訴爸爸媽媽。
記憶中的六一兒童節(jié)作文4
在這忙碌的學習生活中，已不知不覺中迎來了，我最后的六一。
我們常常是五個人玩。用石頭，剪刀，布，來決定誰來找，誰來躲。我記憶最深的一次是20xx年的那次六一。當時就在我家院子里玩，我去躲。為了找一個好的.地方，我是原地苦想老半天。終于想到一個好地方。我來到大門口旁的一個梯子跟前，抬頭望了望大門口的墻頂，“恩，就是它了�！蔽易テ鹛葑�，就奮力上爬。你別看我年齡不大，但爬這個不在話下。三下五除二，我便爬到頂。但是離大門口的墻頂還有一段高墻。怎么辦呢？只好冒險走墻沿。我是小心翼翼，極力保持平衡，只要吹陣小風，就能把我刮倒。這時“捕獵者”就要進來了。我急忙加快速度，誰知腳一滑，跌倒了大門口的墻頂上。幸好只跌倒在墻頂上，不然。 真是菩薩保佑。這時，“捕獵者”已經進入“狩獵范圍”。我小心翼翼地匍匐著，深怕探個頭就被發(fā)現，否則我的“苦心”就白費了。十幾分鐘過去了，其他人被陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現了。只有我還未為“革命事業(yè)”而“犧牲”。并且再過五分鐘，假如“狩獵者”還未發(fā)現我，那么“祖國就勝利了”。五分鐘過去了，“狩獵者”還沒找到我，只好投降。這時，我正式“亮相”。下面人一片驚嘆，不只我如何上去的。我真準備下去，卻發(fā)現我下不去了。原來梯子不知被被那個給搬走�！斑@個怎么辦？真是騎虎容易下虎難�！毖垡娺@天漸漸黑下來，把我逼急了，準備“狗跳墻”�？墒峭乱煌�，腳就軟了，因為這可有一樓到二樓的高度。摔下去就不得了。最后把我逼得跺腳直哭。幸好后來有大人聞聲趕來，把我抱了下來。這件給我的教訓可不淺，一兩年我都不敢往高處爬。
這就是我記憶中的童年。
記憶中的六一兒童節(jié)作文5
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過著快樂節(jié)日—————————”。聽著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學，回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再，但我仿佛又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來聽！
緊張的歌
“來，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過去，呵！這兒正在舉行科普知識競賽呢！參加競賽的同學每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽老師問題呢？“世界上最聰明的動物是什么，最龐大的動物是什么？”老師的話剛說完。同學們已經開始在思索了，有的同學在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上；有的同學稍微思索了一會兒，麻利的寫上了答案；有的同學寫上了可還是不放心，一會兒想
想一會兒看看題板，激動人心的時候到了——老師公布答案了，同學們握著小拳頭，期待老師說的答案和自己一樣。答案公布后，有的同學高興的歡呼雀躍起來；有的同學，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的`同學繃著小臉，瞪著眼睛聽題；場外的我也把心提到了嗓子眼，啊！好緊張的答題啊！
愉快的歌
咦？那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學？我?guī)е蓡栕吡诉^去，�。磕亲雷由戏胖患赖淖髌�，標簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對同學講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢？他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關系制成的，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好！我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發(fā)明之作，講出心中的自豪，歡樂。這一件件制作精美的作品凝聚著同學們的心血，是同學們對美好未來的暢想，愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節(jié)日。
失意的歌
“不要緊，找找原因，爭取下次成功�！碧魬�(zhàn)無極限的老師正在安慰一個滿臉淚水的同學。怎么了，我趕忙過來瞧瞧。喔，原來是自己的作品實驗沒成功，第一輪就落選了，看著其他同學興奮的樣子，當然掉眼淚了。
今天的校園中依然充滿歡樂，充滿激情和緊張；也有一時的失意、懊喪，但都是我們真情的流露。因為今天是六一兒童節(jié)，雖不再屬于已是少年的我們，然我們仍要唱響屬于自己的歌。
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