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      2. 記憶的作文

        時(shí)間:2024-08-16 17:50:37 記憶 我要投稿

        記憶的作文【范例4篇】

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的記憶的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        記憶的作文【范例4篇】

        記憶的作文 篇1

          海是如此廣闊無(wú)垠,一眼望去,海的那一邊仍然是海,最令人震撼的是海浪。

          早晨,站在沙灘上,望著遠(yuǎn)處,看到一條白線,那就是海浪,海浪打到我的腳上,可舒服了,一波一波的海浪會(huì)送上來(lái)許許多多的貝殼,有白色的,有黑色的,有紅色的,還有彩色的呢!很多小朋友都在沙灘邊撿貝殼。有時(shí),海浪打上來(lái),還會(huì)看見(jiàn)許多綠色的海帶。

          中午時(shí),沙灘上的沙子會(huì)很熱。腳踩在上面,感覺(jué)像站在熱鍋上一樣,讓你迫不及待地想要快速?zèng)_進(jìn)水里去涼快!

          每到黃昏的時(shí)候,太陽(yáng)快下山了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,天空是紅色,近處則是深藍(lán)色。這時(shí),海水會(huì)很輕盈地打過(guò)來(lái),而捕魚(yú)的人們則忙著捕撈,捕上來(lái)的魚(yú)、蝦跳來(lái)跳去,很活潑。沙灘的沙子軟綿綿的.,小朋友在沙灘上,有的堆沙子,有的挖洞,有的捉魚(yú)、捉螃蟹,礁石上躲藏著各種小動(dòng)物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天相接,分不清哪里是水,哪里是天,天上的白云有的是白色,有的在夕陽(yáng)的照射下變成了紅色,還有各種各樣的形狀,有的像小狗,有的像小貓,還有的像……

          大海像我們的母親,既給了我們歡樂(lè),又給了我們美食,我愛(ài)你,大海!

        記憶的作文 篇2

          踏過(guò)歷史的塵埃,摘一朵記憶的花朵,嗅一絲流年的芬芳,嘆一聲歲月的蹉跎,道一句人世的萬(wàn)千,回望那些盛開(kāi)在記憶深處的的花朵,絢爛出那些不滅的記憶。踏著漫天飛舞的黃沙,望著那漸行漸遠(yuǎn)的汗宮,任淚水劃過(guò)臉頰,模糊了視線。彈一曲琵琶,唱一首離歌,但卻怎么也彈不盡一腔苦楚,唱不盡滿腹的思念?梢幌氲竭吶奶(hào)角,以及不停的廝殺,那些生活在水生火熱中的百姓。于是你毅然轉(zhuǎn)身,任大風(fēng)肆虐的揚(yáng)起了嫁衣的裙擺,渲染了整個(gè)大漠。為百姓換得了一片安寧。昭君,你的大義,你的無(wú)私,如一朵芬芳花朵在人們的記憶深處盛開(kāi),成為了人們記憶中那些不滅的永恒。

          采一束南山的盛開(kāi)的菊花,賞一分恬淡,樂(lè)一分逍遙。放棄了官場(chǎng)的沉浮,悠然歸隱南山,放了榮華,棄了富貴,只為了心的自由。自古以來(lái),有多少人被功名利祿誘惑得折腰,你卻偏偏不為那五斗米折腰。一身輕裝,滿身淡然,揮袖而去。陶淵明,你的淡泊,你的悠然,才是那束最美的菊花,盛開(kāi)在人們的心中,暈染了人們記憶中那片永恒,那芳香在記憶流水的沖洗下越加的芳香。

          仰天大笑,出門而去,你高吟出:"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人".你轉(zhuǎn)身而去,從此山水任逍遙,一壺酒,一把劍,你走遍了整個(gè)大唐,舞出了半個(gè)盛唐,是大唐成就你,也是你輝煌了整個(gè)大唐。李白,你的肆意,你的'灑脫,似一朵芬芳,在人們的記憶中傲然綻放,一眼便仿佛穿透了時(shí)光,經(jīng)歷了千年。一眼亙古,千年永恒。

          輕踩時(shí)光的落葉,撫摸著歲月的年輪,輕觸那些不滅的記憶,回味著那些記憶的永恒。在時(shí)光中翩然而過(guò)。讓記憶的芳香在歲月中永恒,我愿永遠(yuǎn)去銘記那歲月中不逝的芬芳,讓記憶的花朵永遠(yuǎn)在時(shí)光的河流旁絢爛芬芳。

        記憶的作文 篇3

          我住在山上,小時(shí)候,這里種著許多木棉樹(shù)。

          當(dāng)春天一到時(shí),那些木棉樹(shù)上就開(kāi)滿了木棉花。木棉花開(kāi)得太多,在枝頭掛不住時(shí)便落了一地。這時(shí),我們這些小孩總喜歡去撿木棉花。原因很簡(jiǎn)單大人們都說(shuō)木棉花治流鼻血很管用。到后來(lái)?yè)炷久藁ㄋ坪醭闪艘环N習(xí)慣。只要花開(kāi)滿地時(shí)便會(huì)和幾個(gè)小伙伴一起手牽手,帶上袋子去撿木棉花。

          到了木棉花開(kāi)的盛地時(shí),我們會(huì)挑那些大朵大朵的,完好無(wú)缺的木棉花撿起后一朵朵放進(jìn)袋子地上地花沒(méi)得撿了,我們便會(huì)在樹(shù)下‘待花’。仰著脖子眼睛眨都不眨地直盯著木棉樹(shù)上的花。生怕在眨眼的瞬間花被別人撿去了。

          那時(shí)的天空總是很藍(lán),木棉花年年都開(kāi),我們總是撿了一年又一年的木棉花。

          櫻花

          記憶中,櫻花是一種帶著許些白色的.淺淺的粉紅色的花。很美很美,山上也就只有那么幾棵櫻花樹(shù)。

          櫻花的葉子很可愛(ài),綠綠的,呈蘋果狀。當(dāng)櫻花盛開(kāi)時(shí),一片片葉子像一個(gè)個(gè)綠蘋果似的掛在枝頭,那一朵朵淺粉色的花掛在枝頭的模樣總?cè)堑梦覀內(nèi)フL吡,摘不到,便?huì)找一樹(shù)枝什么的想方設(shè)法地把花弄到手。

          最后,花沒(méi)得到,反倒把滿樹(shù)的花打落了一地。這時(shí)風(fēng)吹來(lái),把滿樹(shù)的花瓣吹得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。一片片花瓣似一只只蝴蝶在空中飛舞。我們看呆了,都靜靜地站著,直到那花落滿地,周圍的一切安靜下來(lái)。

          接著,我們會(huì)彎著腰,一片一片把櫻花瓣揀起。

          鳳凰花

          后來(lái),我上小學(xué)了,學(xué)校里種著兩棵高大的鳳凰樹(shù)。

          鳳凰花開(kāi)在夏天,每當(dāng)那烈日炎炎當(dāng)空時(shí),滿樹(shù)的鳳凰花開(kāi)得可歡了。一大團(tuán)一大團(tuán)地簇?fù)碓谝黄,火紅火紅的,像一團(tuán)大火在燃燒著。每一片花瓣都洋溢著它那種熱情,奔放的性格。

          當(dāng)大雨在這鳳凰花開(kāi)的盛夏來(lái)臨時(shí),便能觀賞到一場(chǎng)花瓣雨了。夏雨帶著花瓣在空中飄落下來(lái),在天地間形成了一片紅色的花雨簾。雨過(guò)后,滿地上鋪著濕漉漉的花瓣,濕濕的空氣中隱約散發(fā)著鳳凰花味。我們便會(huì)在上面嬉戲著。接近傍晚的陽(yáng)光水瀉般地流下來(lái),我們拍打著花瓣,臉上洋溢著幸福的笑容。

          雪梅花

          同鳳凰花一樣,雪梅花陪伴我走過(guò)了六個(gè)春秋。

          那時(shí),一排簡(jiǎn)陋的平房教室后種著一排雪梅樹(shù)。一到花開(kāi)的季節(jié),滿教室都沉浸在雪梅花味之中。

          雪梅花的味道很怪,說(shuō)不上香,又不能說(shuō)不香。那是一種我無(wú)法形容的奇特的花味。

          雪梅樹(shù)矮矮的,雪梅花白白的。記憶中那一顆顆小小的雪白顆粒就是雪梅花,在它沒(méi)到花期之前是綠色的,再慢慢變白,慢慢發(fā)出香味。那時(shí)我們總喜歡折一枝雪梅,或夾在書(shū)中,或把它帶回家放在桌上,直到那花變黃味變淡,還舍不得丟掉。

          后記

          人來(lái)人往人依舊,花開(kāi)花落花無(wú)蹤。

          何時(shí)我還能回到那個(gè)花兒盛開(kāi)的季節(jié)。

        記憶的作文 篇4

          淡淡的,淡淡的,一抹淡紫,散發(fā)出淡淡的馨香……

          ——題記

          再望一望曾經(jīng)的教學(xué)樓,看一看從前的六(2)班,聞一聞講臺(tái)上的那株丁香,心頭彌漫起酸澀的味道。

          您……我不知該怎樣描寫(xiě)您,似乎您是那樣的平凡,那樣的普通。您總是板著臉,三年來(lái),我很想知道您笑的模樣,可惜,我不曾見(jiàn)到,直到有一天——

          早晨,您將您辦公桌上唯一的一株植物捧上了講臺(tái),那是一抹淡紫,一株平平凡凡的丁香花,它的香氣彌漫在教室的每一個(gè)角落,也溫暖了每個(gè)人的心。您告訴我們,以后這株丁香就是我們班的了,所有人都是它的主人,你們要小心翼翼的照顧它。讓它每天都能在班級(jí)里綻放、微笑。從此,丁香花成了我們班的一員,是班里的'58號(hào),也從那時(shí)起,您也開(kāi)始和丁香花一起微笑。

          后來(lái),因?yàn)橐淮问д`,丁香花走了,它的香氣卻依舊蕩漾著,蕩漾著,可惜啊,再也沒(méi)有58號(hào)了,再也看不到她的笑臉了。您是多么的傷心,但您的微笑不曾遠(yuǎn)去,您代替丁香綻放在了我們班,代替丁香成為了一道亮的風(fēng)景線。

          現(xiàn)在,教室還在,香氣還在,您還在,可惜坐著的不再是我們,在您的身上,我也看到了一片淡紫在靜靜地綻放,香了我們每個(gè)人的青春!您和丁香有著同樣的香氣,有著同樣的精神,當(dāng)我們離開(kāi)您的時(shí)候,那株丁香卻早已遠(yuǎn)去了……

          今年我又一次來(lái)到從前的教室,依舊是那香氣彌漫,因?yàn)橛心宦返呐惆椋?/p>

          您如一株丁香花,雖然平淡無(wú)奇,但散發(fā)著滿屋的憂傷,彌漫在我心間。

          姚老師啊,縱使季節(jié)擱淺,記憶沉淀,也依然能沖洗出那片溫馨。姚老師,謝謝您!

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