三年級家長寄語（通用5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會用到過寄語吧，寄語是人們所傳的話語，有時也指自己的期望或是祝福的話語。你所知道的寄語是都是什么樣子的？以下是小編幫大家整理的三年級家長寄語（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級家長寄語 篇1
作為家長，大家懷著矛盾的心情，一方面希望她早早懂事，一方面又不想她過早成熟。
過了一個暑假，幾個不常見面的親戚朋友看到欣然后，都表示"長高了不少"。天天見面的大家看到的都是她不露聲色的改變，一下子變化所成就的欣喜往往是旁敲側擊帶來的，體格的健康向上固然首當其沖的重要，除此之外，大家更希望欣然在心理及各方面都能有一個更高層次的進步。
現(xiàn)在的孩子，起點都高，不僅孩子之間的角逐，更有家長之間的競爭。大家本想讓欣然有一個快樂輕松的童年和少年，然而面對現(xiàn)實，也被迫作出了讓步。但大家還是在盡可能的時間和條件允許的范圍內，讓她多開眼界，不止是閱讀的，更是有外界的人、事、物的接觸。
譬如，這個暑期的開頭，欣然由同學媽媽帶著去了臺灣旅行，在她眼中，出去了自然只有玩的成分，8天完全松放的旅行結束后，她給大家?guī)Щ亓嗣朗澈投Y物，聽著家人的謝意及其感動甚至贊揚"適當?shù)臅r候學會花錢也是一種本領"時，她旅行的愉悅得到了延續(xù)，當親戚鄰居問起"臺灣好玩嗎"，她開始回顧臺灣之行中印象深刻的景和物。說起大家的初衷也很簡單，只是讓她玩好，可潛意識中卻不希望她出門旅行只是"到過"，希望今后在看到、聽到相關地時，更有興趣和認同感去了解和獲取相應的知識，增加閱歷。
當然，希望總是美好的，大家需要有這個目標去前進。大家曾買過很多教育孩子的書籍，最后發(fā)覺每一個孩子其實都是不同的個體。針對欣然，大家也設計過很多寓教于樂的場景，很多次都是她玩著玩著就忘乎所以。因為欣然是個外向的女孩，不平靜的外表匹配著一顆沖動的心，對于游戲、玩耍之類的事，她總是孜孜不倦，有股馬不停蹄的精力，對于學習，大多時候她卻只愿意完成老師布置的三分三，稍微多加點題外的量，她會疲憊，會磨時間，會心不在焉，會有怨氣。
讀書是靠自覺的，習慣也靠平時慢慢養(yǎng)成的，這些話大家講了很久，欣然卻用很少的力氣去響應。自知在家長當中，大家是屬于比較寬泛的那一類，曾經在和其他家長的聊天中得知，她家的孩子每天的課外練習就有一大堆，孩子不管抱怨還是有怠慢，最后都能乖乖地去完成。而大家對欣然的要求沒有那么嚴厲和苛刻，但這不等于沒有要求，大家把時間交由她自己去分配，如果她能快速準確的掌握好知識點，多玩一會也無可厚非。
因為欣然這樣的個性，大家給她報了一些暑期學習班，她倒也很高興地去了，且不說是否學到了多少，看著她在熱鬧的集體生活中，每一天都過得開開心心的，這也是一種收獲，如果能學到更多，那就是大豐收了。
沒錯，學生的主要任務是學習，但大家常常無意中忽視了學習本身的意義而放大學習的成果，比如欣然考試考得不錯，受到表揚了，得到這些訊息時，大家會喜形于色；當欣然考試成績不如意，被批評了，大家自然而然就厲聲厲色，好像整個世界都是烏云密布，她遭受一頓挨罵定是免不了的，過后大家想起要找出原因，再講一些現(xiàn)在還來得及，趕緊查漏補缺，重新來過的話，想必她的心情已經被影響了，如此悶悶不樂地學習改變的不止是一種狀態(tài)更是一種心態(tài)。所以大家也在適時地調整自己，克制自己的情緒，更多地釋放正面能量，和欣然共同成長，努力做一個優(yōu)秀的善解人意的并能夠正確引導欣然快樂成長的好家長。
除了學習，欣然的整個暑假都是忙忙碌碌的，一會兒和同學去桐廬挖竹筍，一會兒由姑姑組織去看音樂噴泉，一會兒要為弟弟慶祝生日，一會兒又有自己的生日計劃。
悄無聲息間，暑假已經過完了，欣然馬上要成為三年級的學生，有人說三年級是一個轉折，在學習上的高下會越來越明顯，盡管大家覺得這個轉折來得有點早，但是大家依然愿意為欣然健康地成長，快樂地學習創(chuàng)造更好的條件，也希望欣然在新學期里能用最積極的學習姿態(tài)、最良好的學習習慣、力爭上游的學習成績給大家一個美好的回應。時刻期待著！
三年級家長寄語 篇2
新的學期已經開始，首先媽媽祝賀你以優(yōu)異成績升入三年級�？粗阋惶焯扉L大，一天比一天成熟、懂事，媽媽是看在眼里，喜在心里。
你屬于那種"給你點陽光，你就可以燦爛"的孩子，可是由于媽媽脾氣不好，在工作和生活的雙重壓力下，有時候會很嚴厲地批評你，讓你感到很委屈。其實，過后媽媽很后悔。記得你跟我說過一句話：我最喜歡媽媽笑了。"好，這學期媽媽答應你，盡量不生氣，和你和平相處，做你的好朋友，你有什么煩惱可以和媽媽說，和和媽媽交流你在學習和生活中的感想，讓媽媽做你的知心朋友，為你分憂，而不是做嚴厲的家長，好嗎？
努力請從今日始。媽媽已經下定決心做個稱職的媽媽，那你呢？在這里，媽媽給你以后的學習和生活中提幾點合理化建議，希望你能做到：一是首先做個誠實的人，不管犯了什么錯誤，一定要如實相告，不能隱瞞欺騙，這樣會是錯上加錯；二是要注意學習方法，做到課前預習，課后復習。三年級開始逐步接觸寫作，首先媽媽告訴你，不要怕，一定要堅信寫作并不難，一是要多讀書，豐富自己的詞匯，日積月累，詞匯量就會越來越豐富。其次，一定要用心思考，先理清思路再寫，寫完以后要讀一遍再修改，多讀多改，才能語句通順，寫出好作文。三是要增強自信心。"相信你自己別人才能相信你。"你只要上課集中精力聽老師講課，多動腦，勤思考，主動積極回答問題，這樣老師喜歡你，同學羨慕你，你才會有足夠的自信心。相信你自己吧，只要敢于展現(xiàn)自我，你就是一個優(yōu)秀的學生。
孩子，你是我和爸爸的希望，更是祖國的希望。記住田貝哥哥在春節(jié)時給你說的一句話：沒出過國，就體會不到祖國的偉大。希望你能以今天的努力去換取明天的進步，將來有能力建設好大家美麗的家園，相信會有這么一天，大家期待著。
讓大家一起努力吧！
三年級家長寄語 篇3
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。"就是說習慣是可以決定一個人的命運的。你能不能擔重任，會不會辦事，能力如何，恐怕都跟你的習慣有關。我國著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。習慣和興趣一樣，都是最好的老師。有一位教育界人士說過，小學階段，重要的不是知識的學習，而是學習習慣的培養(yǎng)，成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。尤其是三年級的孩子，更應該重視學習習慣的培養(yǎng)，以利于為后繼學習打好基礎，為孩子的發(fā)展打好底色。以下是三年級重點培養(yǎng)的學習習慣：
1、預習的習慣
課前預習可以提高課上學習效率，并且有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
2、認真聽課的習慣
會聽課是搞好學習、提高素質的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。
3、課后復習的習慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關系，思考解決問題的方法。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。
4、及時完成作業(yè)的習慣
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真尋找解決的`方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。
三年級家長寄語 篇4
蹦蹦放暑假了，小學三年級畢業(yè)了，成長的階梯又邁上去一步。
每個學期，蹦蹦的學校都會發(fā)一本《成長記錄冊》，上面有每個月的表現(xiàn)、老師的評語、評分，還有家長的寄語，孩子活動的照片等等。
這個學期，看到班主任老師給蹦蹦的評語，深感“心有戚戚”。她寫道：
“這學期，你一直在努力。你是一個很有上進心的孩子，可是偶爾的粗心的會讓你吃虧……做一個細心的孩子吧，既要周密思考，又要處處小心。只要你付出勤奮，一定會有收獲�！�
想起這學期蹦蹦在學習方面一直的“力爭上游”；想起這學期雖然門門功課考試都是“優(yōu)”，卻因班級“果子樹”上個人“果子”（獎勵積極參予班級活動做出貢獻的同學）數(shù)太少，而未被評上“三好學生”，他回到家時的那份眼里含著淚、氣鼓鼓、嘟囔囔的樣子；也想起他有時做作業(yè)時，為了圖省事，草草了事、快速完成……
再回頭看看他自己在《成長記錄冊》上“我對爸媽說、我對老師說、我對自己說”，寫的千篇一律的一句話：“我還會繼續(xù)努力的”……
“兒子，老師的話字字都寫在爸爸媽媽的心坎上。你的上進心讓我們欣慰。偶爾的考試失誤、評不上三好，都會讓你很懊惱，甚至流下眼淚。
但記住，一分耕耘，一分收獲。真正的‘上進心’不僅是著急、下決心，更不是喊口號‘一定會努力’……而是要付諸于點滴細心、認真的行動。
“種瓜得瓜、種豆得豆”。從現(xiàn)在的每一件事做起，從每一天每一個行動的勤奮做起吧，你一定會有可喜的收獲。
親愛的寶貝兒：
一轉眼，你人生的第一個學期結束了，回想你這半年的表現(xiàn)，用出色二字來形容一點兒也不過分；
看著你每天高興的背著書包去上學，開心的放學回家復習功課；
看著你在老師的悉心教導與呵護下，學到的知識越來越豐富，學習成績穩(wěn)步提升；
看著你領回來的一張張喜報與獎狀，聽著老師對你的肯定和贊賞；
感受著你這半年來思想方面、生活方面不斷的提升與轉變，爸爸由衷的為你高興，為你喝彩！
希望你能夠在今后的學習與生活當中，勤奮學習、認真思考，克服粗心的毛病，用各方面出色的表現(xiàn)、用各項優(yōu)異的成績來回報老師對你的關心和幫助！
三年級家長寄語 篇5
寶貝，你戴上了紅領巾，你學會了許多漢字，還會說英語了，爸爸媽媽很開心，為你驕傲。爸爸媽媽希望你對自己的要求再高一點，作業(yè)的完成質量再高一點，做一個老師、同學、家長都喜歡的好孩子。感謝各位老師的教育和指導，希望她能在今后的學習中更加認真踏實，取得好成績！在這半年來，很感謝老師對孩子的幫助和關心，孩子各方面的優(yōu)秀都離不開各位老師，希望孩子在老師的幫助下，下學期表現(xiàn)得更加好！
經過在校的一學期生活與學習，梁承旭同學從一個以自我為中心的孩子到現(xiàn)在變得活潑、開朗、尊敬師長、團結友愛，這與各位老師的辛苦教育是密不可分的，相信下學期，我們一定會做得更棒！
雅欣是個懂事的孩子，深受大家的喜愛。在這里非常感謝老師們一學期來無私地奉獻、關愛和辛勤地教導，相信在老師、家長和學生的共同努力下，我們翰林小學和翰林娃一定會共同成長，一定會越來越棒！
翔翔喜歡上學，喜歡學校的老師和同學，作為家長我們很欣慰。希望翔翔在以后的學習中能提高做作業(yè)的速度，繼續(xù)保持好的品質，非常感謝各位老師的幫助！