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      2. 游學(xué)活動家長寄語

        時間:2021-08-10 12:11:16 寄語 我要投稿

        游學(xué)活動家長寄語

          游學(xué)活動是家長給孩子的一個增值的機(jī)會和接觸新事物的機(jī)會,以下是小編為大家整理的一篇游學(xué)活動家長寄語,歡迎閱讀!

        游學(xué)活動家長寄語

          記得那還是2008年的年底,我們舉家從廣州搬回武漢,Cindy正好六歲,剛剛是小學(xué)一年級的學(xué)生。作為中國的家長,我們在孩子的教育問題上一直很彷徨,既希望孩子能快樂的成長,又深刻地明白如今社會競爭的激烈。對于孩子我們希望能給她一個相對寬松并寓教于樂的環(huán)境。在孩子語言能力的培養(yǎng)上,我們作為家長一點都不敢馬虎!當(dāng)初在選擇英語培優(yōu)時,我們也是煞費苦心,武漢是一個非常重視基礎(chǔ)教育的城市,各種英語培優(yōu)班多如牛毛,良莠不齊;我們上網(wǎng)查找各個培訓(xùn)班的資料,并親自去英語機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)體驗。偶然的在一個網(wǎng)站上看到了“瑞思學(xué)科英語”,當(dāng)初吸引我們的就是瑞思的宣傳口號—“通過‘浸入式’‘學(xué)科英語’,在英語能力上形成接近漢語母語的‘英語第二母語’”;作為70年代的人,深深地痛恨那種“啞巴英語”的教學(xué)方式!抱著試試看的心情,打通了瑞思學(xué)科英語中南校區(qū)的電話,那時的瑞思也是剛剛進(jìn)入武漢,那種全新英語的學(xué)習(xí)理念,似乎還沒有吸引武漢人的眼球,說實話,來試聽的那天人不多,試聽課只有兩個孩子參加,其中就有Cindy,也許是教學(xué)方式得新穎,也許是老師格外親切,Cindy上試聽課的時候,表現(xiàn)得非常地活躍,盡管到后來幾乎只有她一個人的身影。課后,我們和課程顧問談了許久,了解了瑞思整個的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教育理念,感覺非常符合我們對于孩子語言教育的要求,就是那一通電話,我們和瑞思整整結(jié)緣三年多。

          時間過得飛快,在這三年多的時間里,Cindy也從一個英語零基礎(chǔ),剛剛走入學(xué)堂的小學(xué)生成長為一個高小的大孩子了。我們最初看到瑞思的教材時,也有頗多的憂慮,因為瑞思的課程內(nèi)容要比她在學(xué)校的課程難很多,要求的知識面也寬很多;Cindy在外語能力上基本是個零基礎(chǔ)的孩子,她是否能跟上瑞思的課程,我們曾經(jīng)非常擔(dān)心。時間不久,Cindy在學(xué)習(xí)語言方面的天賦就表現(xiàn)出來了,瑞思的課程安排非常得緊湊,每周有6個小時的正常課時,還有周末2個小時的外教讀書會,Cindy從來不缺席,無論風(fēng)雨,孩子在瑞思的課程上表現(xiàn)出了極大的熱情。記得當(dāng)時發(fā)生了一件事情,有一次上課是在周二的晚上,平時我們都是在學(xué)校下課后帶飯到瑞思,但是那天我們忘記了孩子要上瑞思的英語課,去學(xué)校接她后就準(zhǔn)備直接回家了,剛走出校門,Cindy問我們帶瑞思的英語書了沒有,這個時候我們才想起來,當(dāng)晚是有英語課的,作為家長因為沒有做好準(zhǔn)備,時間上也非常地趕,就想打退堂鼓了,于是跟Cindy商量,我們就這一次不去了吧,回頭跟老師說一下,補(bǔ)課就好了,可是Cindy馬上說:“怎么可以這樣,我就算不吃飯也要去上課的!”看著孩子堅決的小臉,感到我們做家長的不足,也感覺到瑞思在孩子生活中的不可或缺,那時我們知道我們的選擇是正確的。

          在瑞思,Cindy收獲的不僅僅是學(xué)習(xí)語言的能力,還有那種取得成績的自信,這一點是多么的可貴!由于在瑞思的學(xué)習(xí),Cindy在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)中,一直名列前茅。有一次我們有個廣州的朋友,她的孩子英語成績非常一般,作為家長很是著急,多次跟我們了解Cindy的英語學(xué)習(xí)情況,還要求Cindy在電話里教她的女兒如何學(xué)習(xí)英語,每當(dāng)這個時候,Cindy總是表現(xiàn)得非常耐心,有問必答,像個小老師一樣,解答兒時同伴的疑問,并且學(xué)會鼓勵他人,也側(cè)面地提高孩子的與人交往的能力。在瑞思開設(shè)小老師的活動時,Cindy順理成章地成為了瑞思第一期小老師人選,從那時起,孩子在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了,總是用“只有我自己學(xué)好了,才能去當(dāng)小老師”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,當(dāng)拿到第一次“工資”的時候,那別提有多激動了!她把工資基本都換成了從國外來的外語書籍。這次瑞思的小老師有了一個電教團(tuán)的活動,Cindy也是很順利地成為第一期電教小老師,每次打完電話后,Cindy都會和我們交流一下打電話的心得,總結(jié)一下打電話時哪些說得好,哪些還有些欠缺?粗⒆尤绱苏J(rèn)真負(fù)責(zé)地對待自己做過的每一件事情,作為家長我們深深感到孩子何嘗不是我們的老師!

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