恩師的畢業(yè)寄語
親愛的同學(xué)們：
今天你們真的初中畢業(yè)！我很高興能和你們一起見證這一時刻，畢業(yè)的模式并不重要，重要的在于這是你們?nèi)松粋�階段的結(jié)束，也意菋著你們即將迎來嶄新的未來，未來你們會是什么樣呢，我心中有種種猜測，但我相信更加懂事、成熟的你們一定會創(chuàng)造出屬于自己美好且具有特色的明天。
初中三年的時間或長或短，但這卻是人生的一個特殊的歷程，是從孩童漸變成青年的過程，是從懵懂走向成熟的過程，這里可能包含了更多的歡樂、困惑、焦慮，我很欣慰能和你們一起度過，和你們一起分享成長中的成功與失敗，酸甜與苦辣！
現(xiàn)在你們已經(jīng)畢業(yè)了，臨別前的囑托和希望盡在不言中，這里我只是來跟你們說說我的.心里話。
班主任還是朋友？
一直以來，我都在想，我應(yīng)該扮演怎樣的角色？在我看來，班主任是個很矛盾的角色，作為班主任我可以有更多的時間接觸、了解你們，關(guān)心你們。我喜歡和你們在一起，雖然每天工作很辛苦，累到回家后都不想動，但第二天只要看到你們有說有笑的表情，我又能夠精神百倍，真的，你們給我?guī)砹撕芏鄽g樂。然而作為班主任，我又必須放棄很多，和你們保持一定的距離，這就是班主任角色的特殊性吧，這是必須的。每個人的性格不同，有些老師自然而然的就能夠做到這些，但對于我來說，這就需要適度的"偽裝"，我希望與你們打成一片，喜歡和你們成為朋友，但我又不得不告誡自己，不要和你們走得太近。有的同學(xué)說我有時太冷，在很多時候這是我刻意提醒自己做出來的。不過現(xiàn)在你們畢業(yè)了，這也意菋著我可以卸下我所有的包袱，我不想再扮演班主任的角色，我只想做你們的朋友，做你們的立立姐，我不會再批評你們每一個人（包括中考成績），不會再要求你們這樣那樣，有的只是鼓勵和建議以及深切的祝福。在你們感到困惑的時候，別忘了二中分校有一個你們可以依靠的朋友。
對你們說聲抱歉…
此時此刻我要對你們說聲抱歉，抱歉在初二放學(xué)時留你們到很晚，抱歉嘮嘮叨叨地說個沒完，抱歉在你們興高采烈拔河完畢后讓你們回去做值日掃了你們的興，抱歉在成績不理想時對你們過于苛刻的批評與懲罰，抱歉在你們沒帶必要資料時，讓你們的家長辛苦的回家去取…這些是無奈的，但常常又是必須的
孩子們，知道嗎，從做咱們班班主任那一刻起，我心里一直充滿著擔(dān)心和冤枉，看到其他老師都用同情的眼光看著我時，我明白了，我接了一個很難做的活，初二的學(xué)生是最難管的，又何況你們是實驗班的學(xué)生，而且說起來還是個頗讓老師頭痛的實驗班。半截接班是最不討巧的事，你們會接受我嗎？我拿什么去跟李老師比呢，我如果不能帶著咱們班進(jìn)步怎么辦？如果說李老師由于工作任務(wù)繁重，沒有太多的精神照顧班級，大家都能理解，因為他為學(xué)校已經(jīng)付出了太多太多，我想李老師的轉(zhuǎn)身離去，也包含了很多的無奈與不舍，這也是對你們負(fù)責(zé)所做出的取舍�？墒俏夷兀覜]有任何理由，所有的老師、領(lǐng)導(dǎo)都在看著我，看著咱們的班級。又拿你們討鴨嗇衛(wèi)生來說了，每次有紅黃燈都會有來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各方帶給我的壓力，這一點你們可能不會知道。班級的形象需要維持，同時這也是你們責(zé)無旁貸的事，不能有絲毫的懈怠，記得校長那一聲怒吼嗎？同學(xué)們，你們還是處在青春期、充滿叛逆卻略顯稚嫩的孩子們你們依然無法完全理智地控制自己的行為….而偏偏起初你們沒有形成這樣的好習(xí)慣…..
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