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      2. 初三班老師一模寄語

        時間:2021-06-05 19:38:48 寄語 我要投稿

        初三班老師一模寄語

          ——寫在“一!敝

        初三班老師一模寄語

          不知不覺,我們的體育考試已經結束了,一?荚囈步Y束了。也許可以說,依然和以往的考試一樣,之后呢,大家的情況還是“幾家歡喜幾家愁”。但不管怎么說,這次的一?荚嚠吘故俏覀冎锌记暗谝淮未笠幠5摹皩崙鹧萘暋,對我們的中考有著至關重要的作用。此時,離中考還有整整兩個月,我們該如何在最后階段奮力一搏?我們應持何種心態應對中考?

          找定位:看“一!眲e看分數看名次

          “一模”成績出來后,有的學生的第一反應就是看看自己的分數“上線”沒有(即看成績是否能上某重點高中),以此作為自我定位的標準。但老師們認為,名次比分數更能說明問題。因為分數會隨考題的難易程度等因素變化。但如果正常發揮班主任寄語,我們在班級、年級里排名就不會出現比較大的波動。一般來講,名次波動3—5位都屬平常。而對拔尖的學生來講,穩定性的要求又高一些。比如前五名的學生,排名下滑三位就要引起重視了。接下來就是制訂自己的目標,每一次月考、模擬考結果出來都看看離目標有多遠。

          查問題:各科試卷寫錯字也扣分

          從“一模”中“診斷”出的`形形色色的問題,師生需要“對癥下藥”。有的問題屬于知識點缺漏或能力不足。比如語文的文言文、詩句填空題目是很多學生認為丟分較多的,我覺得原因之一就是書寫不規范。目前時間緊迫,只能通過大量的訓練來改進,比如我們可以多讀多背語文老師平時布置的詩篇及文言文篇目。在最后60多天里,要明顯提高寫作水平、閱讀能力可能有一定難度,但識記方面還有提升空間,所以要夯實基礎,像拼音、字形和需要背誦的內容等。

          而有些問題屬于表述不準確、不科學,或答題不規范,許多學生“栽”了大跟頭。英語作文及連詞成句中的單詞拼寫失誤,文綜試卷中的漢字書寫錯誤,都是不允許的。

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