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2016年導(dǎo)師寄語(yǔ)學(xué)生
老師對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)應(yīng)該是積極樂(lè)觀的，給學(xué)生有指導(dǎo)意義的，yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
【2016年導(dǎo)師寄語(yǔ)學(xué)生】
高隨祥：考研沒(méi)有絕對(duì)的失敗者，所有經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。
丁文軍：作為老師來(lái)說(shuō)，希望招到有志于科研的學(xué)生，歡迎有碩博連讀意向的考生，但一定要言行一致。
姜洪義：從長(zhǎng)遠(yuǎn)著手，貯備好自己的知識(shí)，并且調(diào)整好心理狀態(tài)，有志者事竟成。
馮教授：既然選擇了考研，不論你是想走學(xué)術(shù)道路也好，是為了拿學(xué)歷為找工作增加砝碼也好，我都建議考生要認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)準(zhǔn)備，以昂揚(yáng)的斗志和飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
曹勇：首先是要有自信的底氣，要相信自己。已經(jīng)選擇的方向輕易不要放棄，要一心一意地向著目標(biāo)奮斗。其次是要膽大心細(xì)，這樣才能正常發(fā)揮。
張教授：復(fù)試中自信很重要，一定要向?qū)煴憩F(xiàn)出你最好的精神狀態(tài)。一些初試成績(jī)不好的同學(xué)最終被錄取，就是因?yàn)楸憩F(xiàn)出極強(qiáng)的求學(xué)欲望，導(dǎo)師想拒絕都難。
劉教授：2009年參加復(fù)試的考生面臨以往不同的背景，金融危機(jī)使得找工作越來(lái)越難，建議考生一定要拋棄僥幸心理，牢牢把握住自己復(fù)試的機(jī)會(huì)，認(rèn)真熟悉復(fù)試流程，以完美的表現(xiàn)來(lái)征服面試官，實(shí)現(xiàn)自己的研究生夢(mèng)想。
李運(yùn)摶：獨(dú)立思考，觸類(lèi)旁通。
【2016年導(dǎo)師寄語(yǔ)學(xué)生】
1.守規(guī)矩方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能代代成才。
舉個(gè)例子。栟茶中學(xué)(江蘇南通市如東縣一個(gè)鎮(zhèn)上的高中)，錄取的是當(dāng)?shù)囟鞯纳�，取得一流的成�?jī)。XX年全校901人參考，本科上線869人，本科上線率96.45%，重點(diǎn)大學(xué)上線716人，本一上線率79.47%，生均總分582.57，比重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線高出22.57分，居全省第一。在栟茶中學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)是絕大多數(shù)同學(xué)的自覺(jué)行為。早上是5：30到栟茶中學(xué)的，就看到滿(mǎn)校園的學(xué)生，很多走讀生已推車(chē)進(jìn)入了校園，5：50時(shí)從高一到高三學(xué)生全部到齊，教室中沒(méi)有一個(gè)空位。就連初中學(xué)生也是要求6：10全部到校上自習(xí)課的。早讀課時(shí)學(xué)生都在大聲背書(shū)。學(xué)生有的在讀課文，有的在讀學(xué)習(xí)筆記，有的看錯(cuò)題集，無(wú)一人打磕睡。早飯時(shí)學(xué)生是跑步到食堂，不到20分鐘，學(xué)生又帶著小跑回到教室。他們?cè)跁r(shí)間上爭(zhēng)分奪秒，擠出了大量的課外時(shí)間。上課時(shí)全體學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記錄。每個(gè)學(xué)生的試卷上、資料上都用紅筆、藍(lán)筆寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的。每人都建立一本錯(cuò)題集，平時(shí)將一些典型試題的正確、錯(cuò)誤解法都做好整理、記錄，對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)解的原因都有詳細(xì)的說(shuō)明。平時(shí)經(jīng)常去復(fù)習(xí)、鞏固。強(qiáng)化解題思維的再認(rèn)識(shí)、再提高。上課時(shí)我們隨便走到哪個(gè)班級(jí)窗口，都沒(méi)有引起學(xué)生的注意，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)臉看你，更沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回頭，他們聽(tīng)課太專(zhuān)注了。讓人很容易想起“板凳要坐十年冷”的古訓(xùn)。栟茶中學(xué)的學(xué)生把學(xué)習(xí)看成是一種追求、一種愿望、一種責(zé)任、一種義務(wù)。“守規(guī)矩方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能代代成才”的校訓(xùn)，栟中學(xué)生一直牢記著、踐行著。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，“從事著當(dāng)今社會(huì)最辛苦的職業(yè)”;但是毫無(wú)怨言，也毫不倦怠，他們普遍感到苦得充實(shí)，苦得有意義，他們明知栟茶中學(xué)苦，偏到栟茶中學(xué)來(lái)。
和栟茶中學(xué)的學(xué)生相比，我們的同學(xué)缺的不是聰明，而是勤奮，是毅力!相信自己，敢于嘗試，只要肯吃苦，你也可以創(chuàng)造奇跡!
2.行為習(xí)慣很重要
日本廣島6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)無(wú)一片廢紙留下，全世界驚嘆：可敬可怕的日本人!
一個(gè)人的行為會(huì)成為習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)影響性格，而性格可以決定你的命運(yùn)。
希望同學(xué)們從小事做起，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，提高自己的整體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)安排時(shí)間，擠時(shí)間
魯迅先生有句名言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總會(huì)有的。”一些生活瑣事要學(xué)會(huì)安排，如吃飯、洗衣、洗澡、打水等，要錯(cuò)過(guò)高峰期，以減少等待的時(shí)間。吃飯時(shí)減少同行的同伴，以避免邊吃飯邊聊天而增加就餐時(shí)間。
學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。一個(gè)人能否成功，不取決于他8小時(shí)內(nèi)做了什么，而是取決于他零碎時(shí)間做了什么。
4.學(xué)習(xí)情緒很重要
學(xué)習(xí)要受到智力因素和非智力因素的影響，而非智力因素對(duì)集體和個(gè)人的學(xué)習(xí)都有很大干擾。
在平時(shí)的生活中，我們要胸懷寬容之心，不要什么都看不慣。要學(xué)會(huì)換位思考，凡事多替他人著想。自習(xí)課講話，晚上熄燈后講話等行為，要想想是不是會(huì)對(duì)他人造成影響。要悅納自己，保持愉快情緒，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。遇到困難、挫折，多找自身原因，也就是內(nèi)因，不能光怪教師和家長(zhǎng)。你后進(jìn)了，你有這樣那樣的缺點(diǎn)，責(zé)任在誰(shuí)?反省自己吧!
5.學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得
作為一名學(xué)生，我們身邊的誘-惑實(shí)在太多，如聊天、打球、看小說(shuō)、上網(wǎng)、玩游戲等等，那種什么都想得到的人，最終的結(jié)果往往是什么都沒(méi)得到。所以我們得有所選擇�？荚嚾绱�，人生也是一樣的道理。
雖然放棄是痛苦的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，承受這點(diǎn)痛苦就是值得的。
選擇的時(shí)候請(qǐng)堅(jiān)決果斷，不要猶豫不決;選擇之后請(qǐng)專(zhuān)心專(zhuān)意，不要三心二意。
【2016年導(dǎo)師寄語(yǔ)學(xué)生】
1.合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。——老聃 引自《老子·道德經(jīng)》
2.學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。——孔丘(春秋時(shí)代思想家，教育家)引自《禮記。學(xué)記》
3. 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能，弗措也;有弗問(wèn)，問(wèn)之弗知，弗措也;有弗思，思之弗得，弗措也;有弗辨，辨之弗明，弗措也;有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必剛。——孔丘 引自〈禮記·中庸·博學(xué)〉
4.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈 引自《進(jìn)學(xué)解》
5. 讀書(shū)有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?——朱熹 引自《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
6. 讀書(shū)，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)灾寥跁?huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。——朱熹
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