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關(guān)于菊花的五年級(jí)作文
素雅的花盆中,它們綻放于枝頭,細(xì)長(zhǎng)的花瓣層層漫卷,似要將那無(wú)盡的淡雅全擁入蕊中,然后慢慢散發(fā)。菊朵兒一團(tuán)一團(tuán)貌似彩球,并且安靜地微微垂首,仿佛總是擔(dān)著什么重量一般。菊花是他那短暫的一生最愛(ài)的花。他是我初中時(shí)的班主任,也是我最喜歡的老師,但我至今記得最清楚的,不是他的幸苦操勞或是諄諄教誨,卻是他每天翹翹的頭發(fā),似乎總不曾認(rèn)真地梳理,還有他趕來(lái)上課時(shí)沉重而急促的腳步聲,以及走進(jìn)教室后那張嚴(yán)肅而慈祥的微垂的臉。而后來(lái)我才知道,他的妻子早已在幾年前就撇下他和女兒離開(kāi)人世。我當(dāng)時(shí)怎么也想象不了一個(gè)總是生活粗糙的中年男子,是怎樣在喪妻的痛苦下,每天清晨為女兒扎小辮送她上學(xué),在去學(xué)校面對(duì)一班操不完心的學(xué)生,然后夜晚又獨(dú)自牽著女兒的手回到空無(wú)一人的家。恰便似一朵獨(dú)開(kāi)的晚菊,但日復(fù)一日默默擔(dān)著自己與他人的一切,勇敢地和病痛與時(shí)間賽跑,然而他最終心愿未遂,卻只能化為春泥去呵護(hù)曾經(jīng)生長(zhǎng)于他身下的花,又如殘冬中無(wú)賴凋落的菊的嘆息。那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去殯儀館參加了他的葬禮,我們都穿著雪白的襯衣,手中緊握一支盛開(kāi)的小菊。他的女兒身著白色孝服,跪在他的靈柩前,不停地向來(lái)人磕頭,淚卻早已像斷了線的珠子,在昏暗的燈光下和喧鬧的鑼鼓聲中,更宛如一朵孤苦伶仃的`白菊花。我們便一個(gè)一個(gè)小心翼翼地將手中的小菊放在他的靈柩上,那一朵朵小菊依偎著暗紅的棺木,仿佛也在為他垂淚。至如今轉(zhuǎn)眼已過(guò)去兩年,而我卻始終感覺(jué)他并沒(méi)有走。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得我身上總擔(dān)著一種力量,一種讓我在沮喪時(shí)不至于倒下,在喜悅時(shí)不至于飄起的力量。這力量那么真實(shí)卻又無(wú)以觸及,一如菊花那般隱約的淡淡芳香。有時(shí)我會(huì)在無(wú)止境的行走中停下來(lái),微微垂首,默默感覺(jué)那重量,在身體里不斷地滾動(dòng)、升華、沉淀,我會(huì)突然想起他----我親愛(ài)的老師,然后在心里暗暗流下三滴淚,一滴為他從前的嘔心瀝血,一滴為我曾經(jīng)的頑皮無(wú)知,一滴為那力量給我的無(wú)窮動(dòng)力。窗邊的菊花不覺(jué)又開(kāi)了,潑潑灑灑,一朵朵花團(tuán)錦簇。微風(fēng)拂過(guò),菊花飄香。
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