菊花作文

【實(shí)用】菊花作文錦集五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的菊花作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

菊花作文 篇1

　　傍晚，紅紅的夕陽(yáng)照耀在美麗的小山坡上，把滿山遍野的菊花打扮得像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小仙女。一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)，它們又興高采烈地扭動(dòng)著身軀，翩翩起舞，仿佛在歡迎秋天的到來(lái)，顯得生機(jī)勃勃，惹人喜愛(ài)。

　　走近仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)菊花細(xì)長(zhǎng)的莖上長(zhǎng)了許多小絨毛，為菊花添加了一份神秘感。菊花葉子不大，卻十分鮮亮，碧綠碧綠的，好似涂過(guò)一層油，令人十分喜愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，層層疊疊的花瓣聚集在一起，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小絨球，非常雅觀。瞧！那朵花瓣兒垂下的菊花像在熟睡，它還真夠時(shí)尚，穿著一套粉紅色香氣連衣裙，宛如五彩繽紛的花瀑布，漂亮極了。還有“懸崖山菊”欣然怒放，散發(fā)出淡淡的清香，它筆直地挺立著，如孔雀開(kāi)屏、鳳凰展翅，又像少女拖著長(zhǎng)裙，亭亭玉立著。菊花的顏色更是五顏六色：白的像雪那樣晶瑩剔透，稀稀朗朗;黃的像金子那樣耀眼奪目；還有那藕褐色，像小朋友嬌嫩的皮膚，非常可愛(ài)。

　　當(dāng)你悄悄地走到菊花面前時(shí)，就會(huì)有一股淡淡的幽香直往鼻子里鉆。聽(tīng)別人們說(shuō)：野菊花的花瓣可以做藥，替人治病，我更加敬佩它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神！

　　別看菊花好似嬌生慣養(yǎng)，其實(shí)它可了不起呢，正如陳毅元帥寫的詩(shī)，是這樣贊美的："秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何"。

　　我要學(xué)習(xí)菊花堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏。我愛(ài)菊花！

菊花作文 篇2

　　菊花展

　　星期天，我爸爸媽媽一起去看菊花。菊花的顏色可多了：有黃的、有橙色的、有紫的……樣子也有很多種：有的菊花像個(gè)小圓球;有的菊花頭上像插著很多銀針;有的花瓣打著卷，像燙發(fā)的小姑娘。

　　我和爸爸媽媽還看到了一個(gè)用樹(shù)葉搭起來(lái)的茶壺，壺嘴噴出一股水，正倒往旁邊的杯子里，杯子里還冒著熱氣，好像要請(qǐng)游人品茶呢。 菊花展不僅漂亮還很有趣。

菊花作文 篇3

　　大家好，我叫孫松，來(lái)自高一1班，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上。

　　今天我演講的題目是“左手菊花，右手刀劍”，這個(gè)題目源自于人類學(xué)家魯思？本尼迪克特所著的《菊與刀》。

　　菊花，代表“平和雍容、優(yōu)雅高貴”；刀，象征“剛毅迅疾、銳利尊嚴(yán)”。這讓我想到了日本民族。

　　一提到日本，我們中華民族的第一感情大多是痛隱于胸中的'怨恨。

　　的確，回想這個(gè)兇狠的民族在亞洲所犯下了滔天的罪行，摧殘了我們多少手無(wú)寸鐵的華夏同胞，它的罪惡會(huì)永世釘在贖罪的十字架上。

　　有位歷史學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)民族都有著自己的劣根性，但也同樣有著自己的優(yōu)良美德。”

　　這讓我想起了魏源《海國(guó)圖志》中所說(shuō)到的“師夷長(zhǎng)技以制夷”。

　　是的，仔細(xì)想一想，我們是否也應(yīng)該在剖析日本罪惡的同時(shí)，去發(fā)現(xiàn)，并有選擇地學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)呢？

　　回想那朝箏夜笙的唐王朝——

　　一批批優(yōu)秀青年來(lái)學(xué)唐技——刺繡、茶道、歌舞……而探尋如今的原汁原味，竟令我們?cè)庥鰩煵蝗缤降膶擂巍?/p>

　　一隊(duì)隊(duì)執(zhí)著學(xué)子來(lái)修唐文——李杜、韓非、佛道儒……而片假名、平假名的誕生、成熟與傳播竟是那么神速，沒(méi)有書同文、車同軌的悲愴與無(wú)奈。

　　一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅少年來(lái)習(xí)唐手——少林、武當(dāng)?shù)奈涔�和武術(shù)精神，孕育了空手道等武術(shù)流派和象征日本民族的武士道精神。

　　這個(gè)民族，它對(duì)強(qiáng)者的認(rèn)可精神，對(duì)先進(jìn)事物謙恭而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)榮譽(yù)與尊嚴(yán)的執(zhí)著，對(duì)艱苦環(huán)境的忍耐和積極適應(yīng)的品格卻是我們有目共睹，實(shí)誠(chéng)欽佩的。

　　聯(lián)系我們的當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于“菊花與刀劍”，我們誠(chéng)然可以理解為“謙虛好學(xué)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”。

　　在每一個(gè)日本家庭中，孩子都會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)能力。白雪皚皚的清晨，只允許他們穿短褲參加長(zhǎng)跑，以鍛煉意志。用他們自己的話來(lái)說(shuō)：“優(yōu)秀的民族只有處于不斷競(jìng)爭(zhēng)中，才能生存下去。”

　　正是這種“菊花與刀劍”并存的文化形態(tài)，既要求日本民眾講求謙虛好學(xué)，又要保持強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣，日本在這個(gè)資源匱乏、土地有限的島上生存，才能與世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)。

　　再回頭看看我們國(guó)家，近代以來(lái)是什么原因讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本等發(fā)達(dá)國(guó)家呢？魯迅先生所說(shuō)的“拿來(lái)主義”著實(shí)令我們深刻思考。而此時(shí)此刻，我們就應(yīng)該仔細(xì)思索一下日本的“菊花與刀劍”。我們中華民族有著值得驕傲的謙讓美德，但現(xiàn)在，我們也需要更加強(qiáng)烈、催人奮發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。那個(gè)大唐盛世的神話需要我們重新締造！

菊花作文 篇4

　　深秋的一天，我們?nèi)�家�?lái)山上游玩。走到半山腰的時(shí)候，我看見(jiàn)了一些金燦燦的花兒，我急忙跑下來(lái)看，這是什么花呢？這花兒左一簇，右一叢，金黃的花兒迎風(fēng)招展，多么美麗，多么妖嬈。此外，它還散發(fā)著一股股令人心曠神怡的清香。這時(shí)，媽媽也走過(guò)來(lái)了，媽媽一看便驚喜地說(shuō)：“這就是野菊花呀”！

　　野菊花花朵小小的，花瓣和花蕊都呈金黃色。它生長(zhǎng)在村頭、溝邊、石頭縫邊。只要有一絲縫隙，一點(diǎn)水汽，一點(diǎn)陽(yáng)光，它就能蓬勃生長(zhǎng)，傳宗接代。它與雜草并存，與荒茅為伴，無(wú)拘無(wú)束的生長(zhǎng)在天地之間。我一邊采摘野菊花一邊觀察，發(fā)現(xiàn)野菊花有的開(kāi)的正艷、有的含苞欲放、有的才剛長(zhǎng)出一個(gè)花骨朵。那一朵朵金燦燦的小花，在綠葉的襯托下格外引人注目。

　　媽媽告訴我，野菊花不僅美，還是一味中藥。它能清熱明目消炎，所以一到深秋就會(huì)有很多人不約而同的上山來(lái)采摘野菊花。我和媽媽也加入到了采摘的行列中，媽媽準(zhǔn)備為我做一個(gè)能明目的菊花枕。

　　野菊花默默地生長(zhǎng)在山中。它那么的不起眼，只有到了秋天，人們才注意到它。即使無(wú)人欣賞，它也一樣努力的開(kāi)放。就像我們生活中的一些人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏�默地奉獻(xiàn)著自己的一切，他們不正像野菊花一樣嗎？

菊花作文 篇5

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)明天是霜降，可我的菊花終于開(kāi)了！

　　放學(xué)一回家，我就迫不及待的去看我的菊花，它終于開(kāi)了，開(kāi)了！

　　我?guī)е�喜悅的心情認(rèn)真地欣賞我那盆可愛(ài)的菊花：它的枝干就像老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的手；葉子像小桑葉一樣，顏色深綠深綠的；在茂盛的綠葉的襯托下黃色的菊花顯得更鮮艷了。菊花的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它密密地排列在一起，開(kāi)放了得很像向日葵。他們仿佛在對(duì)我微笑，又像天上的星星對(duì)我調(diào)皮地眨眼睛。我心花怒放，高興極了！

　　我可以把菊花帶到學(xué)校去了！

　　哎，一分耕耘一分收獲。只要你付出了就一定會(huì)有收獲，你們說(shuō)對(duì)嗎？