關(guān)于描寫菊花作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫菊花作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫菊花作文 篇1
早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地撒在大地上。在我的書(shū)桌旁，一盆蘭花正在享受這美好的陽(yáng)光。我靜靜地望著這蘭花，突然發(fā)現(xiàn)了一棵小小的雛菊傲然地立在花盆的一角，盡管沒(méi)人贊賞它。
我對(duì)它起了好奇心，便仔細(xì)觀察它，聞著它那細(xì)微的芳香。它長(zhǎng)得不高，葉子不多，花開(kāi)得也并不美，與它身邊的蘭花想比，就好比是一株小草一般。不過(guò)雛菊還是傲然挺立。
下午的天氣說(shuō)變就變，上午還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間烏云密布。我趴在桌上，看著路上行人匆匆走過(guò)，路旁的權(quán)不斷搖擺著身身軀。不一會(huì)，豆粒大小的雨粒跌落下來(lái)。雨越下越大，雨水一串串拍打著窗戶，我把窗戶緊緊關(guān)上，放在外的蘭花卻忘了拿回來(lái)。半小時(shí)后，雨慢慢停了，烏云慢慢散了。我打開(kāi)窗，定睛一看，原本嬌艷的蘭花經(jīng)不住雨打，低下了頭，彎下了腰。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那小雛菊還是堅(jiān)強(qiáng)地站在那，那花瓣上的露珠仿佛是戰(zhàn)爭(zhēng)后的勛章。
小小的雛菊，不起眼的雛菊，渺小的雛菊，它給了我巨大的震憾。我曾試想過(guò)蘭花在風(fēng)雨中挺立，雛菊在風(fēng)雨中折腰。但是我錯(cuò)了，小雛菊沒(méi)有畏懼，而是努力地挺起胸膛，永不低頭。
太陽(yáng)又升起來(lái)了，小雛菊被融和在溫暖的陽(yáng)光中，和蘭花比起來(lái)，小雛菊在微笑，因?yàn)樗龅搅恕啦坏皖^，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，沒(méi)有荷花的“出淤泥而不染”，沒(méi)有百合的美好寓意，它只是一株小雛菊，一株堅(jiān)強(qiáng)的小雛菊!
雛菊的花語(yǔ)——快樂(lè)。是的，正因?yàn)樗羞@好心態(tài)。其實(shí)，我們每個(gè)人都是小雛菊，只有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)保持好心態(tài)，學(xué)會(huì)追求目標(biāo)，更要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)磨難，這樣，才能開(kāi)出最鮮艷的菊花!
描寫菊花作文 篇2
清晨,天氣怡人.太陽(yáng)公公跳出了海平線,把柔和的陽(yáng)光均勻地撒在大地上,一個(gè)嬌小的身影突然出現(xiàn)在田野邊.田野邊上長(zhǎng)著大片菊花.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.她背著書(shū)包,穿著粉紅色的裙子,小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié),襯托著她圓圓的臉蛋,顯得特別可愛(ài).原來(lái)那是新新,新新挑了一束還滾動(dòng)著露珠的菊花興高采烈地來(lái)到了方老師的辦公室.她輕輕推開(kāi)虛掩的窗,朝里一望,太好了,真是天從人愿,方老師出去了.方老師的辦公室是那樣樸素:淡雅而干靜的窗簾,窗子里面有臺(tái)歷,地球儀,翻開(kāi)的教科書(shū)上擱著方老師常用的眼鏡.一切是那樣熟悉.在臺(tái)歷右邊有一個(gè)筆筒和墨水.方老師肯定昨夜很晚才睡覺(jué).方老師是位五十開(kāi)外的老教師.她為了教壇上奉獻(xiàn)了自己的青春.新新要把這束菊花獻(xiàn)給方老師,來(lái)表達(dá)她對(duì)老師的崇崇敬意.新新望著這雙眼鏡,似乎看了:夜幕降臨了,方老師還沒(méi)回家,正戴著這雙眼鏡,專心致志地批改作業(yè).老師時(shí)而凝視,時(shí)而微笑,時(shí)而思考......多少個(gè)夜晚,這樣的景象重復(fù)交織著.如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的棟梁之材,那么老師就是辛勤的蜜蜂,栽培棟梁的園林,播下知識(shí)的種子.方老師的白發(fā)中夾著一片片辛勞,一片片汗水.正好,一束陽(yáng)光投到新新剛插在筆筒的菊花上,上面的露珠越發(fā)迷人,花顯得越發(fā)燦爛.幾朵小小的牽牛花爬上了窗臺(tái),似乎想跟筆筒的花比比美.
新新想到老師回到辦公室,發(fā)現(xiàn)筆筒的花,該多么驚喜!想到這里,她甜甜地笑了.她默默在心里祝愿著,老師,讓我把這束花獻(xiàn)給您,讓它陪伴您度過(guò)沒(méi)個(gè)漆黑的夜晚吧.老師,節(jié)日快樂(lè).
描寫菊花作文 篇3
“瓣兒彎彎像卷發(fā)，寒風(fēng)冷雨它不怕。百花凋謝它開(kāi)花，中秋時(shí)節(jié)到萬(wàn)家�！蹦悴虏逻@是什么？這就是菊花。而今天，我就看見(jiàn)了一朵神奇的菊花。
老師找來(lái)一朵菊花、一個(gè)透明杯子和裝滿開(kāi)水的水壺，我們就開(kāi)始觀察菊花了。只見(jiàn)老師把一朵干癟的菊花擺在我們面前：菊花圓圓的，花蕊是棕色的，好像一個(gè)小太陽(yáng)。它的花瓣是黃色的，像一條條黃色的絲帶。深吸一口氣，有一股淡淡的清香，似乎還帶著一股苦澀的味道，沁入心脾，令人陶醉其中。菊花捏起來(lái)軟軟的，像棉花一樣，感覺(jué)一擠就會(huì)冒出水來(lái)。
老師先把菊花放入杯中，再把水倒入杯子里，只見(jiàn)水一沖下去，菊花就開(kāi)始漂浮起來(lái)。菊花跟著水流慢慢地浮到水面，像一條小船在海面上漂著。花瓣沾了水，就像一位少女在洗頭發(fā)；花蕊在水中十分美麗，像一顆棕色的鉆石。隨后，菊花在水中舒展開(kāi)，像一條小魚(yú)在水中游著。等完全舒展開(kāi)后，花瓣像小姑娘的黃裙子；花蕊像一個(gè)怕生的小姑娘，把臉躲在頭發(fā)中，不讓人看見(jiàn)。多么美麗呀！花瓣在水中飄著，彎彎的；花蕊隱隱約約的，星星點(diǎn)點(diǎn)。
片刻之后，杯子里的菊花已經(jīng)完全綻放開(kāi)來(lái)，它的顏色變得金黃，就像是一顆落入水中的太陽(yáng)，讓人看了之后覺(jué)得心情舒展。它的花瓣隨著水杯的晃動(dòng)而蕩漾著，水中的熱氣伴隨著菊花的香氣，在我周圍散發(fā)開(kāi)來(lái)。我瞇著眼睛，贊嘆著：“菊花可真香呀！”菊花茶在這時(shí)候已經(jīng)完全泡好了，原先透明的水此刻也被浸染成了淡淡的'黃色，我忍不住嘗了一口。菊花茶雖然伴有淡淡的茶香，入口卻有點(diǎn)澀。也許，菊花就是靠著這點(diǎn)澀味在幫我們解渴吧！
菊花不但樣子美麗，而且能清熱解毒，深受大家喜愛(ài)。我看著泡開(kāi)的菊花，聞著它香香的味道，我覺(jué)得菊花在水中默默地綻放，實(shí)現(xiàn)了它的意義，我們也要學(xué)習(xí)它的品質(zhì)。
描寫菊花作文 篇4
小野菊是我最喜歡的花。它雖然不像牡丹那樣壯觀，也不像君子蘭那樣?jì)善G，可我卻非常喜愛(ài)它。它有黃澄澄的花朵，筆直而又細(xì)的花莖，碧綠碧綠的，兩片又嫩又小的葉子，活生生的像一位姑娘。 小野菊生活在野外的山坡上，它們大片大片地頑強(qiáng)地生活在一起，密密麻麻，擠擠挨挨。一股暖風(fēng)吹來(lái)，撲鼻的香味直往鼻孔里鉆。我之所以那么愛(ài)野菊花，是因?yàn)槟谴我馔獾摹岸Y遇”。有一次，我跟媽媽一起去爬山，在下山途中，我一不當(dāng)心，摔了一跤，擦破了皮。身邊又沒(méi)帶創(chuàng)可貼。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她靈機(jī)一動(dòng)，摘下幾支小野菊，將汁水?dāng)D出來(lái)，滴在我的傷口上，沒(méi)幾天，傷口便好了。于是，我對(duì)“救命恩人”有了特殊的感情。我還為野菊花做了首小詩(shī)：
小小野菊花， 小而黃又黃。 作用多又多， 丹心獻(xiàn)大家。 這首小詩(shī)就算我報(bào)答小野菊的一點(diǎn)心意吧！小野菊還有好多作用，它的花曬干后，泡茶喝可以清熱去火······
啊！可愛(ài)的野菊花,我愛(ài)你!但我更愛(ài)更佩服你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
描寫菊花作文 篇5
昨天偶然讀了一篇名為《野菊花》的文章，深深地被打動(dòng)，文章文辭優(yōu)美、慷慨激昂，讀起來(lái)瑯瑯上口，讓我愛(ài)不釋手！要是我也能寫出這種水平的文章，該有多好呀！
我認(rèn)為有些地方實(shí)在是太高明了，寫出來(lái)，和大家一起分享和欣賞。
“野菊花！野菊花開(kāi)在山野里�！蔽恼乱婚_(kāi)頭便直入主題，點(diǎn)明了野菊花和菊花的不同，菊花開(kāi)在花盆中，開(kāi)在公園里，而野菊花是開(kāi)在山野里的，說(shuō)明了野菊花的“野”，起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。
“有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這般豪放壯烈的花云？有誰(shuí)聞過(guò)這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開(kāi)。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！”文章的第二自然段用反問(wèn)和排比的修辭手法，很快讓讀者的心為之一震，把人的注意力一下子吸引過(guò)來(lái)，讓你不得不往下讀，用四個(gè)字一組的短句，緊密地排列在一起，讓人讀起來(lái)如風(fēng)行水上，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表現(xiàn)力。這就叫做先聲奪人。
第三自然段，作者寫道：野菊花“分明是太陽(yáng)和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫�！�，這個(gè)非同尋常的比喻，讓讀者的眼睛為之一亮，合上書(shū)本，仔細(xì)想想，形容得是多么的貼切，造句是多么的華麗。好一個(gè)“隨意傾倒?jié)姙ⅰ�，把野菊花的“野”表達(dá)得淋漓盡致。
緊接著，作者首先通過(guò)環(huán)境描寫，營(yíng)造出秋天的蕭瑟凄涼，突然筆鋒一轉(zhuǎn)，“惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開(kāi)放的拓展的金旗，‘YU與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲’�！毕纫趾髶P(yáng)，通過(guò)引用和襯托的修辭手法，再次高調(diào)贊美野菊花，進(jìn)一步突出了它的“野性”。文章適時(shí)的引用，使句子更有書(shū)卷氣，增加了文章的文化底蘊(yùn)，正如同戒指鑲嵌了光彩奪目的鉆石，頓時(shí)會(huì)身價(jià)倍增一樣！
同樣是襯托的寫法，第五自然段再次把菊花和野菊花區(qū)分開(kāi)來(lái)，“寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！”
描寫菊花作文 篇6
花，給我們帶來(lái)喜悅;花，給我們帶來(lái)芳香；花，給我們帶來(lái)色彩；花，給我們帶來(lái)美好的心情………. 在這大千世界中，有千萬(wàn)種花，有：高雅的荷花，有高貴的牡丹花，有清香的百合…….. 而我最喜愛(ài)的是美麗的菊花。每到秋天就是菊花怒放的時(shí)候，菊花的外層花瓣向外彎曲，里層的花瓣向上伸展，團(tuán)成了一個(gè)圓圓的大花球。菊花的稈有許多細(xì)小的茸毛，每一根稈里都含有綠色的汁液，水靈靈的。色彩絢麗的菊花有許多色彩：紅的像太陽(yáng)，白的像雪花，黃的像麥穗，粉的像桃花……. 它總是散發(fā)出一種淡淡的清香，每當(dāng)早上起床時(shí)，聞到這香味我一整天都精力充沛。
我喜愛(ài)菊花不只因?yàn)樗星逍愕耐獗砗兔匀说南阄�，而是因�(yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的品格和廣大的用途。當(dāng)大自然走進(jìn)晚秋的大門，美麗的牡丹，可愛(ài)的水仙，清香的百合都低下了頭，失去了美麗訴光澤，只有菊花在那傲然挺立、低頭思考、凝視遠(yuǎn)方，在寒冷有秋風(fēng)中百花爭(zhēng)艷，靜香開(kāi)放。菊花有很多用處，沖茶服用，可清熱解毒，穩(wěn)定血壓，平肝涼血。我喜愛(ài)菊花，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的品格，菊花不像別的花一樣，它既美麗又有用處，菊花的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，它是我們的榜樣。
描寫菊花作文 篇7
夏姐姐邁著輕盈的腳步離開(kāi)了，秋姑娘帶著秋風(fēng)寶寶來(lái)到了人間！她拿來(lái)了紅顏料把樹(shù)葉染紅了，用黃顏料把花草涂成了黃色，她又施展魔法讓菊花綻放了那可愛(ài)的笑臉！
瞧！那邊的菊花真是形態(tài)各異。有的仿佛一只白天鵝，正張著嘴巴在練歌喉；有的猶如鳳凰在震動(dòng)著五彩繽紛的羽毛，向大家炫耀自己的美麗；有的像窈窕淑女，緊咬著嘴唇，羞答答的不敢說(shuō)話；還有的含苞欲放、亭亭玉立、婀娜多姿。
看！這里的菊花真是絢麗多彩。有紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的、紫的，有的綠得鮮嫩，有的紅中透橙，有的橙中透黃、黃中透白紅的像火，黃的如金，白的似雪，粉的勝霞，簡(jiǎn)直比彩虹還鮮艷，比鉆石還耀眼。菊花不僅形態(tài)多、色彩美，香味也十足！來(lái)到花園，到處彌漫著秋菊的香味，十里飄香。讓人聞了以后神清氣爽、心曠神怡！ 雖然菊花沒(méi)有牡丹那么優(yōu)雅高貴，水仙那么天生麗質(zhì)，月季那么雍容華貴，玫瑰那么芬芳誘人。但它令我欽佩，她那傲霜斗雪的可貴精神永遠(yuǎn)值得世人學(xué)習(xí)！
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