【精品】寫(xiě)菊花的作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)菊花的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)菊花的作文 篇1
菊花是一種美麗的花。一到秋天，其他的花都凋謝了，只有菊花迎著微風(fēng)開(kāi)放了。
菊花有黃的也有白的。黃的嫩黃嫩黃的，真是“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！倍椎臐嵃谉o(wú)瑕，似雪如玉，像一團(tuán)棉花糖。 菊花的形狀不一，姿態(tài)也不同。它們有卷曲的，有筆直的，也有三角形的花瓣。菊花還有一種清香，只要把菊花放在屋里，這股淡淡的清香就會(huì)沁入你的心田。
只要你在秋天的公園里走一走，看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成千上萬(wàn)朵美麗的菊花。它們讓公園變得更漂亮，讓你心曠神怡，流連忘返!
寫(xiě)菊花的作文 篇2
我非常喜歡菊花。我喜歡菊花的味道。菊花的味道非常香，就像一瓶誘人的酒，勾引著我的鼻子，讓我忍不住去聞。
菊花的顏色也非常絢麗多彩。有的白如雪，有的紅似火，有的綠像翡翠，還有的很多顏色混在一起就像花形的調(diào)色盤(pán)，令人贊不絕口。如果把這些菊花放在一起，看成一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
菊花的姿勢(shì)也是千姿百態(tài)。有的昂首挺胸，看起來(lái)像一位全副武裝的軍人，而有的低著頭紅著臉，像一個(gè)羞羞答答的小姑娘。
這就是美麗的菊花。
寫(xiě)菊花的作文 篇3
春風(fēng)把大地給叫醒了，也叫醒了植物——野菊花。它“哧”的一聲從地下鉆出來(lái)，它那小小的葉子嫩嫩的，仿佛一塊碧綠的翡翠，又好似嬰兒小小的手掌。漸漸的，它們長(zhǎng)大了變成一片片茂密的森林，仿佛為大地媽媽穿上了一件綠色的大衣。葉子仿佛一把把大大的扇子，似一個(gè)個(gè)富有的國(guó)王頭上戴著的金黃色王冠，又像一團(tuán)團(tuán)綠色的火焰。葉子的邊緣仿佛一個(gè)個(gè)巧奪天工的工藝品。
漸漸的，天氣越來(lái)越熱，知了在樹(shù)上“吱吱”地叫著。野菊花在陽(yáng)光下長(zhǎng)得更加濃密，似一片原始森林，又如一片茫茫的海洋。
時(shí)間可真快呀!一轉(zhuǎn)眼，天氣慢慢變得涼爽起來(lái)了，樹(shù)媽媽為了保存水分，把自己多余的葉子寶寶送到了大地的懷抱。野菊花綠色的葉子中卻發(fā)出了耀眼的光。原來(lái)野菊花，有很多都悄悄開(kāi)放啦!金黃的花蕊排列得很整齊，仿佛一個(gè)個(gè)黃色的小太陽(yáng)。橢圓形的花瓣，像一群群調(diào)皮的小精靈手拉手一起歡快地做游戲。綠葉間野菊花，如一把把小小的雨傘。未開(kāi)放的呢?它們仿佛一個(gè)個(gè)小毛球。一陣風(fēng)吹來(lái)，野菊花們就似一個(gè)個(gè)小朋友在陽(yáng)光下跳起快樂(lè)的舞來(lái)。
寒霜和冷風(fēng)，我想它們非常嫉妒野菊花的美，一氣之下如一把把鋒利的刺刀刺死了野菊花的心，冷風(fēng)仿佛一個(gè)可惡的巫師，一吹野菊花就倒在了地上。
倒在冰天雪地的野菊花，我想它一定是在盼望春姑娘的到來(lái)。
寫(xiě)菊花的作文 篇4
放暑假前的一個(gè)星期，老師給了我們每個(gè)人3株菊花，讓我們回家自己培養(yǎng)。
我放學(xué)回家，便從樓下的花圃中挖了一些泥土，就迫不及待的跑回家移栽菊花，我把菊花移栽在一個(gè)淡藍(lán)色的花盆里，讓菊花的根深深地插入濕潤(rùn)的泥土，充分的吸收著泥土的營(yíng)養(yǎng)。菊花的莖又粗又長(zhǎng)，向一根小小的樹(shù)枝，葉子是嫩綠色的，呈小巧鴨掌形，整株種好的菊花如同一位嬌小的姑娘，亭亭玉立地站在湛藍(lán)的天空下，沐浴著暖和的陽(yáng)光，非常美麗。
我每天給菊花澆水，但是我發(fā)現(xiàn)菊花不是慢慢長(zhǎng)大而是越長(zhǎng)越小了，我覺(jué)得很奇怪。于是爸爸帶我上網(wǎng)查尋原因，原來(lái)是泥土的營(yíng)養(yǎng)不夠了，我和爸爸給菊花施了一點(diǎn)復(fù)合肥料，慢慢地菊花有開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái)，葉子長(zhǎng)大了枝干長(zhǎng)長(zhǎng)了，我看著越長(zhǎng)越大的菊花，仿佛看見(jiàn)它鮮花盛開(kāi)的樣子，就像一位翩翩起舞的蝴蝶，也像一群美麗的花仙子。真的好期待啊!
寫(xiě)菊花的作文 篇5
紅豆杉的感恩 紅豆杉自己也記不清了，多少年以前，他們家族有了一個(gè)傳說(shuō)。他只知道這個(gè)傳說(shuō)一定是真的。 ( 整理) 傳說(shuō)，世界上本來(lái)沒(méi)有紅豆杉，是一只名叫“愛(ài)”的紅色小鳥(niǎo)創(chuàng)造出來(lái)的。那時(shí)“愛(ài)”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因?yàn)橛辛藧?ài)的眼淚的魔力，那粒種子長(zhǎng)出了不一樣的枝葉。這令“愛(ài)”也很興奮。要知道她創(chuàng)造了一種植物！“愛(ài)”便把全部精力都投入到這棵樹(shù)上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開(kāi)始卻不這么想，他認(rèn)為自己本應(yīng)該躺在舒適暖和的土里，卻因?yàn)橛心ЯΦ膼?ài)的眼淚，自己躺在了冰冷的土里。種子因?yàn)槭懿涣撕�，甚至想要自行了斷，可“�?ài)”卻在這時(shí)改變了他。一天早上，“愛(ài)”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說(shuō)：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的，謝謝！”種子的心怦然一動(dòng)，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說(shuō)：“為了不讓她傷心我就活下來(lái)吧。” 接著，這棵樹(shù)越長(zhǎng)越大，“愛(ài)”也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的樹(shù)，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛(ài)”給這棵樹(shù)取名叫“紅豆杉”。沒(méi)過(guò)多久“愛(ài)”就死了。臨死前“愛(ài)”對(duì)伙伴們說(shuō)：“拜托你們替我把這棵樹(shù)的種子帶到各地去。謝謝！”“愛(ài)”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛(ài)”，他認(rèn)為自己要報(bào)恩！所以，當(dāng)“愛(ài)”的伙伴們把種子帶到各地去的時(shí)候，他總要說(shuō)一句：“記住，無(wú)論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰(shuí)創(chuàng)造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個(gè)故事講給兒女們聽(tīng)，最后，它成為一個(gè)傳說(shuō)保留了下來(lái)。 ( 整理) 紅豆杉等著，哪天能見(jiàn)到自己的恩人，所以，你現(xiàn)在在紅豆杉下靜靜地聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到不一樣的聲音……
寫(xiě)菊花的作文 篇6
每逢到了涼風(fēng)颼颼的秋天，我家的陽(yáng)臺(tái)上那盆清香雅麗的菊花就會(huì)用自己頑強(qiáng)的精神去抵抗那些冰涼的雨珠。每當(dāng)看見(jiàn)它的時(shí)候，就會(huì)想起我年少時(shí)爸爸對(duì)我的教誨。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師布置了一個(gè)十分艱巨的任務(wù)回家把國(guó)歌給完整地背下來(lái)。哇，不可能吧！老師剛布置完作業(yè)，我們?nèi)喽技饨衅饋?lái)，這個(gè)作業(yè)對(duì)于我們這些幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)真是比登天還難�？晌以谝慌哉凑醋韵�，因?yàn)閲?guó)歌我早就會(huì)唱了，這個(gè)作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟太簡(jiǎn)單了！
于是，我回家根本就沒(méi)有把這個(gè)作業(yè)當(dāng)一回事，只是一個(gè)勁地玩啊玩。第二天，我早早地來(lái)到了幼兒園，一到教室，我就開(kāi)始炫耀自己的歌喉了，別人都說(shuō)：哇，你太厲害了！我得意地昏了頭，整天上課都不認(rèn)真了，識(shí)字課唱歌，數(shù)學(xué)課也唱歌最后，把老師的批評(píng)條帶回了家！爸爸了解了情況后，把我叫到陽(yáng)臺(tái)旁。我很好奇，心想：去陽(yáng)臺(tái)干嗎呢？或許是拿棍子吧，哎，我可憐的小pp又得遭殃嘍！我懷著疑惑不解的心情來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，爸爸指著陽(yáng)臺(tái)問(wèn)我：你看這兒的花，哪朵最漂亮��？當(dāng)然是玫瑰花啦！我不假思索地答道。那哪朵最不引人注目，卻同樣讓人喜歡呢？嗯，是菊花！我喜歡這種游戲，便慢慢答道。是呀，菊花雖然沒(méi)有玫瑰花那么大紅大紫，也沒(méi)有玫瑰花那么芬芳迷人，可她清麗安詳，靜靜地綻開(kāi)哦，我知道了，爸爸是說(shuō)我不應(yīng)該像玫瑰花那樣驕傲，而應(yīng)該像菊花一樣謙虛一點(diǎn)，對(duì)嗎？對(duì)了，好孩子，你終于懂了！爸爸聽(tīng)了，一把將我摟在懷里。
上二年級(jí)的時(shí)候，有一次碰到一道數(shù)學(xué)難題，我絞盡腦汁，就是做不出來(lái)，急得我大叫起來(lái)：這道題怎么做啊，肯定出錯(cuò)了！這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：不要怕難，再仔細(xì)想想�？墒俏覍�(shí)在是做不出來(lái)呀，不做了！我眼淚汪汪地說(shuō)。還記得上幼兒園時(shí)我給你講的菊花真諦嗎？記得，記得！菊花其實(shí)還有另一種精神，爸爸清了清嗓子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，那就是一種堅(jiān)韌不拔的毅力！當(dāng)寒風(fēng)襲來(lái)，別的花都紛紛凋謝，唯獨(dú)菊花卻能凌風(fēng)傲霜，頑強(qiáng)地盛開(kāi)，這種精神不正是你在學(xué)習(xí)過(guò)程中所需要的嗎？嗯，我懂了。于是，我又靜下心來(lái)，苦苦思索，一遍，二遍功夫不負(fù)有心人，我終于做對(duì)啦！
一直以來(lái)，菊花那不事張揚(yáng)，堅(jiān)韌不拔的'秉性在默默地影響著我。它教我怎樣讀書(shū)，怎樣做人。我愛(ài)你我心中的菊花！
寫(xiě)菊花的作文 篇7
秋天到了，我和媽媽一起到郊外游玩。上了一片山坡，躍入眼簾的是漫山遍野的野菊花，有紅色、黃色、白色、紫紅色等，非常鮮艷，好看極了。
置身于這花之海中，我看見(jiàn)五顏六色的野菊花，千姿百態(tài)，競(jìng)相開(kāi)放。有的像云朵，有的像綿羊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，裝扮著整個(gè)田野。
聽(tīng)媽媽屬喲，野菊花的生命力很強(qiáng)，花期也很長(zhǎng)，到了冬天，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，整個(gè)大地就像鋪上了白色的地毯。而野菊花的花枝仍像一名剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，不怕寒冷，站立在大雪中。
爬了一會(huì)，我不小心摔了一跤，腿上破了皮，流了血，媽媽馬上摘了一朵野菊花，把它放在我出血的地方，沒(méi)想到把血也止住了，真神奇！
媽媽告訴我，野菊花還能把感冒治好，清熱解毒，滋補(bǔ)養(yǎng)顏。我不由自主地說(shuō)：“野菊花的作用真大呀！”
寫(xiě)菊花的作文 篇8
我家樓下有一盆菊花，密密麻麻開(kāi)了一大叢花，花朵小小的，花心是黑色的，花瓣才是黃色的，媽媽說(shuō)這是一盆野菊花。雖然已經(jīng)是冬天了，旁邊的花草都已枯萎，但它仍嬌艷的獨(dú)立在盆中。
我聞到花香了，啊!真香!那些花在寒風(fēng)中抖抖索索地?cái)[動(dòng)著，惹人憐愛(ài)，我真有點(diǎn)舍不得讓它獨(dú)自受凍
我站在遠(yuǎn)處看著它，黑色的花心像蜜蜂正在那里采蜜。我覺(jué)得冬天的菊花真好看。
媽媽說(shuō)：菊花的品格最能反映我們民族的美德，是中華民族高風(fēng)亮節(jié)的美好象征!
寫(xiě)菊花的作文 篇9
每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花萎縮了，唯有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放。在這金秋時(shí)節(jié)，我們聞名來(lái)到中山公園賞菊。
一踏上中山公園，我們仿佛置身于菊花的海洋。此時(shí)公園里開(kāi)滿了“綠牡丹”、“綠云”、“墨荷”、“鳳凰振羽”、“帥旗”、“西湖柳月”……等兩萬(wàn)多盆各式各樣的菊花。瞧！那些五顏六色含苞欲放的花骨朵兒，白的清新，黃的典雅，紫的凝重，紅的奔放，它們含情默默地綻成一簇簇，融成一團(tuán)團(tuán)，凝成一塊塊，連成一片片。站在這秋風(fēng)吹拂的花海里，你會(huì)覺(jué)得那層層花浪撲向你，那縷縷清香襲向你，那陣陣詩(shī)意涌向你，你必須會(huì)被這一幅幅生機(jī)勃勃的花海圖所深深陶醉！那些花綻放的菊花，爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，黃的如金，綠的似翡翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深紅的似綢子……真是五光十色，應(yīng)有盡有，它那纖細(xì)的花瓣上配上絲絲花蕊，再加上那翠綠的莖，多么美麗，多么淳樸！
菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)著……它不僅僅能夠供人們觀賞，還能夠保健身體，只要將它加上冰糖、枸杞和紅棗，再泡上一些熱水，一道香氣怡人，美味無(wú)比的菊花茶會(huì)讓你頓時(shí)精神煥發(fā)，神清氣爽，回味無(wú)窮。當(dāng)你情緒煩躁時(shí)，只要望望那淳樸的菊花，仿佛到了花的海洋，歌的世界，令你心曠神怡。所以，它美得并不空洞，令人感到親切與舒服。
雖然菊花美得好似一位嬌子，可是它有著非凡的毅力和頑強(qiáng)的意志。在清冷的秋天，百花凋謝，它卻迎風(fēng)而立，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它這種大無(wú)畏精神使我向起陳毅寫(xiě)的《秋菊》：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”想一想，我們身邊不也有像“菊花”一樣的人嗎？那些殘疾人，他們用頑強(qiáng)的毅志一次次戰(zhàn)勝了可怕的病魔；那些邊防戰(zhàn)士，頂風(fēng)冒雨，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們美麗的家園；那些消防官兵，冒著生命危險(xiǎn)，赴湯蹈火，此時(shí)挽救了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命……菊花，是所有學(xué)生的寫(xiě)照，我們不也要像他們學(xué)習(xí)嗎？
我愛(ài)你，秋天的使者——菊花。
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