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      2. 菊花的作文

        時(shí)間:2023-05-18 11:12:35 菊花 我要投稿

        【必備】菊花的作文匯總六篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的菊花的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】菊花的作文匯總六篇

        菊花的作文 篇1

          雕塑?chē)娙闹車(chē)_(kāi)滿了各種顏色的菊花:紅的似驕陽(yáng),黃的賽赤金,翠的如碧玉,白的像珍珠,粉的若朝霞。

          各色的菊花千姿百態(tài):有的花瓣又厚又大,層層疊疊,像獅子的`爪子;有的花瓣一絲絲、一縷縷,像綻放的煙花和劃過(guò)天際的流星;有的花瓣微微向里曲,像彎彎的鉤子;有的花瓣緊緊包裹著花蕊,像一個(gè)毛茸茸的小圓球。

          它們散發(fā)著迷人的芳香,引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞,招來(lái)了蜜蜂嗡嗡歡唱。

        菊花的作文 篇2

          秋高氣爽,丹桂飄香。今年的鼓樓區(qū)“金菊花”口頭作文比賽于10月21日拉開(kāi)帷幕。我校六年級(jí)三位選手參與了此次競(jìng)賽。

          在本次比賽中,三位小選手賽出了水平,在眾多優(yōu)秀選手中脫穎而出。獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

          競(jìng)賽前,我們六年級(jí)語(yǔ)文老師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,人人上陣,出謀劃策。選拔選手時(shí),我們八位語(yǔ)文老師全部到場(chǎng),一輪一輪篩選,確保選出最優(yōu)秀的選手。我們揣摩歷屆口頭作文的內(nèi)容,精心準(zhǔn)備了訓(xùn)練的題材。從指導(dǎo)題材的選擇,到表現(xiàn)形式的變化;從指導(dǎo)選手的作文水平的`提高,再到臨場(chǎng)應(yīng)變的發(fā)揮,從指導(dǎo)口頭表達(dá)一個(gè)細(xì)節(jié)上的處理,到走上講臺(tái)的臺(tái)風(fēng)臺(tái)貌,事無(wú)巨細(xì),件件上心,都為孩子想到。在這次訓(xùn)練中我們還因地制宜,力求創(chuàng)新。六年級(jí)教室緊張,選手沒(méi)有訓(xùn)練的地方,我們就創(chuàng)造性地改變訓(xùn)練方式,讓選手走進(jìn)教室,班級(jí)的孩子既是聽(tīng)眾,又是評(píng)委,給比賽孩子模擬情境,練膽量,練臨場(chǎng)發(fā)揮。孩子們獲得了全方位的提高。

          在這次比賽中,我們發(fā)揮了畢業(yè)班的一貫作風(fēng),取得了佳績(jī)。感謝小選手拼搏,感謝六年級(jí)的老師們的智慧!

        菊花的作文 篇3

          深秋時(shí)節(jié),百花調(diào)零,唯有菊花在寒風(fēng)中傲然怒放。

          記得去年秋天,爸爸帶我到福田河去看菊花。只見(jiàn)漫山遍野全是菊花的世界,空氣中彌漫著菊花醉人的清香;▋阂粎矃,一簇簇,在秋風(fēng)中怒放。那密密麻麻的白色花瓣中金黃的.花蕊散發(fā)出陣陣幽香,惹得一群群小蜜蜂和蝴蝶在它身邊翩翩起舞……

          爸爸告訴我,菊花是我國(guó)傳統(tǒng)名花,被稱(chēng)為花卉“四君子”(梅、蘭、竹、菊)之一,有悠久的栽培歷史。菊花不僅供觀賞,布置園林,美化環(huán)境,而且用途廣泛,可食、可釀、可飲、可藥。菊花有其獨(dú)特的觀賞價(jià)值,人們欣賞它那千姿百態(tài)的花朵,姹紫嫣紅的色彩和清雋高雅的香氣,尤其在百花紛紛枯萎的秋冬季節(jié),菊花傲霜怒放,它不畏寒霜欺凌的氣節(jié),也正是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)。

          “秋絲繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花。”我愛(ài)菊花,更愛(ài)它不畏風(fēng)霜,不屈不撓的品格。

        菊花的作文 篇4

          我喜歡那國(guó)色天香的牡丹花,我喜歡那出淤泥而不染的荷花,我喜歡迎雪傲放的臘梅花……但我最喜歡那頑強(qiáng)不屈、千姿百態(tài)的菊花。

          一朵朵菊花盡情綻放著那美麗的笑臉,紅色的菊花,好像一簇簇燃燒的火焰;黑色的墨菊如同被一瓶瓶黑色的墨水染過(guò)一樣,白色的菊花像冰清玉潔的少女……這五顏六色的菊花讓人眼花繚亂,真是美不勝收!

          菊花不僅絢麗多彩,而且姿態(tài)萬(wàn)千。有的還是花骨朵,有的'只開(kāi)了一半還有的全開(kāi)了……完全開(kāi)放的菊花更是美麗極了。有的菊花的花瓣像一個(gè)繡球,有的菊花花瓣像一個(gè)金色的小太陽(yáng),有的菊花像一位小女孩在一家美發(fā)店堂成的卷發(fā),有的像海底撈月,有的像一條金龍的爪子,有的像天空中的小星星……再瞧那朵千手觀音,只見(jiàn)它的葉片又綠又大,莖是那么粗壯,不計(jì)其數(shù)的花瓣從四面八方伸出纖纖玉手,在秋風(fēng)中翩翩起舞,正在表演“千手觀音”的舞蹈。那些菊花一朵又一朵,是那么美麗。

          菊花三分的香味讓人神清氣爽,我只要吸上一口,香氣從鼻子滲入五臟六腑之中,讓人心曠神怡,像成了一位神仙。

          菊花不但美麗迷人而且還有很大的作用,可以制作菊花糕、菊花酒……更可貴的是它的頑強(qiáng)不屈,他不想寒風(fēng)低頭彎腰,不像別的花兒一樣到了秋天就死了。這讓我默默想起了杜甫的一句詩(shī):“寒花已開(kāi)盡,菊蕊獨(dú)盈枝。”

          !菊花仙子,我愛(ài)你!愛(ài)你的絢麗多彩,愛(ài)你的千奇百怪,更愛(ài)你頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

        菊花的作文 篇5

          菊花人生 一簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山澗清泉一直流過(guò)家院門(mén)口;早上,霧色漸漸散去,透過(guò)微薄的陽(yáng)光,一位老人拿著鋤頭,提著竹籃,向院中走去。“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還……”

          他吟唱詩(shī)句,步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他為伴,下地耕耘自給自足。閑暇時(shí),便以清泉沏上菊花茶,細(xì)細(xì)品味;農(nóng)忙時(shí),便與菊花枕相依,樂(lè)在其中。陶淵明的確生活得自在,他的身上處處洋溢著清閑與曠達(dá)! 可是,他真的活得像世人所說(shuō)的那樣:處于桃源之地,與世隔絕,別有洞天?有多少人又能理解他離開(kāi)了人人都認(rèn)為是幸福生活的官場(chǎng)情懷?

          你能體悟出他那處在世俗紛爭(zhēng)、虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛?他明白,一個(gè)人無(wú)力挽回歷史潮流,既然這樣,他只有憤然出世。也只有他自己明白,他走得無(wú)奈,走得悲傷,走得落寞,他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。他只有內(nèi)在心理矛盾,派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在,忘記一切,超凡脫俗,回歸自然;“出”則兼濟(jì)貧窮百姓,以文穿透社會(huì),抒寫(xiě)人生情懷;蛟S正因?yàn)樗囊钟艉蜆O度掙脫,使得他在與自己的拼搏中,給了世人一種驚世駭俗的超然,一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。

          “詩(shī)人對(duì)宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外!薄俺龊酢钡模闶峭庠诨磉_(dá)瀟灑;“入乎”的,似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”,卻不知,他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的'“內(nèi)乎”。或許有人說(shuō)他超然,或許有人說(shuō)他超傻,這些相對(duì)他而言并不重要。在陶淵明的眼中,重要的是菊花是其真愛(ài),是他人生的全部詮釋!安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”,我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明,端一盅菊花茶,悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!

        菊花的作文 篇6

          春天的校園是那么的美麗,一切好像都是綠色的,萬(wàn)物萌發(fā),一股股生命的氣息卻給我?guī)?lái)巨大的震撼!

          走在校園的小路上,我的心快速地跳動(dòng),這究竟是一股什么樣的力量!不久,它便給了我答案。在那一級(jí)級(jí)臺(tái)階上,竟然有一個(gè)綻放的“花朵”。它的花瓣比不上桃花那么艷麗,它是翠綠翠綠的,閉了眼,它仿佛已經(jīng)直插天空,高高地聳立著。那又嫩又尖的枝葉,密密的交錯(cuò)著,感覺(jué)有些昏亂了,它的枝葉總是向外綻放。這是校園里多么美麗的風(fēng)景線。

          此時(shí),我的心跳加快,我伸出手想把它摘下來(lái),放在家中。剛才還有些激動(dòng),可現(xiàn)在就顯得勢(shì)在必得了。當(dāng)我抓住它的莖時(shí),我有些不敢相信,在這沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有土壤,更沒(méi)有水分的情況下,竟然是那么的堅(jiān)硬,那么的飽滿,一股生命的力量在我手中流動(dòng),當(dāng)我使出全力要把它拔下來(lái)時(shí),我卻愣住了,我根本拔不斷它,我驚呆了,一棵生長(zhǎng)在惡劣條件下的野菊花我使出全力也未將它拔起,此時(shí),我打消了將它拿走的念頭,但卻引發(fā)我一串串的問(wèn)題。

          沒(méi)有光,沒(méi)有水,沒(méi)有土,它究竟是怎樣生長(zhǎng)的?它的根一定都有幾米長(zhǎng)吧!深深地扎在了臺(tái)階下,幾米厚的土中。它穿破了石頭,一點(diǎn)一點(diǎn)的,它的身軀,可比在花園中的花草強(qiáng)上幾百倍呀!這究竟是怎樣的'意志,怎樣的勇氣,怎樣的力量啊!我相信,它的汗水已將幾米下的土地浸濕,它究竟付出了多少努力,艱心與汗水,這片土地或許流著它那無(wú)盡的汗水與血液。在這片血海中不斷向上,這一定就是生命的力量。

          一只螞蟻在火海中彰顯團(tuán)結(jié)與頑強(qiáng)的意志,一只蝴蝶在脫變中彰顯勇氣和力量,而在這奇妙無(wú)窮的大自然中,一株生長(zhǎng)在石縫中的野菊花卻讓我感悟到人生的奧秘!

          每次在校園中散步,我都會(huì)去看看它,這就是生命的力量!它是我一生的目標(biāo),那就讓我做一株石縫中的野菊花吧!

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