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菊花的作文4篇[薦]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的菊花的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![菊花的作文4篇[薦]](https://p.9136.com/00/l/bed5bba81_2.jpg)
菊花的作文 篇1
夏天去了，秋天來(lái)了。秋風(fēng)瑟瑟，吹拂在身上，讓我感到了陣陣寒意。這時(shí)，未謝的花兒失去了往日的光輝，紛紛凋謝了。那些佇立在路邊的樹(shù)，葉兒沒(méi)有了原有的光澤。樹(shù)根邊那些本是文人墨客稱(chēng)贊其擁有頑強(qiáng)生命力的小草，不知怎地也枯萎了，耷拉著腦袋。定睛看去，滿(mǎn)目荒蕪，讓人驚詫——幾場(chǎng)秋風(fēng)竟將本來(lái)飽滿(mǎn)而又豐盈的田野吹得如此瘦骨嶙峋。
然而，你會(huì)想到在這西風(fēng)驟起、草木枯黃時(shí)節(jié)，有一種花會(huì)悄然開(kāi)放嗎？它在秋風(fēng)中，在我的家鄉(xiāng)的山腳下悄然開(kāi)放了，一簇簇金黃而細(xì)碎花朵，滿(mǎn)眼望去，真可謂“遍地黃金甲”。
家鄉(xiāng)的野菊花從開(kāi)到謝時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月。在這期間，家鄉(xiāng)的人們正在播種麥子。正是它們?cè)谶@寂寞冷清的深秋默默地陪著家鄉(xiāng)的人們，播種下金燦燦的希望。
家鄉(xiāng)的野菊花可謂耐寒的勇士。看，陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，它卻依然精神抖擻，搖頭吟唱，唱出深秋的金黃與成熟�？v然是晨霜重重，也高昂地挺著它們的頭顱。它們總是那樣瀟灑地、笑盈盈地迎接著北風(fēng)，如陳毅元帥所寫(xiě)的那樣：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。”
家鄉(xiāng)的野菊花可謂耐旱。前幾天，我在田野里隨意地摘了一些，將它們插在我的房間墻上，靜靜地欣賞它們。一周過(guò)后，我驚異地發(fā)現(xiàn)它的花瓣依然那樣鮮艷。好奇的我折斷它們，發(fā)現(xiàn)它的枝椏早已干枯了。它們不管環(huán)境的惡劣，卻依然蓬勃盛開(kāi)。別是一般風(fēng)姿，這不正體現(xiàn)一種堅(jiān)強(qiáng)而樸實(shí)的個(gè)性，一種頑強(qiáng)的生命力嗎？
家鄉(xiāng)的野菊花讓人欽佩。它可謂不慕榮利、不流世俗。它堅(jiān)守自我的高尚節(jié)操，不由得讓我想起我們敬愛(ài)的老師們，他們的工作環(huán)境是艱苦的、生活是清貧的，但卻用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著和責(zé)任給予一批又一批學(xué)生以精神食糧。面對(duì)這聒噪而繁華的世界，他們不為其所動(dòng)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，傳道，授業(yè)，解惑�；蛟S他們是默默無(wú)聞的，或許他們是無(wú)名無(wú)利的'。然而，他們的精神卻像家鄉(xiāng)的野菊花一樣，灼灼開(kāi)放于我們學(xué)生心中的田野上。
是的，家鄉(xiāng)的野菊花，雖沒(méi)有二月桃李的嫵媚多姿，也沒(méi)有陽(yáng)春牡丹的雍容華貴，更沒(méi)有蒼松的挺拔秀麗。但卻以不流于世俗、甘愿于奉獻(xiàn)的精神獨(dú)占百花鰲頭。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的野菊花，愛(ài)它的高雅不俗，愛(ài)它的恬淡傲岸，愛(ài)它的不與百花爭(zhēng)芳艷。在這清冷的時(shí)節(jié)，它用那小小的身軀點(diǎn)綴著秋色，填補(bǔ)著大自然的空白，同時(shí)默默地奉獻(xiàn)了自己。
菊花，家鄉(xiāng)的野菊花，你在我的心底永不凋謝。
菊花的作文 篇2
這一天，陽(yáng)光明媚，空氣中到處都散發(fā)出句話(huà)的清香。今天是我們可敬又可愛(ài)的老師們的節(jié)日。
班長(zhǎng)李梅早早就起床了，因?yàn)樗忠恢匾呢?zé)任。什么則人呢？這件事還得從前說(shuō)起。
前些日子，同學(xué)們還在為教師節(jié)買(mǎi)什么禮物而傷腦筋。經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論以后，最終決定讓班長(zhǎng)李梅道學(xué)下咯外的山坡上蔡44朵花，送給我們親愛(ài)的靖老師。李梅爽快地答應(yīng)了，李梅喜歡為班集體做事。
李梅到了山坡上，所有花都在對(duì)她微笑，好像在說(shuō)：“你來(lái)才我吧!”李梅不知道該送什么話(huà)給老師。菊花正直、剛毅，無(wú)私的為別人服務(wù)，不求回報(bào)的性格，代表我們的老師。就送句話(huà)給靖老師吧！李梅小心翼翼地采了44朵菊花，用漂亮的絲帶輕輕地邦好，這誒朵花都代表著我們每一同學(xué)，有著我們對(duì)老師的祝福。
李梅來(lái)到老師辦公室門(mén)前，剛準(zhǔn)備敲門(mén)，發(fā)現(xiàn)老師辦公室窗戶(hù)時(shí)開(kāi)著的。李梅從窗戶(hù)里里看辦公室沒(méi)人，便把菊花插在老師那裝滿(mǎn)文具的筆筒里。老師的辦公桌上放著一大堆已批改的作業(yè)本，這些做是昨天下午交的`，肯定是老師昨天晚上連夜批改的。李梅的眼睛濕潤(rùn)了還記得里期中考試還有兩三天的時(shí)候，老師為了我們不辭辛勞的批改作業(yè)，備課，找復(fù)習(xí)資料。期中考試結(jié)束后，老師比以前更瘦了，眼圈都紅了。
燦爛的陽(yáng)光照在菊花上，菊花格外美麗，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。
菊花的作文 篇3
黃色系列，我欣賞“黃牡丹”的豐滿(mǎn)瑰麗；紅色的，我愛(ài)“醉貴妃”的若嬌似醉、儀態(tài)萬(wàn)方；紫色的，我愛(ài)“紫袍金帶”的雍容典雅；白色的，我喜歡“試梅妝”的純凈圣潔、纖巧玲瓏……
然而，我的最?lèi)?ài)還是置于我寬敞涼臺(tái)花架上的鳳尾菊。我注意到：在繁花爭(zhēng)艷喧鬧的春天里，它既沒(méi)有急于涂紅抹綠地向人類(lèi)邀寵獻(xiàn)媚，更不屑搔首弄姿的和百花爭(zhēng)魁斗妍。而是謙遜的把自已俊俏的容顏深匿在綠色的身軀之中。
秋風(fēng)一陣緊勝一陣，爽色愈來(lái)愈濃。樹(shù)梢枯黃的葉兒在颯颯秋風(fēng)的掠卷下紛紛飄零，繁花眾卉亦應(yīng)難以承受瀅霜的肌膚之親而花凋葉去……而此刻的鳳尾菊經(jīng)過(guò)冷風(fēng)斜雨的沐浴和霜的親昵擁抱，卻越發(fā)顯得生機(jī)盎然、意氣奮發(fā)。你看：翠綠的枝干，宛如抖擻的戰(zhàn)士；舒展多姿的長(zhǎng)形蓬葵葉，滾金閃瀅，猶如透亮而珍貴的'翡翠；而莖端黃紫相間莊重富麗微微下傾的圓形花盤(pán)，正恰似籠著面紗少女羞怩的臉龐。由不得白居易曾發(fā)出“耐寒唯有東籬菊”這樣深情地感嘆！
昔日左鄰右舍的敗綠殘紅萎縮在地上仍不忘喋喋不休哀怨地向人們?cè)V說(shuō)著它繁華的昨天。你報(bào)以不屑地一笑，因?yàn)槟阒郎囊饬x永遠(yuǎn)在于明天。于是，你以堅(jiān)貞的意志和頑強(qiáng)的品格，傲風(fēng)霜、斗凌寒，以“菊蕊獨(dú)盈枝”的風(fēng)采而贏盡人們的喝彩：“秋菊有佳色”，“傲霜留晚節(jié)，殿歲奪春華”。你就這樣用自己的生命為人類(lèi)濃墨重彩的描繪了“不是春光，勝似春光”這樣一幀充滿(mǎn)生機(jī)的秋色圖。給肅殺枯槁灰朦朦的深秋帶來(lái)罕有的明媚溫暖感覺(jué)。
今晨，鳳尾菊那瑰麗的面盤(pán)在霜的簇?fù)硐�，驀然悄悄地佛去了面紗，微笑著探出她那雪一般皎潔迷人的臉蛋，剔透的花冠明潔若水；傾瀉的絲形花瓣淡意疏榮，象旖旎動(dòng)人的鳳尾流光溢彩；象奔宕不羈的瀑布彩練般飄舞；又象艷麗燦爛、賞心悅目醉心的禮花；讓人生發(fā)出無(wú)限美的暢想……
菊甚至將自己最后的光華也無(wú)私的獻(xiàn)給了“夕餐秋菊之落英”的人類(lèi)。味醇酒香的菊花酒給小聚的人們帶來(lái)了喜悅；涼爽甘美的菊花晶是理性的避暑飲品；色香味俱佳的系列菊花糕點(diǎn)更是讓人垂涎……不僅如此在醫(yī)藥上用她制就的成藥，還是治療感冒、牙疳、高血壓、咽炎等疾病的良方妙藥。
菊啊，我愛(ài)你！誠(chéng)然，你的富麗可和牡丹媲美，你的圣潔能讓百合生愧，然而你最可貴的卻是不畏寒冷、挑戰(zhàn)霜雪無(wú)謂、勇敢、頑強(qiáng)的戰(zhàn)士品質(zhì)和徹底無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
這也正是我們有著五千年悠久文化華夏子孫的民族精神，也是民族之魂。但在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速持續(xù)增長(zhǎng)的今天，我們沒(méi)有看到與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成的民族精神的同步弘揚(yáng)光大，相反卻不無(wú)憂(yōu)慮的看到這種精魂的淡化、遺失、甚至是有意識(shí)的揚(yáng)棄……
每一位有良知清醒的國(guó)人啊，你難道不為魂之不存，國(guó)將安在？而感到有一種深深的憂(yōu)患和責(zé)任意識(shí)嗎？因此，在民族之魂失落的今天我要放聲的呼喚！
為了炎黃子孫美好燦爛的明天，請(qǐng)愛(ài)菊吧�。�！
……
菊花的作文 篇4
野菊花的綻放我是一朵野菊花，從小生長(zhǎng)在路邊。媽媽從小就教育我：“野菊花生長(zhǎng)在路邊，不管是有人照料，還是無(wú)人照料，都要靠自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，綻放自己的美麗。
我生長(zhǎng)在路邊，很少會(huì)有人為的呵護(hù)，可似乎我的兄弟姐妹都已適應(yīng)，而我卻討厭汽車(chē)尾氣的惡臭，行人隨意丟棄的垃圾，營(yíng)養(yǎng)匱乏的土地，兄弟姐妹間的.不顧情面的競(jìng)爭(zhēng)，一切的鄙俗惡事，連媽媽都開(kāi)始與我競(jìng)爭(zhēng)，而我只好每天半饑不飽，葉子也已枯黃。這時(shí)每一朵野菊花都在為自己秋的綻放而努力。而我，卻無(wú)力長(zhǎng)出花苞，綻出花朵。我心想：這世界上不會(huì)有像我一樣軟弱的野菊花了吧。
日子就這樣一天天的過(guò)去，天氣轉(zhuǎn)涼。眼看初秋就要到了，我們野菊花家族也要綻放了。還有六天了，我已經(jīng)對(duì)今年的綻放不抱任何希望，只是想茍活下去，來(lái)年也許會(huì)有些成長(zhǎng)呢？
在我欲絕之時(shí)，我聽(tīng)到了兩個(gè)人類(lèi)的對(duì)話(huà)。依稀是那個(gè)男孩的考試不過(guò)關(guān)，父親的勸慰吧�？晌覅s得到了別樣的啟發(fā)和羞愧。因?yàn)槟俏桓赣H說(shuō)：晨，你看這排野菊花，只有那一朵奄奄一息，是因?yàn)樗桓?jìng)爭(zhēng)，不是越挫愈勇，而是知難而退。不久，它便會(huì)走向死亡，因?yàn)榫`放不會(huì)屬于一個(gè)懦弱的生命。我們只能抬起頭來(lái)向前看，而不是在沉默，無(wú)為中走向滅亡。那對(duì)父子走了。
我想我懂了，懂得了其他野菊花為何采用卑劣的手段，汲取營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗麄冃枰`放，哪怕是一次也會(huì)讓我們體會(huì)到生命的人真實(shí)意義。
我想我懂了，懂得了我心中長(zhǎng)久的空洞從何而來(lái)的。因?yàn)槲覜](méi)有燃起心中的欲望，沒(méi)有一種追求。
我想我懂了，即使不能成功，我也要放手一搏，因?yàn)槠床瞬拍茏屪约核蓝鵁o(wú)憾。
還有三天了，我已經(jīng)長(zhǎng)出淡黃色的花苞，雖搖搖欲墜，但也算是有了花苞吧。
這是最后一天了，他們都綻放出了花朵，而我的花瓣還是半開(kāi)半閉。清晨，我終于綻放出了花朵，而這也表示了供給的斷絕，我生命的結(jié)束，但我拼搏過(guò)，努力過(guò)，詮釋過(guò)我生命的真諦。
那些絕望的生物啊，想想我，我比你們更加慘痛。
風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)有彩虹。記住，有過(guò)一朵野菊花，為了詮釋生命的真諦而努力過(guò)。
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