菊花借物喻人作文
菊花平雅無華,素美高雅,總是以清華秀麗的燦爛花姿吸引和裝扮這個(gè)世界,在瑟瑟秋風(fēng)中它亭亭玉立,在少花的季節(jié)燦爛開放。以下是小編整理的菊花借物喻人作文,歡迎閱讀。
菊花借物喻人作文1
教師節(jié)的前一天,在一個(gè)鄉(xiāng)村的教學(xué)樓里,有一個(gè)教室鬧哄哄的。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著,“明天教師節(jié)該如何給老師一個(gè)驚喜?”有的說送賀卡、有的說送點(diǎn)心、有的說送鋼筆、有的……就在這喧鬧的討論中,班長婷婷說“有了!蓖瑢W(xué)們都圍著婷婷,聽著她精心的計(jì)策……
第二天一大早,婷婷穿上了自己最喜歡的紅衣服,扎了個(gè)小辮,背上書包,采了一束束鮮艷的野菊花,興高采烈地向?qū)W校跑去,準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。
來到學(xué)校,連書包都來不及的婷婷,直接來到了辦公室的背后。婷婷蹲在地上,躡手躡腳的向前挪,聲怕被老師發(fā)現(xiàn)。來到老師辦公室外,老師好像還在工作:筆尖刷刷的聲音;老師咳嗽的.聲音;翻書的聲音……婷婷連大氣都不敢出,生怕被老師察覺到了。突然,有個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室,喘著大氣說:“老,王老師,班上有兩個(gè)同學(xué),不知怎的,怎的……”還沒等同學(xué)把話說完,老師已快不向教室奔去。知道老師已離去的婷婷,悄悄地露出了半個(gè)頭,用眼睛神秘地望了一下辦公室,見沒了人,才趕站起來。辦公桌上依舊擺放著一個(gè)地球儀和一瓶紅巖墨水;一本還未關(guān)上的語文書和一個(gè)眼鏡;最后在課桌的左上角有一個(gè)翻開的日歷本,上面清楚的印著“九月十日,中國教師節(jié)”看了半天,婷婷突然想到,“沒有花瓶怎么半呢?花插在哪兒呢?”正在犯愁的婷婷,突然看見了一個(gè)又臟又破的筆筒,上面還插著幾支筆。婷婷心想就把全班同學(xué)對老師的敬意插在這筆筒上吧!她望著辦公室,仿佛看見了老師為同學(xué)們?nèi)找共賱冢灰惶毂纫惶焖ダ系陌櫦y;滿臉慈祥的笑容……
想著想著,她不知不覺地把花插進(jìn)了筆筒。她小嘴一咧開,露出了潔白的牙齒,十分可愛。興奮不已的婷婷,悄悄地溜走了。
老師來到教師里,哪有什么不對勁的,同學(xué)們都像以往一樣認(rèn)真地讀著書。就在老師感到十分困惑的時(shí)候,副班叫;“全體起立。”然后,向同學(xué)們使了個(gè)眼色,全班同學(xué)齊聲說道;“祝王老師節(jié)日快樂!”在那一瞬間王老師感動(dòng)得連話也說不出,只“呵呵”笑了兩聲。
回到辦公室,一股清香撲鼻而來。王老師抬頭一看,筆筒上插著一束鮮艷的野菊花。在陽光的照耀下顯得格外美麗,明亮!老師已熱淚盈眶,望著那一束野菊花,仿佛明白了一切……
菊花借物喻人作文2
經(jīng)過冬天漫長的等候、春天短暫的浮華、夏季溽悶的煎熬,秋天——終于神清氣爽地如約而至了。在天空越來越湛藍(lán)、越來越澄澈的時(shí)候,各色的菊花成群連片地開起來了。
我喜歡菊。宋朝的周敦頤在《愛蓮說》中稱:“晉陶淵明獨(dú)愛菊”。有了采菊東籬下的詩句,因了陶氏的鐘愛,菊花遂于隱士結(jié)了緣,于清逸之中平添了幾分高標(biāo)與孤隱的意味來。但我以為,隱者雖有愛菊之意,菊花卻無孤隱之心,說她孤標(biāo)傲世,似有誤解,她只是不媚流俗而已。
菊花的美,淡而有味,雅而有致。菊花的.品格,自然、質(zhì)樸而又從容。她不像桃李那樣愛炫耀,為了爭得人們的夸贊而苦爭春色,搶搶奪奪;不像牡丹那樣重功利,稱王稱魁,用大堆的頭銜來抬高身價(jià);不像玫瑰那樣慕虛榮,醉心于華麗的包裝,穿梭與世人的感情糾葛之中,供養(yǎng)于富人的水晶瓶內(nèi)……她清雅,卻不像荷花那樣拒人三尺,遺世獨(dú)立;她幽香,卻不像蘭花那樣喜弄玄虛,隱于空谷。她平易而又從容,菊花的芳跡隨處可見。她可入詩,在陶淵明的籬下,在李清照的簾外;更多的,她還是開在尋常百姓之中,在喧鬧的都市、在廣闊的原野、在學(xué)者的案頭、在農(nóng)人的墻根……
菊花的品格,來源于她心底無私的坦蕩和不畏艱苦的韌性,所以才有了出世的超然與入世的積極,所以才能在春光明媚百花爭艷的時(shí)候不浮躁,在天氣嚴(yán)寒眾芳萎逝的時(shí)候不消沉,不擇環(huán)境、不慕繁華、不計(jì)得失,在屬于自己的季節(jié)里燦然怒放,釋放一種真實(shí)的心情,裝點(diǎn)出了一個(gè)多彩的世界。
菊花借物喻人作文3
菊花,它不像牡丹那樣鮮艷,不像月季那樣?jì)赡,不像杜鵑那樣?jì)趁。但它有著秀麗卻不平凡的外表。
今天,老師給我們帶來了幾盆菊花,它們爭奇斗艷、五彩繽紛、千姿百態(tài)。你瞧,那些菊花紅的如火如荼,粉的清淡高雅,黃的金光閃閃,白的就像白雪公主。它們有的像柳樹下垂的柳條,有的像無聲的瀑布,還有的像飛濺的水花。
其中那朵白色的花最引人注目。你瞧,那朵白色的花就像無數(shù)小姑娘組成的千手觀音,又像在海底自由自在地嬉戲的水母。它的花瓣團(tuán)結(jié)緊密,層層疊疊,就像一個(gè)玲瓏剔透的寶塔。其它的花都是由五個(gè)花瓣組成的.,只有菊花的花瓣多得就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清,地上的石頭算也算不完。
菊花有的大的像碗口一樣,有的小的像小酒杯一樣。摘下一片花瓣仔細(xì)觀察,它就像一把勺子,又像高爾夫球桿。仔細(xì)一聞菊花,菊花那芬芳撲鼻的香味就迎面而來,使人心曠神怡,沁人心脾,如癡如醉。此時(shí),我仿佛看到了這樣的畫面:百花園中,各種花爭奇斗艷,有紅色的海棠花;白色的梨花;金黃色的迎春花……小蜜蜂在花叢中自由自在地采蜜,蝴蝶在花叢中隨心所欲地翩翩飛舞。此時(shí),我仿佛變成了一只小蜜蜂,和它們一起采蜜、一起飛舞……
俗話說:“好花還需綠葉配”。那深綠的葉子上有許多黑色的斑點(diǎn),像我們的手掌一樣。菊花在葉子的映襯下仿佛更另美麗,更加?jì)善G!
我愛菊花,不僅僅是因?yàn)樗利,而是它用行?dòng)告訴了我一個(gè)道理——不要被眼前的風(fēng)霜雪雨所嚇倒,人生道路不平坦,只要我們堅(jiān)持就能取得最后的勝利。
“本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!币殉蔀槲业淖毅懀鼘⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
【菊花借物喻人作文】相關(guān)文章:
菊花借物喻人的作文10-23
菊花借物喻人的作文怎么寫08-11
借物喻人的作文08-16
借物喻人的的作文10-10
借物喻人作文08-17
菊花借物喻人作文_小學(xué)生作文08-11
借物喻人的經(jīng)典段落12-10
借物喻人的段落09-23
借物喻人的作文蒲公英07-24