有關(guān)聚會的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的聚會的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
聚會的作文 篇1
如今到了冬至，終于能到我們當(dāng)主角但又可喜又可慧，也許這也是最后一次了。
一到星期三大家一個比一個興看說著笑看代都在談關(guān)于冬至，期待的晚上即將到來。
第三節(jié)下課鈴一響，同學(xué)們紛統(tǒng)忙起來，先是拼桌子，然后拿出工具，洗手，到是老師那里領(lǐng)面，然后以組為單位開始行動。我們組呢？了小巧而又快。那是因為只有我們是個小組，人很少但分功很的確，其中也受到不少到不少老師們的幫助。在包餃子中，那些面被我們切成一個個的較小面團就像是大面團的孩子，然后一個一個像次被扁把它們于成圓形片。說到這不得不敬佩我們組的7號，搟的片又快又好，真是幫我們組不少忙。包餃子是我印象最深的，由于我不會把飯子鼓起來就只好想辦法就見那些這邊理成花形，但終于有人一步一步的教我怎么鼓餃子，很認真的樣子在教讓我很是詫異這么亂的教室里也能安靜下來教我，謝謝你，我們組的1號。
把餃子包好，男生們送下去餃子，我們女生則負責(zé)擺杯子倒飲料以便上來就能吃。
途中還有一小段老師的講話。其中讓我很高興的是王柳老師來了，雖然好幾天沒見過面，但是卻沒有那么多的陌生感，也許這就是她的魅力吧。
到快結(jié)束，我們班又唱起了歌，有的拍起節(jié)奏，人人都天高興地觀看，我們還拍了一張大家庭照，這將為我們初中生涯添上一個完美的句號。
當(dāng)然在20xx年的6月希望我們能打一場完美的勝仗讓我們不留遺憾。
我的大家庭的一次團聚。
聚會的作文 篇2
時光似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼又到了中秋節(jié)，這是家人聚會、品味月餅、飲酒賞月的好日子。
晚飯之后，我們一家個個興高采烈地來到廣場散步。那里摩肩接踵，繁華特殊。我們往前走去，看到了水花四濺的噴泉、五光十色的燈，燈光照在大地上，猶如白晝。我們一家人做到了廣場的一個亭子里，等著明亮呈現(xiàn)。此時，我還聽到了泉水的叮咚聲，時不時說出了兩句詩：“明月松間照，清泉石上流。”忽然，月亮顯露了半張臉，之后全都露了出來。我情不自禁地念到：“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！�
過了一會我們就回家了，到家后，我們坐在陽臺上，一邊賞月一邊吃月餅，月餅有許多種類，有五仁餡的、黑芝麻餡的、豆沙的、水果味的……好吃極了。又讓我情不自禁地念出：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”
這個中秋節(jié)過得真快樂，我往常又盼望著下一次中秋節(jié)了。
聚會的作文 篇3
7月1日晚上6:30，我和媽媽一起去了冰廠田幼兒園參加一年一次的聚會。
到了那里，讓我眼前一亮的是：李道霖長高了，陳皓鈺長高了，李宇軒長胖了。接著，等人都到齊了，金老師說：“現(xiàn)在，我們開始表演節(jié)目吧�！钡谝粋�表演的是孫煜苗和劉澤泓，他們表演的節(jié)目是：朗讀第29課:我是蘋果，他們表演得非常好。第2個表演的是潘天一和劉楚越，他們表演了朗讀第38課：十二生肖歌，他們在朗讀上另外加了一點動作，這樣，他們的表演就更生動、更精彩了！�。〉谌齻�表演的是：余澤楷，他表演了吹笛子，他吹的曲子“小星星”很動聽，引起了大家的共鳴。
等小朋友都表演結(jié)束的時侯，金老師和沈老師都說了說她們這一年的經(jīng)歷，她們都講得很詳細，而且，她們都取得了很大的成績，我覺得我們的老師真了不起呀！
最后，我們小朋友和老師戀戀不舍地離開了這次聚會，我想：今天的聚會可真難忘呀！每個人都幾乎都有了變化，真是太太太太太快樂了，我希望每年都有這樣的聚會活動，那就更好了!!!Happy!
聚會的作文 篇4
今天，我有幸參加了在鄭東新區(qū)金融大酒店，舉行的校訊通第九屆“書香班級” 頒獎暨“學(xué)校閱讀實踐與經(jīng)驗”研討會，受益匪淺。
上午頒獎會的開幕式上，與會領(lǐng)導(dǎo)致辭以后，張碩果老師代表評委老師發(fā)言，她說得真好：“尋找自己生命成長的密碼，發(fā)現(xiàn)屬于自己的真正書籍，尤其是在閱讀的黃金時期——小學(xué)階段，這種意識必須強化。孩子們在閱讀中不僅積累著語言，而且借助語言的豐富構(gòu)建屬于自己的精神世界，發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，發(fā)現(xiàn)生命的意義。”張老師發(fā)言之后，我們的學(xué)生朗誦了朱自清的散文《春》，為頒獎會助興。
孩子們演出完畢，退場時，正好遇到薛瑞萍老師，我和孩子們就與薛瑞萍老師合影留念。之后，孟素琴老師給我們的孩子拍照了，我們也與孟老師合影留念。
頒獎會上，無論“閱讀金牌天使”“小小數(shù)學(xué)家”“小小科學(xué)家”“英語達人”“書香家庭”“啟明星”“書香班級”等等，每個獲獎人都從心頭流露出無盡的幸福。
下午，我參加了“學(xué)校閱讀實踐與經(jīng)驗”研討會，薛瑞萍老師說道：“學(xué)校要為學(xué)生選擇《日有所誦》等正規(guī)的閱讀教材�！叭沼兴b”詩歌每天五分鐘，三遍即可；詩歌是完整的，不能擇出字詞來；真正的詩歌閱讀不用用課件。”她還講道，“讀書不應(yīng)是一種課型，給孩子適合自己讀的閱讀材料。如，一年級‘兒歌’、二年級‘童詩’、三年級‘古詩詞’、四年級‘現(xiàn)代詩’、五年級‘誦讀《論語》’。給學(xué)生閱讀的優(yōu)質(zhì)：寬松的環(huán)境、好的材料、老師沉靜也就是少講。如果想讓學(xué)生，那么老師先做到天天些。”另外，薛瑞萍老師還吟誦了《長歌行》呢，很是動情。
王林博士說道：“學(xué)校的活動有限，課外閱讀課內(nèi)化、課程化�！贬槍⒒菡榈摹霸鯓犹岣哒n堂閱讀能力呢？”王博士回答：“一是課內(nèi)課快讀，二是引入課外教材�！� 另外，他對于詩歌閱讀教學(xué)有著自己的見解，他認為：一首小詩《風(fēng)》，15分鐘時間就夠用了，課堂上剩余的大量時間，會補充很多《風(fēng)》的內(nèi)容（詩句、繪本）；他會教學(xué)生“閱讀”——把孩子放在詩歌的前面，老師應(yīng)是孩子閱讀的教練；應(yīng)教會學(xué)生閱讀的策略。最后，王博士說：“快樂閱讀。老師要多讀童話書，找到書中柔軟心靈的感覺；找與學(xué)生溝通的心靈密碼；推薦了《做人的故事》《閱讀的力量》《雞皮疙瘩》�！�
劉肖老師談到了：1.某一學(xué)校處處充滿書香的環(huán)境布置很是好；2.獎勵書票與優(yōu)先看自己喜歡的'圖書，這是一種好的激勵學(xué)生閱讀的方法；3.濮陽侯長纓老師班的學(xué)生，一年排了長篇課本劇《人鴉》，很有創(chuàng)意；4.讀書興趣化、課程化；5.詩歌應(yīng)是感受的，不用分析，就是讀。
最后，新密的李校長分享了她的新學(xué)校閱讀設(shè)想，很是美好。
總之，今天我上臺領(lǐng)了獎，與薛老師、孟老師及博友和校訊通的工作人員進行了交流。另外，我受益最大的是：課內(nèi)閱讀要用盡量少的時間盡快講完，而后進行大量的補充閱讀即課外閱讀；課外閱讀課內(nèi)化、課程化；詩歌要多讀多悟，整體感受（不要拆開來分析）；快樂閱讀。
聽了專家的介紹，我知道了王林、袁曉峰、圖圖等所讀的兒童讀物很多很多。另外，讓學(xué)生閱讀的書籍，老師必須先要閱讀。
我了解到，現(xiàn)在越來越多的學(xué)校校長很重視閱讀，很多老師也很重視閱讀，這是多么喜人的景象��！另外，學(xué)校的書香氛圍越來越濃，這是幸福的舉措�。�
最偉大的民族，是愛讀書的民族。愛讀書的國家是有希望的國家。愿我們的國人都愛讀書，愿我們的民族更加智慧，愿我們的祖國日益強大！
閱讀，播下幸福的種子；悅讀，書寫歡樂的音符。
今天，真是閱讀人的幸福聚會啊！
聚會的作文 篇5
20xx年的一天，早上我起來的時候邁克拿著早點來到床前，我一邊吃飯一邊打開電腦，一條信息映入我的眼簾：今天到母校聚會。什么？今天不會吧！我還沒準(zhǔn)備好呢！我馬上穿好衣服，夾著水陸空三用汽車，不一會便來到了母校！
剛來到，被母校這一驚天動地的變化驚呆了，你看，它輕如泡沫，而又非常的堅硬，怎么沒有操場呢？
原來在樓頂呀！突然我看見了我的小學(xué)伙伴小潔，我對她說：“小潔你也來啦！你現(xiàn)在干什么呢？”小潔說：“我現(xiàn)在呀，你猜呢，你猜我干什么呢？我呀當(dāng)上了一名發(fā)明家，發(fā)明了好多東西呢！哎，別光說我你現(xiàn)在干什么呢？”“我呀，我現(xiàn)在是一個著名的科學(xué)家，還是外交官呢!怎么樣呢？”“不錯嘛，很好嘛，你想不想見而是的好朋友呢？”“當(dāng)然想了！”“那好吧，跟我來，我領(lǐng)你去見你的好朋友！走，快走！”
小潔領(lǐng)我來到三樓，6年級（2)班，哇這么多好朋友呀，真好！你看，小夢當(dāng)上了一名教師，小陽當(dāng)上了一位發(fā)明家，小明當(dāng)上了一名作家......
多好呀！這是我們的小學(xué)語文老師走來了，依然那么神采奕奕，語文老師剛進了教室，數(shù)學(xué)老師走來了，依然是那么好笑好玩，像一個大孩子，多好呀！
同學(xué)們高興極了，都是大人了，也免不了激動呀！我們玩著跳著，興奮極了！
最后我們玩夠了，一一和老師告別，同學(xué)們都各自送了老師禮物，我送了老師中外通行證，小潔送了老師健身器，多么好呀！最后我么依依不舍的分別了！
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