軍訓(xùn)的意義作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的軍訓(xùn)的意義作文，希望能夠幫助到大家。
軍訓(xùn)的意義作文1
穿上橄欖綠，帶上紅五星，我走進(jìn)了上城區(qū)少年軍校，成為了最年輕的士兵學(xué)員。一周里，我和同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)、包扎傷口，還經(jīng)歷了激光打靶、翻越障礙！其中，最讓我記憶深刻的是長(zhǎng)途拉練。
周一上午，剛到軍校，發(fā)完軍裝，吃過(guò)中飯，軍校的老師就給了我們一個(gè)下馬威——12公里長(zhǎng)途拉練。同學(xué)們一聽(tīng)樂(lè)開(kāi)了花，個(gè)個(gè)精神抖擻，毫無(wú)懼怕�！安痪褪�12公里嗎？又不是沒(méi)走過(guò)？”我一邊想，一邊跟著大部隊(duì)上了山。
才上山，困難就來(lái)了。上周下了整整一周的雨，地面濕滑，長(zhǎng)滿了青苔。有的同學(xué)站不穩(wěn)，一下子滑到了，場(chǎng)面一片混亂。好不容易混亂平息，我們繼續(xù)前行。走著走著，前面忽然出現(xiàn)了一處陡峭的山路，我一下子繃緊了神經(jīng)，小心翼翼地注視著前方，一步一步踩穩(wěn)了才往前走，深怕一個(gè)不小心就摔倒了。
走過(guò)陡峭處，來(lái)到了茂密的樹(shù)林。道路一旁長(zhǎng)了一棵千年古樹(shù)，粗壯的枝干伸向路中央，擋住了我們的去路。我們正發(fā)愁不知如何穿過(guò)。有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以從貓著腰從樹(shù)干底下穿過(guò)，頓時(shí)隊(duì)伍里歡聲如雷，同學(xué)們個(gè)個(gè)貓著腰，穿行而過(guò)。只是很多同學(xué)貓腰功夫不行，要么碰到了帽子，要么撞到了背，場(chǎng)面是不是一陣騷亂。幸好老師在旁，及時(shí)平息了混亂。
長(zhǎng)途拉練有些枯燥，既不能高聲講話，也沒(méi)有美景可以欣賞。老師們穿插了挖地雷游戲，給行軍途中增添了不少樂(lè)趣。走著走著，一個(gè)同學(xué)支撐不住，漸漸地掉到了隊(duì)伍的最后。史老師幾乎扛著他走完了全程。走在我身旁的同學(xué)氣喘吁吁，走走停停，眼看也跟不上大部隊(duì)，我只好攙扶著他走完了全程。
長(zhǎng)途拉練圓滿結(jié)束了，這一路我們經(jīng)受了種種考驗(yàn)，也結(jié)下了深厚的友情！
軍訓(xùn)的意義作文2
“橫看成嶺側(cè)成峰”用這一句話來(lái)形容軍訓(xùn)的多面性是再好不過(guò)的了。軍訓(xùn)是個(gè)有不同意義的幾何體，正所謂一千個(gè)讀者便有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人會(huì)有不同的看法。
面對(duì)軍訓(xùn)，勇者說(shuō)：軍訓(xùn)是一次挑戰(zhàn)，是一次鍛煉意志的機(jī)會(huì);弱者說(shuō)：軍訓(xùn)是魔鬼，折磨著人的意志;教官說(shuō)：軍訓(xùn)就是服從，服從再服從。校長(zhǎng)說(shuō)：軍訓(xùn)是為了鞏固國(guó)防而采取的重要措施。家長(zhǎng)說(shuō)：軍訓(xùn)是對(duì)孩子有害無(wú)益的……
面對(duì)軍訓(xùn)，諸葛亮說(shuō)：“軍訓(xùn)也要祭東風(fēng)，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)�！睆堬w說(shuō)：“軍訓(xùn)是最無(wú)聊最煩人的。”周瑜說(shuō)：“既生瑜，何軍訓(xùn)�！标P(guān)羽說(shuō)：“在軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我有了意志，在意志的支持下我千里走單騎。過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，刮骨療傷�！眲湔f(shuō)：“勿以事小而不為，不以害小而為之�！辈懿僬f(shuō)：“寧可我負(fù)軍訓(xùn)，不可軍訓(xùn)負(fù)我�！�
面對(duì)軍訓(xùn)，藍(lán)天六必治說(shuō)：“牙好，胃口就好，身體倍棒，吃嘛嘛香，您瞧準(zhǔn)了軍訓(xùn)六必治。”好迪說(shuō)：“軍訓(xùn)好，大家好才是真的好。”迪奧說(shuō)：“沒(méi)有意志再好的戲它也出不來(lái)，我知道軍訓(xùn)對(duì)我好，我常練著呢，你呢?”特步說(shuō)：“軍訓(xùn)，飛一般的感覺(jué)。”雨潔說(shuō)：“去頭屑，得軍訓(xùn)。”飄影說(shuō)：“有軍訓(xùn)，更自信。”大寶說(shuō)：“軍訓(xùn)明天見(jiàn)，啊不，軍訓(xùn)啊，天天見(jiàn)!”美特斯幫威說(shuō)：“軍訓(xùn)，不走尋常路�！�
面對(duì)軍訓(xùn)，潮水說(shuō)：“軍訓(xùn)要有敢于在湍流中沉浮的勇氣。”蜜蜂說(shuō)：“軍訓(xùn)就是要有團(tuán)結(jié)向上的力量。”大樹(shù)說(shuō)：“軍訓(xùn)就是再苦再累也要為大地?fù)纹鹨环骄G蔭�！被ㄈ镎f(shuō)：“軍訓(xùn)就是飽經(jīng)風(fēng)霜而美麗綻放的花兒�！毕﹃�(yáng)說(shuō)：“軍訓(xùn)就是再短暫再渺小也要散發(fā)出最燦爛最輝煌的光芒�！薄�
俗話說(shuō)，“分久必合，合久必分。”休息一下，來(lái)點(diǎn)軍歌……
軍訓(xùn)的意義作文3
耳畔是永遠(yuǎn)聒噪的蟬鳴，穿堂而過(guò)的清風(fēng)，吹過(guò)少年們純白的衣角，挺拔俊俏的身姿在校園里絢麗奪目。
早上的軍訓(xùn)總是溫柔的，太陽(yáng)悄悄地從厚重的云層中探出一點(diǎn)，于是細(xì)細(xì)碎碎的金色便慢慢落在少年們的頭頂。漸漸的，驕陽(yáng)開(kāi)始放肆張揚(yáng)了起來(lái)，迅速爬上了高處工作�？諝獗豢镜镁臒幔只旌现睗竦暮顾叮盏厣虾苌僭儆辛鲃�(dòng)的風(fēng)。
我迎著烈日，心里不斷地抱怨軍訓(xùn)真如傳說(shuō)中的那樣難熬。腿崩的過(guò)直過(guò)緊，放松時(shí)仿佛無(wú)法彎曲，只有嚴(yán)厲的教官、路過(guò)的螞蟻與不停息的蟬鳴聲伴著我們……短暫的休息總是美好的，我們席地而坐，感受微弱的清風(fēng)輕柔跑過(guò)……
五天的軍訓(xùn)一晃就過(guò)去了，很少鍛煉的我們?nèi)硭嵬�，但�?xùn)練時(shí)的每個(gè)動(dòng)作也還是想盡力做到完美。“稍息，立正，跨立，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，齊步走，蹲下，敬禮………”這些熟悉又陌生的詞匯在這五天里刻入心底，刻入身體。最后我們班獲得“會(huì)操優(yōu)秀積極獎(jiǎng)”，這是我們班四天半訓(xùn)練的成果。
一直在想，軍訓(xùn)的意義是什么呢？我想，我們學(xué)到的可能更多是一種精神，一種力量——永不言棄的精神和面對(duì)失敗挫折的力量。初中三年的學(xué)習(xí)也只有苦和累嗎？我們從軍訓(xùn)中獲得的都將要變成推動(dòng)我們前行的力量，我們所奔向的是一條明朗廣闊的未來(lái)！
至此，我心潮澎湃。窗外樹(shù)枝瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈日，蟬鳴依舊歡唱。我卻已經(jīng)滿懷勇氣和希望，將要奔赴下一場(chǎng)的征途！
軍訓(xùn)的意義作文4
今年，我們離開(kāi)初中，來(lái)到了高中。正式進(jìn)入了高中的殿堂。
來(lái)到學(xué)校第一課就是軍訓(xùn)了，我們大家都期待著軍訓(xùn)的帶來(lái)。
終于隨著老師宣布，我們迎來(lái)了期待已久的'軍訓(xùn)。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都激動(dòng)的歡呼起來(lái)，真是其聲可“驚天地，泣鬼神”。我驚喜地上跳下跳，歡喜地等待著軍訓(xùn)的到來(lái)，真的！回到家終日惦念著軍訓(xùn)，晚上在床上翻去翻來(lái)，腦子里都想著軍訓(xùn)。結(jié)果第二天，由于我晚上睡得晚。我早上都爬不起來(lái)，終于還是艱難的爬來(lái)了……
早上首先我們大眾新生聚在一起，聽(tīng)著校方代表、部隊(duì)代表還有學(xué)生代表發(fā)言，隨著他們的發(fā)言結(jié)束。我們的軍訓(xùn)正式開(kāi)始了，我們被分成了十幾個(gè)班，每個(gè)班有一個(gè)教官來(lái)指導(dǎo)。這時(shí)一個(gè)中等個(gè)子的肩上有一“杠”的教官來(lái)到我們的隊(duì)伍前，他首先作了簡(jiǎn)短的個(gè)人介紹，然后就開(kāi)始教我們?cè)趺礃优抨?duì)。經(jīng)過(guò)教官的指導(dǎo)，不到兩分鐘，我們那歪歪斜斜的隊(duì)伍就如同脫胎換骨一樣變成了一個(gè)氣勢(shì)磅礴的方隊(duì)。
我們排好方隊(duì)之后，第一個(gè)就是學(xué)習(xí)站軍姿，老天就像故意于我們?yōu)殡y一般，昨天還是陰雨漫步的。而今天卻是烈陽(yáng)高照！我們大家站在烈陽(yáng)下，保持著軍姿。教官就在一旁指導(dǎo)著我們。教官說(shuō)，軍隊(duì)里的軍姿。是雙腳叉開(kāi)60度，兩腿緊閉不留縫，雙手繃直，大拇指放在食指的第二關(guān)節(jié)處，食指與褲腳線縫并起，雙手自然彎曲，抬頭挺胸收腹。聽(tīng)著教官的話，同學(xué)們都按照這教官的話保持著軍姿，在烈陽(yáng)下，那站立的身影是我們成長(zhǎng)的倒影。
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